《珍惜我們的眼睛：1 用眼習慣小調(diào)查》教學實錄-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

《珍惜我們的眼睛：1用眼習慣小調(diào)查》教學實錄-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版一、教學背景

授課內(nèi)容：《珍惜我們的眼睛：1用眼習慣小調(diào)查》

授課年級：四年級

教材版本：2023-2024學年滬科黔科版。

本節(jié)課旨在引導學生關注自己的用眼習慣，通過調(diào)查了解學生中普遍存在的用眼問題，從而提高學生的愛眼意識，培養(yǎng)良好的用眼習慣。結合四年級學生的認知水平，課程設計注重實踐性與趣味性，讓學生在活動中學習，在實踐中成長。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定

1.提升學生的觀察與分析能力，通過調(diào)查問卷收集同學們的用眼習慣信息。

2.培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)整理與處理能力，學會從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題。

3.強化學生的信息素養(yǎng)，使其能夠有效地利用信息技術支持學習。

4.增強學生的健康意識，認識到正確用眼習慣的重要性，并自覺踐行。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是“用眼習慣小調(diào)查”的實踐操作與數(shù)據(jù)分析，具體包括：

-設計合理的調(diào)查問卷，確保能夠全面收集同學們的用眼習慣信息。例如，問卷中應包括用眼時間、用眼環(huán)境、用眼距離等多個維度。

-學會使用圖表等形式展示調(diào)查結果，使學生能夠直觀地理解數(shù)據(jù)，找出普遍存在的問題。比如，通過柱狀圖或餅狀圖展示同學們的用眼時間分布。

-培養(yǎng)學生根據(jù)調(diào)查結果提出改善用眼習慣的建議，鼓勵創(chuàng)造性思維和實際可行的解決方案。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于調(diào)查問卷的設計、數(shù)據(jù)分析方法的掌握以及良好用眼習慣的養(yǎng)成，具體包括：

-調(diào)查問卷設計時，如何確保問題的科學性和全面性，避免主觀臆斷和偏差。例如，教師需要引導學生思考如何設置問題才能有效收集到同學們的真實用眼習慣。

-數(shù)據(jù)分析方法的選擇和應用，如何從大量的數(shù)據(jù)中提取有用信息，并得出有意義的結論。比如，學生可能不熟悉如何使用統(tǒng)計軟件或Excel等工具進行數(shù)據(jù)分析。

-培養(yǎng)良好的用眼習慣，需要學生改變可能已經(jīng)形成的錯誤用眼方式，這需要長時間的堅持和自我監(jiān)督。例如，教師需要指導學生如何調(diào)整用眼距離、減少連續(xù)用眼時間等，并鼓勵學生自我監(jiān)控和調(diào)整。四、教學方法與策略

1.結合四年級學生的認知水平，采用講授與討論相結合的方法，教師首先講解用眼衛(wèi)生的基本知識，然后引導學生分享自己的用眼習慣，并進行集體討論。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬不同的用眼場景，如正確的讀寫姿勢、適當?shù)男菹r間等，通過實踐體驗加深理解。

3.運用多媒體工具，如PPT、視頻等，展示正確的用眼方法和不良用眼習慣的后果，增強視覺效果，提高學生的學習興趣。

4.實施項目導向學習，學生分組進行用眼習慣的調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，分析結果，并提出改善建議，最后進行成果展示。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示一組關于眼睛健康的圖片，如正確與錯誤的用眼姿勢，引導學生關注眼睛健康。

-提問：你們平時是如何保護自己的眼睛的？有哪些好的用眼習慣？

2.新知學習（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《珍惜我們的眼睛》閱讀材料，引導學生閱讀并找出文章中的關鍵信息，如正確的用眼習慣、預防近視的方法等。

-聽力訓練：播放一段關于用眼健康的音頻，要求學生跟讀并回答問題，檢查理解情況。

-詞匯學習：講解重點詞匯和短語，如“護眼”、“近視”、“遠視”等，并進行詞匯記憶訓練。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學生分成小組，討論自己在生活中遇到的不正確的用眼習慣，以及如何改正。

-角色扮演：選取幾名學生扮演眼科醫(yī)生和患者，模擬眼科檢查場景，讓學生在實踐中學習正確的用眼方法。

4.實踐應用（15分鐘）

-調(diào)查問卷設計：每組設計一份用眼習慣調(diào)查問卷，包括用眼時間、用眼環(huán)境、用眼距離等問題。

-數(shù)據(jù)收集與分析：學生互相調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，并使用圖表工具進行數(shù)據(jù)分析，找出同學們的用眼習慣中存在的問題。

5.小組匯報與討論（10分鐘）

-每組選取一名代表，匯報本組的調(diào)查結果，包括數(shù)據(jù)分析和發(fā)現(xiàn)的問題。

-全班討論：針對各組發(fā)現(xiàn)的問題，討論如何改善用眼習慣，提出具體的建議。

6.實踐應用（10分鐘）

-制定個人用眼計劃：要求學生根據(jù)所學知識和調(diào)查結果，為自己制定一份個人用眼計劃，包括用眼時間、休息間隔、用眼環(huán)境改善等。

7.總結與反思（5分鐘）

-總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)正確用眼習慣的重要性。

-鼓勵學生分享學習心得，提出改進建議，并承諾踐行自己的用眼計劃。

8.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生記錄一周內(nèi)的用眼情況，分析自己的用眼習慣，并在下一節(jié)課上分享。

