甘肅省白銀市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質(zhì)量測試（下學期）試卷及答案

甘肅省白銀市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質(zhì)量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音填漢字。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫同音字組成詞語。

zhòu(

)眉

(

)然

huǎng(

)然

(

)眼

yì(

)立

堅(

)2）.快樂讀書吧。

《童年》中高爾基寫到“她一下子從黑暗中把我領了出來，還為我周圍的東西帶來了美麗的光環(huán)！”這里的她就是________________________。3）.將詞語補充完整，再完成相關練習。斬_____截____________

有詞

_____山流_____心滿_______驚_______地_____筆_____花（1）在饑餓和寒冷面前，老戰(zhàn)士_________地做出了選擇——迎難而上，絕不退縮！

（2）我的朋友們都才華橫溢——小紅擅長寫作，常常能_________；婷婷喜歡彈琴，她彈奏的古曲如_________般美妙。

（3）觀察畫“——”的成語，再寫一個與之結(jié)構(gòu)相同的成語：_________。4）.根據(jù)所學課文理解填空。

（1）“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來?！边@句詩中“排闥”的意思是____________，“一水護田”對應的是“__________”，這句詩對仗工整，采用了________的修辭手法。

（2）《書戴嵩畫?！穱@著《__________》這幅畫，寫了_________和__________

之間發(fā)生的故事，最后引用古語“____________，____________”說明了________________的道理。

（3）《七律?長征》中總領全詩的詩句是_______________，_________________。

“千山”代表的詩句__________________，________________________。

（4）《夏天里的成長》是一篇散文，通過描寫夏天里萬物都在_____________的自然現(xiàn)象，說明人也要____________________________的道理。5）.看拼音，寫詞語。

我們一起來回顧本學期學過的課文：走進讓人rèxuèfèiténg(

)的《開國大典》，重溫那激動人心的開國xuāngào(

)；在一望無際的《草原》中領略美景，體驗蒙古同胞的kāngkǎi(

)與熱情，感受蒙漢情深；自讀《京劇趣談》，傾聽京劇的zìzhèngqiāngyuán(

)；跟隨貝多芬《月光曲》，體悟充滿愛的shùnjiān(

)……評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.8.浪淘風簸自天涯（

）A．簸箕B．顛簸2）.2.下列加點字注音完全正確的一項是（）A．窺望（kuì）

沮喪（jǔ）

頹然（tuí）B．晝夜（zhòu）

笨拙（zhuó）

咆哮（páo）C．凜然（lǐng）

傾聽（qīng）

揪出（jiū）D．花蕾（lěi）

慷慨（kǎi）

參差（cēn）3）.下列句子中加點的詞語運用有誤的一項是（）A．這次辯論比賽，我方技高一籌，奪得了冠軍。B．只要有鍥而不舍的精神，就沒有學不會的知識。C．遇到挫折時，不要太沮喪，要知道塞翁失馬，焉知非福？D．他出賣了自己的國家和民族，最后客死他鄉(xiāng)，也算是死得其所了。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.請用恰當?shù)拿鑼懛椒ɡm(xù)寫句子。（至少使用兩種描寫方法）

我獨自走在夜路上，______評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.這學期，學校舉辦了“閱讀閱美”讀書活動，以下是一些同學所寫讀后感的標題，請根據(jù)標題推測他閱讀的是哪一本著作，并連一連。不同視角下的瑞典百科全書

《童年》我和高爾基比一比

《騎鵝旅行記》福禍相依，冷靜面對

《湯姆?索亞歷險記》成長中少不了冒險精神

《魯濱遜漂流記》2）.用線條把題目、作者、詩文連起來。

《登高》

王維

萬里悲秋常作客

落日故人情

《送友人》

杜甫

興來每獨往

勝事空自知

《寒食寄京師諸弟》

李白

浮云游子意

百年多病獨登臺

《關雎》

韋應物

窈窕淑女

江上流鶯獨坐聽

《終南別業(yè)》

佚名

雨中禁火空齋冷

琴瑟友之

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序重新排列下列詞語。

1．A．大發(fā)雷霆

B．怒發(fā)沖冠

C．喜笑顏開

D．怒形于色

______________________

2．A．危在旦夕

B．安然無恙

C．面目全非

D．危機四伏

______________________

3．A．沖向敵陣

B．調(diào)兵遣將

C．全殲頑敵

D．英勇出擊

______________________

4．A．一模一樣

B．相去甚遠

C．大同小異

D．迥然不同

______________________2）.按照一定順序排列下列句子。

()當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

()每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《開國大典》的場面描寫中運用了“點面結(jié)合”的寫作方法。(

)

2．《狼牙山五壯士》是按照“接受任務——痛殲敵人——誘敵上山——頂峰殲敵——跳下懸崖”的順序來寫的。(

)

3．演講就是說話，只要把話說清楚就可以了，語氣、語調(diào)、姿態(tài)在演講中可有可無。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文內(nèi)容大回放。出塞秦時

