2024高中語文綜合閱讀訓練1含解析新人教版選修先秦諸子蚜

PAGE7-綜合閱讀訓練(一)(一)(2024·高考全國卷Ⅰ)閱讀下面的文言文，完成1～4題。蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。嘉祐二年，試禮部，主司歐陽修驚喜，殿試中乙科，后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當避此人出一頭地?！变?，贈光祿丞。既除喪，還朝，以判官告院，安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便。新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安。徙知密州。司農(nóng)行手實法，時常施行者以違制論。軾謂提舉官曰：“違制之坐，若自朝廷，誰敢不從？今出于司農(nóng)，是擅造律也?！碧崤e官驚曰：“公姑徐之?！蔽磶祝⒅êγ?，罷之。元祐元年，軾以七品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書舍人。三年權(quán)知禮部貢舉會大雪苦寒士坐庭中噤未能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子且持曖昧單詞誣以為罪軾盡奏逐之四年，積以論事，為當軸者所恨。軾恐不見容，請外，拜龍圖閣學士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價糶常平米，多作粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多。”乃裒羨緡得二千，復發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之?；兆诹ⅲ笊?，遂提舉玉局觀，復朝奉郎。軾自元祐以來，未嘗以歲課乞遷。故官止于此。建中靖國元年，卒于常州。軾師父洵為文，既而得之于天。嘗自謂：“作文如行云流水，初無定質(zhì)，但常行于所當行，止于所不行不止?！彪m嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光線，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。(節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》)1．下列對文中畫波浪線部分斷句，正確的一項是(A)A．三年/權(quán)知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技/巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/B．三年/權(quán)知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技/巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/C．三年/權(quán)知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技巡鋪內(nèi)侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/D．三年/權(quán)知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技巡鋪內(nèi)侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/【解析】句子大意是：元祐三年，暫代知禮部貢舉。正逢大雪寒冷，士子們坐在庭院中，顫抖地不能說話。蘇軾放寬他們的禁約，使他們能盡量發(fā)揮。巡察考場的宦官常羞辱應(yīng)試士人，而且抓住意義曖昧的個別辭語，誣陷為罪狀，蘇軾把這些宦官都奏請驅(qū)除。其中，“士坐庭中”主謂賓都全，其后斷開，且“噤未能言”的主語也是“士”，承前省略，不能把“噤”斷到上句，解除BC項；“巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子”中，主語是“巡鋪內(nèi)侍”，中間不能斷開，更不能將其斷到上句，解除D項。