4《少讓父母為我操心》（教學(xué)實(shí)錄）統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

4《少讓父母為我操心》（教學(xué)實(shí)錄）統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：《少讓父母為我操心》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第二單元《我與家庭》中的第四課《少讓父母為我操心》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：理解父母的辛勞，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心父母的身體健康，以及如何與父母溝通，讓他們少為自己操心。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)，提升家庭責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)生活自理能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注父母的身體健康，學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧家人。

4.培養(yǎng)學(xué)生與父母有效溝通的能力，增進(jìn)親子關(guān)系，減少父母擔(dān)憂。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)播放一段關(guān)于孩子幫助父母分擔(dān)家務(wù)的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中減少父母為自己操心。

-情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬家庭成員角色，討論如何在家庭中承擔(dān)責(zé)任，分擔(dān)家務(wù)。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)關(guān)于分擔(dān)家務(wù)的具體案例，如“周末如何幫助父母打掃房間”，并分享討論結(jié)果。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演父母與孩子的角色，模擬一次關(guān)于分擔(dān)家務(wù)的對(duì)話，體驗(yàn)不同角色的感受和需求。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后，要求學(xué)生寫下自己在家庭中分擔(dān)家務(wù)的經(jīng)歷和感受，反思如何做得更好。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組內(nèi)，學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方在分擔(dān)家務(wù)方面的表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議，共同進(jìn)步。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法介紹課程背景和目標(biāo)，通過(guò)案例分析幫助學(xué)生理解父母辛勞的原因。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同家庭角色，探討如何在家庭中承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)生的同理心和責(zé)任感。

3.利用小組討論，讓學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感受，通過(guò)互動(dòng)交流加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

4.運(yùn)用多媒體展示相關(guān)視頻和圖片，輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一幅家庭場(chǎng)景圖片，圖中父母忙碌，孩子在一旁玩耍。

-提問(wèn)：“你們看到這幅圖有什么感受？你們覺(jué)得父母在忙些什么？為什么他們這么忙碌？”

-學(xué)生自由發(fā)言后，引出本節(jié)課的主題《少讓父母為我操心》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)課程文本，學(xué)生默讀并劃出父母操心的原因和自己在家庭中可以做的事情。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放一段父母與孩子關(guān)于家務(wù)分擔(dān)的對(duì)話錄音，學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解“分擔(dān)”、“責(zé)任”、“關(guān)心”等關(guān)鍵詞匯，并通過(guò)例句讓學(xué)生理解其用法。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論在家中可以分擔(dān)的家務(wù)事，以及如何做到不讓父母為自己操心。

-角色扮演：每組選派代表扮演父母與孩子的角色，模擬一次家務(wù)分擔(dān)的對(duì)話，其他組員觀察并提出建議。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃：每組根據(jù)討論結(jié)果，制定一份家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃，包括每天的家務(wù)安排和成員分工。

-分享計(jì)劃：每組展示自己的家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃，其他組成員提出改進(jìn)意見(jiàn)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)每個(gè)家庭成員都應(yīng)該為家庭貢獻(xiàn)自己的力量。

-反思：學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，以及如何在日常生活中實(shí)踐所學(xué)，減少父母為自己操心。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回家后與父母共同制定一份長(zhǎng)期的家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行一周。

-強(qiáng)調(diào)：讓學(xué)生明白家務(wù)分擔(dān)不僅是減輕父母負(fù)擔(dān)，更是培養(yǎng)自己責(zé)任感和自理能力的過(guò)程。

7.課堂結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-教師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

-提醒學(xué)生，下節(jié)課將討論如何有效溝通，進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系。六學(xué)反思

六、教學(xué)反思

本節(jié)課《少讓父母為我操心》的教學(xué)讓我深感，學(xué)生的參與度和積極性是教學(xué)成功的關(guān)鍵。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)展示家庭場(chǎng)景圖片，有效引發(fā)了學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任感的思考，為新課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生的閱讀理解和聽(tīng)力訓(xùn)練表現(xiàn)良好，但在詞匯學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)新詞匯的記憶仍有困難，今后需要加強(qiáng)詞匯的記憶訓(xùn)練。

互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，小組討論和角色扮演活動(dòng)讓學(xué)生充分參與進(jìn)來(lái)，他們?cè)谟懻摵捅硌葜姓宫F(xiàn)出了對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解。實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生們制定的家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃各有特色，但也暴露出他們?cè)趯?shí)際操作中可能遇到的問(wèn)題，這為我們接下來(lái)的教學(xué)提供了寶貴的反饋。

總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了分擔(dān)家務(wù)的重要性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓他們更好地理解和實(shí)踐家庭責(zé)任。同時(shí)，也要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集有關(guān)家庭生活場(chǎng)景的視頻，展示父母忙碌的日常以及孩子分擔(dān)家務(wù)的正面例子，用于導(dǎo)入新課和激發(fā)學(xué)生情感共鳴。

-圖片資源：準(zhǔn)備一系列反映家庭生活、家務(wù)勞動(dòng)的圖片，用于輔助講解和促進(jìn)學(xué)生理解。

-音頻資源：選取一段父母與孩子關(guān)于家務(wù)分擔(dān)的對(duì)話錄音，用于聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)。

2.閱讀材料

-精選短文：挑選與課程主題相關(guān)的短文，如《我家的周末》、《家務(wù)分擔(dān)的藝術(shù)》等，讓學(xué)生在閱讀中了解家務(wù)分擔(dān)的意義和方法。

-案例分析：提供一些真實(shí)的家庭案例，讓學(xué)生分析案例中家庭成員如何分擔(dān)家務(wù)，以及這樣做帶來(lái)的積極變化。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如百度漢語(yǔ)、有道詞典等，方便他們查找和記憶課程中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：推薦學(xué)生使用聽(tīng)力練習(xí)軟件，如英語(yǔ)流利說(shuō)、滬江英語(yǔ)聽(tīng)力等，提高他們的聽(tīng)力理解能力。

4.教學(xué)輔助工具

-白板軟件：使用白板軟件，如MicrosoftOneNote、XMind等，記錄課堂討論的要點(diǎn)，展示家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃的制定過(guò)程。

-互動(dòng)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或班級(jí)微信群，為學(xué)生提供交流和分享的空間，讓他們能夠互相學(xué)習(xí)家務(wù)分擔(dān)的經(jīng)驗(yàn)。

5.實(shí)物資源

-家務(wù)清單：準(zhǔn)備一份家務(wù)清單，列出家庭中常見(jiàn)的家務(wù)活，用于課堂討論和制定家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃。

-分享材料：準(zhǔn)備一些家庭生活相