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文檔簡(jiǎn)介
第一部分基礎(chǔ)過(guò)關(guān)第三講物態(tài)變化01考點(diǎn)突破02實(shí)驗(yàn)探究目錄03教材解讀04廣東中考目錄
人教:八上第三章
滬粵:八上第四章課標(biāo)要求1.1.1能描述固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種物態(tài)的基本特征,并列舉自然界和日常生活中不同物態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用.1.1.2了解液體溫度計(jì)的工作原理.會(huì)用常見(jiàn)溫度計(jì)測(cè)量溫度.能說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值,嘗試對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解.1.1.3經(jīng)歷物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,知道物質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)和沸點(diǎn),了解物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱和放熱現(xiàn)象.能運(yùn)用物態(tài)變化的知識(shí)說(shuō)明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象.課標(biāo)與考情課標(biāo)要求1.1.4能運(yùn)用物態(tài)變化知識(shí),說(shuō)明自然界中的水循環(huán)現(xiàn)象.了解我國(guó)和當(dāng)?shù)氐乃Y源狀況,有節(jié)約用水和保護(hù)環(huán)境的意識(shí).4.1.3用常見(jiàn)溫度計(jì)測(cè)量溫度.4.2.1探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn).近三年廣東省中考考查情況分析年份題型考點(diǎn)分值2024年選擇題、實(shí)驗(yàn)題、綜合題溫度和溫度計(jì)、物態(tài)變化10分2023年實(shí)驗(yàn)題物態(tài)變化(液化)2分2022年選擇題、實(shí)驗(yàn)題物態(tài)變化(升華),體溫計(jì)讀數(shù)及使用5分
溫度與溫度計(jì)(6年3考,2022、2020、2019年考)1.
溫度概念物理學(xué)中把物體的①
?叫作溫度常用單位攝氏度
(℃)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,②
的溫度為0℃,
③
的溫度為100℃,在0℃和100℃之間分成
100等份,每1等份就是1℃讀數(shù)某地氣溫是-3.5℃,讀作:④
或⑤
?
?估測(cè)人的正常體溫約為36.0~37.2℃冷熱程度冰水混合物沸水負(fù)3.5攝氏度零下3.5
攝氏度2.
溫度的測(cè)量測(cè)量工具(實(shí)驗(yàn)室常用液體溫度計(jì))原理液體的①
?使用方法(測(cè)液體溫度)一估:估計(jì)被測(cè)液體的②
?二選:根據(jù)估測(cè)溫度選擇合適的溫度計(jì)三看:看清溫度計(jì)的③
和④
?四放:玻璃泡⑤
?被測(cè)液體,不要接觸⑥
或⑦
?五讀:待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)玻璃泡⑧
?
?離開(kāi)被測(cè)液體,視線(xiàn)要與液柱的液面相平熱脹冷縮溫度測(cè)量范圍分度
值浸入容器底容器壁不
能特別提醒常用的玻璃體溫計(jì)與溫度計(jì)使用不同之處:(1)可以離開(kāi)人體讀數(shù);
(2)使用前應(yīng)用力將細(xì)管中水銀柱甩回玻璃泡.典例1常用液體溫度計(jì)是根據(jù)液體
?的性質(zhì)來(lái)測(cè)定溫度
的,如圖甲、乙、丙所示,三支溫度計(jì)液柱對(duì)應(yīng)的示數(shù)分別為
?
℃、
℃、
℃.若用丙體溫計(jì)未甩一下就直接測(cè)一個(gè)體
溫38℃的人,則示數(shù)是
℃.熱脹冷縮-
142437.238思路點(diǎn)撥?(1)準(zhǔn)確判斷溫度計(jì)示數(shù)是零上溫度還是零下溫度.一般
來(lái)說(shuō),順著液柱上升的方向,數(shù)字越大,表示是零上溫度;反之,順著
液柱上升的方向,數(shù)字越小,則表示是零下溫度.(2)常用的玻璃體溫計(jì)如果不甩一下,直接測(cè)量人體的體溫,若人的
實(shí)際體溫高于原示數(shù),則測(cè)量準(zhǔn)確;若人的實(shí)際體溫低于原示數(shù),則測(cè)
量不準(zhǔn)確.針對(duì)訓(xùn)練1.
