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文檔簡介
余角補(bǔ)角對(duì)頂角教學(xué)內(nèi)容§6.3余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角(1)教學(xué)目標(biāo)了解余角、補(bǔ)角,知道余角、補(bǔ)角之間的數(shù)量關(guān)系,體會(huì)數(shù)形結(jié)合、從特殊到一般等思想方法.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)正確區(qū)分余角和補(bǔ)角,并運(yùn)用余角、補(bǔ)角的性質(zhì)解決問題一、課前導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)理解課本P158P159內(nèi)容并完成下面的1—3題FEDABC1.觀察你自己的一副三角板并量一量;①∠A=______°,∠B=______FEDABC②∠E=______°,∠F=______°.思考:(1)如圖1,如果在△ABC中,∠C=90°,∠A=40°,則∠B=______°.你的根據(jù)是______________________________________.A(圖1)CB12OABC(2)如圖2,A、O、B在同一條直線上,如果A(圖1)CB12OABC(圖2)(3)操作實(shí)踐:如圖,兩塊三角板按下圖的樣子擺放,你能知道這兩個(gè)圖形中∠與∠兩個(gè)角度數(shù)之間的關(guān)系嗎?______________________________________________________________擺動(dòng)兩個(gè)三角板位置,你發(fā)現(xiàn)的這兩種關(guān)系會(huì)發(fā)生改變嗎?_________2.如果兩個(gè)角的和是_____,這兩個(gè)的角叫做互為余角.即其中一個(gè)角是另一個(gè)角的_____.如果兩個(gè)角的和是_____,這兩個(gè)的角叫做互為___.即其中一個(gè)角是另一個(gè)角的_____.3.填表:∠的度數(shù)30°n°(0<n<90)∠的余角40°∠的補(bǔ)角120°預(yù)習(xí)的疑惑摘要二、成果初展10°10°44°25°65°46°80°55°120°圖中給120°110°30110°30°10°170°150170°150°60°【定義辨析】:⑴如果∠+∠=90°那么∠與∠_____,反過來,∠與∠互余,那么_________________;或∠=90°—∠或∠=_____________.⑵如果∠+∠=180°那么∠與∠_____,反過來,∠與∠互補(bǔ),那么,_________________;或∠=180°—∠或∠=_____________.(3)∠(∠<90°)的余角可以表示為__________,它的補(bǔ)角_________.【變式訓(xùn)練】:(1)已知∠=56°,則∠的余角為_______,∠的補(bǔ)角為_______.(2)一個(gè)角的余角是這個(gè)角的2倍,則這個(gè)角是_____°.三、典例剖析【例1】回顧課前導(dǎo)學(xué)中的第3題:填表∠的度數(shù)30°n°(0<n<90)∠的余角45°∠的補(bǔ)角120°你能看出∠的余角和補(bǔ)角之間有什么關(guān)系呢?為什么?【例2】操作活動(dòng):已知∠BOC,請(qǐng)利用三角板分別在下圖中畫出∠BOC的余角和補(bǔ)角.BBCBCOO猜想:如圖1,∠AOC、∠BOD都是直角,則∠1和∠2的大小關(guān)系是.如圖2,直線AB、CD相交于點(diǎn)O.∠1和∠3的大小關(guān)系是.說明:你能說一說為什么嗎?擴(kuò)展:(1)如下左圖,如果∠1與∠2互余,∠3與∠4互余,∠1=∠3,那么∠2與∠4相等嗎?為什么?(2)如下右圖,如果∠1與∠2互補(bǔ),∠3與∠4互補(bǔ),∠1=∠3,那么∠2與∠4相等嗎?為什么?歸納:同角或_______的余角相等,同角或_______的補(bǔ)角相等.應(yīng)用:1.填一填:如圖,O是直線AB上一點(diǎn),OC是∠AOB的平分線①∠AOD的補(bǔ)角是_________;②∠AOD的余角是_________;③∠DOB的補(bǔ)角是_________.431BCEDAO22.如圖,O是直線AB上一點(diǎn),其中431BCEDAO2①∠1與∠2互余,②∠1與∠4互余,③∠2與∠4互余,④∠1與∠3相等,⑤∠AOE與∠DOB相等.圖中互余的角共有哪幾對(duì)?____________________________________圖中∠DOB的補(bǔ)角是___________________________________________________拓展:如圖,是直線上一點(diǎn),∠AOE=
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