2023八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民第1課時(shí) 法不可違教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第1課時(shí)法不可違教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程背景與目標(biāo)定位

隨著社會(huì)的發(fā)展，法治觀念的普及尤為重要。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解法律的作用和重要性，培養(yǎng)他們遵守社會(huì)規(guī)則的意識(shí)，樹立正確的法治觀念。本節(jié)課為新人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元第五課第1課時(shí)《法不可違》，主要圍繞法律的作用、法律的特征以及公民如何遵守法律等方面展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解法律對(duì)于社會(huì)秩序的維護(hù)作用，認(rèn)識(shí)到遵守法律的必要性，為成為守法公民奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.法律意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律的尊重和信任，理解法律對(duì)社會(huì)生活的規(guī)范作用。

2.法治觀念：幫助學(xué)生樹立法治思維，認(rèn)識(shí)到遵守法律的必要性，自覺維護(hù)法律權(quán)威。

3.責(zé)任意識(shí)：教育學(xué)生承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，遵守社會(huì)規(guī)則，成為負(fù)責(zé)任的公民。

4.實(shí)踐能力：通過案例分析、討論等方式，提高學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用發(fā)生在學(xué)生身邊的真實(shí)法律案例，如校園欺凌事件，引導(dǎo)學(xué)生思考法律的作用和重要性。

-情境模擬：模擬法庭辯論，讓學(xué)生扮演法官、律師、原告等角色，體驗(yàn)法律程序和法治精神。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，討論如何在實(shí)際生活中遵守法律，分享各自的理解和經(jīng)驗(yàn)。

-角色扮演：通過角色扮演活動(dòng)，如扮演立法者制定法律，讓學(xué)生理解法律制定的復(fù)雜性和重要性。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在課后撰寫反思日志，思考自己在遵守法律方面的行為和認(rèn)知。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組討論后，學(xué)生相互評(píng)價(jià)同伴對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解法律的基本概念、特征和作用，確保學(xué)生掌握必要的法律知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生針對(duì)具體案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和法律分析能力。

3.案例分析法：通過分析真實(shí)或模擬的法律案例，引導(dǎo)學(xué)生理解法律條文在實(shí)際中的應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示法律知識(shí)結(jié)構(gòu)，播放相關(guān)法律視頻，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件：利用在線法律知識(shí)庫和模擬法庭軟件，提供互動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展法律知識(shí)視野。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：播放一段關(guān)于青少年違法行為的新聞視頻，讓學(xué)生關(guān)注新聞中法律對(duì)行為的規(guī)范作用，并提出問題：“為什么我們需要法律？法律對(duì)我們的生活有哪些影響？”以此激發(fā)學(xué)生對(duì)法律作用的好奇心，為學(xué)習(xí)新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先，通過PPT展示法律的定義、特征和作用，讓學(xué)生初步了解法律的基本概念。接著，講解法律與道德的關(guān)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律與日常生活密切相關(guān)。然后，分析幾個(gè)典型案例，讓學(xué)生理解法律對(duì)于社會(huì)秩序的維護(hù)作用。最后，引導(dǎo)學(xué)生思考如何遵守法律，成為守法的公民。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組討論以下問題：

-你在生活中遇到過的法律問題有哪些？

-你認(rèn)為應(yīng)該如何遵守法律？

-法律對(duì)于你所在社區(qū)的作用是什么？

討論結(jié)束后，每組選代表進(jìn)行分享，教師總結(jié)并給出建議。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)模擬法庭辯論活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色（如法官、律師、原告、被告等），針對(duì)一個(gè)具體的法律案例進(jìn)行辯論。通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生感受法律程序的嚴(yán)謹(jǐn)性，提高他們運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

5.情境模擬（15分鐘）

內(nèi)容：設(shè)置一個(gè)校園欺凌的情境，讓學(xué)生模擬處理此類事件。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)，判斷欺凌行為是否違法，并提出相應(yīng)的法律建議。此環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)問題時(shí)，運(yùn)用法律知識(shí)解決問題的能力。

6.小組討論（10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組討論以下問題：

-法律對(duì)于社會(huì)公平正義的貢獻(xiàn)是什么？

-你認(rèn)為如何提高公眾的法律意識(shí)？

討論結(jié)束后，每組選代表進(jìn)行分享，教師總結(jié)并給出建議。

7.角色扮演（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)法律角色（如法官、律師、警察等），模擬處理一起法律案件。學(xué)生需要根據(jù)案件情況，運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)，進(jìn)行角色扮演。此環(huán)節(jié)旨在提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力。

8.自我反思與同伴評(píng)價(jià)（10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生針對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自我反思，思考自己在遵守法律方面的行為和認(rèn)知。然后，進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，互相交流學(xué)習(xí)心得，共同提高法律素養(yǎng)。

9.課堂小結(jié)（5分鐘）

內(nèi)容：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律對(duì)于社會(huì)生活的重要性，提醒學(xué)生遵守法律，樹立正確的法治觀念。

10.課后作業(yè)（5分鐘）

內(nèi)容：布置學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“如何做一個(gè)守法的公民”的短文，讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考自己在日常生活中如何踐行法治精神。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)法律有了更深刻的認(rèn)識(shí)。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在情境模擬環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于角色扮演的熱情不高，可能是因?yàn)榘咐x取不夠貼近學(xué)生生活。接下來，我會(huì)選擇更貼近學(xué)生實(shí)際的案例，以提高他們的參與度。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的討論深度不夠，我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們深入思考。同時(shí)，我也將注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開，讓學(xué)生有更多的思考和參與機(jī)會(huì)。通過不斷反思和改進(jìn)，我相信我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)越來越高。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《法律的故事》：通過講述歷史上的法律故事，讓學(xué)生了解法律的發(fā)展過程和重要作用。

-《法治中國(guó)》：記錄片，展現(xiàn)我國(guó)法治建設(shè)的成就，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和法治觀念。

-《青少年法律常識(shí)》：專為青少年編寫的法律知識(shí)書籍，內(nèi)容生動(dòng)、實(shí)用，有助于學(xué)生了解法律知識(shí)。

-法律類報(bào)刊、雜志：如《法治日?qǐng)?bào)》、《法律與生活》等，提供最新的法律資訊和案例分析。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與法律相關(guān)的書籍和文章，如《法律的故事》、《法治中國(guó)》等，以拓寬法律知識(shí)面。

-建議學(xué)生關(guān)注法律類報(bào)刊、雜志，了解我國(guó)法治建設(shè)的最新動(dòng)態(tài)，提高法治意識(shí)。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法律知識(shí)講座、法治宣傳活動(dòng)，親身感受法治氛圍。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看法律類電影、電視劇，如《12怒漢》、《我不是藥神》等，通過藝術(shù)作品了解法律與生活的關(guān)系。

-建議學(xué)生積極參與模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高法律實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享法律知識(shí)，提高周圍人的法治觀念。

-建議學(xué)生在日常生活中，遇到問題時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)分析、解決問題，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了法律的重要性以及如何做一個(gè)守法的公民。希望大家能夠深刻理解法律對(duì)于社會(huì)秩序和公平正義