以下是小明估計(jì)的常見(jiàn)溫度值,其中合理的是(
D
)A.
中考考場(chǎng)的室溫約為50℃B.
冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為-5℃C.
洗澡時(shí)淋浴水溫約為70℃D.
健康成年人的腋下體溫約為37℃D2.
小強(qiáng)在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀
數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖甲所示,其中正確的是
?.圖乙、丙分別是
測(cè)冰和水時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),那么冰的溫度是
℃,水的溫度
是
℃.D-12383.
二十四節(jié)氣“小暑、大暑、處暑、小寒、大寒”象征了溫度的變
化,要準(zhǔn)確地判斷溫度的高低,就要用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量.如圖甲是一個(gè)
自制溫度計(jì),把它從熱水中取出,再放入冷水中,可觀察到細(xì)管中液面
的位置緩慢變
;在讀數(shù)時(shí),乙圖中的
(選填“A”“B”或“C”)方
法是正確的.丙圖中溫度計(jì)的示數(shù)為
℃.低B20
熔化和凝固(6年2考,2023、2020年考)熔化:物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)棰?/p>
態(tài)的過(guò)程.利用熔化②
?熱,
降低溫度.凝固:物質(zhì)從③
態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程.利用凝固④
?熱,
可以適當(dāng)保溫.液吸液放物質(zhì)種類(lèi)晶體非晶體特點(diǎn)有固定的熔點(diǎn)(同一種物質(zhì)的
熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)⑤
?)沒(méi)有熔點(diǎn)舉例海波、萘、冰、食鹽、各種
金屬石蠟、松香、玻璃、瀝青相同物質(zhì)種類(lèi)晶體非晶體熔化和凝固圖像
特點(diǎn)熔化(凝固)時(shí),繼續(xù)吸熱(放
熱),溫度⑥
?熔化(凝固)時(shí),繼續(xù)吸熱(放
熱),溫度一直⑦
?
(⑧
?)不變升
高降低特別提醒晶體熔化的條件是溫度達(dá)到熔點(diǎn),繼續(xù)吸收熱量;液體凝固形成晶
體的條件是溫度達(dá)到凝固點(diǎn),繼續(xù)放熱.物體能夠吸熱或放熱的條件是
物體之間存在溫度差,若物體溫度與環(huán)境溫度相同,則沒(méi)有吸熱或放
熱,即使溫度達(dá)到熔點(diǎn)或凝固點(diǎn),也不會(huì)發(fā)生熔化或凝固現(xiàn)象.典例2如圖是某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖像,請(qǐng)根據(jù)圖像回答:(1)該物質(zhì)屬于
(選填“晶體”或“非晶體”).晶體(2)在BC段,該物質(zhì)處于
態(tài);FG段,該物質(zhì)處
于
態(tài).(均選填“固”“液”或“固液共存”)固液共存固(3)該物質(zhì)的熔化用了
min,它在熔化過(guò)程中要
?熱,但溫
度
;該物質(zhì)的凝固用了
min,它在凝固過(guò)程中要
?
熱,但溫度
?.4吸不變2放不變思路點(diǎn)撥?(1)晶體的熔化或凝固圖像有一水平段,這一水平段表示
晶體吸收或放出熱量、溫度保持不變,對(duì)應(yīng)的溫度為熔點(diǎn)或凝固點(diǎn),水
平段對(duì)應(yīng)的時(shí)間差即為熔化或凝固時(shí)間;(2)非晶體的熔化或凝固圖像,
溫度分別是持續(xù)上升或持續(xù)下降,沒(méi)有固定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn).針對(duì)訓(xùn)練1.
