統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課《一塊奶酪》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元奇遇二：探秘“真善”森林情境任務(wù)在綠意盎然的“真善”森林深處，一場(chǎng)關(guān)于美德與奉獻(xiàn)的盛事剛剛落下帷幕——森林好公民評(píng)選圓滿結(jié)束，而備受矚目的獲獎(jiǎng)?wù)?，竟是平日里默默無(wú)聞、以行動(dòng)詮釋“真善”的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。請(qǐng)你化身為小小記者，去揭開螞蟻隊(duì)長(zhǎng)獲獎(jiǎng)背后的故事?！罢嫔啤鄙值拈L(zhǎng)老闖過(guò)關(guān)卡

獲取采訪資格活動(dòng)一活動(dòng)一關(guān)卡一：挑戰(zhàn)字詞關(guān)卡一：挑戰(zhàn)字詞奶酪宣布處罰誘人舔一下毅力強(qiáng)大犯禁令稍息猶豫跺腳聚集xuānyòuchǔlàotiǎnyìqiángfànjìnyùduòshàojù拼音開關(guān)處到處別處處罰處理chǔchù丁丁和同學(xué)相處（chǔchù）很融洽。房間里，到處（chǔchù）都是樂(lè)樂(lè)的玩具。關(guān)卡二：挑戰(zhàn)多音字關(guān)卡二：挑戰(zhàn)多音字圍繞“一塊奶酪”發(fā)生了什么事？你能根據(jù)先后順序排一排嗎？關(guān)卡三：整體感知關(guān)卡三：整體感知

①

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)拽掉奶酪的一角，下令休息。

②

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布紀(jì)律，開始運(yùn)糧。

③

大家勁頭更足，把奶酪搬進(jìn)洞里。

④

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)奶酪，叫來(lái)幫手。

⑤

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令小螞蟻吃掉奶酪渣。

②

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布紀(jì)律，開始運(yùn)糧。圍繞“一塊奶酪”發(fā)生了什么事？你能根據(jù)先后順序排一排嗎？關(guān)卡三：整體感知關(guān)卡三：整體感知

①

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)拽掉奶酪的一角，下令休息。

③

大家勁頭更足，把奶酪搬進(jìn)洞里。

④

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)奶酪，叫來(lái)幫手。

⑤

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令小螞蟻吃掉奶酪渣。對(duì)話螞蟻隊(duì)長(zhǎng)

還原故事活動(dòng)二活動(dòng)二螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)你講一講任職期間，您印象最深刻的一件事吧！印象最深？那當(dāng)屬那塊奶酪的故事了！那天我們正在搬運(yùn)糧食......（螞蟻隊(duì)長(zhǎng)陷入回憶中）宣布禁令宣布禁令今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷嘴就要處罰誰(shuí)。要是偷嘴的是您呢？照樣要受處罰。宣布禁令宣布禁令您真是一位紀(jì)律嚴(yán)明，以身作則的好隊(duì)長(zhǎng)！大家一聽，都來(lái)勁了，爭(zhēng)先恐后趕到運(yùn)糧地點(diǎn)，搶著抬大的，搬重的，誰(shuí)也不愿偷懶。大家一聽，都來(lái)勁了，爭(zhēng)先恐后趕到運(yùn)糧地點(diǎn)，搶著抬大的，搬重的，誰(shuí)也不愿偷懶。禁令產(chǎn)生的效果禁令產(chǎn)生的效果搶著向前，唯恐落后。這里的動(dòng)作描寫，讓我感受到了螞蟻們很有干勁??！發(fā)現(xiàn)奶酪發(fā)現(xiàn)奶酪就在這時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪?！汤叶嗾T人??！……小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性啊!小螞蟻們，看著這塊奶酪，你們?cè)谙胧裁?？想吃，但是不能吃。我們要遵守紀(jì)律。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過(guò)猛，一下就把那個(gè)角拽掉了。盯著那一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一會(huì)兒！”拽掉一角拽掉一角看得出來(lái)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)現(xiàn)在左右為難，非常矛盾。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，為什么拽掉奶酪一角時(shí)，你要下令讓大家休息一會(huì)兒？因?yàn)槟汤夷敲聪?，我也有點(diǎn)忍不住，想吃一口。支開同伴支開同伴聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開?！按蠹曳稚㈤_，哪里涼快就到哪里休息?！贝蠹乙琅f不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)生氣了?！@時(shí)，我看到大家牽掛奶酪渣不走開，我很惱火?！拖骂^，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣，味道真香！可是，它猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有！稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)雖然猶豫不決，但最后還是下定決心，他要準(zhǔn)備做什么呢？螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，為什么支開大家后，你不趁機(jī)吃掉奶酪渣，卻一跺腳，又命令大家集中？我經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，改變了想吃奶酪渣的想法，決定把這點(diǎn)兒奶酪渣留給年齡最小的螞蟻吃。再頒命令再頒命令小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來(lái)了。當(dāng)它們重新聚到奶酪旁邊時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”您真是一位愛護(hù)幼小、大公無(wú)私的好隊(duì)長(zhǎng)！奶酪渣剛掉下想吃但內(nèi)心七上八下大家牽掛奶酪渣不走開很惱火支開螞蟻們猶豫不決命令最小的螞蟻吃奶酪渣很堅(jiān)定我們一起來(lái)總結(jié)下螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在搬運(yùn)奶酪過(guò)程中的心理變化。匯報(bào)分享匯報(bào)分享事件隊(duì)長(zhǎng)心理我為螞蟻隊(duì)長(zhǎng)寫頒獎(jiǎng)詞活動(dòng)三活動(dòng)三“真善”森林的“森林好公民”評(píng)選活動(dòng)要啟動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式，請(qǐng)你為螞蟻隊(duì)長(zhǎng)寫一段頒獎(jiǎng)詞吧！螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，你真是“森林好公民”，雖然……，但是……。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，你真是“森林好公民”，因?yàn)椤?。螞蟻?duì)長(zhǎng)，你真是“森林好公民”，當(dāng)……。課本中的世界課本中的世界讓我們通過(guò)視頻來(lái)了解螞蟻的種類和分工吧！11*

