2024年初三年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)12月語文

初三語文初三語文第頁2024年初三年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)語文（12月）注意事項(xiàng):

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。1.閱讀下面的文字，完成小題。（9分）

1931年5月1日，枝葉婆①（suō）______的鳳凰樹綻開了一朵朵火紅的花。這一天，中國工農(nóng)紅軍第二獨(dú)立師第三團(tuán)女子軍特務(wù)連在今瓊海市陽江鎮(zhèn)。②______的瓊崖大地上，百名女戰(zhàn)士頭戴八角帽，腰挎椰殼水壺，臂纏白布縫制的“女子軍”袖章，在烽火中開啟了紅色娘子軍的光榮歷史。(1)文中加點(diǎn)字“綻”的讀音正確的是______（2分）

A.dìngB.zànC.diànD.zhàn(2)在文中橫線①處填入漢字，正確的是______（2分）

A.娑B.梭C.裟D.縮(3)在文中橫線處②填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖莀_____（2分）

A.風(fēng)生水起B(yǎng).風(fēng)調(diào)雨順C.風(fēng)起云涌D.風(fēng)云突變(4)文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是______（3分）

A.這一天，在今瓊海市陽江鎮(zhèn)、中國工農(nóng)紅軍第二獨(dú)立師第三團(tuán)女子軍特務(wù)連。

B.這一天，在今瓊海市陽江鎮(zhèn)，女子軍特務(wù)連成立中國工農(nóng)紅軍第二獨(dú)立師第三團(tuán)。

C.這一天，中國工農(nóng)紅軍第二獨(dú)立師第三團(tuán)在今瓊海市陽江鎮(zhèn)女子軍特務(wù)連。

D.這一天，中國工農(nóng)紅軍第二獨(dú)立師第三團(tuán)女子軍特務(wù)連在今瓊海市陽江鎮(zhèn)成立。2.參考下邊的素材，為“絕”或“志”字做一張卡片。要求：填寫該字的含義和相關(guān)語句即可。其中含義與句中該字的意思相匹配，語句須連續(xù)的兩句。（4分）絕《與朱元思書》《三峽》等

志《龜雖壽》《生于憂患，死于安樂》等3.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.中華詩文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對(duì)固定的詞語，如“青鳥”指信使?！皨染辍敝冈铝?。“桑梓”指家鄉(xiāng)。

B.“記”是古代一種文體，可敘事、寫景，也可抒發(fā)情懷抱負(fù)、闡述觀點(diǎn)?！对狸枠怯洝贰蹲砦掏び洝吩谖捏w上都屬于“記”。

C.《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，是我國古代諷刺小說的典范。

D.魯迅是著名的文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說集《朝花夕拾》《吶喊》《彷徨》等。4.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。（10分）

①______，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

②______，燕兒舞，蝶兒忙。（秦觀《行香子》）

③登斯樓也，______，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，______。（范仲淹《岳陽樓記》）

④______？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

⑤寂寂江山搖落處，______?。▌㈤L卿《長沙過賈誼宅》）

⑥理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感，每個(gè)人都會(huì)遭遇理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。明月夜，蘇軾想去又怕，有“______，______”【蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）】的矛盾糾結(jié)；面對(duì)美酒佳肴，李白也是心有戚戚焉，有“______，______”【《行路難》（其一）】的欲行又止。5.閱讀下面兩首詩歌，完成小題。

甲夜雨寄北

李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。乙邯鄲冬至①夜思家

白居易邯鄲驛②里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。注釋：①冬至：二十四節(jié)氣中一個(gè)重要節(jié)氣，也是民間的傳統(tǒng)祭祖日；②驛：驛站，古代的傳遞公文，轉(zhuǎn)運(yùn)官物或出差官員途中的歇息的地方。

對(duì)兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.兩首詩都是描寫夜晚，構(gòu)思精巧別致，語言質(zhì)樸無華而韻味含蓄，表現(xiàn)出深深的懷才不遇以及濃濃的懷親之意。