(2024·江西)下圖是某物質(zhì)的三種狀態(tài)的分子微觀模型.甲圖中的
物質(zhì)狀態(tài)變成乙圖中的物質(zhì)狀態(tài)的過(guò)程叫作(
B
)A.
凝固B.
熔化C.
液化D.
汽化B2.
傳統(tǒng)文化(2024·湖北)如圖是我國(guó)的傳統(tǒng)民俗表演“打鐵花”.表
演者擊打高溫液態(tài)鐵,液態(tài)鐵在四散飛濺的過(guò)程中發(fā)出耀眼的光芒,最
后變成固態(tài)鐵.此過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是(
D
)A.
升華B.
凝華C.
熔化D.
凝固D3.
跨數(shù)學(xué)(2024·濱州)如圖所示是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖
像,下列說(shuō)法正確的是(
C
)A.
該物質(zhì)是非晶體B.
熔化過(guò)程持續(xù)了25minC.
該物質(zhì)熔化過(guò)程中不斷吸熱,溫度保持不變D.
熔化前后,該物質(zhì)的比熱容不變C
汽化與液化(6年1考,2020年考)名稱(chēng)狀態(tài)變化吸、放熱情況汽化①
→氣態(tài)②
?熱汽化方式:③
、④
?液化氣態(tài)→⑤
?⑥
?熱液化途徑:⑦
、⑧
?液態(tài)吸蒸發(fā)沸騰液態(tài)放降低溫度壓縮體積汽化的兩種方式:方式蒸發(fā)沸騰不同點(diǎn)發(fā)生部位液體⑨
?液體的⑩
和?
?
?溫度條件在任何溫度下達(dá)到沸點(diǎn),持續(xù)吸熱自身溫度變化液體自身溫度降低液體溫度?
?劇烈程度緩慢?
?表面內(nèi)部表
面不變劇烈方式蒸發(fā)沸騰不同點(diǎn)影響因素液體的溫度、?
?
、?
?
?供熱快慢、氣壓高低主要應(yīng)用制冷、降溫水浴加熱、分餾相同點(diǎn)都是?
,都要?
?表面
積液體表面的空氣
流速汽化吸熱典例3生活物理
(2024·白銀改編)夏天,打開(kāi)電冰箱門(mén)時(shí),常會(huì)看到冰
箱門(mén)附近有一股“白氣”,打開(kāi)熱水瓶時(shí)也會(huì)看見(jiàn)這種現(xiàn)象.“白氣”
是
(選填“水蒸氣”或“小水珠”),是
(填物態(tài)變化
名稱(chēng))現(xiàn)象.前者是
(選填“冰箱內(nèi)”或“冰箱外”)的水蒸氣
形成的,后者是
(選填“瓶?jī)?nèi)”或“瓶外”)的水蒸氣形成的.小水珠液化冰箱外瓶?jī)?nèi)思路點(diǎn)撥?“白氣”不是水蒸氣,而是溫度較高的水蒸氣遇冷液化
形成的小水滴.“白氣”來(lái)自溫度高、濕度大的一側(cè).自然現(xiàn)象中的霧
和露都是“白氣”的不同表現(xiàn)形式.針對(duì)訓(xùn)練1.
跨歷史(2024·鹽城)據(jù)《天工開(kāi)物》記載,可從朱砂礦石中提煉水
銀(液態(tài)汞).如圖所示,給密閉鍋內(nèi)的砂礦石加熱,就會(huì)在倒扣的鍋壁上
布滿(mǎn)水銀.在倒扣鍋壁上形成水銀的物態(tài)變化是(
C
)A.
凝固B.
凝華C.
液化D.
汽化C2.
(2024·齊齊哈爾)下列物態(tài)變化屬于汽化的是(
D
)D3.
(2023·涼山州)如圖所示,燒杯里裝著水,試管中裝著酒精,標(biāo)準(zhǔn)
大氣壓下酒精的沸點(diǎn)為78℃,給燒杯加熱使水沸騰,則試管中的酒精
(
A
)A.
