言語(yǔ)理解之片段閱讀練習(xí)及解析招警備考

言語(yǔ)理解之片段閱讀練習(xí)及解析——招警備考11.智力是一種極其復(fù)雜的、多樣的現(xiàn)象，不可能做定量的線性測(cè)量，并不存在一種可以比較正常人的智力高低的方法。所謂智商測(cè)試，測(cè)量的不過(guò)是數(shù)學(xué)、推理、語(yǔ)匯方面的學(xué)習(xí)能力。智商測(cè)試在學(xué)校教育中有其應(yīng)用價(jià)值，但不宜夸大其作用，更不能產(chǎn)生它是在測(cè)量智力的誤解。對(duì)這段話的意思理解不正確的是（）。A.正常人的智力高低難以測(cè)量B.智商的高低并非真正反映智力的高低C.智商測(cè)試只可應(yīng)用于學(xué)校教育中D.智商測(cè)試主要測(cè)量的是某些學(xué)習(xí)能力2.毫無(wú)疑問(wèn)，電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會(huì)頗具影響力的人群之一。借助大眾傳媒的影響，主持人成為公眾人物。他們的角色因此不同于普通人，而是集社會(huì)角色、媒介角色及個(gè)人角色于一體的特殊角色。選擇了這一職業(yè)，不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲，財(cái)富和榮耀，更意味著選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力B.主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用C.職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任D.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴(kuò)大其社會(huì)影響力3.南極臭氧層的恢復(fù)可能要到2065年。科學(xué)家研究表明，氯、溴排放的下降速度沒(méi)有預(yù)期的那樣快。今年9月南極臭氧層空洞的面積達(dá)到1000萬(wàn)平方英里大小，相當(dāng)于整個(gè)北美洲。北極臭氧層的破壞程度小于南極，北極臭氧層的恢復(fù)可能要到2040年。南極冬季的嚴(yán)寒導(dǎo)致氯轉(zhuǎn)化成另外的形式，對(duì)臭氧層的破壞更大，而北極的冬季則比較溫暖。對(duì)這段文字理解正確的是（）。A.南極臭氧層比北極臭氧層的恢復(fù)更慢B.氯、溴排放的速度慢影響臭氧層的恢復(fù)C.今年南極臭氧層空洞更大D.季節(jié)氣候變化影響臭氧層的恢復(fù)4.孔子嘗曰：“未知生，焉知死？”生與死自孔子時(shí)起便是中國(guó)人始終關(guān)注的問(wèn)題，并得到各種回答。尤其在漢代，人們以空前的熱情討論這兩個(gè)問(wèn)題，不僅是出于學(xué)者的學(xué)術(shù)樂(lè)趣，亦出于普通民眾生存的需要。然而，正如孔子所說(shuō)，在中國(guó)思想史上，對(duì)生的問(wèn)題的關(guān)注似乎遠(yuǎn)勝于對(duì)死的問(wèn)題的追問(wèn)。有時(shí)候人們確實(shí)覺(jué)得后者更重要，但這并非由于死本身，而是因?yàn)槿藗冏罱K分析認(rèn)為，死是生的延續(xù)。這段文字的核心觀點(diǎn)是（）。A.孔子關(guān)于生死的看法對(duì)中國(guó)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響B(tài).生與死是中國(guó)思想史上長(zhǎng)期受到關(guān)注的問(wèn)題C.中國(guó)人對(duì)生與死的問(wèn)題的討論實(shí)際以生為旨?xì)wD.對(duì)生死問(wèn)題的不同答案源自討論者的不同觀念5.許多人生活富裕了，就想著怎么好玩，獵奇心理很強(qiáng)，樂(lè)得看野獸“走秀”，喜歡“獅子大戰(zhàn)”的刺激，還要過(guò)把“武松打虎”癮。本來(lái)只具清熱解毒、鎮(zhèn)靜止痛、平肝明目功效的熊膽，被吹得神乎其神，甚至說(shuō)能洽癌癥，因而需求量大增，吃膩了山珍海味的富哥款姐，盯上了熊掌、天鵝等“野味”。于是乎，一些人滿足了獵奇欲，一些人投其所好賺了個(gè)盆滿缽滿，倒霉的只有那些野生動(dòng)物了!這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。A.