部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我的拿手好戲》精美課件

部編版小學(xué)語(yǔ)文教材六年級(jí)上冊(cè)第七單元習(xí)作此次展覽會(huì)共分為5個(gè)不同的展廳，涵蓋了不同的藝術(shù)品類，請(qǐng)你作為本次展覽會(huì)的一名小小解說(shuō)員，帶領(lǐng)全班同學(xué)去感受藝術(shù)之美。生旦凈末丑演繹人生，唱念做打翻傳頌中華。展廳三知中華書(shū)法，承傳統(tǒng)文化。展廳四十八般武藝，樣樣是好戲。展廳五琴聲如天籟，奏出最美曲。展廳二高山流水覓知音，牧童評(píng)畫(huà)戰(zhàn)權(quán)威。展廳一壹貳叁肆伍展廳伍樣樣是好戲十八般武藝同學(xué)們，十八般武藝，樣樣是好戲!跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)、剪紙……你的拿手好戲是什么?寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)一起交流吧!“拿手好戲”熟練精湛有趣有看頭原指演員最擅長(zhǎng)的表演劇目。后用來(lái)比喻最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)?；顒?dòng)一：“好戲是什么”——選擇素材你的“拿手好戲”是什么呢？變魔術(shù)畫(huà)畫(huà)跳舞唱歌藝術(shù)類你的“拿手好戲”是什么呢？剪紙捏泥人做標(biāo)本做航模手工類你的“拿手好戲”是什么呢？挑西瓜做面包炒拿手好菜生活類包粽子你的“拿手好戲”是什么呢？釣魚(yú)下象棋玩魔方吹口哨娛樂(lè)類除了課本上的這些，還有哪些拿手本領(lǐng)？體育類娛樂(lè)類其他類講笑話模仿秀變魔術(shù)打籃球踢足球游泳電腦技能DIY技術(shù)現(xiàn)在，你想起來(lái)自己的拿手好戲是什么了嗎？關(guān)于拿手好戲，有哪些想要分享的故事呢？和大家一起分享一下吧！閱讀習(xí)作要求，梳理寫(xiě)作要點(diǎn)。你的拿手好戲是怎樣練成的？關(guān)于拿手好戲，有哪些想要分享的故事？01怎樣寫(xiě)你的拿手好戲？哪些內(nèi)容先寫(xiě)？哪些內(nèi)容后寫(xiě)？02哪些內(nèi)容作為重點(diǎn)部分？哪些內(nèi)容可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略一些？03寫(xiě)之前想一想：好的習(xí)作往往在下筆之前要先謀篇布局，打好腹稿。閱讀下面提綱范例，發(fā)現(xiàn)列提綱的要領(lǐng)?！度刑粑鞴稀伏c(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。簡(jiǎn)單介紹：是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的。具體寫(xiě)：周末和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、拍、聽(tīng)”三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。第一個(gè)西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。第二個(gè)西瓜沒(méi)熟，我很尷尬——拿手好戲演砸啦!點(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。簡(jiǎn)單介紹：是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的。具體寫(xiě)：周末和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、拍、聽(tīng)”三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。第一個(gè)西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。第二個(gè)西瓜沒(méi)熟，我很尷尬——拿手好戲演砸啦!題目和開(kāi)頭直接點(diǎn)明拿手好戲是什么?！度刑粑鞴稀伏c(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。簡(jiǎn)單介紹：是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的。具體寫(xiě)：周末和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、拍、聽(tīng)”三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。第一個(gè)西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。第二個(gè)西瓜沒(méi)熟，我很尷尬——拿手好戲演砸啦!先點(diǎn)明拿手好戲是什么，然后寫(xiě)練成過(guò)程，最后寫(xiě)趣事，順序明晰?！度刑粑鞴稀伏c(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。簡(jiǎn)單介紹：是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的。具體寫(xiě)：周末和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、拍、聽(tīng)”三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。第一個(gè)西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。第二個(gè)西瓜沒(méi)熟，我很尷尬——拿手好戲演砸啦!略

