2019學(xué)習(xí)共同體中考一輪復(fù)習(xí) 學(xué)案14、歐姆定律-歐姆定律及應(yīng)用

2019學(xué)習(xí)共同體中考一輪復(fù)習(xí)學(xué)案14、歐姆定律——?dú)W姆定律及應(yīng)用在設(shè)計(jì)這節(jié)幼兒園的科學(xué)活動(dòng)時(shí)，我的意圖是讓孩子們通過(guò)觀察和操作，理解歐姆定律的基本概念，并能夠運(yùn)用它來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我采用了問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的方式，讓孩子們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，自然地接觸到歐姆定律，并理解它的含義。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓孩子們掌握歐姆定律的基本概念，能夠運(yùn)用歐姆定律來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。同時(shí)，我也希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力、思考能力和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)歐姆定律的應(yīng)用是孩子們理解的難點(diǎn)，因此，我將其作為教學(xué)的重點(diǎn)。而如何通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓孩子們理解歐姆定律，則是我在教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)。為了進(jìn)行這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，如電流表、電壓表、電阻等，以及一些用于記錄數(shù)據(jù)的表格。在活動(dòng)過(guò)程中，我讓孩子們觀察電流表和電壓表，讓他們說(shuō)說(shuō)它們的作用。然后，我通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓孩子們觀察到電流、電壓和電阻之間的關(guān)系，從而引入歐姆定律的概念。接著，我讓孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，自己找出符合歐姆定律的規(guī)律。我讓孩子們運(yùn)用歐姆定律，解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)讓孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)自己找出歐姆定律的規(guī)律，是幫助他們理解歐姆定律的有效方式。而通過(guò)解決一些實(shí)際問(wèn)題，讓孩子們運(yùn)用歐姆定律，則能夠加深他們對(duì)歐姆定律的理解。在課后反思中，我認(rèn)為這節(jié)課的設(shè)計(jì)是成功的。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出很高的興趣，他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，直觀地理解了歐姆定律，并能夠運(yùn)用它來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。但我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子在實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于如何正確使用電流表和電壓表還不夠熟練，這需要在今后的教學(xué)中，給予他們更多的指導(dǎo)和練習(xí)。對(duì)于拓展延伸，我計(jì)劃讓孩子們?cè)诩抑校乙恍┖?jiǎn)單的材料，自己設(shè)計(jì)一些歐姆定律的實(shí)驗(yàn)，以此來(lái)加深他們對(duì)歐姆定律的理解。同時(shí)，我也計(jì)劃讓孩子們運(yùn)用歐姆定律，解決一些實(shí)際問(wèn)題，如家庭的電路問(wèn)題，以此來(lái)提高他們的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在設(shè)計(jì)這節(jié)幼兒園的科學(xué)活動(dòng)時(shí)，我特別關(guān)注了如何讓孩子們通過(guò)觀察和操作，理解歐姆定律的基本概念。我選擇了問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的方式，讓孩子們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，自然地接觸到歐姆定律，并理解它的含義。這個(gè)設(shè)計(jì)方式是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)歐姆定律的應(yīng)用是孩子們理解的難點(diǎn)。他們很難理解，為什么電流、電壓和電阻之間的關(guān)系，會(huì)遵循歐姆定律這樣的規(guī)律。因此，我將其作為教學(xué)的重點(diǎn)，希望通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓孩子們觀察到電流、電壓和電阻之間的關(guān)系，從而引入歐姆定律的概念。這個(gè)教學(xué)難點(diǎn)是我在教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)關(guān)注。在活動(dòng)過(guò)程中，我讓孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，自己找出符合歐姆定律的規(guī)律。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。孩子們需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，自己發(fā)現(xiàn)電流、電壓和電阻之間的關(guān)系，并能夠用歐姆定律來(lái)描述這種關(guān)系。這個(gè)過(guò)程中，我給予了他們足夠的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，直觀地理解歐姆定律，并能夠運(yùn)用它來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。對(duì)于課后反思和拓展延伸，我認(rèn)為這也是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。如何讓孩子們?cè)谡n后，能夠運(yùn)用所學(xué)的歐姆定律，解決一些實(shí)際問(wèn)題，這是我在教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，我計(jì)劃讓孩子們?cè)诩抑?，找一些?jiǎn)單的材料，自己設(shè)計(jì)一些歐姆定律的實(shí)驗(yàn)，以此來(lái)加深他們對(duì)歐姆定律的理解。同時(shí)，我也計(jì)劃讓孩子們運(yùn)用歐姆定律，解決一些實(shí)際問(wèn)題，如家庭的電路問(wèn)題，以此來(lái)提高他們的實(shí)踐能力。總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于如何讓孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，直觀地理解歐姆定律，