陜西省榆林市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

陜西省榆林市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。

地球上有豐富的產(chǎn)源：煤炭、石油、天然氣；地球上有無(wú)數(shù)可愛(ài)的動(dòng)物：有趣的刺，的猹；地球上有無(wú)數(shù)的自然景色；峨的高山，峭的，一瀉千里的布；地球上還有很多的未解之；金字塔是怎樣建成的？為什么建在沙地帶？地球地和我們分享著她的一切，讓我們用心保護(hù)好地球，不要再讓她受到傷害了。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境和拼音填寫(xiě)詞語(yǔ)。

學(xué)習(xí)之路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。面對(duì)挫折，或許你會(huì)páihuái_______不前；經(jīng)歷失敗，或許你會(huì)傷心kūqì_______；遇到zǔài_______或許你會(huì)kǒngjù_______。但這正是你bīpò_______自己快速成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)。經(jīng)過(guò)qiānchuíwànzáo_________，你才能學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，一路高歌向前。當(dāng)你jīnglì_______過(guò)所有磨難后，迎接你的將會(huì)是míngmèi_______的陽(yáng)光和rèliè_______的掌聲。2）.小沂的日記中，記錄了今年五一沂水景點(diǎn)游客爆滿的情況，請(qǐng)你幫他用不同四字詞語(yǔ)來(lái)描述這一盛況。

今年五一假期，天上王城景區(qū)__________，大家心潮澎湃地觀看“春秋王者爭(zhēng)霸”；雪山彩虹谷里__________，大家享受雨中彩虹風(fēng)情帶來(lái)的樂(lè)趣；地下大峽谷入口圍得__________，大家都想一睹大自然的鬼斧神工。3）.辨字組詞。

羞(

)

磁(

)

曝(

)

坪(

)

扭(

)

慈(

)

瀑(

)

萍(

)4）.同學(xué)們?cè)谝黄鸾涣鏖喿x的感悟，請(qǐng)你根據(jù)情境補(bǔ)全下列對(duì)話。

小麗：閱讀可以讓我們了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗人情。如《北京的春節(jié)》一課講的是當(dāng)年北京地區(qū)過(guò)春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗。

小蘭：閱讀讓我感受到《詩(shī)經(jīng)?采薇》中用楊柳表達(dá)的惜別之意：“昔我往矣，_________?！?/p>

小紅：閱讀讓我在《石灰吟》中感悟到面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)韌不拔：“____________，要留__________?！?/p>

小寧：閱讀讓我知道：我們不能以學(xué)習(xí)太累為借口不好好學(xué)習(xí)，要用《長(zhǎng)歌行》中的“__________，__________”來(lái)鼓勵(lì)自己。5）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在橫線上寫(xiě)出正確的漢字。

（1）當(dāng)你感到無(wú)liáo_____的時(shí)候，可以尋一處pì_____靜的地方，靜靜地讀書(shū)。

（2）面對(duì)問(wèn)題，我們要敢于開(kāi)展自我pī_____評(píng)；面對(duì)困難，我們要tài_____然處之，chè_____底克服畏jù_____情緒，迎難而上。

（3）每個(gè)陽(yáng)光明mèi_____的周末，我都會(huì)去鄉(xiāng)下。奶奶喜歡讓我依wēi_____在她懷里，念dao_____我小時(shí)候的趣事。

（4）小男孩在觀察花ruǐ_____的顏色時(shí)，旁邊的xīshuài_______突然發(fā)出了清脆的叫聲。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.丁丁收到許多古詩(shī)文，下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．江/上往來(lái)/人，但/愛(ài)鱸魚(yú)/美。B．其一人/專(zhuān)心致志，惟/弈秋之為聽(tīng)。C．孰為汝/多知乎？D．咬定青山/不放松，立根原在/破巖中。2）.下列關(guān)于中國(guó)習(xí)俗的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．中秋節(jié)吃月餅，寓意平平安安。B．元宵節(jié)吃湯圓，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓。C．建筑上雕刻蝙蝠，寓意福氣盈門(mén)。D．過(guò)年吃年糕，寓意萬(wàn)事如意年年高。3）.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在堅(jiān)持不懈的練習(xí)中，使他迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的古琴演奏家。B．實(shí)驗(yàn)中學(xué)嚴(yán)禁學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。C．一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵不在于一時(shí)的努力，而在于堅(jiān)持不懈地為理想而奮斗。D．開(kāi)放合作不僅推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定復(fù)蘇，而且促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.自“送出一本書(shū)，打開(kāi)一扇窗”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校已累計(jì)送出超過(guò)一千本左右的圖書(shū)。（寫(xiě)出修改方法）

______________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)，并完成填空。

春城無(wú)處不飛花

任爾東西南北風(fēng)

今夜月明人盡望

脈脈不得語(yǔ)

盈盈一水間

寒食東風(fēng)御柳斜

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

不知秋思落誰(shuí)家

（1）當(dāng)表達(dá)自己要清白做人，我們會(huì)很自然的想起于謙《石灰吟》中的名句：粉骨碎身全不怕，

。

（2）當(dāng)好友即將遠(yuǎn)行之時(shí)，我們常會(huì)用王維的《送元二使安西》中的名句“勸君更盡一杯酒，

”表達(dá)自己送別之情。2）.將相關(guān)詩(shī)句、題目及詩(shī)人用線連起來(lái)。

勸君更盡一杯酒

要留清白在人間

《游園不值》

王安石

春風(fēng)又綠江南岸

小扣柴扉久不開(kāi)