能沸騰B.
溫度達(dá)不到沸點(diǎn),不能沸騰C.
溫度能達(dá)到沸點(diǎn),但不能沸騰D.
以上三種情況都可能發(fā)生A
升華和凝華(6年2考,2023、2022年考)名稱(chēng)狀態(tài)變化吸、放熱情況舉例升華①
態(tài)→
②
?態(tài)③
?熱樟腦丸變小、結(jié)冰的衣
服變干、用久的燈絲變
細(xì)凝華④
態(tài)→
⑤
?態(tài)⑥
?熱霜、冰花、霧凇的形成固氣吸氣固放典例4(2024·臨沂)2023年冬,憑借冰雪資源火爆出圈的哈爾濱吸引了
眾多的南方“小土豆”前來(lái)游玩,千姿百態(tài)的霧凇成為“小土豆”們必
看的絕世美景.下列自然現(xiàn)象,與霧凇形成時(shí)的物態(tài)變化相同的是
(
C
)C思路點(diǎn)撥?凝華是指物體由氣體直接變?yōu)楣腆w的過(guò)程.冰是固體,
變?yōu)樗倪^(guò)程是熔化;霧、露是小水珠,是水蒸氣液化而成;霜是固
體,由空氣中的水蒸氣凝華而成.針對(duì)訓(xùn)練1.
(2024·無(wú)錫)如圖所示,密封的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量碘顆粒,碘
的熔點(diǎn)約為114℃.打開(kāi)電吹風(fēng)熱風(fēng)擋對(duì)玻璃泡加熱,溫度約為60℃,一
段時(shí)間后,觀察到玻璃泡內(nèi)彌漫著紫紅色的碘蒸氣,停止加熱,冷卻后
玻璃泡內(nèi)又出現(xiàn)碘顆粒.關(guān)于這個(gè)過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是(
C
)A.
加熱時(shí),碘顆粒熔化B.
冷卻時(shí),碘蒸氣凝固C.
加熱時(shí),碘顆粒升華D.
冷卻時(shí),碘蒸氣液化C2.
傳統(tǒng)文化(2024·濱州)二十四節(jié)氣是中華民族農(nóng)耕文明長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的
積累和智慧的結(jié)晶,對(duì)下列節(jié)氣涉及的物態(tài)變化分析,正確的是
(
B
)A.
圖甲“寒露”節(jié)氣,“露”的形成是凝固現(xiàn)象B.
圖乙“霜降”節(jié)氣,“霜”的形成是凝華現(xiàn)象C.
圖丙“大雪”節(jié)氣,“雪”的形成是液化現(xiàn)象D.
圖丁“雨水”節(jié)氣,“雨”的形成是凝華現(xiàn)象B3.
我國(guó)大部分地區(qū)一年四季分明,嚴(yán)冬的早晨在窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)
“冰花”,下列說(shuō)法正確的是(
C
)①冰花主要是水凝固而成
②冰花主要是水蒸氣凝華而成③冰花出現(xiàn)在窗玻璃的內(nèi)側(cè)
④冰花出現(xiàn)在窗玻璃的外側(cè)A.
①③B.
②④C.
②③D.
