深圳市龍崗區(qū)大康小學(xué)創(chuàng)綠自評(píng)報(bào)告

讓環(huán)境教育深入人心深化環(huán)境教育，創(chuàng)造美好明天―――深圳市龍崗區(qū)橫崗大康小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告一、學(xué)校簡介大康小學(xué)創(chuàng)辦于1946年，走過了六十多年的辦學(xué)歷程。目前，學(xué)校共分六級(jí)17個(gè)班，學(xué)生數(shù)800余人。學(xué)?？傉嫉孛娣e14500平方米，學(xué)校建筑面積8567㎡；校舍建筑面積8367，運(yùn)動(dòng)場地總面積10254㎡。學(xué)校配有1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)200米跑道多功能運(yùn)動(dòng)場，2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場，2個(gè)羽毛球場，1個(gè)排球場，1個(gè)乒乓球場；有普通教室18間，計(jì)算機(jī)室、語言實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室各1間，音樂室、美術(shù)書法、體育室、體質(zhì)測試室、多媒體綜合電教室各1間、圖書室(包括藏書室、閱覽室)2間、儀器及器材儲(chǔ)存室(包括科學(xué)探究室)2間、廣播室、團(tuán)(隊(duì))室2間、心理輔導(dǎo)室、衛(wèi)生室2間、綜合檔案室1間。學(xué)校藏書18757冊，電子圖書10000冊，兩項(xiàng)合計(jì)共28757冊。我?，F(xiàn)有教職工人數(shù)53人。正校長1人，主任4人，大隊(duì)輔導(dǎo)員1人。在專任教師中，具有小學(xué)高級(jí)職稱20人，全部擁有《教師資格證》，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中本科25人。教職工隊(duì)伍中有共產(chǎn)黨員7人，均起到模范帶頭作用。學(xué)校于2004年被評(píng)為深圳市一級(jí)綠色學(xué)校。2009年3月被評(píng)為深圳市禁毒教育示范學(xué)校。學(xué)校以“學(xué)生快樂發(fā)展，教師成功發(fā)展，學(xué)校和諧發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)；把“追求和諧，享受快樂，學(xué)會(huì)參與，走向未來”作為辦學(xué)理念；樹立“快樂做人，健康成才，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的辦學(xué)思想，促進(jìn)全員育人，全方位育人，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以“博學(xué)善思、高尚快樂”為校訓(xùn)，形成了“健康活潑，文明守紀(jì)”的校風(fēng)和“勤學(xué)好問，樂學(xué)精思”的學(xué)風(fēng)以及“師表為先，嚴(yán)謹(jǐn)施教”的教風(fēng)。二、學(xué)校目前開展環(huán)境教育的現(xiàn)狀長期以來，大康小學(xué)在環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面進(jìn)行了不懈的努力和積極的探索。在辦學(xué)的實(shí)踐中，學(xué)校不斷強(qiáng)化環(huán)境教育，并將這項(xiàng)工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道。（一）、把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”滲透在學(xué)校管理之中在學(xué)校管理之中加強(qiáng)環(huán)境教育，提高師生環(huán)境意識(shí)，是“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作的重要一環(huán)。為使創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髋c管理工作有效結(jié)合，保證環(huán)境教育質(zhì)量，提高環(huán)境教育效果，在管理工作中積極提倡“務(wù)實(shí)”精神。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任為使環(huán)境教育工作正?；⒅贫然?。學(xué)校成立了廣東省綠色學(xué)校創(chuàng)建工作小組，由張少峰校長任組長，家長委員會(huì)廖育琪會(huì)長、社區(qū)聯(lián)絡(luò)員廖遠(yuǎn)良書記、德育處易恒雄主任、教導(dǎo)處馬建雄主任、安全辦公室藍(lán)曉輝主任、后勤處包新貴主任為副組長。