B.甲詩“期”和“巴山夜雨”的重復(fù)，構(gòu)成音調(diào)與章法的回環(huán)往復(fù)之妙，也表現(xiàn)了時(shí)間與空間回環(huán)往復(fù)的意境之美。

C.乙詩前兩句紀(jì)實(shí)，寫作者在邯鄲驛站里過節(jié)的情景。“抱膝”二字，活畫出枯坐的神態(tài)。“燈前”二字，既烘染環(huán)境，又點(diǎn)出“夜”。

D.兩首詩后兩句都運(yùn)用想象，甲詩想象在重聚的歡樂中追話今夜的一切，乙詩想象家人冬至夜深時(shí)分圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人。6.閱讀下面的文言文，完成答題。（11分）【甲】

周亞夫軍細(xì)柳上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。”天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。【乙】李廣（選段）孝文十四年，匈奴大入蕭關(guān)，而廣以良家子①從軍擊胡，用②善射，殺首虜③多，為郎④，騎常侍⑤。數(shù)從射獵，格殺猛獸，文帝曰：“惜廣不逢時(shí)，令當(dāng)高祖世，萬戶侯豈足道哉！”

【注】①良家子：平民子弟。②用：因?yàn)?，由于。③首虜：敵人的首?jí)。④郎：帝王侍從官的通稱。⑤騎常侍：郎官的加銜。(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

①上自勞軍______②至霸上及棘門軍______

③使人稱謝______④數(shù)從射獵______(2)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）

匈奴大入蕭關(guān)，而廣以良家子從軍擊胡。(3)閱讀選文，談?wù)勚軄喎蚝汀帮w將軍”李廣分別是怎樣的人？（4分）7.閱讀下面的材料，完成下面小題。（10分）

書店成為網(wǎng)紅打卡圣地，你怎么看？

材料一：

文化，是一座城市的獨(dú)特印記：書店，是一座城市的文化地標(biāo)。

“曉書館”“鐘書閣”“言幾又”“西西弗”“三聯(lián)韜奮書店”……一個(gè)個(gè)網(wǎng)紅書店最近進(jìn)入人們視野，到網(wǎng)紅書店“打卡”成為一種潮流。到底是去網(wǎng)紅書店拍照、打卡、遛娃、買文創(chuàng)、喝咖啡，還是去看書？成為網(wǎng)紅有錯(cuò)嗎？網(wǎng)紅書店靠什么贏得讀者的心？

材料二：

（某網(wǎng)紅書店）材料三：

走進(jìn)位于北京市中關(guān)村的言幾又書店，好像進(jìn)入了一個(gè)“百寶箱”。喜歡書的讀者點(diǎn)一杯咖啡，可以伴著咖啡香讀書。更為吸引人的是這里的其他體驗(yàn)項(xiàng)目，從家居、兒童美術(shù)中心、服飾、到藝術(shù)畫廊、花藝、盆栽、DIY手工藝……言幾又突破了書店的傳統(tǒng)業(yè)態(tài)，用創(chuàng)新釋放出多元價(jià)值。

2018年至今，北京新增200余家實(shí)體書店，如建投書局、上海三聯(lián)書店、言幾又、西西弗和鐘書閣等均入駐北京市場(chǎng)，當(dāng)下，實(shí)體書店的創(chuàng)新已從一線城市走向更為廣闊的三、四線城市，在江西定南縣瑞友書店，讀者可以精選圖書，還可以享受到餐飲、文創(chuàng)、生活家居多元服務(wù)，這不僅帶動(dòng)了圖書銷售量的增長，也為城市開拓了新的文化空間。如今，實(shí)體書店已繼電影院、超市之后，成為大型購物和文化中心的“標(biāo)配”，通過書店，給城市市民帶來人文關(guān)懷，讓大家得到精神的釋放，“當(dāng)閱讀成為一種生活時(shí)尚，當(dāng)網(wǎng)紅從時(shí)尚轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N公共空間，人們高質(zhì)量的生活追求也就在潛移默化中發(fā)生著改變?！敝袊鴤髅酱髮W(xué)教授齊勇峰說。

