2024-2025學年高中歷史第1單元古代中國的政治制度第3課從漢至元政治制度的演變教案新人教版必修1

PAGE2-第3課從漢至元政治制度的演化課程標準素養(yǎng)解讀列舉從漢到元政治制度演化的史實，說明中國古代政治制度的特點1.從時空觀念角度梳理漢代、唐代、元代中心機構的設置歷程，闡述古代選官制度與監(jiān)察體制的演化歷程。2．運用歷史說明說明漢至元中心政治制度和地方政治制度演化的特點。3．從唯物史觀和家國情懷角度相識和評價科舉制對我國封建社會政治、思想、文化等產(chǎn)生的深遠影響。學問點一中心集權的發(fā)展1．西漢(1)背景：漢初郡縣與封國并存，封國有時會與朝廷對抗。(2)措施：漢武帝頒布“推恩令”。①內(nèi)容：規(guī)定諸侯王死后，嫡長子繼承王位，其他子弟分割部分土地為列侯，列侯歸郡統(tǒng)轄。②作用：王國越分越小，中心集權得到加強?！巴贫髁睢薄購U除封國“推恩令”并沒有廢除封國，只是通過對封國領地的分割來減弱地方勢力，是加強中心集權的措施。2．唐朝(1)唐中期：在地方設置節(jié)度使，其在政治上享有較大自主權，發(fā)展為割據(jù)勢力。(2)安史之亂后：形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，嚴峻減弱了中心集權。3．宋朝措施軍事把主要將領的兵權收歸中心，又抽調(diào)各地精兵強將，充溢中心禁軍行政派文官擔當?shù)胤介L官，設通判負責監(jiān)督財政地方賦稅大部分由中心掌控影響加強了中心集權，但也導致北宋“積貧積弱”中心集權與地方分權的斗爭4．元朝(1)措施①地方實行行省制度，但河北、山西、山東等地由中心干脆管理。②邊遠民族地區(qū)設宣慰司進行管理。(2)作用①行省制度加強了中心集權，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。②是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。學問點二君主專制的演進1．漢朝(1)漢初，丞相集決策、司法、行政大權于一身，位高權重。(2)漢武帝重用身邊的人，讓他們擔當尚書令、侍中等，參加軍國大事減弱相權。2．魏晉南北朝時期形成三省體制。3．隋唐時期——三省六部制的確立與完善(1)措施：唐朝中心的三省中書、門下和尚書，分別負責決策、審議和執(zhí)行。尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。(2)影響①三省長官都是宰相，相權分散，三省相互牽制和監(jiān)督，減弱了相權，保證了皇權的獨尊。②是中國古代政治制度的重大創(chuàng)建，此后歷朝基本沿襲。三省六部制的運行機制4．宋代(1)措施：中書門下為最高行政機構，最高長官行使宰相職權。后增設參知政事、樞密使和三司使，分割宰相的行政權、軍權和財權。(2)作用：減弱了宰相的職權，皇帝得以總攬大權。北宋分割相權示意圖5．元朝(1)措施：中書省是最高行政機關，其長官行使宰相職權。(2)后果：元朝后期，宰相的權勢越來越大，有時甚至可以左右皇位的繼承。學問點三選官、用官制度的改變1．漢朝：實行察舉制，孝廉成為士大夫做官的主要途徑。2．魏晉：實行九品中正制，世家大族子弟依靠門第步入仕途，朝廷要職多由世家大族擔當。3．隋唐(1)內(nèi)容：隋文帝廢除九品中正制；隋煬帝時設進士科，科舉制形成。(2)影響①把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來，有利于打破特權壟斷、擴大官吏人才來源、提高官員文化素養(yǎng)。②把選拔人才和任命官吏的權力集中到中心政府，大大加強了中心集權。選官制的演化中心集權的發(fā)展史料一漢武帝規(guī)定諸侯王……“以私恩自裂地，分其子弟”為列侯①……淮南王劉安謀反，“國除為九江郡”②……規(guī)定王國官員地位低于一般官員，限制人們與諸侯王交游③。