一塊奶酪新課導(dǎo)入這是什么？奶酪

在《狐貍分奶酪》這個(gè)故事中，狡猾的狐貍從小熊兄弟手里騙走了這塊美味的奶酪。奶酪的味道到底怎樣？我們一起來(lái)品嘗品嘗吧！1.認(rèn)識(shí)“宣、誘”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“稍、處”。2.默讀課文，能按照事情發(fā)展順序梳理課文內(nèi)容，了解課文大意。3.結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并闡述自己的理由。學(xué)習(xí)目標(biāo)

這是一篇略讀課文，正文前有一段學(xué)習(xí)提示，請(qǐng)大家自由讀一讀，明確學(xué)習(xí)要求。自學(xué)提示

第一遍，自由朗讀課文。借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句，遇到難讀的句子多讀幾遍。

第二遍，默讀課文。想想課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事。宣xuān布字詞學(xué)習(xí)猶yóu豫跺duò腳處ch?罰稍shào息和小組同學(xué)一起交流一下識(shí)字方法！其他情況都讀shāo誘yòu人表示地點(diǎn)讀chù

小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性??！tiǎnyìqiáng

當(dāng)它們重新聚到奶酪旁邊時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”jù

盯著那一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？jìnfàn

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)小螞蟻們把一塊奶酪搬進(jìn)洞里。整體感知

故事主要寫誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？結(jié)果怎樣？

宣布禁令——發(fā)現(xiàn)奶酪——拽掉奶酪一角——支開同伴——命令最小的螞蟻吃奶酪渣。

在搬奶酪的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)做了哪些事情？朗讀指導(dǎo)

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍，向大家宣布：“今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷嘴就要處罰誰(shuí)?！?/p>

一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰?！边@是一只怎樣的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)？你從哪些詞看出來(lái)的？剛正不阿、要求嚴(yán)格好一只嚴(yán)格、剛正的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，我們一起夸夸它。

大家一聽，都來(lái)勁了，爭(zhēng)先恐后趕到運(yùn)糧地點(diǎn)，搶著抬大的，搬重的，誰(shuí)也不愿偷懶。從大家的反應(yīng)，你又知道了什么？螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在螞蟻群中很有威信，大家都信服它。將第1～3自然段連起來(lái)讀一讀。

師生合作表演朗讀第1～3自然段。

要求：1.一名學(xué)生扮演螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。2.其余學(xué)生扮演小螞蟻。3.教師讀旁白。語(yǔ)氣是否合適？動(dòng)作是否準(zhǔn)確？神態(tài)是否恰當(dāng)？評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

這兩位同學(xué)朗讀得怎么樣？說(shuō)說(shuō)你的理由。評(píng)一評(píng)

自由朗讀第4～13自然段，找出描寫螞蟻隊(duì)長(zhǎng)心理活動(dòng)的句子，感受螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的想法經(jīng)歷了哪些變化。深入探究

盯著那一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？它的心七上八下……從螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作，你知道了什么？

這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它要是偷嘴，誰(shuí)也看不見。它低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣，味道真香！可是，它猶豫了一會(huì)兒……螞蟻隊(duì)長(zhǎng)很想吃掉奶酪渣。

聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)這么想吃，其他螞蟻呢？你從哪些句子看出來(lái)的？

大家依舊不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣。抓住這幾個(gè)詞，體會(huì)螞蟻們對(duì)奶酪渣的牽掛。螞蟻們都很想吃奶酪，但依然服從隊(duì)長(zhǎng)的命令，遵守紀(jì)律，不偷嘴。

大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)洞里去了。螞蟻們對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的安排滿意嗎？你從哪里看出來(lái)的？

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)持了自己的原則，螞蟻們更加敬佩他了。我們來(lái)讀一讀，看看誰(shuí)的勁頭更足。

你喜歡文中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？理由是什么？找出相關(guān)的語(yǔ)句證明自己的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)理由喜歡不喜歡1.盡管他很想吃奶酪渣，還是以身作則，遵守不貪嘴的禁令。他太威嚴(yán)。2.因?yàn)樗鼝圩o(hù)弱小，讓最小的螞蟻吃掉美味的奶酪渣。

以身作則的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。一支紀(jì)律嚴(yán)明的螞蟻隊(duì)伍，怎能不令人喜歡？我們完整地讀讀