九年級語文七上文言詩詞語段閱讀練習(xí)導(dǎo)學(xué)案(含答案)

七年級語文（上）文言文語段及古詩詞練習(xí)（含答案）童趣閱讀下列語段,回答問題:余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。余于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。1.為加點字注音。怡．然稱．快：龐．然大物：癩．蝦?。喉棡橹畯?qiáng)．：2.上文選自__________________，作者是_________。3.解釋下列句中“之”字的含義。（1）物外之．趣（）（2）昂首觀之．（）（3）為之．怡然稱快（）（4）心之．所向，則或千或百果然鶴也。（）4、翻譯句子①心之所向，則或千或百，果然鶴也。②常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。③見藐小之物必細(xì)察其紋理。5．第1段在全文中的作用是:6．文中敘述了哪些“物外之趣”？7.文中出現(xiàn)了好幾個成語，請寫出三個來。8．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想感情？8．文中所寫的都是平常之物，而“我”卻產(chǎn)生了“物外之趣”，你認(rèn)為主要原因是什么？二.《〈論語〉十則》(一).理解填空1《論語》中認(rèn)為能保持君子風(fēng)格的一句2談“學(xué)”與“思”辨證關(guān)系的句子3唐太宗有一句名言,“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話，4在全國中學(xué)生夏令營大連會場開營儀式上,主持人說“孔子說過!”對遠(yuǎn)道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎大家來大連！“5孔子認(rèn)為認(rèn)識事物的正確態(tài)度是.6曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子7《論語》中說向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子8論述要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是9曾子鼓勵門人要一生為實現(xiàn)“仁”的理想而奮斗的句子是_________,_________._______,________?___________,___________?10孔子認(rèn)為可以終身奉行的一個字是,并闡述為(二).閱讀語段,回答問題子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也?！?．把這則語錄譯為現(xiàn)代漢語。2．解釋下列詞語。何以：是以：下問：3．孔子從哪兩方面解釋了子貢提出的問題？這樣解釋的目的是什么？子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?．對文中兩個“其”、兩個“之”的分析，正確的一項是（）A．兩個“其”含義相同，兩個“之”含義也相同。B．兩個“其”含義不同，兩個“之”含義也不同。C．兩個“其”含義相同，兩個“之”含義不同。D．兩個“其”含義不同，兩個“之”含義相同。2．對文中四個帶“”線的詞的解釋，不正確的一項是（）A．“三人”指三個人B．“焉”是語氣助詞，可不譯。C．“擇”是選擇之意。D．“從”是跟從，意譯為學(xué)習(xí)。子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的學(xué)生），誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ㄟx自《論語·為政》）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也?！保ㄟx自《論語·述而》）1．找出文中的通假字，給它注音并解釋。答：________________________________。2．解釋下面句子中加粗的“知”字的意思。①人不知而不慍（）②溫故而知新（）③誨女知之乎（）④知之為知之（）（）⑤是知也（）3．翻譯下列句子。①知之為知之，不知為不知，是知也。譯：________________________________。②不憤不啟，不悱不發(fā)。譯：________________________________。③舉一隅不以三隅反。譯：________________________________。4．這兩則語錄哪則是論述學(xué)習(xí)態(tài)度的？哪則是論述學(xué)習(xí)方法的？它們表明了孔子怎樣的教育思想？答：______________________________________________________。三.《山市》奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。1．下列加點字解釋有誤的一項是（）A．未幾，高垣睥睨．．．．（城墻上如齒狀的矮墻）B．城市依?。眩：磺澹〤．惟危樓．．一座（危險的樓）D．?dāng)?shù)至八層，裁．如星點（才）2．句中加點詞解釋全部正確的一項是（）A．恒．（經(jīng)常）不一見相顧．（看）驚疑B．始悟為．（成為）山市以．（用）億萬計C．惟．（只有）危樓一座則明．（明顯）漸少D．或憑．（憑借）或立與世無別．（差別）3．下列句中不含通假字的一項是（）Ａ．?dāng)?shù)至八層，裁如星點。B．昂首觀之，項為之強(qiáng)。C．連亙六七里，居然城郭矣。D．既而，風(fēng)定天清，一切烏有。4．判斷下列句子用了什么修辭手法。（1）惟危樓一座，直接霄漢。（）（2）數(shù)至八層，裁如星點。（）（3）中有樓若者，堂若者，坊若者。（）5本文說明的順序是（）A．空間順序B．游蹤順序C．時間順序D．邏輯順序6．從文中依次摘出五個表示時間的詞語，加以解釋，然后說明它們在文中所起的作用。①________________解釋：________________。②________________解釋：________________。③________________解釋：________________。④________________解釋：________________。⑤________________解釋：________________。作用：________________________________。7．“一切烏有”中的“烏有”意為________________，有一個含有“烏有”的成語是________________。8．用現(xiàn)代漢語翻譯最后一句話：9．將“始悟為山市”改為“始知為山市”可否？為什么？答10.為什么那時候的人把“山市”又稱為“鬼市”?11.山市的出現(xiàn)經(jīng)歷了三個階段，從到為初生階段；為發(fā)展階段；是高潮階段。四.《傷仲永》細(xì)讀下面文言文段，回答文后的問題：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之．即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”1．解釋加點的字。（1）未嘗．識書具（）（2）指物作詩立就．（）（3）不能稱．前時之聞（）（4）稍稍．．事言其父（）2．下列加點字用法不同的一項是（）A．忽啼求之．B．邑人奇之．C．不能稱前時之．聞D．于舅家見之．3．指出下列加點字詞的詞義或用法。A．父異．焉（）B．稍稍賓客．．