《第四單元 建立網(wǎng)站 第11課 訪問與評(píng)價(jià)網(wǎng)站 一、訪問網(wǎng)站》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)上冊(cè)

《第四單元建立網(wǎng)站第11課訪問與評(píng)價(jià)網(wǎng)站一、訪問網(wǎng)站》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)使用瀏覽器訪問網(wǎng)站，了解網(wǎng)址的構(gòu)成，掌握輸入網(wǎng)址、搜索關(guān)鍵詞、收藏網(wǎng)址等基本操作。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與第三單元《認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)》相銜接，幫助學(xué)生將已學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。教材《第四單元建立網(wǎng)站第11課訪問與評(píng)價(jià)網(wǎng)站一、訪問網(wǎng)站》詳細(xì)介紹了瀏覽器的基本使用方法，包括輸入網(wǎng)址、搜索關(guān)鍵詞、收藏網(wǎng)址等，與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有助于提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生信息檢索能力，能夠準(zhǔn)確輸入網(wǎng)址，有效搜索信息。

2.提升學(xué)生的信息處理能力，學(xué)會(huì)收藏與管理常用網(wǎng)址。

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，理解網(wǎng)絡(luò)安全重要性，養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-瀏覽器的基本使用：包括打開瀏覽器、輸入網(wǎng)址、搜索關(guān)鍵詞等操作。例如，教會(huì)學(xué)生如何通過輸入網(wǎng)址“”訪問特定網(wǎng)站。

-網(wǎng)址的識(shí)別與構(gòu)成：讓學(xué)生理解網(wǎng)址的結(jié)構(gòu)，如“http://”表示協(xié)議，“www”是網(wǎng)站名，“”是域名。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)網(wǎng)址的準(zhǔn)確輸入對(duì)于訪問網(wǎng)站的重要性。

-網(wǎng)址的收藏與管理：指導(dǎo)學(xué)生如何將常用網(wǎng)站添加到收藏夾，便于快速訪問和后續(xù)管理。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-網(wǎng)址輸入錯(cuò)誤時(shí)的處理：學(xué)生可能會(huì)輸入錯(cuò)誤的網(wǎng)址導(dǎo)致無法訪問目標(biāo)網(wǎng)站，需要教會(huì)他們?nèi)绾螜z查和修正錯(cuò)誤。例如，指導(dǎo)學(xué)生識(shí)別并糾正常見輸入錯(cuò)誤，如拼寫錯(cuò)誤或缺少協(xié)議部分。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：學(xué)生在訪問網(wǎng)站時(shí)可能會(huì)遇到釣魚網(wǎng)站或惡意軟件，需要教育他們?nèi)绾巫R(shí)別并避免這些風(fēng)險(xiǎn)。難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并掌握基本的防護(hù)措施，如不隨意點(diǎn)擊不明鏈接、定期清理瀏覽器緩存等。

-搜索關(guān)鍵詞的精準(zhǔn)性：學(xué)生在使用搜索引擎時(shí)，可能無法準(zhǔn)確找到所需信息。需要教授學(xué)生如何選擇合適的關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，例如，通過舉例說明如何從“手機(jī)”這一寬泛關(guān)鍵詞細(xì)化到“華為P40手機(jī)評(píng)測(cè)”這樣的具體關(guān)鍵詞。四、教學(xué)資源

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-軟件資源：主流瀏覽器（如Chrome、Firefox）、搜索引擎（如百度）

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳資料

-教學(xué)手段：案例演示、小組討論、實(shí)操練習(xí)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一張有趣的網(wǎng)站截圖，引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。提問：“你們知道這是哪個(gè)網(wǎng)站嗎？是如何找到這個(gè)網(wǎng)站的？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的經(jīng)驗(yàn)，從而自然過渡到本節(jié)課的主題——訪問網(wǎng)站。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先介紹瀏覽器的基本功能和使用方法，包括如何打開瀏覽器、輸入網(wǎng)址、搜索關(guān)鍵詞等。

-接著，教師通過實(shí)際操作演示如何輸入正確的網(wǎng)址訪問網(wǎng)站，并解釋網(wǎng)址的構(gòu)成和作用。

-然后，教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用搜索引擎，通過輸入關(guān)鍵詞來搜索信息，并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

-最后，教師演示如何將常用網(wǎng)站添加到收藏夾，并介紹收藏夾的管理方法。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分組，每組使用一臺(tái)計(jì)算機(jī)，按照教師提供的網(wǎng)址列表，嘗試訪問不同的網(wǎng)站，并記錄遇到的問題。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決訪問網(wǎng)站時(shí)遇到的問題，如輸入錯(cuò)誤、網(wǎng)頁(yè)打不開等。

-學(xué)生分享自己在訪問網(wǎng)站時(shí)的體驗(yàn)，討論如何提高搜索效率和準(zhǔn)確性。

-教師總結(jié)學(xué)生提出的問題和解決方案，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，教育學(xué)生不隨意點(diǎn)擊不明鏈接。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師給出一個(gè)實(shí)際的任務(wù)，例如：“請(qǐng)使用搜索引擎，找到一篇關(guān)于‘如何保護(hù)個(gè)人信息’的文章，并將網(wǎng)址添加到收藏夾?！?/p>

