1 我們愛整潔 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

1我們愛整潔教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版一、課程背景與目標(biāo)定位

《我們愛整潔》是2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版教材中的一課。本課程旨在讓學(xué)生了解整潔的重要性，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將認(rèn)識到整潔環(huán)境對身心健康的影響，學(xué)會關(guān)愛環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識。同時，課程還強(qiáng)調(diào)法治觀念，讓學(xué)生懂得遵守公共秩序，共同維護(hù)整潔的校園環(huán)境。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的個人衛(wèi)生習(xí)慣，但對于如何維護(hù)公共環(huán)境的整潔和秩序的認(rèn)識尚淺，缺乏主動維護(hù)整潔環(huán)境的意識。

2.內(nèi)容規(guī)劃：以《我們愛整潔》為主題，設(shè)計以下教學(xué)內(nèi)容：

-閱讀材料：介紹校園整潔的重要性和個人在維護(hù)整潔環(huán)境中的責(zé)任。

-聽力練習(xí)：播放關(guān)于校園整潔的故事或?qū)υ?，讓學(xué)生回答相關(guān)問題。

-互動活動：組織學(xué)生參與校園清潔活動，通過實(shí)際行動體驗(yàn)整潔環(huán)境的意義。

-角色扮演：讓學(xué)生模擬在校園中遇到不整潔情況時的正確處理方式。

-討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生討論如何在日常生活中維護(hù)整潔，分享個人經(jīng)驗(yàn)和想法。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《我們愛整潔》一課主要圍繞個人衛(wèi)生習(xí)慣和公共環(huán)境整潔兩個方面展開。課程內(nèi)容包括如何保持個人衛(wèi)生，如何參與到校園環(huán)境的維護(hù)中，以及整潔環(huán)境對身心健康的重要性。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生保持個人整潔的習(xí)慣，提高他們維護(hù)公共環(huán)境整潔的自覺性。

-難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解整潔環(huán)境與身心健康之間的聯(lián)系，并能夠?qū)⑦@種理解轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

課程將首先通過圖片和故事導(dǎo)入，讓學(xué)生認(rèn)識到整潔的個人形象和整潔環(huán)境的重要性。接著，通過實(shí)例講解和討論，讓學(xué)生了解如何做到個人整潔，以及如何在校園中維護(hù)整潔。難點(diǎn)在于如何激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，讓他們主動參與到環(huán)境的維護(hù)中來，而不僅僅是被動地遵守規(guī)則。課程中設(shè)計了互動環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，旨在通過實(shí)踐體驗(yàn)和情感共鳴，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，形成良好的行為習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授法結(jié)合討論法，以講解整潔的重要性和方法，隨后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個人經(jīng)驗(yàn)和想法。

2.設(shè)計角色扮演活動，模擬校園中維護(hù)整潔的場景，如撿拾垃圾、整理物品等，以及通過互動游戲加強(qiáng)學(xué)生之間的合作與交流。

3.使用多媒體教學(xué)，如播放校園整潔相關(guān)的視頻，展示整潔前后的對比圖片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和參與興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示校園整潔前后的對比圖片，讓學(xué)生直觀感受整潔環(huán)境對心情和健康的影響。

-提問：你們覺得哪個環(huán)境讓人感覺更舒適？為什么？引出本節(jié)課的主題《我們愛整潔》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《我們愛整潔》的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，提取如何保持個人整潔和校園整潔的方法。

-聽力訓(xùn)練：播放校園整潔相關(guān)的聽力材料，要求學(xué)生跟讀并回答問題，檢查對文章內(nèi)容的理解。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合閱讀材料，講解重點(diǎn)詞匯和短語，如“整潔”、“衛(wèi)生”、“環(huán)?！钡?，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中做到個人整潔和公共環(huán)境整潔，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和想法。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演校園中的不同角色（如學(xué)生、清潔工、老師等），模擬在校園中遇到不整潔情況時的應(yīng)對方式，如撿拾垃圾、提醒同伴等。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計校園整潔計劃：要求學(xué)生以小組為單位，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制定一個改善校園整潔的計劃，包括具體的行動步驟和分工。

5.情景模擬（10分鐘）

-情景模擬：設(shè)置幾個校園場景，讓學(xué)生模擬如何處理垃圾、整理物品等，實(shí)際操作中體驗(yàn)整潔環(huán)境的重要性。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)整潔環(huán)境對身心健康的好處，以及每個人在維護(hù)整潔環(huán)境中的責(zé)任。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出在日常生活中如何做到整潔的建議，并進(jìn)行反思如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生記錄一周內(nèi)的個人整潔行為，以及觀察到校園整潔的變化，下節(jié)課分享。

8.結(jié)束語（5分鐘）

-對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予肯定，鼓勵他們在日常生活中踐行整潔的理念，共同營造一個更加美好的校園環(huán)境。

-提醒學(xué)生下節(jié)課分享作業(yè)，并期待他們的表現(xiàn)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生們對于整潔的重要性有了更深的認(rèn)識，他們在角色扮演和情景模擬中表現(xiàn)得非常積極，這讓我很欣慰。但也有幾點(diǎn)需要改進(jìn)的地方，比如在小組討論時，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樵掝}不夠貼近他們的生活實(shí)際。下次我會嘗試引入更多生動的案例，讓學(xué)生有更多共鳴。另外，作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于記錄個人整潔行為有些迷茫，下次我會提供更具體的記錄模板和指導(dǎo)，幫助他們更好地完成作業(yè)?？偟膩碚f，我會根據(jù)學(xué)生們的反饋調(diào)整教學(xué)策略，讓課程更加生動有趣，更貼近學(xué)生的生活。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集校園整潔前后的變化視頻，以及宣傳個人衛(wèi)生習(xí)慣的公益廣告，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-圖片資源：準(zhǔn)備一系列關(guān)于整潔與不整潔環(huán)境的對比圖片，用于視覺輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-音頻資源：剪輯校園整潔相關(guān)的音頻故事，讓學(xué)生在聽力練習(xí)中學(xué)習(xí)整潔的重要性。

2.閱讀材料：

-精選短文：挑選包含個人衛(wèi)生習(xí)慣和公共環(huán)境整潔主題的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中理解整潔的含義和做法。

-案例分析：收集身邊的整潔案例，如班級整潔小標(biāo)兵的故事，讓學(xué)生通過案例分析，學(xué)習(xí)整潔的實(shí)踐方法。

3.在線工具：

-在線詞典：提供在線英語詞典鏈接，方便學(xué)生查找和記憶與整潔相關(guān)的詞匯。

-聽力練習(xí)軟件：推薦使用專業(yè)的聽力練習(xí)軟件，讓學(xué)生在課后自主練習(xí)聽力，提高理解能力。

4.教學(xué)輔助工具：

-白板軟件：利用互動式白板軟件，實(shí)時展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂互動性。

-投影設(shè)備：使用投影設(shè)備展示多媒體資源，確保所有學(xué)生都能清晰看到教學(xué)內(nèi)容。

5.互動平臺：

-班級微信群：建立班級微信群，用于布置作業(yè)、分享學(xué)習(xí)資源和交流學(xué)習(xí)心得。

-在線討論區(qū)：設(shè)置在線討論區(qū)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)討論整潔相關(guān)的話題，促進(jìn)思考和交流。

6.實(shí)物資源：

-清潔工具：準(zhǔn)備一些清潔工具，如掃帚、垃圾袋