①④C
生活中的物態(tài)變化類(lèi)型及吸放熱的判斷典例5一題多設(shè)問(wèn)
下列給出的現(xiàn)象中(第一空選填序號(hào),第二空選填
“吸熱”或“放熱”)①雪糕變奶油②瀝青變軟③鐵礦石變鐵水④滴水成冰⑤鐵
水被澆鑄成工件
⑥河水干涸⑦冰凍的衣服變干⑧鍋中沸騰的水變少⑨樹(shù)枝上
形成霧凇
⑩寒冷的冬天,窗玻璃上的冰花?樟腦丸變小?用久了的燈
泡,燈泡的玻璃變黑?用舊的燈絲變細(xì)?熱力井蓋上冒“白氣”?堆成的雪人未熔
化逐漸變小(1)屬于熔化的是
,熔化的過(guò)程需要
?;(2)屬于凝固的是
,凝固的過(guò)程需要
?;(3)屬于汽化的是
,汽化的過(guò)程需要
?;(4)屬于液化的是
,液化的過(guò)程需要
?;(5)屬于升華的是
,升華的過(guò)程需要
?;(6)屬于凝華的是
,凝華的過(guò)程需要
?.①②③吸熱④⑤放熱⑥⑧吸熱?放熱⑦???吸熱⑨⑩?放熱思路點(diǎn)撥?(1)明確研究對(duì)象現(xiàn)在的狀態(tài)和發(fā)生物態(tài)變化前的狀
態(tài),根據(jù)六種物態(tài)變化的概念對(duì)號(hào)入座判斷物態(tài)變化類(lèi)型;然后根據(jù)
物態(tài)變化類(lèi)型判斷吸、放熱情況.固態(tài)→液態(tài)→氣態(tài)是吸熱過(guò)程,氣
態(tài)→液態(tài)→固態(tài)是放熱過(guò)程.(2)水的三態(tài)變化小結(jié):云、霧、露和
“白氣”屬于液化現(xiàn)象;霜、霧凇和雪屬于凝華現(xiàn)象;冰雹和河流結(jié)
冰屬于凝固現(xiàn)象.針對(duì)訓(xùn)練1.
(2024·煙臺(tái))霜、霧、露、雪是自然界中常見(jiàn)的現(xiàn)象,下列關(guān)于它
們的說(shuō)法正確的是(
B
)
BA.
圖甲中,霜的形成是凝固現(xiàn)象,需要放熱B.
圖乙中,霧的形成是液化現(xiàn)象,需要放熱C.
圖丙中,露的形成是升華現(xiàn)象,需要吸熱D.
圖丁中,雪的形成是凝華現(xiàn)象,需要吸熱2.
傳統(tǒng)文化(2024·廣安)賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、悟生活之理.對(duì)
下列詩(shī)句所蘊(yùn)含的熱現(xiàn)象分析正確的是(
C
)A.
“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”,水凝固成冰的過(guò)程會(huì)放熱,
溫度降低B.
“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到”,雪的形成是升華現(xiàn)象C.
“一夜新霜著瓦輕,芭蕉新折敗荷傾”,霜的形成是凝華現(xiàn)象D.
“青青園中葵,朝露待日晞”,露的形成需要吸熱C3.
生活物理
下列現(xiàn)象是什么物態(tài)變化,是吸熱還是放熱.(第一空
填物態(tài)變化,第二空選填“吸熱”或“放熱”)(1)春天,冰雪融化匯成溪流:
,
?.(2)夏天,從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗了”:
,
?
?.(3)秋天,清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去:
,
?.(4)冬天,室外草地上出現(xiàn)了霜:
,
?.熔化吸熱液化放
熱汽化吸熱凝華放熱
一題多設(shè)問(wèn)一、探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(2020年考)典例1
在探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:【基礎(chǔ)設(shè)問(wèn)】(1)實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選用圖甲中的
(選填“A”或“B”),此裝置的好處
是
?.B使固體受熱均勻(2)為了完成該實(shí)驗(yàn),除裝置中的器材外,還需要的測(cè)量工具是
?
?.(3)實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用
?的性質(zhì)制成的.如圖
乙所示,溫度計(jì)讀數(shù)方法正確的是
(選填“A”“B”或“C”),此時(shí)溫度
計(jì)的讀數(shù)是
℃.秒
表液體熱脹冷縮B46(4)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)在試管內(nèi)裝適量
(選填“較大”或“較小”)的
固體顆粒.按照實(shí)驗(yàn)規(guī)范,應(yīng)按
(選填“自上而下”或“自
下而上”)的順序安裝裝置,確保能用
?進(jìn)行加熱,提高效
率.將溫度計(jì)插入試管中時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中,
不要碰到試管底或
?.較小自下而上酒精燈外焰試管壁(5)下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù):時(shí)間
/min012345678910溫度
/℃4042444548484848485053根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
℃,該物質(zhì)是
?