-學(xué)生獨(dú)立完成這個(gè)任務(wù)，教師觀察學(xué)生的操作過程，提供必要的幫助。

-任務(wù)完成后，學(xué)生簡(jiǎn)要介紹找到的文章內(nèi)容，并分享自己的搜索經(jīng)驗(yàn)。

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)搜索引擎的實(shí)用性和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

內(nèi)容：教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括瀏覽器的基本使用、網(wǎng)址的輸入和搜索關(guān)鍵詞的選擇，以及網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。學(xué)生自由發(fā)言，分享自己在課堂中的收獲和感悟。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家中嘗試訪問至少三個(gè)網(wǎng)站，并記錄下網(wǎng)址和搜索過程，下節(jié)課分享自己的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。

7.教學(xué)反思（5分鐘）

內(nèi)容：教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)效果和教學(xué)方法的適用性，為下一節(jié)課的教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)于瀏覽器的基本操作掌握得比較快，但在搜索關(guān)鍵詞的精準(zhǔn)度上還有待提高。我發(fā)現(xiàn)通過實(shí)際操作和小組討論，學(xué)生們對(duì)于網(wǎng)址的理解和收藏網(wǎng)站的興趣明顯提升。下一步，我打算加強(qiáng)對(duì)搜索技巧的指導(dǎo)，讓學(xué)生們能夠更高效地利用網(wǎng)絡(luò)資源。同時(shí)，我也注意到了課堂上一些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)還不夠，我計(jì)劃在后續(xù)課程中加強(qiáng)這一方面的教育。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，制定一個(gè)個(gè)人健康生活計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括合理的作息時(shí)間、飲食安排、體育鍛煉等方面的內(nèi)容，并記錄一周內(nèi)的執(zhí)行情況。

-寫作作業(yè)：學(xué)生需要撰寫一篇短文，主題是“我的健康生活方式”。短文應(yīng)包含個(gè)人的見解和體驗(yàn)，如對(duì)健康生活方式的理解、在實(shí)踐中的感受和遇到的挑戰(zhàn)等。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)時(shí)，將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生生活計(jì)劃的可行性和執(zhí)行情況記錄的完整性，以及在短文中表達(dá)的深度和真實(shí)性。

-在課堂上，教師將挑選出幾份優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享，讓學(xué)生們能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，教師會(huì)給予每位學(xué)生個(gè)性化的反饋，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-為了鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流，教師會(huì)組織一個(gè)小型的分享會(huì)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)在課堂上展示自己的計(jì)劃和短文，并接受同學(xué)們的評(píng)價(jià)和建議。

-教師還會(huì)通過學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)能夠看到他們的成果，從而增強(qiáng)學(xué)生的成就感和自信心。

-對(duì)于需要改進(jìn)的作業(yè)，教師會(huì)安排個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生分析問題所在，并提供改進(jìn)的建議和指導(dǎo)。八、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：包括健康飲食金字塔、合理運(yùn)動(dòng)方式、健康作息時(shí)間表等，用于導(dǎo)入新課和直觀展示健康生活方式的各個(gè)方面。

-視頻素材：精選健康生活方式相關(guān)的短視頻，如營(yíng)養(yǎng)學(xué)家講解健康飲食、運(yùn)動(dòng)專家示范健身動(dòng)作等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

-音頻素材：健康生活方式相關(guān)的講座錄音或播客，供學(xué)生在課余時(shí)間收聽，加深對(duì)健康生活方式的理解。

-閱讀材料：

-英文文章：選取與健康生活方式相關(guān)的英文文章，如“HealthyEatingHabits”（健康飲食習(xí)慣），“TheBenefitsofRegularExercise”（定期運(yùn)動(dòng)的益處）等，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力同時(shí)學(xué)習(xí)健康知識(shí)。

-書籍：推薦學(xué)生閱讀與健康生活方式相關(guān)的書籍，如《健康生活手冊(cè)》、《營(yíng)養(yǎng)與健康》等，幫助學(xué)生更深入地了解健康生活的重要性。

-實(shí)踐工具：

-個(gè)人健康生活計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一個(gè)模板，供學(xué)生填寫個(gè)人健康生活計(jì)劃，包括飲食、運(yùn)動(dòng)、休息等方面，鼓勵(lì)學(xué)生將計(jì)劃落到實(shí)處。

-記錄本：學(xué)生用于記錄自己的健康生活實(shí)踐情況，包括每天的飲食內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)量、睡眠時(shí)間等，以便于跟蹤和評(píng)估自己的健康狀況。

-互動(dòng)平臺(tái)：

-課程網(wǎng)站：建立課程專屬網(wǎng)站，提供課程資料下載、作業(yè)提交、互動(dòng)討論等功能，方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)和交流。

-社交媒體群組：創(chuàng)建課程相關(guān)的社交媒體群組，如微信群、QQ群等，便于教師及時(shí)發(fā)布課程信息，學(xué)生之間分享健康生活經(jīng)驗(yàn)和疑問解答。

-輔助工具：

-健康A(chǔ)PP推薦：推薦學(xué)生使用一些健康管理的手機(jī)應(yīng)用程序，如運(yùn)動(dòng)記錄軟件、食譜推薦軟件等，幫助學(xué)生