《線的表現(xiàn)力》（課件）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
《線的表現(xiàn)力》（課件）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
《線的表現(xiàn)力》（課件）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
《線的表現(xiàn)力》（課件）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
《線的表現(xiàn)力》（課件）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
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湘美版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)在自然界和生活中，到處可見不同的線條，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，曲曲直直，粗粗細(xì)細(xì)，組合成一幅幅美麗又奇特的畫面。我們一起來探尋線的秘密吧！五馬圖（局部?中國(guó)畫）?宋代?李公麟繪畫中同樣具有美麗的線條。云南元陽(yáng)梯田（局部?攝影）?現(xiàn)代?馬理文畫一畫粗細(xì)、長(zhǎng)短、曲直等不同形態(tài)的線條，并注意線條的疏密變化。粗細(xì)長(zhǎng)短曲直學(xué)習(xí)活動(dòng)一??關(guān)注自然界中各種各樣的線條，試著用線條畫一幅有趣的畫。學(xué)生作品學(xué)生作品嘗試用線條按某種組合畫出一種好看的圖形。嘗試用線條按某種組合畫出一種好看的圖形。學(xué)習(xí)活動(dòng)二觀察身邊的容器，先畫出器物外形，然后用線條對(duì)器物表面進(jìn)行裝飾。學(xué)生作品觀察同桌，組織線條畫一畫他（她）的頭發(fā)，看看有沒有畫出頭發(fā)的質(zhì)感。在畫發(fā)式時(shí)應(yīng)根據(jù)頭發(fā)梳理的走向組織線條。學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)習(xí)活動(dòng)三根據(jù)自己對(duì)周圍人物發(fā)式的觀察和想象，用線條畫一兩種美麗的發(fā)式。說一說，這節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識(shí)？下節(jié)課，帶著你的作品和大家一起交流分享。

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