寫(xiě)詳

寫(xiě)：詳細(xì)列出重點(diǎn)部分的提綱《三招挑西瓜》具體寫(xiě)：周末和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、拍、聽(tīng)”三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。第一個(gè)西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。第二個(gè)西瓜沒(méi)熟，我很尷尬——拿手好戲演砸啦!重點(diǎn)部分的提綱不但把趣事寫(xiě)清楚了，還寫(xiě)出了自己內(nèi)心的情感體驗(yàn)。自信得意尷尬選擇自己感受最深的趣事，在分享故事的過(guò)程中，把自己內(nèi)心的情感體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)，這樣更能給讀者留下深刻的印象。請(qǐng)同學(xué)們仿照課本的例子列一個(gè)提綱，確定詳寫(xiě)和略寫(xiě)部分。列提綱怎樣把自己的拿手好戲介紹清楚，讓人家感覺(jué)到我的拿手好戲，的確是拿手好戲呢？我捧起一個(gè)碧綠的西瓜，上下左右仔細(xì)觀察。西瓜呈橢球體，頂端的瓜臍略微凹進(jìn)去，就像人的肚臍眼兒；再用手摸一摸，西瓜的表皮就像水中的鵝卵石般光滑；左手托起它，右手輕輕拍打瓜肚，一陣清脆的“嘣嘣”聲傳入耳中。我胸有成竹地說(shuō)：“就買這個(gè)，一定是熟的!”同桌小希和班長(zhǎng)都很懷疑?；疖嚥皇峭频?，牛皮不是吹的，不讓你們看到真相，豈不糟蹋了我“挑瓜圣手”的美名？我拿起水果刀，手起刀落，西瓜被分成兩半。啊，黑籽紅瓢，一股清甜撲鼻而來(lái)。活動(dòng)二：“好戲這樣寫(xiě)”——學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法情景中寫(xiě)出“我”的拿手拿手好戲，就要“秀一秀”，寫(xiě)出你展示拿手好戲的情景，在情景中可以從以下幾個(gè)方面讓人感覺(jué)到你的“拿手”：熟練的動(dòng)作自信的語(yǔ)言鎮(zhèn)定的心理過(guò)程中多角度描寫(xiě)細(xì)節(jié)在寫(xiě)展示拿手好戲時(shí)，從多個(gè)角度去寫(xiě)，寫(xiě)得越細(xì)致，越能說(shuō)明你的厲害。我捧起一個(gè)碧綠的西瓜，上下左右仔細(xì)觀察。西瓜呈橢球體，頂端的瓜臍略微凹進(jìn)去，就像人的肚臍眼兒；再用手摸一摸，西瓜的表皮就像水中的鵝卵石般光滑；左手托起它，右手輕輕拍打瓜肚，一陣清脆的“嘣嘣”聲傳入耳中。顏色自信的語(yǔ)言手感聲音本以為挑瓜是一件簡(jiǎn)單事，看了小作者寫(xiě)的，才知道還要從西瓜的顏色、形狀、手感聲音等多方面的細(xì)節(jié)進(jìn)行判斷，才能挑好瓜，可見(jiàn)是真的“拿手”。描寫(xiě)“觀眾”反應(yīng)顯拿手看到你展示拿手好戲的人，都可以稱為“觀眾”。你可以寫(xiě)一些“觀眾”的反應(yīng)，來(lái)襯托出你的拿手。比如：最后一個(gè)動(dòng)作完成，整支舞蹈完美落幕。臺(tái)下的觀眾立馬沸騰起來(lái)：“跳得真是太好了!”“這是舞王級(jí)別的表演啊!”“能在現(xiàn)場(chǎng)看到這樣的表演，運(yùn)氣太好啦!”評(píng)委們投來(lái)了贊許的目光，對(duì)手也苦笑著鼓起掌來(lái)。旁邊的觀眾稱贊的話語(yǔ)專業(yè)人士贊許的目光對(duì)手的心服口服我從四歲就開(kāi)始練習(xí)小提琴，現(xiàn)在，拉小提琴成了我的拿手好戲。開(kāi)頭結(jié)尾我的拿手好戲就是這樣煉成的，它讓我深深地明白了一個(gè)道理：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽业哪檬趾脩蚴莤xx。這就是我的拿手好戲，它讓我自信滿滿，無(wú)比自豪。開(kāi)頭結(jié)尾青銅級(jí)白銀級(jí)與眾不同的開(kāi)頭結(jié)尾開(kāi)頭結(jié)尾一個(gè)少年，手持一把二胡，端坐在椅子上。少年微閉著雙眼，左手靈活地按動(dòng)琴弦，右手嫻熟地拉動(dòng)弓弦，優(yōu)美的曲子便緩緩地流淌出來(lái)……屋子里又響起了悠揚(yáng)的二胡聲，或婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，或悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，像潺潺流水，似聲聲傾訴。少年的我，沉醉在自己的拿手好戲中……黃金級(jí)請(qǐng)同學(xué)們借助提綱，完成習(xí)作初稿。寫(xiě)的時(shí)候注意：把重點(diǎn)部分的過(guò)程寫(xiě)具體，融入自己的情感體驗(yàn)?；顒?dòng)三：“好戲我來(lái)寫(xiě)”——完成習(xí)作初稿活動(dòng)四：“好戲交換看”——互評(píng)修改能有順序地寫(xiě)拿手好戲☆能詳細(xì)地寫(xiě)出事情的過(guò)程☆能多個(gè)角度表現(xiàn)事情有趣☆能融入自己的感受，讓人體會(huì)到心情的變化☆自評(píng)組評(píng)自行修改標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)字、語(yǔ)句不通順之處，并根據(jù)評(píng)價(jià)表展開(kāi)自評(píng)。小組內(nèi)交換品讀，勾畫(huà)優(yōu)美詞句，批注意見(jiàn)，并根據(jù)評(píng)價(jià)表展開(kāi)組評(píng)。能有順序地寫(xiě)拿手好戲☆能詳細(xì)地寫(xiě)出事情的過(guò)程☆能多個(gè)角度表現(xiàn)事情有趣☆能融入自己的感受，讓人體會(huì)到心情的變化☆自評(píng)組評(píng)范文點(diǎn)評(píng)我的拿手好戲每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌、跳舞等我最拿手的是玩魔方。①我與魔方的“邂逅”是在一個(gè)朋友家。②那是暑假的一個(gè)星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個(gè)魔方給我看，并讓我把順序打亂，他接過(guò)后很快②過(guò)渡自然，“邂逅”一詞運(yùn)用巧妙。①開(kāi)篇點(diǎn)明“我”的拿手好戲是玩魔方。就還原了?？粗麐故斓膭?dòng)作，我非常羨慕同時(shí)也產(chǎn)生了玩魔方的想法。回到家，我便央求爸爸給我買了一個(gè)魔方。心愛(ài)的魔方拿在手中，我心里別提有多高興了，差點(diǎn)兒笑出聲來(lái)。③我迫不及待地玩了起來(lái)：先把魔方打亂，然后還原?？墒牵Х胶孟窆室夂臀易鲗?duì)似的，怎么也還原不上。原來(lái)還原魔方并不是那么簡(jiǎn)單的。怎么辦？我急③寫(xiě)出了“我”得到魔方后的喜悅心情。中生智，上網(wǎng)學(xué)。我在網(wǎng)上找到了一個(gè)供初學(xué)者玩魔方的平臺(tái)——“魔方小站”，在這里，我終于學(xué)會(huì)了魔力的還原方法。在學(xué)會(huì)了還原魔方的基礎(chǔ)上，我還不斷地提高自己的還原速度，從剛開(kāi)始的10分鐘，提高到了7分鐘，接著，我又在3分鐘內(nèi)完成了還原，最后，我又突破了2分鐘大關(guān)?，F(xiàn)在，我的最好成績(jī)是1分12秒。我在全校的魔方還原大賽中還獲得過(guò)第二名的好成績(jī)。④當(dāng)然，④詳細(xì)介紹了自己學(xué)習(xí)魔方還原方法的經(jīng)過(guò)，以及自己通過(guò)不斷努力所取得的成績(jī)。我還會(huì)繼續(xù)努力，讓我的成績(jī)更加出色。魔方就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)?lái)了快樂(lè)；魔方又像我的老師，告訴我只有不斷努力，才能不斷進(jìn)步。⑤⑤結(jié)尾點(diǎn)明主題。小作者開(kāi)篇點(diǎn)明自己的拿手好戲是玩魔方，接著簡(jiǎn)單地介紹了玩魔方的原因，然后詳細(xì)地描寫(xiě)了學(xué)習(xí)魔方還原的經(jīng)過(guò)，最后在結(jié)尾點(diǎn)明主題。全文層次清楚，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，主題突出。人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲習(xí)作

