2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 Do you have a soccer ball第1課時(shí)教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版

2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Doyouhaveasoccerball第1課時(shí)教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Doyouhaveasoccerball第1課時(shí)，主要教授詞匯“have/has”，以及詢問(wèn)和描述他人擁有物的句型“Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idon't.”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在上一單元所學(xué)的動(dòng)詞“have/has”及其用法有直接關(guān)聯(lián)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用這些知識(shí)詢問(wèn)和描述他人的物品，進(jìn)一步鞏固和拓展動(dòng)詞“have/has”的用法。同時(shí)，本節(jié)課的詞匯和句型也是日常生活中常用的交流方式，有助于提高學(xué)生的實(shí)際交際能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單句型，具備初步的英語(yǔ)交流能力，但在使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述動(dòng)作和狀態(tài)方面可能存在一定困難。此外，學(xué)生對(duì)日常生活中的物品描述和詢問(wèn)可能不太熟悉。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞Unit5Doyouhaveasoccerball的核心話題，設(shè)計(jì)一系列與日常生活物品相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。首先，通過(guò)引入教材中的對(duì)話和圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握詢問(wèn)和描述他人擁有物的句型。接著，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)聽(tīng)懂和使用這些句型。最后，通過(guò)小組互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情景中實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，提高他們的交際能力。同時(shí)，活動(dòng)設(shè)計(jì)將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其參與度和互動(dòng)性。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“Doyouhaveasoccerball?”，屬于人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5的第一課時(shí)。本節(jié)課的主題內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

-學(xué)習(xí)和掌握與球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如soccerball,basketball,football等。

-學(xué)習(xí)并運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)來(lái)描述某人正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。

-學(xué)習(xí)并運(yùn)用詢問(wèn)和描述他人擁有物的句型“Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idon't.”。

-通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)交流能力。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握與球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，以及詢問(wèn)和描述他人擁有物的句型。

-難點(diǎn)：正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述動(dòng)作或狀態(tài)，以及在真實(shí)語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行交流。

-本節(jié)課的難點(diǎn)還包括如何引導(dǎo)學(xué)生正確區(qū)分現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和其他時(shí)態(tài)，以及如何在不同情境下正確使用“have/has”。

為了幫助學(xué)生掌握這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)中將采用直觀的圖片和實(shí)物輔助教學(xué)，通過(guò)情景模擬和角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)和使用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師還將通過(guò)提問(wèn)和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)清晰的講解，介紹新詞匯和句型，確保學(xué)生理解并能正確運(yùn)用。

2.互動(dòng)討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論，練習(xí)使用新學(xué)的句型和詞匯，提高口語(yǔ)交流能力。

3.情景模擬法：通過(guò)模擬真實(shí)的對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬的情景中實(shí)踐所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示單詞和句型，以及相關(guān)的圖片和動(dòng)畫(huà)，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和互動(dòng)游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線視頻和音頻，提供更多真實(shí)語(yǔ)境下的語(yǔ)言學(xué)習(xí)材料。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示與球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)的圖片，如足球、籃球等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：“你們喜歡哪些球類運(yùn)動(dòng)？”，“你們知道這些球類運(yùn)動(dòng)的英文名稱嗎？”

-引出本節(jié)課的主題：“Doyouhaveasoccerball?”

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的對(duì)話文本，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解對(duì)話內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放教材中的聽(tīng)力材料，要求學(xué)生跟讀并回答問(wèn)題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合對(duì)話內(nèi)容，講解重點(diǎn)詞匯如soccerball,basketball,football等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

-句型練習(xí)：通過(guò)教師示范和集體跟讀，學(xué)習(xí)并練習(xí)使用“Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idon't.”句型。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己擁有的球類運(yùn)動(dòng)器材。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色，如商店店員、顧客等，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬購(gòu)買球類運(yùn)動(dòng)器材的場(chǎng)景。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-情景對(duì)話：學(xué)生兩兩分組，使用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行情景對(duì)話，如詢問(wèn)對(duì)方是否有某個(gè)球類運(yùn)動(dòng)器材。

-小組游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的傳球游戲，學(xué)生需要用英語(yǔ)描述傳球動(dòng)作，如“Passthesoccerballtome!”

