【物 理】期末復(fù)習(xí)練習(xí)：第四章 物態(tài)變化-2024-2025學(xué)年八年級上冊物理蘇科版

第四章物態(tài)變化期末復(fù)習(xí)練習(xí)一、選擇題1．夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點的籃子?；@子里有剩飯、剩菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里，如圖所示，就做成了一個“簡易冰箱”，即使經(jīng)過一天時間，里面的飯菜也不會變質(zhì)。與“簡易冰箱”的工作原理相同的是（）A．吃冰棒解熱 B．衣箱中的樟腦丸逐漸變小C．燒開水時冒“白氣” D．在中暑病人的額頭上擦酒精2．如圖所示的四種物理現(xiàn)象中，屬于液化的是（）A．冰雪融化B．燒水冒出“白氣”C．太陽出，霧消散過程D．手烘干過程3．生活中處處有物理，留心觀察皆學(xué)問，下列說法正確的是（）A．放在衣櫥里的樟腦丸，時間久了會明顯變小，是因為樟腦丸蒸發(fā)跑掉了B．冬天教室的玻璃窗上會“出汗”或結(jié)“冰花”，“冰花”“汗”都出在窗戶內(nèi)表面C．戴眼鏡的人冬天走到溫暖的室內(nèi)鏡片會變模糊是由于空氣液化形成的小液滴附著在鏡片上D．初冬季節(jié)，在家里洗澡時發(fā)現(xiàn)房間里充滿“熱氣”，夏天打開冰箱門會冒出的“冷氣”，“熱氣”“冷氣”都是水蒸氣4．用穩(wěn)定的熱源給一個物體均勻加熱，得到它的熔化圖象如圖所示，那么該物體在固態(tài)時的比熱容與液態(tài)時的比熱容之比是()A．1∶2 B．1∶1 C．1∶4 D．2∶115．假設(shè)兩套完全相同的（如圖甲所示）加熱裝置，兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體。它們的溫度-加熱時間曲線如圖乙所示，在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體。則下列說法正確的是（）A．由圖乙可知M、N肯定都是晶體B．第12min時M物質(zhì)是固態(tài)C．M物質(zhì)在10~25min內(nèi)因溫度不變，沒有吸熱D．“水浴法”缺點是加熱溫度一般不會超過100℃6．如圖所示，給試管里的水加熱，水沸騰后，水蒸氣推動塞子迅速沖出管口。水蒸氣在這個過程中（）A．內(nèi)能增加，溫度升高，在試管口變成白色的氣體B．內(nèi)能減少，溫度降低，在試管口變成白色的氣體C．內(nèi)能減少，溫度降低，在試管口液化成小水滴D．內(nèi)能增加，溫度不變，在試管口液化成小水滴7．中華詩詞蘊含著豐富的物理知識，以下詩詞中有關(guān)物態(tài)變化的分析正確的是（）A．“已是懸崖百丈冰”，冰的形成是熔化現(xiàn)象B．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化現(xiàn)象C．“月落烏啼霜滿天”，霜的形成是凝固現(xiàn)象D．“斜月沉沉藏海霧”，霧的形成是汽化現(xiàn)象8．固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見的三種狀態(tài)，某物質(zhì)通過放熱、吸熱在甲、乙、丙三種物態(tài)之間轉(zhuǎn)化，如圖所示，下列說法正確的是（）A．甲為固態(tài)，由甲到乙是凝華過程B．乙為液態(tài)，由乙到丙是汽化過程C．丙為氣態(tài)，由丙到甲是液化過程D．丙為液態(tài)，由乙到丙是熔化過程二、填空題9．如圖所示溫度計分度值為℃，此時的示數(shù)是℃．10．日光燈管用久了兩端會發(fā)黑，是因為管內(nèi)鎢絲中的鎢先（填物態(tài)變化名稱）、后（填物態(tài)變化名稱）而形成的。鎢是晶體，它的熔點是3410℃，則液態(tài)鎢的凝固點（選填“大于”、“等于”或“小于”）3410℃。11．醫(yī)用體溫計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的，如圖1所示的體溫計的示數(shù)是℃；體溫計的刻度部分為三棱體，其正面呈圓弧形，橫截面如圖2所示。這樣就可看清體溫計內(nèi)極細的汞柱，以便于讀數(shù)，這是因為圓弧形玻璃的作用相當(dāng)于，我們用它能看到汞柱被放大后正立的像。12．一支刻度位置不準確但刻度均勻的溫度計的示數(shù)在沸水中為99℃在冰水混合物中示數(shù)為4℃，如果當(dāng)時室內(nèi)溫度是20℃，則此溫度計測量時示數(shù)為，當(dāng)被測物體溫度為時，此溫度計的示數(shù)與實際溫度相同．13．如圖為實驗室常用的液體溫度計，其示數(shù)為℃；右圖是小雨同學(xué)仿照液體溫度計原理設(shè)計的一個簡易氣體溫度計，燒瓶中裝的是氣體，瓶塞密封不漏氣，瓶塞上面細彎管中有一段液柱，此氣體溫度計的工作原理是利用了（選填“液體的熱脹冷縮”或“氣體的熱脹冷縮”）；若周圍溫度升高時，液柱將向（選填“左”或“右”）移動。三、實驗探究題14．如圖甲，在探究“水沸騰時溫度隨時間變化的特點”的實驗中：（1）當(dāng)水溫接近90℃時，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時間變化的圖像，如圖乙所示，由圖乙可知：水的沸點為℃；水在沸騰過程中，吸收熱量，溫度（選填“升高”“降低”或“不變”）；（2）圖（選填“丙”或“丁”）能反映水沸騰時產(chǎn)生氣泡的情形；（3）為了縮短水加熱至沸騰的時間，可采取的有效措施是（合理即可）。15．圖甲是“探究某種物質(zhì)熔化特點”的實驗裝置，圖乙是根據(jù)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖像。（1）實驗中，用燒杯中的熱水加熱試管中的固體物質(zhì)，優(yōu)點是，該物質(zhì)的熔點是℃；（2）