(選填“晶體”或“非晶體”),溫度為50℃時(shí),該物質(zhì)處
于
(選填“固”“液”或“固液共存”)態(tài).48晶
體液(6)能反映上述晶體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖丙中的
(選填“a”
或“b”),由圖像可以看出,晶體熔化時(shí)的特點(diǎn)是
?
?.a(chǎn)吸收熱量,但溫度保持
不變(7)小明在做探究“冰熔化過(guò)程的規(guī)律”時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪
制了如圖丁所示的圖像(熱源保持不變).由圖像可知,AB段物質(zhì)處
于
態(tài),BC段物質(zhì)處于
態(tài),CD段物質(zhì)處于
?
態(tài).冰熔化共用了
?分鐘.固固液共存液4【拓展創(chuàng)新】(8)圖丁中B點(diǎn)的內(nèi)能
(選填“大于”“等于”或“小于”)C
點(diǎn)的內(nèi)能,原因是
?.(9)圖丁中AB段物質(zhì)吸收的熱量
(選填“大于”“等于”或
“小于”)CD段物質(zhì)吸收的熱量.小于熔化過(guò)程中吸收熱量,內(nèi)能增大等于(10)在加熱條件相同的情況下,冰熔化成水后升溫比熔化前升溫慢
了,這種現(xiàn)象可以說(shuō)明
?.水的比熱容比冰的大(11)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng),為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,請(qǐng)你寫(xiě)出一種改進(jìn)
措施:
?.減少水的質(zhì)量(或在燒杯上加一個(gè)蓋,或增大(火力
)
)(12)另一同學(xué)把冰放入如圖戊所示的燒杯中,未用酒精燈加熱,冰也
熔化了,于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量,他的想法
(選填
“正確”或“不正確”),因?yàn)?/p>
?.不正確冰能從室溫吸收熱量熔化二、探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)(2021、2020年考)典例2小明在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn):【基礎(chǔ)設(shè)問(wèn)】(1)組裝器材時(shí)應(yīng)根據(jù)
?確定陶土網(wǎng)的高度,因此調(diào)
整鐵圈高度時(shí),
(選填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃酒精燈.酒精燈的外焰需要(2)圖甲中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處:
?
?.溫度計(jì)的玻璃泡碰到了
燒杯底(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),用溫度計(jì)測(cè)出不同時(shí)刻水的溫度,并記錄在左下表中,
其中第3min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為
?.由右下表可
知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為
的溫度計(jì).時(shí)間/min01234567溫度/℃80848896989898測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃水銀-39357酒精-1177892℃水銀(4)某時(shí)刻觀察到燒杯中出現(xiàn)如圖丙所示的現(xiàn)象,表明水
(選
填“正在”或“尚未”)沸騰.正在(5)請(qǐng)?jiān)趫D丁中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像.(6)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了減少加熱時(shí)間,下列做法不可行的是
(填字母
序號(hào)).A.
加大酒精燈火焰B.
用初溫較高的水@C.
增加燒杯中水的質(zhì)量D.