從今，王國與漢郡無異。——摘編自邱樹森、陳振江主編《新編中國通史》[解讀]①說明漢武帝允許諸侯接著分封；②說明中心對不聽從管理、獨上作亂者嚴厲打擊；③說明中心防止諸侯勾結。[思索]依據(jù)史料一并結合所學學問，列舉漢武帝解決王國問題的措施，并分析其意義?！咎崾尽看胧侯C布推恩令，分割王國封地；剝奪犯法諸侯王封地，改為郡縣；頒布律令，加強對諸侯的防范。意義：消退了地方割據(jù)勢力，中心集權得到加強，鞏固了國家統(tǒng)一。史料二本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權，兵也收了④，財也收了⑤，賞罰行政一切收了⑥，州郡遂日就困弱……靖康之役，虜騎所過，莫不潰敗?！祆洹吨熳诱Z類》[解讀]④⑤⑥處信息以不同角度說明白北宋加強中心集權的措施。[思索]依據(jù)史料二，指出北宋“盡奪藩鎮(zhèn)之權”主要表現(xiàn)在哪些方面。作者對此有何看法？【提示】表現(xiàn)：軍事、財政、行政。看法：減弱地方權力，加強了中心集權；同時減弱了北宋的軍事實力。從漢至元地方政治制度的特點1．演化過程中，中心始終強化對地方的領導、監(jiān)督、制約，地方則要求獨立的自主權，中心與地方的沖突始終存在。2．中心通過多層次管理，在分權基礎上加強對官吏的任免、考核，地方權力漸漸被分割、減弱，最終集權于中心。3．地方行政制度經(jīng)驗了一個從低級到高級不斷發(fā)展完善的過程(郡縣制→郡國并行制→行中書省制)。選官、用官制度的改變史料一漢代察舉制“四科取士”為：“一曰德行①高妙，志節(jié)清白；二曰學通行修，經(jīng)中博士②；三曰明達法令③……四曰剛毅多略④……皆有孝悌廉公之行?！薄逗鬂h書·百官志注》[解讀]①②③④處信息說明漢代選官對相關人員的要求較嚴格。[思索]史料一中的選官標準是什么？這種選官制度有哪些弊端？【提示】標準：品德和才能。弊端：缺乏詳細標準，簡單被權勢家族限制，致使官場腐敗，不利于政局穩(wěn)定。史料二唐人沈既濟說：“是以進士為士林華選，四方觀聽，希其風采。每歲得第之人，不浹旬而周聞天下⑤，故忠賢雋彥韞才毓行者，咸出于是?！薄端逄莆宕氛摷穂解讀]⑤處信息說明科舉制對個人產(chǎn)生較大的影響。[思索]依據(jù)史料二概括科舉制的歷史作用？【提示】推動社會向?qū)W(讀書)風氣的形成；科舉成為當時人們走向官場的重要途徑；有助于提高個人政治影響力。中國古代選官制度的演化、趨勢及影響1．演化2．趨勢(1)選官標準：由家世門第漸漸發(fā)展為才學。(2)選拔方式：由推選漸漸發(fā)展為公開考試。(3)選拔形式：漸漸制度化，體現(xiàn)相對公允、公開、客觀的原則。3．影響(1)有利于維持中國古代政治體制的正常運轉。(2)有利于維護國家的“大一統(tǒng)”局面。(3)對國家選拔出真正適合統(tǒng)治須要的人才有利。(4)推動了官員素養(yǎng)的不斷提高，有利于文化教化事業(yè)的發(fā)展，推動了社會的進步與發(fā)展。(5)明清的八股取士禁錮了思想，阻礙了科學的發(fā)展。1．唐代三省六部制的特點(1)相權三分：中書省制定政令，門下省審核政令，尚書省執(zhí)行政令，這樣既能相互制衡，也能分工合作，從而提高行政效率。(2)職權分明：三省職權按行政程序劃分，一切政令從起草(中書省)、審核(門下省)至執(zhí)行(尚書省)，都經(jīng)由三省處理。(3)加強皇權：分散了宰相及中心機構的權力，相互牽制；同時，將尚書省權分六部，既限制了地方割據(jù)勢力的產(chǎn)生和發(fā)展，又推動了部門牽制與機構運轉。(4)節(jié)制君權：皇帝所頒政令，未經(jīng)政事堂通過，不能施行，以相權節(jié)制君權，可彌補君主才能的不足。