大隊(duì)輔導(dǎo)員杜永發(fā)、語文科組長馬理德、英語科組長黃繼芳、數(shù)學(xué)科組長陳竹玲、綜合科組長郁忠強(qiáng)、廣播站負(fù)責(zé)人黃曉芳、圖書室負(fù)責(zé)人莊鴻彬、資料室負(fù)責(zé)人李春燕、軟件制作室負(fù)責(zé)人彭偉慰、校醫(yī)室負(fù)責(zé)人龍紅春、全校班主任及各少先隊(duì)大隊(duì)長、中隊(duì)長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組必須在組長的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，由德育處負(fù)責(zé)落實(shí)具體工作，全體成員分工合作，負(fù)責(zé)制定規(guī)劃、收集整理資料、組織各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)。全校師生務(wù)必積極主動(dòng)扎實(shí)地開展工作，高質(zhì)高效地完成創(chuàng)綠工作2、大力宣傳，提高意識(shí)加大環(huán)境教育宣傳力度，使師生帶有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。為此，我校專門設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，做到定期更換內(nèi)容，而且規(guī)定各班每期的板報(bào)、學(xué)校廣播站稿必須具備環(huán)境教育內(nèi)容。同時(shí)，我校還在草坪上豎起了“綠草青青、請(qǐng)勿踐踏”、“愛護(hù)腳下的綠色，我們共同努力，珍惜頭頂?shù)乃{(lán)天”等愛花護(hù)草的環(huán)保宣傳牌，校園、教室、走廊、圖書閱覽室等墻壁上懸掛張貼了環(huán)保宣傳畫或標(biāo)語，從而喚起了師生強(qiáng)烈的環(huán)境意識(shí)。每年利用“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“環(huán)境日”等紀(jì)念日，開展全校性的環(huán)保知識(shí)演講會(huì)和“我們植樹去”、“我給小鳥安個(gè)家”等主題班會(huì)，極大的調(diào)動(dòng)了師生開展環(huán)境教育的積極性和自覺性。3、組織培訓(xùn)，確保落實(shí)學(xué)校定期組織的環(huán)保培訓(xùn)，為全校教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)，利用每單周五例會(huì)期間進(jìn)行半小時(shí)的環(huán)境教育學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了教環(huán)保培訓(xùn)力度。4、重視存檔，健全資料學(xué)校重視環(huán)境教育資料資料的存檔整理工作。訂閱環(huán)境保護(hù)報(bào)刊，供師生學(xué)習(xí)，并定時(shí)開放師生閱覽室和圖書室，使之成為提供環(huán)保資料、信息的好場所。（二）開展環(huán)境保護(hù)系列主題教育活動(dòng)當(dāng)前，如何加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)是國際性的課題，它已經(jīng)危及到人類的生存和發(fā)展。所以，我們結(jié)合學(xué)校所在的社區(qū)和學(xué)校實(shí)際，將開展環(huán)境保護(hù)主題教育活動(dòng)作為德育工作中的重要項(xiàng)目之一。1、開展主題演講活動(dòng)多年來，我校積極利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校會(huì)在全體師生中開展環(huán)保主題教育的演講和講故事活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)500多人次。2、定期進(jìn)行環(huán)保專題宣傳每學(xué)期全校各班都結(jié)合各類環(huán)保日舉辦了以“綠色環(huán)保”為主題的板報(bào)和手抄報(bào)活動(dòng)，將學(xué)生的優(yōu)秀手抄報(bào)通過展板的形式在全校展出。充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗和標(biāo)語，以及“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)。在全校范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)人人講環(huán)保，人人做環(huán)保的主人，并通過少先隊(duì)文明監(jiān)督崗和“星級(jí)班”評(píng)價(jià)體系建立環(huán)保獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校在德育處的組織下，利用學(xué)校特有的古榕樹古樟樹資源，創(chuàng)立了《榕樹下》校報(bào)，將古榕樹做為校報(bào)題頭圖片及校報(bào)名稱。并在校報(bào)中開辟《環(huán)保專欄》，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。3、建立各類節(jié)約制度大力倡導(dǎo)、發(fā)動(dòng)節(jié)水、節(jié)電和節(jié)能行動(dòng)，由德育處負(fù)責(zé)制定《大康小學(xué)節(jié)水節(jié)電公約》、《大康小學(xué)節(jié)約用紙公約》和《大康小學(xué)廢品回收制度》。