故選A。2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(B)A．主司既可指主管某項事務(wù)的官員，又可特指科舉的主試官，文中指后者。B．殿試是中國古代科舉制度中最高一級的考試，在殿廷實行，由丞相主持。C．司農(nóng)是官名，又稱為大司農(nóng)，主要掌管農(nóng)桑、倉儲、租稅等相關(guān)事務(wù)。D．當軸，指做官處在重要的位置，當軸者則指身居顯赫職位的當權(quán)官員?！窘馕觥緽項，“由丞相主持”錯?？婆e史上的殿試是由武則天首創(chuàng)的。宋朝正式成制，金、元、明、清四代沿用。又稱御試、廷試，即指皇帝親自出題考試。因此應(yīng)當是由皇帝主持。故選B。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(C)A．蘇軾自幼聰穎，深受時賢賞識。母親親自為他授課，他往往能說出要點。歐陽修非?？粗厮鴮γ肥ビ岜硎?，應(yīng)當避開此人讓他出人頭地。B．蘇軾因勢利導，利用新法便民。當時王安石創(chuàng)行新法，他上書論其不便；新政下達，他經(jīng)常設(shè)法使這些法令有利于百姓，百姓生活得以安靜。C．蘇軾直面饑疫，解救受災(zāi)百姓。他在任職杭州時遭受旱災(zāi)病疫，減免上供米三分之一紓緩災(zāi)情；同時又集貯錢糧、建立治病場所以防備疫病。D．蘇軾天賦異稟，為文得心應(yīng)手。他從父習文，又極具才華，作文如行云流水，行止有度，嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之，最終成為一代文宗?！窘馕觥緾項，“同時又集貯錢糧、建立治病場所以防備疫病”錯，原文是“明年春……乃裒羨緡得二千，復發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之”?？梢姟巴瑫r”表述錯誤，“集貯錢糧、建立治病場所以防備疫病”應(yīng)當是其次年春天的事。故選C。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)又減價糶常平米，多作粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。譯文：又減價出售常平米，制成很多稠粥和藥劑，派人帶著醫(yī)生分街道治病，救活的人很多。(2)其體渾涵光線，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。譯文：他的文章博大深厚光輝絢麗，稱雄百代，自從有文章以來，也屬少有?！緟⒖甲g文】蘇軾，字子瞻，眉州眉山(今四川省眉山縣)人。蘇軾十歲時，母親程氏親自教授蘇軾讀書。聽到古今的成敗得失，常能說出其中的要害。嘉祐二年(1057)，參與禮部的科舉考試，主考官歐陽修見到蘇軾的文章很驚喜，參與殿試考中了乙科，后來蘇軾攜書信拜見歐陽修，歐陽修對梅堯臣說：“我要避開他，好讓他出人頭地?！碧K洵去世后，朝廷追贈他為光祿丞。蘇軾服喪期滿，回到朝廷，任命他為判官告院，王安石創(chuàng)立施行新法，蘇軾上書評論新法的弊病。新的政令一每天下達，蘇軾在杭州任上總是利用新法中對百姓有利的內(nèi)容造福百姓，百姓們因此生活安定。調(diào)任密州。司農(nóng)下令實施新法，不按時施行的人按違反國家制度判罪。蘇軾對提舉官說：“違反制度的判罰，假如是出自朝廷，誰敢不聽從？如今吩咐出自司農(nóng)，這是擅自制定律法。”提舉官膽怯 地說：“請您先不要追究這件事?！辈痪茫⒅肋@個法令危害百姓利益，于是下令廢除了它。元祐元年，軾以七品官身份入朝在延和殿侍奉皇帝，就賜給他銀印紅綬，升遷為中書舍人。元祐三年，暫代知禮部貢舉。正逢大雪寒冷，士子們坐在庭院中，顫抖地不能說話。蘇軾放寬他們的禁約，使他們能盡量發(fā)揮。巡察考場的宦官常羞辱應(yīng)試士人，而且抓住意義曖昧的個別辭語，誣陷為罪狀，蘇軾把這些宦官都奏請驅(qū)除。元祐四年，因積累了一些爭論政事的話，被當權(quán)的人所恨。蘇軾怕不被他們所容忍，懇求調(diào)到外地，任龍圖閣學士、杭州知州。蘇軾到杭州后，遇上大旱，饑荒和瘟疫并發(fā)。