11 蟋蟀的住宅 教學實錄-2024-2025學年統(tǒng)編版語文四年級上冊

11蟋蟀的住宅教學實錄-2024-2025學年統(tǒng)編版語文四年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：統(tǒng)編版語文四年級上冊《11蟋蟀的住宅》

2.教學年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要講解《蟋蟀的住宅》一文，教材內(nèi)容選自統(tǒng)編版語文四年級上冊。文章通過講述蟋蟀建造住宅的過程，展現(xiàn)了蟋蟀的聰明才智和勤勞精神。本節(jié)課將圍繞課文內(nèi)容，引導學生理解課文大意，學習生字詞，分析文章結(jié)構(gòu)，感悟蟋蟀的品質(zhì)。二、學情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學情分析：學生已掌握基本的語文閱讀理解能力，能夠識別和使用常見的生字詞，但對于自然科學類文章的深入理解及寫作技巧尚不成熟，對蟋蟀的生活習性了解不多。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將重點分析《蟋蟀的住宅》一文，引導學生通過閱讀了解蟋蟀建造住宅的過程，同時學習課文中的生字詞。課程內(nèi)容規(guī)劃如下：

-閱讀理解：通過提問和討論，引導學生理解課文的主旨和細節(jié)。

-生字詞學習：通過詞語卡片和句子練習，幫助學生掌握課文中出現(xiàn)的新詞匯。

-寫作練習：布置課后小作文，讓學生描述一種動物的生活習性，培養(yǎng)觀察和表達能力。

-互動活動：小組討論，分享蟋蟀住宅的特點，增強團隊合作和交流能力。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《蟋蟀的住宅》，通過講述蟋蟀如何精心選擇住宅地點、挖掘和建造住宅的過程，以及它對住宅的維護，來展現(xiàn)蟋蟀的智慧和對生活環(huán)境的適應能力。

2.重點難點：

-重點：

-掌握課文中的生字詞，如“住宅”、“挖掘”、“傾斜”等。

-理解課文描述的蟋蟀建造住宅的步驟和特點。

-學習課文中的修辭手法，如比喻、擬人等。

-培養(yǎng)學生通過觀察生活中的小事物，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在美和智慧的能力。

-難點：

-如何引導學生深入理解蟋蟀建造住宅的復雜過程，以及這一過程中所體現(xiàn)的蟋蟀的智慧。

-如何讓學生通過課文學習，培養(yǎng)對自然科學現(xiàn)象的探究興趣和觀察力。

-如何將課文中的知識點與學生的實際生活經(jīng)驗相結(jié)合，提高學習的趣味性和實用性。

-如何指導學生運用課文中的寫作技巧，進行相關的寫作練習，提升寫作水平。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、電腦、黑板、粉筆

-課程平臺：校園教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：課文電子版、生字詞學習軟件、教學PPT

-教學手段：圖片展示、實物模型（蟋蟀住宅模型）、視頻資料（蟋蟀生活習性視頻）五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示蟋蟀的圖片和蟋蟀住宅的模型，引導學生關注蟋蟀這一小動物及其住宅的特點。接著提出問題：“你們知道蟋蟀是如何建造它的住宅的嗎？”激發(fā)學生的好奇心和探究欲，自然引入本節(jié)課的主題。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師帶領學生朗讀課文，讓學生初步感知課文內(nèi)容。

-分析課文結(jié)構(gòu)，講解課文中的生字詞，讓學生在語境中理解詞義。

-通過提問和討論，引導學生理解蟋蟀建造住宅的過程、住宅的特點以及蟋蟀的智慧。

-教師通過PPT展示蟋蟀住宅的圖片和視頻資料，讓學生更直觀地了解蟋蟀的住宅。

-分析課文中的修辭手法，如比喻、擬人等，讓學生感受作者的表達技巧。

-針對課文內(nèi)容，教師設計一些問題，讓學生分組討論，培養(yǎng)學生的合作能力和表達能力。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師布置課后小作文，讓學生描述一種動物的生活習性，要求學生運用本節(jié)課所學到的寫作技巧，如觀察、描述、修辭等。學生當堂構(gòu)思，教師提供個別指導。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的學習要點，強調(diào)蟋蟀建造住宅的過程、特點以及蟋蟀的智慧。同時，提醒學生要關注生活中的小事物，學會觀察和發(fā)現(xiàn)。最后，教師鼓勵學生將所學知識運用到實際生活中，提高觀察力和寫作能力。教師邀請幾名學生分享他們的小作文構(gòu)思，給予肯定和指導，為課后作文寫作奠定基礎。六、教學反思與改進