《送元二使安西》

于謙

粉骨碎身渾不怕

明月何時(shí)照我還

《石灰吟》

葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

《泊船瓜洲》

王維評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組

(

)從一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字里可以看出來(lái)：一只貓頭鷹一年能捉五百多只田鼠，因此為人類(lèi)保護(hù)了一噸多糧食。

(

)它能夠從天空中直沖田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來(lái)。

(

)人們贊美貓頭鷹，因?yàn)樗遣妒蟮哪苁?，盡職的“英雄”。

(

)其次，貓頭鷹為保護(hù)糧食立下了大功。

(

)首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高強(qiáng)。2）.把下列句子排成一段通順的話。

(

)叔叔看到這些可愛(ài)的不速之客，非常高興，趕緊為它們讓出地方。

(

)有一天，海島上的解放軍叔叔正在看電視。

(

)一直到電視節(jié)目播完了，猴子才依依不舍地離去。

(

)沒(méi)想到，這些淘氣的猴子在老猴王的帶領(lǐng)下老老實(shí)實(shí)地看起了電視節(jié)目。

(

)突然，猴王帶著一群猴子大大方方地來(lái)到了電視機(jī)前。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷：（對(duì)打√，錯(cuò)打×）。

1．《詹天佑》一文是按照先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料的。(

)

2．《懷念母親》一文的作者是季羨林，文章充分表達(dá)了作者對(duì)親身母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。(

)

3．《窮人》是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰寫(xiě)的一個(gè)短篇小說(shuō)。(

)

4．《少年閏土》選自魯迅的長(zhǎng)篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，刻畫(huà)了一個(gè)見(jiàn)識(shí)豐富而又活潑可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、聰明能干的農(nóng)村少年——閏土的形象。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀，提升能力。七律·人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?；⒕猃埍P(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。1．解釋詞語(yǔ)。

天翻地覆：_______________

2．詩(shī)句中的“霸王”指的是___________________。

3．這首詩(shī)的前四句著重于_____________，后四句主要是_____________，頸聯(lián)是全詩(shī)的_____________。

4．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？

_______________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

就你關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)。如：號(hào)召同學(xué)愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，倡議居民不使用一次性用品……注意倡議書(shū)的格式。不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀①“我今天特別特別不累。媽媽?zhuān)医o你買(mǎi)醬油去吧，?。俊蔽已肭笾?。②“你看，醬油我下班帶回來(lái)了?！眿寢寷_我笑了笑，好像猜著了我的心思。③“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。④“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)要燉肉？”媽媽上米飯，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了我兩眼。⑤“你沒(méi)說(shuō)，爸爸可說(shuō)過(guò)?！边@話一出口，我就臉紅了。因?yàn)槲覜](méi)見(jiàn)爸爸，也沒(méi)人告訴我要燉什么肉。⑥“真的嗎？”媽媽問(wèn)。⑦我不再說(shuō)話，也不敢再去看媽媽?zhuān)泵Ρ尺^(guò)身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實(shí)滿滿當(dāng)當(dāng)，看來(lái)不會(huì)有出去買(mǎi)東西的希望了。再看看屋里的鬧鐘，六點(diǎn)二十，我只好打開(kāi)電視，不聲不響地聽(tīng)英語(yǔ)講座。⑧吃過(guò)晚飯，雨還在不停地下著，答答答地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來(lái)：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。1．“再看看屋里的鬧鐘，六點(diǎn)二十，我只好打開(kāi)電視，不聲不響地聽(tīng)英語(yǔ)講座?！睆倪@句話中的“只好”我們可以體會(huì)到（多項(xiàng)選擇）（

）A．碗架上邊的瓶瓶罐罐滿滿當(dāng)當(dāng)，“我”沒(méi)有機(jī)會(huì)出去了，很遺憾。B．天色已晚，“我”不能穿新雨衣出去了，很無(wú)奈。C．看動(dòng)畫(huà)片是不可能了，只能聽(tīng)英語(yǔ)講座。2．?huà)寢尅昂孟癫轮宋业男乃肌?，“我”的心思是什么呢?/p>

________________________________________________

3．畫(huà)橫線的句子是___________描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我”______________________。

4．圍繞“盼”，選文主要寫(xiě)了什么事？

________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

不但……而且……

雖然……但是……

無(wú)論……都……

我們的班主任老師()年過(guò)半百，()仍然像年輕人一樣充滿朝氣，他幾十年如一日，堅(jiān)持出滿勤，()遇到什么特殊情況，她()盡量不耽誤我們的課，講起課來(lái)，()清楚明白，()形象生動(dòng)。2）.欣賞最美漢字，書(shū)寫(xiě)快意人生。欣賞以下四幅作品，并選擇一個(gè)正確答案。

①

②

③

④

（1）以上四幅作品，②③④屬于(

)字體。

A．篆書(shū)

B．隸書(shū)

C．行書(shū)

D．楷書(shū)

（2）我們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，如果從中挑選一幅字送給老師，比較合適的一幅是(

)

A．①

B．②

C．③

D．④

（3）所選這幾幅字的內(nèi)容都很經(jīng)典，其中(

)出自朱熹的《勸學(xué)詩(shī)/偶成》，表達(dá)了青春易逝，時(shí)