漢時關，萬里

人未還。但使

飛將在，不教胡馬度

。1．根據(jù)古詩內(nèi)容，將詩句補充完整。

2．“但使”的意思是____________________；“教”的意思是____________________。

3．《出塞》的作者是

朝詩人

，詩人從寫景入手，詩的前兩句寫了

和

這兩種景物；后兩句中的“飛將”指

。

4．這首詩表達了詩人___________________________________________的情感。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

你送過別人禮物，也一定會收到別人的禮物。這禮物可以是精美的文具，小飾品，也可以是一本鼓勵的好書,請以《禮物》為題寫一篇作文,不少于400字。不能暴露真實姓名、學校、班級。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。引路的風箏陳來峰①北方的春天，風幾乎天天有，而且是很執(zhí)拗的樣子，這樣的天氣很適合放風箏。在一個小廣場上，或者田野里，但凡有一片空地，你都會看見一個個扯著長線迷戀風箏的人。②那年我十八歲，瘋狂迷戀上了放風箏，可惜我還不怎么會放風箏。第一次手拎著長長的絲線在麥田里奔跑，我像一只桀驁不馴的小野馬，而風箏更像一頭不聽馴服的小野獸，根本不聽我的使喚，任憑我跑得精疲力竭，一次也沒有飛起來。我蹲在地上大口大口地喘著氣，情緒壞到了極點。③母親的那一套理論沒用。什么逆風飛翔，我一直是迎著風在拼命奔跑，而風箏呢？像只笨鳥一路跌跌撞撞，摔了一個又一個大跟頭。我沮喪極了?、苣赣H又貼上來，像一個富有多年指揮經(jīng)驗的教官，大聲說：“不要一直跑！還要回頭向天上的風箏看！緩慢放線！放線！”我照母親的話做了。可是，風箏剛剛飛起不久，突然又一個跟頭栽下來，令人猝不及防。我剛剛升起的自豪感，又瞬間降到低谷。⑤于是，我跟風箏一起趴到地上，像一個備受摧殘的傷員，再也站不起來了。這時，我多么羨慕那些手持著長線，操縱著飛得很高的放風箏的人，風箏靜止了似的俯視著大地，地上的人仰著頭，臉上蕩漾著恬靜的笑容，好像一幅迷人的畫。⑥母親趕過來，蹲下身，在我胖乎乎的屁股上拍了一下。我抹著眼淚，迷茫地坐起身。很快，母親像極了一個英雄，三兩下便將風箏送上了天空。風箏在母親的手中像一個乖孩子，聽其指揮。長長的線，柔柔的風，美麗的田野，清香的泥土，這一切的一切都像一個美麗的童話。⑦我接過母親手中的線，聽母親指揮著，風箏這時候似乎聽話了很多，靜靜地在空中自由自在地飛翔。我轉(zhuǎn)身好奇地問母來：“為什么風箏身上有一股勁兒，好像故意跟我作對似的，我讓它往東它偏扭著頭往西？它好像要指揮我一樣？”⑧母親笑著說：“你能有這個感覺，說明你快學會放風箏了。我們和風箏是一個整體，當風突然變得強勁了，風箏會向你暗示，這時候你要聽它的指揮，趕快放線；當風弱了，風箏也會提醒你，這時候你要趕快收線，這樣才能保持平衡。其實，這風箏是我們的引路人??！”⑨引路人，好絕妙的比喻。⑩我仰著頭，再次向風箏深情地望了一眼，一種說不出的滋味涌上心頭。我突然感覺，這天空中飛翔的不是風箏，而是一個人生態(tài)度。?回到家，我很快收拾好了書包，堅定地對母親說：“我要復讀！明年一定考上理想的大學！”疲憊的母親，臉上頓時蕩漾起了甜美的笑容。?第二年，我如愿考上了大學，后來我參加了工作，步入社會，也遇到過不少的坎坷，但是我都挺了過來。因為我心中一直有一股勁頭，我知道，那是風箏給予我的。（有刪節(jié)）1．依據(jù)提示，概括放風箏的過程。

①風箏不聽馴服，“我”情緒糟糕極了→②風箏摔了許多跟頭，____→③_______，“我”感到很好奇→④________，_______

2．聯(lián)系上下文，品讀句子。

（1）而風箏更像一頭不聽馴服的小野獸，根本不聽我的使喚，任憑我跑得精疲力竭，一

次也沒有飛起來。（從修辭手法的角度作批注）

___________

（2）第④段加點字“貼”生動形象地寫出了__________。

（3）長長的線，柔柔的風，美麗的田野，清香的泥土，這一切的一切都像一個美麗的童

話。（從描寫方法的角度作批注）

________

3．讀文末畫波浪線的句子，請?zhí)岢鲆蓡?，并?lián)系上下文解答。

提問：________

回答：________

4．請結(jié)合生活實際或自身經(jīng)歷，說說你如何理解第⑧段中媽媽勸說我的那段話。

__________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用橫線劃出加點字正確的讀音。

縮?。╯uōsuò）

膝髁（kēhuái）茄藍（jiā

qié）

澄碧（chéngdēng）胭脂（zhǐzhī）潑剌（cì

là）

一縷（lǚ

liǔ）

參差（cēn

cān）水波（bō

pō）2）.在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊含著習俗，比如：中秋節(jié)吃