（2024年秋季版）七年級道德與法治上冊 第三單元 在學(xué)習(xí)中成長 3.2 好方法好習(xí)慣 第1框 探索學(xué)習(xí)好方法教學(xué)實(shí)錄（掃描版） 粵教版

（2024年秋季版）七年級道德與法治上冊第三單元在學(xué)習(xí)中成長3.2好方法，好習(xí)慣第1框探索學(xué)習(xí)好方法教學(xué)實(shí)錄（掃描版）粵教版一、課程基本信息

1.課程名稱：《道德與法治》

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年秋季學(xué)期第12周星期三第3節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容為《2024年秋季版》七年級《道德與法治》上冊第三單元“在學(xué)習(xí)中成長”第3.2節(jié)“好方法，好習(xí)慣”第1框“探索學(xué)習(xí)好方法”。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。教材內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)方法的分類、有效學(xué)習(xí)的方法、如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生信息獲取與處理能力，使其能夠識別和運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識，通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)個人自主學(xué)習(xí)與發(fā)展。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵他們在學(xué)習(xí)過程中反思和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)場景。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是探索學(xué)習(xí)好方法，主要包括以下幾個方面：

-學(xué)習(xí)方法的分類與特點(diǎn)。

-有效學(xué)習(xí)方法的介紹與應(yīng)用。

-學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與重要性。

-結(jié)合個人實(shí)際情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解并掌握不同學(xué)習(xí)方法的適用場景和操作步驟，能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的學(xué)習(xí)方法。

-難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自覺形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及在實(shí)踐中不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。

教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，首先通過案例分析和討論，讓學(xué)生認(rèn)識到不同學(xué)習(xí)方法的實(shí)際效果，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生嘗試并掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。其次，通過小組討論和分享，讓學(xué)生認(rèn)識到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，并學(xué)會如何培養(yǎng)這些習(xí)慣。最后，通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦

-軟件資源：教學(xué)PPT、學(xué)習(xí)軟件

-課程平臺：校園在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子課本、學(xué)習(xí)資料包、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、實(shí)踐活動、課堂互動提問五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師以一段關(guān)于學(xué)習(xí)方法的短視頻引入話題，讓學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)方法的多樣性。隨后，邀請幾位學(xué)生分享他們在日常學(xué)習(xí)中遇到的問題，以及他們嘗試過的解決方法。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT展示學(xué)習(xí)方法的分類，如記憶法、理解法、歸納法等，并簡要介紹每種方法的適用場景和特點(diǎn)。

-學(xué)生分組討論，結(jié)合教材案例和個人經(jīng)驗(yàn)，探討每種學(xué)習(xí)方法的有效性。

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)有效學(xué)習(xí)方法的共同特點(diǎn)，如目標(biāo)明確、計劃合理、反饋及時等。

-教師介紹良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法，如定時復(fù)習(xí)、合理安排學(xué)習(xí)時間、避免分心等。

-學(xué)生根據(jù)教師提供的模板，制定個人的學(xué)習(xí)計劃。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生進(jìn)行小組活動，每人選擇一種學(xué)習(xí)方法，結(jié)合教材中的案例，設(shè)計一個學(xué)習(xí)場景，模擬實(shí)際操作。

-每個小組選派代表進(jìn)行展示，其他小組進(jìn)行評價和反饋。

-教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予點(diǎn)評和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的靈活運(yùn)用和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，選擇一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，并記錄下一周內(nèi)的學(xué)習(xí)情況。

-學(xué)生需要在下節(jié)課前提交學(xué)習(xí)記錄，教師將根據(jù)學(xué)生的反饋，進(jìn)行個別指導(dǎo)或集體討論。

-教師提醒學(xué)生在實(shí)踐中不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

內(nèi)容：教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的選擇和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對于學(xué)習(xí)效果的重要性。同時，鼓勵學(xué)生在課后積極實(shí)踐，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)策略。

6.課后作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置一道綜合性的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于“我的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣”的短文，字?jǐn)?shù)不限，旨在讓學(xué)生深入思考并總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)方法有了更深入的理解?？吹酱蠹夷軌蚪Y(jié)合教材案例和個人實(shí)際，積極探討和嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生對于如何將方法應(yīng)用到具體學(xué)科學(xué)習(xí)中還存在困惑，這提示我需要在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。另外，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我覺得還需要進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探討了學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，這是我們學(xué)習(xí)生活中非常關(guān)鍵的部分。每個人都需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，這需要你們不斷嘗試、反思和調(diào)整。記住，好的學(xué)習(xí)方法加上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會讓你們的學(xué)習(xí)效率大大提高。我希望大家能夠把今天學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)中，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松有效。在接下來的時間里，我會繼續(xù)陪伴大家，一起克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，一起成長。加油，孩子們！相信你們每個人都能做得很好！八、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生們在課堂上的參與度較高，尤其是小組討論環(huán)節(jié)，大家都能積極發(fā)言，分享自己的學(xué)習(xí)心得和方法。

準(zhǔn)確性：學(xué)生們對學(xué)習(xí)方法的理解較為準(zhǔn)確，能夠結(jié)合教材和個人經(jīng)驗(yàn)，對不同的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析和評價。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：從提交的作業(yè)來看，學(xué)生們能夠認(rèn)真完成案例分析，邏輯思維能力和表達(dá)能力有所提升，但部分學(xué)生的論證還不夠深入。

測試成績：測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的知識點(diǎn)掌握良好，但良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還需加強(qiáng)。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍反映，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)方法有了更清晰的認(rèn)識，希望能在實(shí)際學(xué)習(xí)中有更多的應(yīng)用。

教師反思：我注意到，雖然學(xué)生們對學(xué)習(xí)方法的理解有所提高，但在實(shí)踐中還存在一定的難度。未來我將結(jié)合更多實(shí)例，幫助學(xué)生將理論應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中，同時加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)指導(dǎo)。九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：精選與學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣相關(guān)的教育視頻，用于情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-圖片資源：收集不同學(xué)習(xí)方法的示意圖，幫助學(xué)生直觀理解各種學(xué)習(xí)策略。

-音頻資源：播放關(guān)于學(xué)習(xí)技巧的音頻指導(dǎo)，讓學(xué)生在聽力練習(xí)中學(xué)習(xí)到有效的學(xué)習(xí)策略。

2.閱讀材料：

-教材輔助閱讀：提供與學(xué)習(xí)方法相關(guān)的教材輔助閱讀材料，加深學(xué)生對學(xué)習(xí)策略的理解。

-案例分析材料：收集實(shí)際學(xué)習(xí)案例，讓學(xué)生通過分析案例來探討學(xué)習(xí)方法的有效性。

3.在線工具：

-學(xué)習(xí)管理平臺：利用校園在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，布置和收集作業(yè)，進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋和交流。

-互動討論工具：使用在線討論板或聊天室，讓學(xué)生在課后進(jìn)行交流和討論，共同解決問題。

-自我評估工具：提供在線自我評估問卷，幫助學(xué)生定期評估自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

4.實(shí)踐活動資源：

-學(xué)習(xí)策略練習(xí)冊：發(fā)放專門的學(xué)習(xí)策略練習(xí)冊，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來鞏固所學(xué)知識。

-學(xué)習(xí)日志模板：提供學(xué)習(xí)日志模板，鼓勵學(xué)生記錄自己的學(xué)習(xí)過程和反思。

5.教師支持材料：

-教學(xué)參考書：準(zhǔn)備與教