14 請(qǐng)幫我一下吧 第一課時(shí) 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

14請(qǐng)幫我一下吧第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《請(qǐng)幫我一下吧》

授課年級(jí)：一年級(jí)

教材版本：統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)。

本節(jié)課通過(guò)講述小動(dòng)物們互相幫助的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人。通過(guò)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的情感，提高他們的社會(huì)交往能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.幫助學(xué)生掌握基本的禮貌用語(yǔ)和助人技巧，提升文明素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解“互相幫助”的重要性，具體包括：

-理解故事中小動(dòng)物們?nèi)绾位ハ鄮椭约斑@種幫助帶來(lái)的積極影響。

-掌握基本的助人技巧，如主動(dòng)詢問(wèn)、耐心傾聽(tīng)、禮貌表達(dá)等。

-能夠在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)踐助人行為，如幫助同學(xué)、關(guān)心家人等。

舉例：在講解小動(dòng)物們互相幫助的故事時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小猴子幫小兔子摘桃子、小兔子幫小猴子拔蘿卜的情節(jié)，讓學(xué)生理解到幫助他人也是一種快樂(lè)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將助人行為轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，具體包括：

-讓學(xué)生理解助人不僅僅是為了得到回報(bào)，而是一種無(wú)私的行為。

-培養(yǎng)學(xué)生在遇到困難時(shí)，主動(dòng)尋求幫助和樂(lè)于幫助他人的意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生克服自私心理，學(xué)會(huì)分享和合作。

舉例：在討論環(huán)節(jié)，可能會(huì)遇到學(xué)生提出“為什么要幫助別人，別人又不會(huì)幫助我”的疑問(wèn)。此時(shí)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解，助人是一種美德，不應(yīng)該期待回報(bào)，同時(shí)通過(guò)實(shí)例說(shuō)明，在集體中互相幫助會(huì)形成良好的氛圍，每個(gè)人都能從中受益。難點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，助人行為是一種自我提升的過(guò)程，而非簡(jiǎn)單的交換。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻片段展示小動(dòng)物們互相幫助的場(chǎng)景，圖片展示助人行為的正面例子，音頻播放相關(guān)的故事朗讀，用于導(dǎo)入和輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與助人為樂(lè)主題相關(guān)的簡(jiǎn)短故事或漫畫(huà)，讓學(xué)生在閱讀中感受助人的快樂(lè)和重要性。

3.在線工具：使用互動(dòng)式白板軟件，讓學(xué)生參與課堂活動(dòng)，如在線繪圖表達(dá)助人想法，以及利用在線教育平臺(tái)進(jìn)行課后延伸學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：播放一段小動(dòng)物們互相幫助的視頻片段，讓學(xué)生觀察并討論視頻中發(fā)生了什么，小動(dòng)物們是如何互相幫助的。通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引出本節(jié)課的主題“請(qǐng)幫我一下吧”。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先，講解《請(qǐng)幫我一下吧》的故事內(nèi)容，讓學(xué)生理解小動(dòng)物們互相幫助的具體情節(jié)。接著，通過(guò)提問(wèn)和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：

-小動(dòng)物們?yōu)槭裁葱枰ハ鄮椭?/p>

-互相幫助帶來(lái)了什么變化？

-在生活中，我們?yōu)槭裁匆ハ鄮椭?/p>

在討論中，教師引導(dǎo)學(xué)生理解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，并總結(jié)助人行為的核心要素。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬故事中的情節(jié)，讓學(xué)生分別扮演小動(dòng)物，進(jìn)行助人行為的互動(dòng)體驗(yàn)。在活動(dòng)中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予即時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地表達(dá)助人意愿和情感?；顒?dòng)結(jié)束后，進(jìn)行分享和總結(jié)，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芎褪斋@。

-第一輪：學(xué)生扮演小動(dòng)物，按照故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演。

-第二輪：增加難度，讓學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)造新的助人情節(jié)。

-總結(jié)：討論助人行為帶來(lái)的正面影響，以及如何在生活中實(shí)踐。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中可能遇到的情景，如“你的同學(xué)忘了帶鉛筆，你怎么辦？”讓學(xué)生思考并分享自己的做法。然后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)助人行為的重要性和具體做法，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極實(shí)踐助人行為，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

-提出情景：同學(xué)忘記帶鉛筆，需要幫助。

-學(xué)生分享：自己的助人經(jīng)歷或想法。

-總結(jié)強(qiáng)調(diào)：助人行為的具體做法和重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐。六

六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過(guò)生動(dòng)的故事和互動(dòng)體驗(yàn)，孩子們對(duì)助人為樂(lè)有了更深刻的理解。看到他們積極參與，我很欣慰。但也有地方需要改進(jìn)，比如在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，有些孩子還不太敢于表達(dá)，我應(yīng)該在課堂上給他們更多的鼓勵(lì)和空間。另外，課后作業(yè)可以加入一些實(shí)際操作的元素，比如記錄一周內(nèi)幫助他人的小事，這樣能讓孩子在實(shí)踐中鞏固所學(xué)。下次上課，我會(huì)調(diào)整這些問(wèn)題，讓教學(xué)效果更好。七、結(jié)語(yǔ)

今天的課到這里就結(jié)束了，我們一起學(xué)習(xí)了一個(gè)非常溫馨的故事《請(qǐng)幫我一下吧》，希望你們能夠記住故事里小動(dòng)物們互相幫助的美好情感。在今后的日子里，無(wú)論是對(duì)待家人、朋友還是同學(xué)，都要記得伸出援手，因?yàn)閹椭瞬粌H能讓他們感到溫暖，也會(huì)讓我們自己感到快樂(lè)。記住，我們每個(gè)人都是社會(huì)大家庭中的一員，互幫互助讓我們的世界更加美好。希望你們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間里，能夠把今天的課內(nèi)所學(xué)應(yīng)用到生活中去，讓助人為樂(lè)成為你們的一種習(xí)慣。加油，孩子們，老師期待看到你們更多的善行和成長(zhǎng)。八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察每個(gè)學(xué)生的參與情況，注意他們的表達(dá)、合作和創(chuàng)造力。對(duì)于積極參與、表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)給予即時(shí)的正面反饋和表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)他們的自信心和參與熱情。同時(shí)，對(duì)于較少參與的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)，并提供必要的指導(dǎo)和支持。

2.成果評(píng)價(jià)：課后，我會(huì)檢查學(xué)生制定的助人行動(dòng)計(jì)劃，不僅關(guān)注計(jì)劃的完整性和可行性，還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的行動(dòng)計(jì)劃，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的計(jì)劃給予個(gè)性化的反饋，提出改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)