其父（）C．父利．其然也（）D．日扳仲永環(huán)謁．．于邑人（）E．邑人奇．之（）4.下列句中停頓有誤的一項是（）A．借旁近／與之，即／書詩四句……B．其詩以養(yǎng)父母、收族／為意C．父/利其然也D．余聞之也／久5．.找出文段中的通假字，并注音釋義。6.翻譯下列句子。（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。（2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。7．回答問題。（1）方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？各階段有何特征?（2）方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？用原文歸納回答。3）開頭介紹方仲永的身世，意在突出什么？(4).作者為什么要詳寫方仲永才能初露時的情形？(5)聯(lián)系全文，說說本文闡述了一個什么道理？五.陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。1．解釋文中加粗的詞。①中：________②不：________③引：________④顧：________2．給文中劃線句添上省略的部分。（）過中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。3．陳元方不再理會“友人”的原因是因為“友人”“________”又“________”。4．下列說法正確的一項是（）A．陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來自己先走了。B．陳元方小時候傲慢無禮，竟敢教訓(xùn)長輩，目中無人。C．小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無信”，“對子罵父”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方。D．“友人”之所以“下車引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。5.下列句中加粗詞與“尊君在不”的“不”用法相同的一項是[]A．誨女知之乎B．學(xué)而不思則罔C．路轉(zhuǎn)溪頭忽見D．學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎6．辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞？①敝人②卑職③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬詞有________________________________謙詞有________________________________7．友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎？答：______________________________________________________。8．這則故事選自《________________________》，作者_(dá)_______，________（朝代）文學(xué)家。從故事主人的言談中可知，做人要。六、塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之。其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)，近塞之人，死者十九，此獨以跛之故，父子相保。1.本文選自，此書為西漢淮南王編著。成語“”出自于此。2.聯(lián)系上下文解釋文中加點的詞語。⑴近塞上之人有善術(shù)者（）⑵馬無故亡而入胡（）⑶其馬將胡駿馬而歸（）⑷此獨以跛之故（）3.翻譯下面的句子：⑴此何遽不為福乎？⑵近塞之人，死者十九。4.本文是一則（文體），其蘊含的道理是是：七、古詩詞閱讀（一）、選擇下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A．東臨／碣石，以觀／滄海。B．客路／青山外，行舟／綠水前。C．枯藤／老樹／昏鴉D．明月別／枝驚鵲（二）、結(jié)合自己的閱讀感悟，回答下列問題。1．詩句“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描繪了什么樣的畫面？________________________________________________________2．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”表達(dá)了作者怎樣的心情？________________________________________________________（三）、把下列相關(guān)的內(nèi)容連在一起。篇名作者出處體裁《觀滄?！钒拙右住度⑶吩段鹘隆否R致遠(yuǎn)《樂府詩集》古體詩《天凈沙秋思》王灣《稼軒長短句》五律《錢塘湖春行》曹操《白氏長慶集》詞《次北固山下》辛棄疾《全唐詩》（四）、選出下面內(nèi)容中理解不完全正確的一項是（）A．《錢塘湖春行》這首詩先寫遠(yuǎn)景，后寫近景，景中有情，描寫了西湖早春的動人景色，又將作者盡興游春的喜悅感情表達(dá)得酣暢淋漓。B．《西江月》這首詞的上闋最后兩句倒裝，有力地表現(xiàn)了詞人對豐收在望的喜悅之情；下闋最后兩句也是倒裝句，突出了茅店的意外出現(xiàn)和作者的驚喜。C．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的六種景物都是秋天所特有的，美麗的秋景襯托著“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下”的描寫，更加突出了秋意的蕭瑟和作者悲愴凄楚的心情。D．《次北固山下》這首詩雖通篇寫景，但懷鄉(xiāng)之情卻貫穿始終。（五）、閱讀。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1．從詩的體裁看，它是一首________體________詩，從表達(dá)方式看，它是一首________寫景詩。2．詩中最能反映作者的博大胸襟的詩句是______________________3．最后兩句與詩的正文內(nèi)容的關(guān)系是____________________________________________________________________4．本詩以________字統(tǒng)領(lǐng)全篇，先寫________景，然后寫________景，借景抒情，表現(xiàn)了詩人________________________________。望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。5．全詩四句共兩層意思，前兩句為第一層，側(cè)重寫天門山的________景色，后兩句為第二層，側(cè)重寫天門山的________景色?！皟砂肚嗌较鄬Τ觥?，一個“________”字，逼真地寫出東西兩山從江岸伸向江心的態(tài)勢，給人以________態(tài)美的感受；“孤帆一片日邊來”寫________由遠(yuǎn)而近，由小而大，暗切題中的“________”字。6．選出下面內(nèi)容中理解不正確的一項是（）A．“碧水東流至此回”意思是長江流往此處因天門山的阻擋被迫改變了流向，折而