課題申報(bào)書：基于短視頻的突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、演化與干預(yù)研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)?；诙桃曨l的突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、演化與干預(yù)研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，短視頻平臺(tái)迅速崛起，成為人們獲取信息、表達(dá)觀點(diǎn)的重要渠道。然而，短視頻平臺(tái)也面臨著突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、演化與干預(yù)的挑戰(zhàn)。目前，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、演化與干預(yù)的研究主要集中在以下幾個(gè)方面：突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別：通過大數(shù)據(jù)分析、文本挖掘等技術(shù)手段，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行識(shí)別和預(yù)警。突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)演化：研究突發(fā)事件在傳播過程中的演化規(guī)律，以及不同階段的特征和影響。突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)：探討如何通過政府、媒體、公眾等力量，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行有效干預(yù)，降低社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。（二）選題意義短視頻平臺(tái)的快速發(fā)展，使得突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、演化與干預(yù)研究具有重要意義：保障社會(huì)穩(wěn)定：通過及時(shí)識(shí)別和預(yù)警突發(fā)事件，可以有效防范和化解社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。提升社會(huì)治理能力：研究突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、演化與干預(yù)，有助于提升政府、媒體、公眾等在突發(fā)事件應(yīng)對(duì)中的協(xié)同能力。促進(jìn)短視頻平臺(tái)健康發(fā)展：通過研究，可以為短視頻平臺(tái)提供有效的風(fēng)險(xiǎn)防控策略，促進(jìn)其健康發(fā)展。（三）研究?jī)r(jià)值本研究將有助于：豐富突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、演化與干預(yù)的理論體系。為短視頻平臺(tái)提供有效的風(fēng)險(xiǎn)防控策略。為政府、媒體、公眾等提供應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的參考和借鑒。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)構(gòu)建基于短視頻的突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別模型。分析短視頻平臺(tái)突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的演化規(guī)律。提出短視頻平臺(tái)突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)策略。（二）研究對(duì)象短視頻平臺(tái)上的突發(fā)事件。短視頻平臺(tái)上的用戶行為。短視頻平臺(tái)上的信息傳播。（三）研究?jī)?nèi)容短視頻平臺(tái)突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別模型的構(gòu)建。短視頻平臺(tái)突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的演化規(guī)律分析。短視頻平臺(tái)突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)策略的提出。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路文獻(xiàn)綜述：梳理國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果，為研究提供理論支撐。數(shù)據(jù)收集：通過爬蟲技術(shù)、API接口等方式，收集短視頻平臺(tái)上的突發(fā)事件數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析、文本挖掘等技術(shù)手段，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。模型構(gòu)建：基于數(shù)據(jù)分析結(jié)果，構(gòu)建突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別模型。演化規(guī)律分析：分析突發(fā)事件在傳播過程中的演化規(guī)律。干預(yù)策略提出：結(jié)合模型構(gòu)建和演化規(guī)律分析，提出突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)策略。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，梳理研究現(xiàn)狀，為研究提供理論支撐。數(shù)據(jù)收集法：通過爬蟲技術(shù)、API接口等方式，收集短視頻平臺(tái)上的突發(fā)事件數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析法：運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析、文本挖掘等技術(shù)手段，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。模型構(gòu)建法：基于數(shù)據(jù)分析結(jié)果，構(gòu)建突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別模型。演化規(guī)律分析法：分析突發(fā)事件在傳播過程中的演化規(guī)律。干預(yù)策略提出法：結(jié)合模型構(gòu)建和演化規(guī)律分析，提出突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)策略。（三）創(chuàng)新之處構(gòu)建基于短視頻的突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別模型，為突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)防控提供新的思路和方法。分析短視頻平臺(tái)突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的演化規(guī)律，為突發(fā)事件應(yīng)對(duì)提供科學(xué)依據(jù)。提出短視頻平臺(tái)突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)策略，為政府、媒體、公眾等提供參考和借鑒。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)研究團(tuán)隊(duì)具備相關(guān)領(lǐng)域的研究經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。研究團(tuán)隊(duì)具備大數(shù)據(jù)分析、文本挖掘等技術(shù)手段。研究團(tuán)隊(duì)具備良好的溝通協(xié)作能力。（二）保障條件研究團(tuán)隊(duì)將定期召開研討會(huì)，確保研究進(jìn)度和質(zhì)量。研究團(tuán)隊(duì)將積極與相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行交流合作。研究團(tuán)隊(duì)將充分利用現(xiàn)有資源，確保研究順利進(jìn)行。（三）研究步驟文獻(xiàn)綜述階段：梳理研究現(xiàn)狀，為研究提供理論支撐。數(shù)據(jù)收集階段：通過爬蟲技術(shù)、API接口等方式，收集短視頻平臺(tái)上的突發(fā)事件數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析階段：運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析、文本挖掘等技術(shù)手段，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。模型構(gòu)建階段：基于數(shù)據(jù)分析結(jié)果，構(gòu)建突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別模型。演化規(guī)律分析階段：分析突發(fā)事件在傳播過程中的演化規(guī)律。干預(yù)策略提出階段：結(jié)合模型構(gòu)建和演化規(guī)律分析，提出突發(fā)事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)策略。研究成果總結(jié)階段：對(duì)研究成果進(jìn)行總結(jié)和提煉，撰寫研究報(bào)告。以上是課題設(shè)計(jì)論證的詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。（課題設(shè)計(jì)論證共1835字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述