蘇軾向朝廷懇求，免去本路上供米的三分之一，又得賜予剃度僧人的牒文，用以換取米來救濟饑餓的人。其次年春天，又減價出售常平倉的米，做了很多粥和藥劑，派人帶著醫(yī)生到各街巷治病，救活的人很多。蘇軾說：“杭州是水陸交通的要地，得疫病死的人比別處常要多些?！庇谑鞘占嘤嗟腻X二千緡，又拿出自己囊中黃金五十兩，建立治病場所，慢慢積貯錢糧來防備疫病?；兆诩次?，又經(jīng)驗三次大赦，于是提舉玉局觀，復原朝奉郎的官職。蘇軾從元祐以來，從未因每年考核政績懇求升遷。所以官職就停留在這里。建中靖國元年，在常州去世。蘇軾師從父親蘇洵學習寫文章，從來得之于天資。(蘇軾)曾經(jīng)自己說：“寫文章猶如行云流水，原來就沒有確定的格式，僅是常要在該說的地方就說，該停的地方就停?！奔词故擎倚εR的話，都可以寫成文章誦讀。他的文章博大深厚光輝絢麗，稱雄百代，自從有文章以來，也屬少有。(二)閱讀下面的文言文，完成5～8題。馮元字道宗。高祖禧，唐末官廣州，以術(shù)數(shù)仕劉氏。傳三世至父邴，廣南平，入朝為保章正。元幼從崔頤正、孫奭為《五經(jīng)》大義，與樂安孫質(zhì)、吳陸參、譙夏侯圭善，群居講學，或達旦不寢，號“四友”。進士中第，授江陰尉。時詔流內(nèi)銓取明經(jīng)者補學官，元自薦通《五經(jīng)》。謝泌笑曰：“古治一經(jīng)，或至皓首，子尚少，能盡通邪？”對曰：“達者一以貫之?！备鼏栆闪x，辨析無滯。補國子監(jiān)講書，遷大理評事，擢崇文院檢討兼國子監(jiān)直講。王旦聞其名，嘗令說《論語》《老子》，群子弟侍聽，因薦之。天禧初，數(shù)與查道、李虛己、李行簡入講《易》于宣和門北閣。遷太常丞兼判禮部、吏部南曹?；首訛閴鄞嚎ね酰醯┯炙]元宜講經(jīng)資善堂。帝以元少，更用崔遵度。會遵度卒，擢左正言兼太子右諭德。仁宗即位，遷戶部員外郎，為直學士兼侍講。與孫奭以經(jīng)術(shù)并進講論，自是仁宗益向?qū)W。歷會靈觀副使、同判國子監(jiān)。故事，國子監(jiān)多宿儒典領(lǐng)，后頗用公卿子弟，任均管庫。及奭、元并命，士議悅服。同知貢舉，進龍圖閣學士，預(yù)修《三朝正史》。為翰林學士、判都省三班院、史館修撰、判流內(nèi)銓兼群牧使，四遷給事中。元性簡厚，不治聲名，非慶吊未嘗過謁二府。執(zhí)親喪，自括發(fā)至祥練①，皆案禮變服，不為世俗齋薦，遇祭日，與門生對坐，誦說《孝經(jīng)》而已。多識古今臺閣品式之事，尤精《易》。初七歲方讀《易》母夜夢異人以紺蓮華與元吞之且曰善讀此后必貴顯元且老率三日一誦《易》無子，以兄之子譓為后。(節(jié)選自《宋史·馮元傳》)注：①祥練，喪期或喪服。5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(B)A．初/七歲/方讀《易》/母夜夢異人/以紺蓮華與元/吞之/且曰/善讀此/后必貴顯/元且老/率三日一誦《易》/B．初/七歲/方讀《易》/母夜夢異人/以紺蓮華與元吞之/且曰/善讀此/后必貴顯/元且老/率三日一誦《易》/C．初/七歲/方讀《易》/母夜夢異人/以紺蓮華與元/吞之且曰/善讀/此后必貴顯/元且老/率三日一誦《易》/D．初/七歲/方讀《易》/母夜夢/異人以紺蓮華與元吞之/且曰/善讀此/后必貴顯/元且老/率三日一誦《易》/【解析】“母夜夢異人”是一個完整的句子，中間不能斷開，解除D項；“以紺蓮華與元吞之”句意完整，中間不能斷開，解除A、C兩項。6．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(D)A．明經(jīng)是漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目。被推舉者須明習經(jīng)學，故以“明經(jīng)”為名。B．國子監(jiān)，又稱“國子學”，是唐至清時期國家設(shè)立的最高學府和教化行政管理機構(gòu)。C．翰林學士，官名。學士始設(shè)于南北朝，北宋翰林學士承襲唐朝制度，仍掌制誥。D．謁通常指拜謁，也指平常在親朋同僚之間通名時運用的一種簡易的名片。文中指拜謁?！窘馕觥緿項，“也指平常在親朋同僚之間通名時運用的一種簡易的名片”錯誤，“謁”作名帖講時，用于下級對上級、晚輩對尊長，通常是在比較莊重、正式的場合。