整個教學過程注重學生的參與和互動，通過實踐操作和小組合作，讓學生在實踐中學習和掌握正確的用眼習慣，培養(yǎng)健康的生活方式。六、教學反思

這節(jié)課通過調(diào)查問卷的方式讓學生了解自己的用眼習慣，我發(fā)現(xiàn)學生們對眼睛健康的認識有了明顯提高。但在實踐環(huán)節(jié)，部分學生對于數(shù)據(jù)分析的方法還不夠熟練，未來我需要加強對這一部分的指導。另外，我也注意到學生在制定個人用眼計劃時，有些過于理想化，我會進一步引導他們制定更實際可行的計劃?？偟膩碚f，這節(jié)課達到了預期的教學目標，我會繼續(xù)優(yōu)化教學方法，幫助學生更好地保護視力。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，根據(jù)我們今天學習的《珍惜我們的眼睛：1用眼習慣小調(diào)查》，我為大家布置以下作業(yè)，幫助你們進一步鞏固所學知識，并提高實踐能力。

1.完成一份詳細的用眼習慣調(diào)查問卷，要求問卷設計科學合理，能夠全面反映同學們的用眼情況。

2.根據(jù)調(diào)查問卷的收集結果，整理數(shù)據(jù)，選擇合適的方式（如表格、圖表等）進行展示，并分析數(shù)據(jù)，找出班級中普遍存在的用眼問題。

3.針對調(diào)查結果，撰寫一份報告，提出至少三條具體的改進建議，幫助同學們改善用眼習慣。

4.制定一份個人用眼計劃，計劃中應包括具體的用眼時間安排、休息間隔、用眼環(huán)境改善等措施，并承諾堅持執(zhí)行。

作業(yè)反饋：

在收到同學們的作業(yè)后，我對每份作業(yè)都進行了仔細的批改和反饋。以下是我對大家作業(yè)的總體評價及改進建議：

1.調(diào)查問卷設計方面，大多數(shù)同學能夠圍繞用眼習慣設計出合理的問題，但部分同學的問卷缺乏深度，未能涵蓋所有重要的用眼習慣方面。建議同學們在問卷設計時更加全面地考慮各種因素。

2.數(shù)據(jù)整理和展示方面，同學們普遍能夠使用表格或圖表來展示數(shù)據(jù)，但部分同學的展示方式不夠清晰，導致數(shù)據(jù)難以理解。我建議使用柱狀圖、餅圖等直觀的圖表來展示數(shù)據(jù)，并注意圖表的美觀和易讀性。

3.報告撰寫方面，同學們能夠根據(jù)調(diào)查結果提出一些改進建議，但建議的具體性和可行性有待提高。我建議同學們在提出建議時，結合實際情況，給出具體的操作步驟和時間規(guī)劃。

4.個人用眼計劃方面，同學們的計劃內(nèi)容較為全面，但部分同學的計劃過于理想化，難以堅持執(zhí)行。我建議同學們制定計劃時，考慮到個人的生活習慣和實際情況，制定出切實可行的計劃。

對于每位同學的作業(yè)，我都給出了具體的評價和改進建議，希望大家能夠認真閱讀，針對自己的不足進行改進。通過這次作業(yè)，我相信同學們對如何保護視力有了更深的認識，希望大家能夠將所學應用到日常生活中，真正實現(xiàn)健康用眼。八、九結語

親愛的同學們，這節(jié)課我們一起探討了如何珍惜我們的眼睛，通過調(diào)查問卷了解了大家的用眼習慣，分析了數(shù)據(jù)，提出了改善建議。我很高興看到大家積極參與，認真思考，你們對用眼健康的認識有了明顯提高。記住，保護視力是一個長期的過程，需要我們每個人的堅持和努力。我希望你們能夠將今天學到的知識和制定的計劃落到實處，不僅在課堂上，更在生活的每一個細節(jié)中，養(yǎng)成良好的用眼習慣。讓我們一起努力，保護好我們的眼睛，讓它們健康、明亮地陪伴我們成長。下節(jié)課，我們會繼續(xù)學習更多關于健康生活的知識，希望每個人都能帶來自己的用眼計劃執(zhí)行情況，我們共同見證彼此的進步。加油，孩子們！九、教學資源與技術支持

教學資源庫：

為了更好地進行《珍惜我們的眼睛》這一主題的教學，我建立了一個邏輯清晰的教學資源庫，其中包括以下內(nèi)容：

-課件：制作了一系列精美的PPT課件，涵蓋了眼睛的解剖結構、用眼習慣、預防近視的方法等知識點，以及相關的互動環(huán)節(jié)，以幫助學生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

-案例研究：收集了一些真實的案例，如學生由于不良用眼習慣導致的視力問題，以及如何通過改善用眼習慣來恢復視力的成功案例，供學生分析和討論。

-視頻材料：包含了關于眼睛保健的科普視頻，以及一些用眼錯誤的示范視頻，幫助學生直觀地了解正確與錯誤的用眼方式。

-文章和資料：整理了一系列關于眼睛健康的專業(yè)文章和資料，包括最新的研究成果和專家建議，供學生深入學習。

在線學習平臺：

我充分利用在線學習平臺，為教學提供以下支持：

-遠程教學：通過在線平臺進行遠程教學，特別是對于無法到校的學生，可以保證他們不落下課程內(nèi)容。

-互動討論區(qū)：在平臺上設置了討論區(qū)，學生可以在這里提問、分享經(jīng)驗和見解，教師也可以及時解答學生的疑問。

-作業(yè)提交與反饋：學生可以在平臺上提交作業(yè)，教師在線批改并給出反饋，提高了作業(yè)的效率和效果。

技術支持：

為了保證教學活