給燒杯加蓋C(7)開(kāi)始時(shí),小明把溫度計(jì)碰到容器底,他測(cè)出的水溫將偏
(選
填“高”或“低”).為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù),小明將溫度計(jì)從水中
拿出來(lái)進(jìn)行讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏
(選填“高”或“低”).(8)生活中,常把碗放在鍋里的水中蒸食物,如圖戊所示.當(dāng)鍋里的
水沸騰后,碗中的水
(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰.高低不會(huì)【拓展創(chuàng)新】(9)某小組用相同的裝置先后做了兩次實(shí)驗(yàn),繪制出了如圖己所示的
a、b兩條圖線(xiàn).由圖己可知:①水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是
?;②實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為
℃,說(shuō)明當(dāng)時(shí)大氣壓
(選填“高
于”“等于”或“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;③兩次實(shí)驗(yàn)得出的圖線(xiàn)不同,原因可能是
?.持續(xù)吸熱,溫度不變98低于水的質(zhì)量不同(10)水沸騰后,將水倒入燒瓶,發(fā)現(xiàn)水停止沸騰.兩位同學(xué)接著用橡
皮塞塞住燒瓶口并將其倒置,向燒瓶底部澆冷水,如圖所示,發(fā)現(xiàn)燒瓶
內(nèi)的水重新沸騰了,這是因?yàn)闈怖渌笃績(jī)?nèi)水蒸氣
(填物態(tài)變
化),瓶?jī)?nèi)氣壓減小,水的沸點(diǎn)
(選填“升高”“降低”或“不
變”).液化降低(11)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí),杯口不斷地冒出“白氣”,這是水蒸氣遇
冷后
形成的小水珠,此過(guò)程要
(選填“吸收”或“放
出”)熱量.(12)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了
(選填“得到可靠
的結(jié)論”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”).(13)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,移開(kāi)酒精燈,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰,
可能的原因是
?.液化放出得到可靠的結(jié)論陶土網(wǎng)的余溫會(huì)繼續(xù)給水加熱
1.
如圖所示是一個(gè)簡(jiǎn)易的自制溫度計(jì),該溫度計(jì)是根據(jù)液體
?
的規(guī)律制成的,將瓶放入熱水中時(shí),細(xì)管中的液柱將會(huì)
?
?.實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)玻璃管中液柱變化不明顯,對(duì)此,請(qǐng)你
提出一條改進(jìn)的建議:
?.熱脹
冷縮升
高換用內(nèi)徑更細(xì)的玻璃管2.
如圖所示是一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱.把它放在通風(fēng)的地方,即使經(jīng)過(guò)一天
時(shí)間里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì).這種“簡(jiǎn)易冰箱”能起到降溫保鮮作用的
原因是
?.將它放在干燥通風(fēng)的地方目的
是
?.水蒸發(fā)吸熱使食物降溫加快水的蒸發(fā)3.
如圖所示,仲夏清晨,葉片上或昆蟲(chóng)背部出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠,
露珠的形成是
現(xiàn)象,此過(guò)程
(選填“吸熱”或“放
熱”);中午露珠不見(jiàn)了是
現(xiàn)象,需要
(選填“吸熱”
或“放熱”).液化放熱汽化吸熱4.
如圖所示,把裝有水的小紙鍋放到火焰上加熱,過(guò)一會(huì)兒水就會(huì)
沸騰,而紙鍋卻不會(huì)燃燒,這是由于水沸騰時(shí)需要不斷從紙鍋
?
熱量,水的溫度
,水的沸點(diǎn)
(選填“低于”或“高
于”)紙鍋的著火點(diǎn),因此紙鍋不會(huì)燃燒.吸收不變低于5.
如圖所示,將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽,攪拌大約半分
鐘,這時(shí)觀察到罐的下部和底部會(huì)出現(xiàn)白霜,這是空氣中的水蒸氣遇到
較冷的罐體
形成的,這個(gè)過(guò)程需要
(選填“吸收”或
“放出”)熱量.凝華放出6.
如圖所示,寒冷的冬天,房間的玻璃窗上常常會(huì)結(jié)冰,玻璃上冰
花圖案各異,有的像蘭花,有的像馬尾松,還有的像一朵朵的梅花.冰
花在玻璃的
(選填“內(nèi)”或“外”)表面.與冰花的形成有著相同物
態(tài)變化的是
(選填“霜”“霧”或“露”).內(nèi)霜
1.
[2024.5題]《淮南子·
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