7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(B)A．馮元面對質(zhì)疑，依舊充溢自信。他自我舉薦精通《五經(jīng)》，因年輕遭到謝泌的質(zhì)疑，但是對于那些疑難經(jīng)義，他能清楚流暢地進行辨析，后來被補為國子監(jiān)講書。B．馮元通曉經(jīng)術(shù)，深得重用賞識。他和孫奭一同進宮為仁宗講學，后來二人又一同進入國子監(jiān)講學，使國子監(jiān)那些長期鉆研經(jīng)術(shù)的大儒們心悅誠服。C．馮元淡泊名利，性情簡樸至孝。除了慶吊他不曾因他事去過二府；為親人辦喪事，只是依據(jù)禮儀規(guī)定穿戴衣服，遇到祭日，就只是和門生誦讀《孝經(jīng)》。D．馮元學識淵博，終日誦經(jīng)不輟。他通曉《五經(jīng)》，并且對古今臺閣規(guī)格標準都有著很深的了解；直到他晚年的時候，大約三日還誦讀一次《周易》?！窘馕觥緽項，“又一同進入國子監(jiān)講學，使國子監(jiān)那些長期鉆研經(jīng)術(shù)的大儒們心悅誠服”理解錯誤，原文為“及奭、元并命，士議悅服”，即“等到孫奭、馮元一并受命，士大夫們心悅誠服”。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)謝泌笑曰：“古治一經(jīng)，或至皓首，子尚少，能盡通邪？”譯文：謝泌笑著說：“古人探討一經(jīng)，有的要鉆研到老，你還年輕，能完全通曉嗎？”(2)王旦又薦元宜講經(jīng)資善堂。帝以元少，更用崔遵度。譯文：王旦又舉薦馮元應(yīng)當在資善堂講經(jīng)?；实壅J為馮元年輕，改用崔遵度。【參考譯文】馮元字道宗。其高祖馮禧，唐末在廣州為官，以占候、星命等術(shù)在劉氏處任職。傳三代到其父馮邴，廣南平定后，馮邴入朝擔當保章正。馮元幼年師從崔頤正、孫奭學習《五經(jīng)》的要旨，與樂安孫質(zhì)、吳陸參、譙夏侯圭交好，他們在一起講學，有時夜以繼日不睡覺，號稱“四友”?？贾羞M士，被任命為江陰尉。當時詔令流內(nèi)銓選取通曉經(jīng)術(shù)的人補為學官，馮元自我舉薦通曉《五經(jīng)》。謝泌笑著說：“古人探討一經(jīng)，有的要鉆研到老，你還年輕，能完全通曉嗎？”馮元回答說：“明達的人可舉一反三融會貫穿?！痹賳栆砸呻y經(jīng)義，則辨別分析清楚流暢。補為國子監(jiān)講書，升為大理評事，又提升為崇文院檢討兼國子監(jiān)直講。王旦聽到他的名聲，曾經(jīng)令其講解《論語》《老子》，眾子弟侍聽，于是舉薦馮元。天禧初年，多次與查道、李虛己、李行簡入宮在宣和門北閣講解《周易》。升任太常丞兼判禮部、吏部南曹?；首訛閴鄞嚎ね?，王旦又舉薦馮元應(yīng)當在資善堂講經(jīng)。皇帝認為馮元年輕，改用崔遵度。適逢崔遵度去世，于是提升馮元為左正言兼太子右諭德。仁宗即位后，馮元升任戶部員外郎，任直學士兼侍講。與孫奭一并奉召在皇帝面前講讀經(jīng)學，從今仁宗更加傾心于學問。歷任會靈觀副使、同判國子監(jiān)。按過去的成例，國子監(jiān)多為宿儒掌管，以后則常用公卿子弟，任均管庫。等到孫奭、馮元一并受命，士大夫們心悅誠服。同知貢舉，升為龍圖閣學士，參與修撰《三朝正史》。任翰林學士、判都省三班院、史館修撰、判流內(nèi)銓兼群牧使，四次升遷任給事中。馮元性格簡樸淳厚，不沽名釣譽，除非慶吊之事不曾前去拜謁過中書省和樞密院。為親人奉行喪禮，從起先束發(fā)到整個服喪期間，都依據(jù)禮儀規(guī)定而變更服飾，不實行世俗的齋薦活動。遇到祭日，就與門生們對坐，誦說《孝經(jīng)》而已。馮元對古今臺閣規(guī)格標準之事頗有了解，尤其精通《周易》。當時，馮元七歲時，剛起先讀《周易》，他的母親夜里夢見神人把天青色的蓮花交給馮元吞下去，并且說：“好好讀此，以后確定會顯貴?！瘪T元直到晚年，大約三日一讀《周易》。馮元沒有兒子，以其兄之子馮譓作為他的后代。(三)閱讀下面的文言文，完成9～12題。鄭繼之，字伯孝，襄陽人。嘉靖四十四年進士。除余干知縣。遷戶部主事，歷郎中。遷寧國知府，進四川副使，以養(yǎng)親歸。服除，久之不出。萬歷十九年，用給事中陳尚象薦，起官江西，進右參政。東征師罷，吏部尚書李戴議留戍兵萬五千，令朝鮮供億。繼之曰：“既留兵，自當轉(zhuǎn)餉，奈何疲敝屬國?！