2．從漢至元政治制度演化的特點(1)君主專制制度：相權不斷減弱，最高統(tǒng)治者的權力不斷加強。(2)中心集權制度：中心通過對地方官吏的任免、監(jiān)督和考核，對地方的限制愈加嚴密；中心對地方實行多層次、多渠道的管理，使地方勢力無法與中心對抗。(3)選官制度：注意選拔方式的多樣化，注意文化考試與品德考察的結合。[課堂小結]時空坐標答題術語1.從漢至元，通過分割、限制地方權力，中心集權不斷強化。2．歷朝中心通過變更官制，以減弱相權，君主專制得到加強。3．行省制度是對郡縣制度的繼承與發(fā)展，適應了統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的須要。4．從察舉制、九品中正制到科舉制的發(fā)展，反映了中國古代選官、用官制度的演化。1．歷史學家黃仁宇說：“(漢代)有些地區(qū)秦朝所設郡縣仍原封不動地任其存在，其他地區(qū)則派遣新任命的王侯，世守為業(yè)?！睋?jù)材料推斷，漢代實行()A．分封制 B．宗法制C．郡縣制 D．郡國并行制D[“(漢代)有些地區(qū)秦朝所設郡縣仍原封不動地任其存在”指漢代沿襲秦朝的郡縣制?！捌渌貐^(qū)則派遣新任命的王侯，世守為業(yè)”指漢代實行的封國制，D項符合題意。]2．北宋初年，為加強中心集權，宋太祖實行的措施有()①把主要將領兵權收歸中心②文官擔當?shù)胤介L官③地方賦稅大部分轉運中心④在地方設置節(jié)度使A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④A[在地方上設置節(jié)度使是唐朝的措施，解除④，故選A項。]3．元朝的大一統(tǒng)超越前代，其疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”。為實施有效管理，元朝在全國推行()A．分封制 B．行省制C．三省六部制 D．郡縣制B[由于元朝版圖擴大，為加強中心對地方的有效管理，元代設立行中書省管理地方，與材料“元朝的大一統(tǒng)超越前代”“為實施有效管理”相符，故選B項；分封制為西周的地方行政制度，解除A項；三省六部制為隋唐時期創(chuàng)設的中心官制，解除C項；郡縣制在秦朝時起先在全國推行，解除D項。]4．唐代規(guī)定左丞統(tǒng)吏部、戶部、禮部，右丞統(tǒng)兵部、刑部、工部。左丞與右丞兩個官職所隸屬的中心機構是()A．中書省 B．尚書省C．門下省 D．樞密院B[唐朝時尚書省負責執(zhí)行，下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，故左丞與右丞兩個官職所隸屬的中心機構是尚書省。唐朝時中書省和門下省分別負責決策和審議，故A、C兩項錯誤；樞密院是宋朝的軍事機構，故D項錯誤。]5．中國古代長期存在著“皇權”與“相權”的沖突和沖突。以下各個朝代實行的措施中，不能起到有利于這一沖突解決的是()A．漢武帝重用身邊的侍從、秘書任尚書令、侍中等B．元代設置中書省，其長官行使宰相職權C．宋代設置參知政事、樞密使、三司使D．隋唐時期實行三省六部制，三省長官都是宰相B[元朝后期，宰相權勢越來越大，甚至可以左右皇位的繼承，因此選B項。]6．科舉制作為具有顯明中國特色的選官方式，其選官標準主要是()A．門第 B．軍功C．才學 D．聲望C[九品中正制以門第為選官標準，解除A項；軍功爵制以軍功為選官標準，解除B項；科舉制以才學為選官標準，故選C項；察舉制以聲望為選官標準，解除D項。]7．閱讀材料，完成下列要求。材料自隋、唐而上，官有簿狀，家有譜系，官之選舉必由于簿狀，家之婚姻必由于簿系……所以人尚譜系之學，家藏譜系之書。自五季(五代)以來，取士不問家世，婚姻不問閥閱，故其書散佚而其學不傳?！?南宋)鄭樵《通志略》(1)依據(jù)材料并結合所學學問，分析隋