12坐井觀天教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年二年級上冊語文統(tǒng)編版

12坐井觀天教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年二年級上冊語文統(tǒng)編版一、課程背景與目標(biāo)定位

《12坐井觀天》教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年二年級上冊語文統(tǒng)編版

本節(jié)課選自統(tǒng)編版二年級上冊語文教材，以《坐井觀天》為教學(xué)內(nèi)容。該故事寓意深刻，通過講述青蛙和小鳥的對話，引導(dǎo)學(xué)生在生活中認識到視野開闊的重要性。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握生字詞，培養(yǎng)閱讀理解能力，同時教育學(xué)生要有廣闊的視野，不要局限于眼前的小天地。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解《坐井觀天》的故事內(nèi)容，掌握生字詞“井、觀、天、沿”等，并能正確書寫。

2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，通過分析青蛙和小鳥的對話，學(xué)習(xí)如何表達自己的觀點和接受他人意見。

3.引導(dǎo)學(xué)生從故事中領(lǐng)悟到視野開闊的重要性，學(xué)會在生活中不拘泥于所見所聞，培養(yǎng)批判性思維和表達能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-故事內(nèi)容的理解：讓學(xué)生掌握《坐井觀天》的故事梗概，理解青蛙和小鳥的對話所蘊含的寓意。例如，通過角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬青蛙和小鳥的對話，加深對故事情節(jié)的理解。

-生字詞的學(xué)習(xí)：重點講解和練習(xí)課文中的生字詞，如“井沿”、“無邊無際”等。可以通過制作生字卡片、組內(nèi)游戲等形式，幫助學(xué)生記憶和掌握。

-閱讀理解能力的培養(yǎng)：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，如詢問“青蛙為什么認為天很??？”、“小鳥為什么認為天很大？”等，鍛煉學(xué)生的思考和分析能力。

2.教學(xué)難點

-寓意的理解：幫助學(xué)生理解故事中“坐井觀天”這一成語的深層含義，即視野狹窄會導(dǎo)致認識上的局限?？梢酝ㄟ^生活中的實例來說明，如比較城市和鄉(xiāng)村的視野差異，讓學(xué)生感受視野開闊的重要性。

-批判性思維的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生從故事中學(xué)會反思，如何在現(xiàn)實生活中避免“坐井觀天”的行為。例如，討論在學(xué)習(xí)和生活中如何主動拓寬視野，如何接受不同的意見和觀點。

-生字詞的正確書寫：對于一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字，如“沿、觀”，學(xué)生可能難以掌握?？梢酝ㄟ^示范書寫、逐筆講解、臨摹練習(xí)等方法，幫助學(xué)生突破書寫難關(guān)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板、黑板

-課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：課文朗讀音頻、生字詞動畫演示、相關(guān)故事視頻

-教學(xué)手段：生字卡片、故事角色扮演道具、學(xué)習(xí)反饋表、臨摹紙五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

-教師通過講述一個簡短的故事或提問，引導(dǎo)學(xué)生思考“什么是視野？為什么視野重要？”

-利用多媒體展示一張井的圖片，讓學(xué)生觀察并描述井的特點，引發(fā)學(xué)生對“坐井觀天”的好奇心。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文《坐井觀天》，讓學(xué)生初步感知故事內(nèi)容。

-通過角色扮演，讓學(xué)生模擬青蛙和小鳥的對話，加深對故事情節(jié)的理解。

-講解生字詞，如“井沿”、“無邊無際”，通過生字卡片和動畫演示，幫助學(xué)生記憶和書寫。

-提問學(xué)生對故事的理解，如“青蛙為什么認為天很小？”“小鳥為什么認為天很大？”引導(dǎo)學(xué)生思考故事寓意。

-分組討論，讓學(xué)生分享自己從故事中學(xué)到的道理，如何避免“坐井觀天”的行為。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

-教師出示一些與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，讓學(xué)生用學(xué)到的生字詞描述圖片中的場景。

-學(xué)生分組，每組選擇一個與課文相關(guān)的主題，制作一張海報，用文字和圖畫表達主題。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論并合作完成海報，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

-每個小組展示他們的海報，并簡要介紹設(shè)計理念。

-教師總結(jié)本次課程的要點，強調(diào)視野開闊的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中積極實踐。

-教師布置作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“如何拓寬視野”的短文，鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)反思與改進

教學(xué)反思：本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，學(xué)生能夠較好地理解《坐井觀天》的故事內(nèi)容，生字詞的學(xué)習(xí)也取得了一定效果。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出拘謹(jǐn)，未能完全投入到角色中，影響了課堂互動的深度。此外，課堂討論中，一些學(xué)生的表達不夠清晰，需要進一步加強引導(dǎo)和練習(xí)。

教學(xué)改進：在未來的教學(xué)中，可以增加更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、情景劇表演等，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。對于表達不夠清晰的學(xué)生，可以通過課堂小練筆、口語表達訓(xùn)練等方式，提高其語言表達能力。同時，教師應(yīng)更加注重個體差異，給予不同學(xué)生個性化的指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們更好地參與到課堂活動中來。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：播放《坐井觀天》動畫片片段，幫助學(xué)生直觀理解故事內(nèi)容，增強記憶。

-圖片資源：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，如井、青蛙、小鳥等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-音頻資源：課文朗讀音頻，幫助學(xué)生正確發(fā)音，提高朗讀水平。

2.閱讀材料：

-課內(nèi)延伸閱讀：選取與《坐井觀天》主題相關(guān)的其他故事或寓言，如《猴子撈月》、《狐貍和葡萄》等，讓學(xué)生在課后閱讀，深化對課文寓意的理解。

-課外拓展閱讀：推薦學(xué)生閱讀其他有關(guān)視野開闊、知識探索的兒童文學(xué)作品，如《小王子》、《哈利·波特》系列等。

3.在線工具：

-在線詞典：提供在線漢語詞典鏈接，方便學(xué)生查詢不熟悉的字詞，輔助生字詞學(xué)習(xí)。

-聽力練習(xí)軟件：使用在線聽力練習(xí)軟件，讓學(xué)生在課后進行聽力訓(xùn)練，提高對課文的理解能力。

4.教學(xué)輔助工具：

-生字卡片：制作生字卡片，正面為漢字，背面為拼音和詞義，用于生字詞學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-角色扮演道具：準(zhǔn)備青蛙和小鳥的頭飾或服裝，用于課堂上的角色扮演活動。

5.互動平臺：

-校園教學(xué)管理系統(tǒng)：利用校園教學(xué)管理系統(tǒng)，發(fā)布課程通知、作業(yè)和教學(xué)資源，方便學(xué)生和家長及時了解課程進度。

-班級微信群：建立班級微信群，教師可以隨時與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長也可以在群內(nèi)交流教育經(jīng)驗。

6.實踐活動資源：

-小組合作學(xué)習(xí)材料：準(zhǔn)備用于小組合作學(xué)習(xí)的材料，如繪畫材料、手工制作材料等，用于實踐活動。

-社會實踐資源：聯(lián)系社區(qū)或相關(guān)機構(gòu)，組織學(xué)生參與社