弊h者韙之。四十一年，吏部尚書趙煥罷。時帝雖倦勤，特謹銓選，久不除代。以繼之有清望，明年二月，乃召之代煥。繼之久處散地，無黨援。然是時言路持權(quán)，齊、楚、浙三黨尤橫，大僚進退，惟其喜怒。文選郎中王大智者，繼之所倚信。比考選科道，中書舍人張光房當預(yù)，而持議頗右于玉立、李三才，遂見抑。大智同官趙國琦以為言。大智怒，構(gòu)于繼之逐之去。由是，御史孫居相、張五典等援年例故事以爭，且為光房稱枉，吏科都給事中李瑾亦以失職抗疏劾大智。大智乃此引疾去。繼之亦不為辯。至明年二月，胡來朝為文選，出兵科都給事中張國儒、御史馬孟禎、徐良彥于外，復不咨都察院、吏科。國儒已推京卿，法不當出外；孟禎、良彥則素忤黨人，故來朝抑之。繼之不能禁。時居相等已去國，獨瑾再爭，詆繼之、來朝甚力。來朝黨思以眾力勝之，于是諸御史群起攻瑾。瑾爭之強，疏三上。來朝等亦三疏詆訐，來朝乃言：“年例協(xié)贊之旨，實秉國者調(diào)停兩袒，非可為制，乞改前令從事。”帝一無所處分。瑾方奉使，自引去。四十五年大計京官繼之與鋕司其事給事中徐紹吉佐之所去留悉出紹吉等意繼之受成而已。一時與黨人異趣者，貶黜殆盡。繼之以篤老累疏乞休，帝輒慰留不允。明年春，稽首闕下，出郊待命。帝聞，命乘傳歸。又數(shù)年卒，年九十二。贈少保。(選自《明史·列傳第一百一十三》，有刪節(jié))9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(B)A．四十五年/大計京官/繼之與鋕司其事/給事中徐紹吉佐之所/去留悉出紹吉等意/繼之受成而已B．四十五年/大計京官/繼之與鋕司其事/給事中徐紹吉佐之/所去留悉出紹吉等意/繼之受成而已C．四十五年/大計京官繼之/與鋕司其事/給事中徐紹吉佐之/所去留悉出紹吉等意/繼之受成而已D．四十五年/大計京官繼之/與鋕司其事/給事中徐紹吉佐之所/去留悉出紹吉等意/繼之受成而已【解析】原文標點：四十五年，大計京官，繼之與鋕司其事，給事中徐紹吉佐之。所去留悉出紹吉等意，繼之受成而已。10．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(A)A．吏部：古代六部之一，掌管文官考核升降、科舉考試、封授策賞等事務(wù)。B．銓選：指古代依據(jù)官吏的才能功績，確定選拔官員的等級升降。C．疏：封建時代臣下向君主分條陳述事情的文字。D．乞休：中國古代官員基于某種緣由主動辭職行為的文辭表述?！窘馕觥俊翱婆e考試”錯誤，“科舉考試”是禮部之事。11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(D)A．鄭繼之很有見解。對于東征后的留守軍隊要朝鮮供應(yīng)給養(yǎng)一事，鄭繼之提出反對看法，認為不能讓屬國疲敝，得到大家確定。B．鄭繼之深得信任。吏部尚書趙煥被罷免后，皇上對于這個重要職位許久不任命接替的人，最終才讓有清正聲望的鄭繼之接替這個職務(wù)。C．鄭繼之絕不護短。王大智是鄭繼之所信任依靠的人；但當其失職遭到李瑾上疏直言彈劾不得不托病辭職而去時，鄭繼之不替其辯護。D．鄭繼之不搞黨派。鄭繼之長期處于閑散的位置，沒有黨羽支持，他也沒有參與黨派之間的爭斗，但最終仍被紹吉等人指責，遭到貶黜。【解析】“但最終仍被紹吉等人指責，遭到貶黜”錯誤，文中繼之接受了紹吉等人已定的方案，被貶黜的是那些幫派里不同志趣的人。12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)大智同官趙國琦以為言。大智怒，構(gòu)于繼之逐之去。譯文：和王大智同職的趙國琦依據(jù)這些情形進言，王大智發(fā)怒，向鄭繼之誣告而將他斥逐離開。(2)明年春，稽首闕下，出郊待命。帝聞，命乘傳歸。譯文：其次年春天，(鄭繼之)在宮闕下跪拜，出到城郊等待吩咐?；实壑懒耍愿莱俗A車回鄉(xiāng)?！緟⒖甲g文】鄭繼之，字伯孝，襄陽人。嘉靖四十四年進士。任余干知縣。升為戶部主事，歷任郎中。調(diào)為寧國知府，升任四川副使，因奉養(yǎng)親長辭職回去。守孝期滿，很久不出來任職。萬歷十九年，由于給事中陳尚象舉薦，出任江西的官，升為右參政。東征的軍隊回去，吏部尚書李戴主見留下戍兵一萬五千，要朝鮮供應(yīng)給養(yǎng)。鄭繼之說：“既然留下戍兵，自當將糧餉轉(zhuǎn)運過來，為什么讓屬