時(shí)間在流逝教案

PAGEPAGE4時(shí)間在流逝教材分析

《時(shí)間在流逝》是小學(xué)科學(xué)五年級下冊

第三單元的第一課，由“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”，“一分鐘有多長”，“過去多少時(shí)間了”三部分組成。由于時(shí)間看不見，摸不著的特性，因此本課的教學(xué)設(shè)計(jì)想要通過一具體活動(dòng)，來增強(qiáng)學(xué)生對時(shí)間的感知，利用各種有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的事物或現(xiàn)象，估計(jì)時(shí)間。同時(shí)也要意識到時(shí)間的長短不以人的意志而改變，它以不變的速度在流逝，教育學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)

1.科學(xué)概念：

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自然界有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的事物或現(xiàn)象及身邊信息估計(jì)時(shí)間；感受時(shí)間的存在以及關(guān)注我們每天流逝的時(shí)間。

2.過程與方法：

讓學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用多種方法感受一分鐘長短的活動(dòng)過程。并且通過實(shí)踐分析出科學(xué)估計(jì)時(shí)間的方法應(yīng)具有“規(guī)律性”。通過對一分鐘活動(dòng)的體驗(yàn)的對比、討論得知時(shí)間時(shí)間在以不變的速度流逝這一抽象理念。。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

關(guān)注每天流逝的時(shí)間，意識到時(shí)間的長短不以人的意志而改變，只憑主觀感受，有時(shí)是不正確的。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識，并將這種意識與自身生活實(shí)際聯(lián)系。

學(xué)情分析：時(shí)間是看不見摸不著的，五年級的學(xué)生雖然憑借鐘表，會(huì)看時(shí)間，他們也能大概估出時(shí)間大約是幾點(diǎn)，但是時(shí)間在他們的頭腦中只一個(gè)粗淺的認(rèn)識，他們知道時(shí)間的單位是時(shí)、分、秒，也知道時(shí)間在慢慢一分一秒地流逝?？墒?，大多數(shù)同學(xué)很少認(rèn)真體驗(yàn)過時(shí)間的長短，尤其是對一分鐘一秒鐘這樣短的時(shí)間內(nèi)，不知道具體能做多少事情。所以，在我的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我安排了數(shù)脈膊、寫字、眨眼睛等一些活動(dòng)，展示了一些圖片，讓學(xué)生對時(shí)間的長短有個(gè)具體的概念。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用多種方法感受一分鐘的長短，并且通過實(shí)踐分析出科學(xué)估計(jì)時(shí)間的方法應(yīng)具有“規(guī)律性”。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解時(shí)間在以不變的速度流逝這一抽象理念。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、時(shí)鐘、電子計(jì)時(shí)器。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入1.同學(xué)們，老師今天帶來一則謎語請大家猜一猜：看不見，摸不著，溜走了，捉不到；大家猜猜是什么。（時(shí)間）

2.是的，是時(shí)間，時(shí)間總是匆匆而逝，不見蹤跡，今天我們就來學(xué)習(xí)《時(shí)間在流逝》，板書課題：時(shí)間在流逝。

二、教學(xué)第一部分“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”

1．估一估現(xiàn)在是幾點(diǎn)大家不許看鐘表，誰能來估一估現(xiàn)在是幾點(diǎn)，并說說你估的5．這一分鐘跟剛才那分鐘相比，你覺得有什么不同？（設(shè)計(jì)意圖：通過兩種不同的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生初步體會(huì)：時(shí)間的長短與人感覺之間的關(guān)系）

6．生發(fā)言。（學(xué)情預(yù)設(shè)：有部分學(xué)生會(huì)覺得看動(dòng)畫的時(shí)間短，做運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長。）

7．說說同是1分鐘有什么不同的感受？在你的生活中，什么時(shí)候感覺時(shí)間過得特別快？什么時(shí)候感覺時(shí)間過得特別慢？（設(shè)計(jì)意圖：對剛才兩種活動(dòng)的估計(jì)尋找歸因。）

8．小組討論：時(shí)間真的有快有慢嗎？9．小結(jié)：是呀！時(shí)間是沒有快慢的，每一天、每一分、每一秒的長度都是一樣的。

10.思考：時(shí)間在流逝，轉(zhuǎn)眼間，你們都十一二歲了。生活中還有哪些變化可以讓你感覺到時(shí)間在流逝？（設(shè)計(jì)意圖：為讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間這一情感價(jià)值觀埋下伏筆。）

11.師：來看看在流逝的十幾年時(shí)間中，他們都做了些什么？（課件出示名人珍惜時(shí)間的小故事）12.學(xué)生談?wù)効赐旰蟮母惺?。（學(xué)情預(yù)測：學(xué)生可能會(huì)感悟到并說到關(guān)于要珍惜時(shí)間的中重要性，則情感目標(biāo)達(dá)成。）