8 千年夢(mèng)圓在今朝（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

8千年夢(mèng)圓在今朝（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：《8千年夢(mèng)圓在今朝》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元第17課《8千年夢(mèng)圓在今朝》，主要講述了我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，以及航天員楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛船成功進(jìn)入太空的偉大壯舉。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技事業(yè)的熱愛(ài)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言素養(yǎng)：通過(guò)閱讀課文，理解文章內(nèi)容，提升學(xué)生的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。

2.思維素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的信息，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

3.文化素養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生對(duì)航天文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。

4.實(shí)踐素養(yǎng)：通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)播放神舟五號(hào)飛船發(fā)射的視頻片段，讓學(xué)生直觀感受航天事業(yè)的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的探索興趣。

-情境模擬：組織學(xué)生模擬航天員訓(xùn)練的情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)航天員的艱辛與榮耀。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論課文中的關(guān)鍵問(wèn)題，如航天技術(shù)發(fā)展對(duì)國(guó)家的重要性，以及航天員的選拔和訓(xùn)練過(guò)程。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演航天員、科學(xué)家、記者等角色，進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)，通過(guò)角色扮演深入理解課文內(nèi)容。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在課后撰寫(xiě)心得體會(huì)，反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和個(gè)人的情感體驗(yàn)。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生在小組內(nèi)相互交流學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：播放神舟五號(hào)發(fā)射視頻、展示航天員圖片、飛船內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖等，用于導(dǎo)入課程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)航天事業(yè)的認(rèn)識(shí)。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與航天相關(guān)的科普文章，作為課后閱讀材料，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

3.在線工具：利用在線教育資源，如航天知識(shí)問(wèn)答、互動(dòng)式飛船組裝游戲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和互動(dòng)參與度。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示神舟五號(hào)發(fā)射成功的視頻片段，提問(wèn)：“你們知道這是什么嗎？它在我國(guó)的航天史上有什么意義？”

-學(xué)生觀看視頻后，分享自己的感受和認(rèn)識(shí)，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題《8千年夢(mèng)圓在今朝》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-自主閱讀：學(xué)生自主閱讀課文，理解文章內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

-內(nèi)容講解：教師講解課文中的重點(diǎn)句段，如“千年夢(mèng)圓”、“今朝夢(mèng)圓”的含義，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。

-詞匯學(xué)習(xí)：教師選取課文中的關(guān)鍵詞匯，如“航天員”、“飛船”、“發(fā)射”等，進(jìn)行講解和記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論課文中所提到的航天員訓(xùn)練的艱辛和航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演航天員、科學(xué)家、記者等角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，分享對(duì)航天事業(yè)的認(rèn)識(shí)和感悟。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-創(chuàng)意寫(xiě)作：要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于“我的航天夢(mèng)”的短文，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，表達(dá)自己的夢(mèng)想。

-分享交流：學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示和分享，教師和其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)和反饋。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課文中所體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義情懷和科技強(qiáng)國(guó)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生收集有關(guān)航天事業(yè)發(fā)展的資料，下一節(jié)課進(jìn)行分享。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生按時(shí)完成。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。

-提醒學(xué)生課后繼續(xù)關(guān)注航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和科技興趣。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生對(duì)航天事業(yè)表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是觀看神舟五號(hào)發(fā)射視頻時(shí)，孩子們的眼神中充滿了憧憬。在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們能夠結(jié)合課文內(nèi)容，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。但也有不足之處，部分學(xué)生在寫(xiě)作環(huán)節(jié)顯得有些吃力，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)他們寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。此外，我還要注意引導(dǎo)學(xué)生將課文中的科技精神與日常生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-航天歷史資料：提供有關(guān)中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的歷史資料，包括從東方紅一號(hào)衛(wèi)星到神舟系列飛船的發(fā)展歷程。

-航天科技知識(shí)：介紹航天器的基本構(gòu)造、運(yùn)行原理以及航天員訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)。

-航天員生活日志：分享航天員在太空中的生活和工作日志，讓學(xué)生了解航天員的真實(shí)生活狀態(tài)。

-航天相關(guān)書(shū)籍：推薦《航天員的自白》、《太空征途》等與航天相關(guān)的書(shū)籍，幫助學(xué)生深入了解航天事業(yè)。

2.拓展建議

-觀看紀(jì)錄片：鼓勵(lì)學(xué)生觀看《我們的太空》、《航天之路》等紀(jì)錄片，直觀感受航天事業(yè)的發(fā)展。

-參觀科技館：建議學(xué)生利用周末時(shí)間參觀當(dāng)?shù)氐目萍拣^，實(shí)地了解航天科技的最新進(jìn)展。

-開(kāi)展科技制作：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的航天模型制作，如火箭模型、衛(wèi)星模型等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-寫(xiě)作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于航天員的訪談錄、航天器的設(shè)計(jì)方案等，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

-參與科技競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；虻貐^(qū)的科技競(jìng)賽，如航天知識(shí)競(jìng)賽、科技