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)掌握詢問(wèn)和描述他人擁有物的句型的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，提出在日常生活中如何運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇小作文，描述自己的球類運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

7.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)英語(yǔ)。

-提醒學(xué)生下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit5的其他內(nèi)容。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)于球類運(yùn)動(dòng)的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我感到非常欣慰。在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們能夠積極參與，用英語(yǔ)描述自己喜歡的球類運(yùn)動(dòng)和器材，這表明他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用新學(xué)知識(shí)的能力有所提升。但在聽(tīng)力訓(xùn)練部分，一些學(xué)生對(duì)于快速語(yǔ)速的聽(tīng)力材料還是感到有些困難，這提示我需要在未來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)，尤其是對(duì)于語(yǔ)速和發(fā)音的敏感度訓(xùn)練。另外，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)時(shí)仍有些混淆，我計(jì)劃在下一課時(shí)專門針對(duì)這一點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固?？偟膩?lái)說(shuō)，今天的課程達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)努力，幫助學(xué)生們更好地掌握英語(yǔ)。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我密切觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況。對(duì)于積極參與、能夠恰當(dāng)使用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)生，我給予及時(shí)的肯定和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，對(duì)于表現(xiàn)較為內(nèi)向或參與度不高的學(xué)生，我提供個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們更多地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

2.成果評(píng)價(jià)：課后，我檢查學(xué)生提交的個(gè)人健康生活計(jì)劃，不僅關(guān)注計(jì)劃的完整性和可行性，更重視學(xué)生在計(jì)劃中運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)的能力。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的計(jì)劃，并讓其他同學(xué)提出建議和反饋，以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。

3.自我反思：在課程的最后，我引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，詢問(wèn)他們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)的英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的球類運(yùn)動(dòng)交流中。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們思考如何將健康生活方式的理念融入到自己的日常生活中，從而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)這樣的反思，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)際意義。八、九結(jié)語(yǔ)

今天的課程讓我們一起探索了球類運(yùn)動(dòng)的話題，學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述我們擁有的運(yùn)動(dòng)器材?？吹酱蠹曳e極參與，用英語(yǔ)交流，我感到非常高興。我們不僅掌握了新的詞匯和句型，還通過(guò)角色扮演和小組討論，提高了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。我希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，將今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。記得，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試，更是為了能夠更好地與世界交流。希望大家能夠保持對(duì)英語(yǔ)的熱情，不斷進(jìn)步，期待我們下一節(jié)課再見(jiàn)，繼續(xù)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。加油，孩子們！九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：精選與球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英文視頻片段，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感受英語(yǔ)。

-圖片：收集各類球類運(yùn)動(dòng)器材的圖片，如足球、籃球、排球等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶相關(guān)詞匯。

-音頻：播放教材中的聽(tīng)力材料，以及英文歌曲或故事，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，增強(qiáng)語(yǔ)感。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：挑選與Unit5主題相關(guān)的英文短文，內(nèi)容涵蓋健康生活方式的核心要素，如合理飲食、規(guī)律運(yùn)動(dòng)、良好心態(tài)等。這些短文旨在幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯，提高閱讀理解能力，并引導(dǎo)他們思考如何將健康生活方式融入到自己的日常生活中。

-教材配套閱讀：利用教材中提供的閱讀材料，如對(duì)話、故事等，讓學(xué)生在閱讀中鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如CambridgeDictionary、OxfordDictionary等，以便在課堂上或課后隨時(shí)查找單詞和短語(yǔ)的意思、用法和例句。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：引導(dǎo)學(xué)生使用專門的聽(tīng)力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，以提高聽(tīng)力水平和對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)速、發(fā)音的適應(yīng)能力。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、RosettaStone等，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑和豐富的練習(xí)資源，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)水平。

4.教學(xué)輔助工具：

-白板和markers：在課堂上