學(xué)校功能教室、教師辦公室、學(xué)校會(huì)議室將空調(diào)溫度調(diào)至26度，要求師生在拖地、上衛(wèi)生間時(shí)注意節(jié)約用水，教育學(xué)生養(yǎng)成離開教室隨手關(guān)日光燈和電扇的好習(xí)慣，各辦公室和課室設(shè)立垃圾桶和廢品回收桶。4、開展以“環(huán)?！睘橹黝}的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)偉大的教育家陶行知先生早在20年代就提出了“教學(xué)合一”的原則，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的功效。只有實(shí)踐活動(dòng)，才是加強(qiáng)環(huán)境教育的有效手段。環(huán)境教育的實(shí)踐活動(dòng)更應(yīng)有目的，有內(nèi)容，有方法，有陣地。為此，我校從以下幾方面使環(huán)境教育落到實(shí)處。1、各班成立環(huán)?；顒?dòng)小組，并配有一名輔導(dǎo)老師。小組活動(dòng)規(guī)定每月進(jìn)行一次，社會(huì)環(huán)保宣傳、調(diào)查活動(dòng)，每星期進(jìn)行監(jiān)督并動(dòng)手參與綠化、美化、凈化校園勞動(dòng)。2、學(xué)校和深圳市紅心文化活動(dòng)有限公司建立實(shí)踐基地，定期組學(xué)生到基地進(jìn)得成為了學(xué)生開展各類宣傳活動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，些舉不僅減少了環(huán)境污染，保護(hù)了環(huán)境，還節(jié)約了學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)。幾年來，學(xué)校在原來就擁有的幾棵參天古樹的基礎(chǔ)上，按美學(xué)的原則，整體規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，在建筑物周圍、校道兩旁、運(yùn)動(dòng)場所需之處種植了一些花草樹木，形成了一片片醒目的綠化帶。學(xué)校還實(shí)行專人管理花草，對(duì)校園的花草樹木進(jìn)行澆水、施肥、修剪、除草等護(hù)理工作。學(xué)校在綠色校園創(chuàng)建中以人為本，從平面綠化到垂直綠化，從栽種綠化到生態(tài)綠化，從環(huán)境綠化到心靈綠化，不斷將“綠色校園”建設(shè)向縱深發(fā)展。優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，可以更好地體現(xiàn)一所學(xué)校特定的文化氛圍，使生活在其中的師生得到美的享受和陶冶。四、學(xué)校的創(chuàng)建特色我校有十幾棵古樹，保存非常完好，長勢非常茂盛。學(xué)生的升旗、法制講座、環(huán)保知識(shí)講座、演講比賽、講故事比賽、各類展覽等活動(dòng)都在這些古樹下進(jìn)行。特別是在炎熱的夏天，孩子們在陰涼的樹蔭下做著游戲等等，都切實(shí)而親身地體驗(yàn)到了綠樹帶給我們生活好處，學(xué)校積極利用這一真實(shí)的教材，并對(duì)其進(jìn)行深入挖掘開發(fā)，使其成為本校最力的綠色環(huán)保校本教材。書法教育是我校的特色的項(xiàng)目之一，學(xué)校在實(shí)施這一特色教育活動(dòng)的過程中，積極引導(dǎo)學(xué)生，書寫一些環(huán)保的作品，通過這一特色活動(dòng)，將環(huán)保教育滲透其中。五、存在問題及需改進(jìn)的地方（一）存在問題1、教室緊缺，班額過大，不利管理，教師負(fù)擔(dān)重。2、校園在規(guī)劃利用上還不盡合理。受過去老校建筑格局的影響，空間綠化顯得薄弱，蔥蔥綠色中鮮花少了一些，花園品位有待進(jìn)一步提高。3、學(xué)校面對(duì)的周邊社區(qū)環(huán)境，存在有不利于建立學(xué)生環(huán)保意識(shí)的因素。我校地處較為偏僻社區(qū)，外來流動(dòng)人口占大多數(shù)，且人員素質(zhì)普遍不高，周邊居民的環(huán)保意識(shí)和生活習(xí)慣對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響較大，少部分學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步改進(jìn)。4、學(xué)校管理仍有薄弱環(huán)節(jié)，需向管理現(xiàn)代化努力。5、關(guān)于“綠色”的概念隨著社會(huì)的發(fā)展和人們的實(shí)踐體驗(yàn)，還有很多內(nèi)在的東西需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和重新構(gòu)建，它是我們這個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)人類共同關(guān)注的課題，需要我們?yōu)榇俗霎吷呐?。（二）需改進(jìn)的地方今后，我們將針對(duì)這些問題進(jìn)行整改，進(jìn)一步提升校園形象。具體措施如下：1、積極申請(qǐng)籌措資金，加大校園空間綠化的力度，加強(qiáng)校園樓道走廊墻壁的文化宣傳建設(shè)，將校園地和樓頂?shù)鹊胤揭策M(jìn)行綠化、美化。2、進(jìn)一步搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)質(zhì)量較