1.教學反思：本節(jié)課在引導學生理解蟋蟀建造住宅的過程方面較為成功，學生能夠積極參與討論，但在分析課文修辭手法和深入探究蟋蟀智慧方面，學生的理解和掌握程度不夠，部分學生對于生字詞的應用仍顯生疏，寫作實踐環(huán)節(jié)的個別學生參與度不高。

2.教學改進：今后的教學中，我將更加注重對課文修辭手法的深入講解，結(jié)合更多實例幫助學生理解。同時，增加生字詞的鞏固練習，采用游戲化教學手段提高學生的學習興趣。對于寫作實踐環(huán)節(jié)，我將提前準備更多樣化的寫作題目，鼓勵學生根據(jù)自己的興趣選擇，并增加課堂互動，確保每位學生都能參與到課堂活動中。此外，考慮增加課后輔導，針對不同學生的學習需求給予個性化的指導。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：播放蟋蟀建造住宅的過程視頻，幫助學生直觀理解課文內(nèi)容。

-圖片：收集蟋蟀及其住宅的圖片，用于導入新課和輔助講解課文內(nèi)容。

-音頻：錄制課文朗讀音頻，供學生在課后復習使用。

2.閱讀材料：

-《蟋蟀的住宅》課文拓展閱讀：選擇與課文內(nèi)容相關的拓展閱讀材料，幫助學生更深入地了解蟋蟀的生活習性。

-自然科學類文章：挑選介紹其他動物建造住宅或生活習性的文章，拓寬學生的知識面。

3.在線工具：

-在線詞典：提供在線中文和英文詞典，方便學生查詢生字詞和了解詞義。

-聽力練習軟件：使用適合小學生的聽力練習軟件，幫助學生提高聽力理解能力。

4.寫作輔助工具：

-寫作指導書籍：提供小學生寫作指導書籍，幫助學生掌握寫作技巧。

-在線寫作社區(qū)：引導學生參與在線寫作社區(qū)，與其他同學交流寫作心得，互相學習。

5.教學管理系統(tǒng)：

-校園教學管理系統(tǒng)：利用校園教學管理系統(tǒng)，發(fā)布課程通知、作業(yè)和教學資源，方便學生及時獲取信息。

-互動平臺：通過教學管理系統(tǒng)的互動平臺，組織學生在線討論，促進學生的思考與交流。

6.實物模型與教具：

-蟋蟀住宅模型：制作或購買蟋蟀住宅模型，讓學生直觀感受蟋蟀住宅的結(jié)構(gòu)。

-動物生活習性卡片：制作動物生活習性卡片，用于課堂活動和小組討論。

7.課外活動資源：

-自然觀察活動：組織學生參加戶外自然觀察活動，讓學生親身體驗觀察動物生活習性的樂趣。

-科普講座：邀請自然科學領域的專家到校進行科普講座，激發(fā)學生對自然科學的興趣。

8.家校合作資源：

-家長指導手冊：向家長發(fā)放指導手冊，介紹課程目標和教學方法，鼓勵家長參與孩子的學習過程。

-家長交流平臺：建立家長交流平臺，促進家長之間的交流，共同關注學生的學習進步。八、九結(jié)語

同學們，今天我們一起走進了蟋蟀的世界，了解了蟋蟀是如何精心選擇和建造它們的住宅的。這個過程充滿了智慧和耐心，也讓我們看到了大自然中許多奇妙的現(xiàn)