“十八般武藝，樣樣是好戲?！背?、跳舞、下棋、彈琴？你的拿手好戲是什么？可以把它寫(xiě)下來(lái)嗎？

你平時(shí)最喜歡干什么？最擅長(zhǎng)干什么呢？你的拿手好戲是什么？我們一起來(lái)交流下。跳舞，唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)；剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模；挑西瓜，做面包，炒拿手菜；吹口哨，玩魔方，釣魚(yú)，爬樹(shù)；1.你的拿手好戲是怎樣練成的？關(guān)于拿手好戲，有哪些有趣的故事？2.怎樣來(lái)寫(xiě)你的拿手好戲？哪些內(nèi)容先寫(xiě)？哪些內(nèi)容后寫(xiě)？3.哪些內(nèi)容要寫(xiě)得詳細(xì)些？哪些內(nèi)容可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略些？

你的拿手好戲是什么？寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)一起分享吧！寫(xiě)之前想一想：《三招挑西瓜》提綱點(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。簡(jiǎn)單介紹：是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的。詳細(xì)寫(xiě)：周末和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、聽(tīng)、拍”三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。第一個(gè)西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。第二個(gè)西瓜沒(méi)熟，我很尷尬——拿手好戲演砸啦！

寫(xiě)完后讀一讀，看看是否通順，重點(diǎn)部分是不是寫(xiě)清楚了，再改一改。我的拿手好戲

每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是玩電腦。

我會(huì)用電腦打字。我不用看鍵盤都也記得26個(gè)字母的位置，因此我每分鐘能打70個(gè)字左右。我常利用休息時(shí)間把自己的作文記在我qq空間的個(gè)人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度，又保存了的作文。打字還對(duì)我練鋼琴有極大的幫助。因?yàn)槲掖蜃趾苁炀殻晕业氖改茉谇冁I上靈活自如地流動(dòng)。例文

我會(huì)用電腦畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)過(guò)程中要用到線條、圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。我的一幅電腦畫(huà)《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。