材料四：

最近，重慶市渝中區(qū)有家舊書店“火了”，這家書店不但憑借獨(dú)特的“凌亂”風(fēng)格被媒體關(guān)注，還吸引了眾多來拍照打卡的市民和游客，有時(shí)甚至需要排長隊(duì)才進(jìn)得去。對(duì)此，70歲的店主王米渝立了個(gè)規(guī)矩——拍照可以，拍完照得買一本舊書。乍一聽，“買書拍照”規(guī)矩很像“霸王條款”，但這得到了不少網(wǎng)友、讀者的支持。據(jù)了解，店主王米渝是個(gè)地地道道的老書蟲，他開設(shè)舊書書店主要是為了結(jié)交更多真正的愛書人。他說：“以前全都是來看書的，現(xiàn)在都是來拍照的?！笨梢?，設(shè)置所謂的“霸王條款”只是保護(hù)讀者的無奈之舉。打卡拍照固然能夠提高書店的知名度和影響力，但也不可避免地帶來了被“景點(diǎn)化”的困擾，再加上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)實(shí)體書店的不斷消解，實(shí)體書店面臨的壓力可見一斑。少了“嘩啦嘩啦”的翻書聲，多了“咔嚓咔嚓”的拍照聲，當(dāng)下的實(shí)體書店似乎更多扮演著景點(diǎn)、打卡處和咖啡廳的角色，文化消費(fèi)和休閑的意味大過了讀書本身。

在“流量”時(shí)代，實(shí)體書店如何平衡打卡和閱讀之間的矛盾，是一個(gè)令人深思的課題。那么，不妨把“買書拍照”當(dāng)做一種善意的督促；讀書是最好的“打卡”，打卡一本書比打卡一家書店更有意義，更值得“炫耀”。

（選自2019年12月《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（______）（3分）

A.材料一舉了曉書館、鐘書閣、重慶舊書店等例子，反映當(dāng)下人們到網(wǎng)紅書店“打卡”已經(jīng)成為一種潮流。

B.材料二中圖表的數(shù)據(jù)說明，該書店的咖啡飲料超過了書籍本身，成了書店陳設(shè)的主角和利潤的主要構(gòu)成部分。

C.材料三中，言幾又書店的多元經(jīng)營模式說明了實(shí)體書店的創(chuàng)新已從一線城市走向更為廣闊的三、四線城市。

D.材料四反映了很多人去實(shí)體書店打卡拍照能提高書店的知名度和影響力，但也不可避免帶來了被“景點(diǎn)化”的困擾。(2)你贊同“買書拍照”的“霸王條款”嗎？請(qǐng)根據(jù)材料簡述理由。（4分）(3)你支持書店成為網(wǎng)紅打卡圣地嗎？請(qǐng)?jiān)谙铝袃蓜t鏈接材料中任選一則，結(jié)合鏈接資料與上文材料簡述理由。（3分）

鏈接材料一：去年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.67本，與2017年的4.66本基本持平，而人均電子書閱讀量為3.32本，比2017年的3.12本增加了僅0.2本?？梢?，全民閱讀數(shù)置并沒有一個(gè)實(shí)質(zhì)性突破，我國的閱讀現(xiàn)狀遠(yuǎn)未達(dá)到預(yù)期。

鏈接材料二：能沉下心來看一本書的人已經(jīng)越來越少了，當(dāng)人們還愿意因?yàn)橐粋€(gè)理由走進(jìn)書店的時(shí)候，為什么要拒絕呢？一個(gè)人愿意不停去書店打卡，今天沒有讀書，明天沒有讀書，后天依舊沒有嗎？未必。8.閱讀下面的文字，完成問題。（14分）爆花

徐剛①兒子成了現(xiàn)在這樣，這是王莉沒料到的。都說兒子遺傳媽，但王莉是個(gè)學(xué)霸，兒子偏偏就偷工減料了，就少了好學(xué)、勤奮的染色體。從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)成績始終保持全班“第一”。

②王莉常對(duì)同事說：說他笨吧，他三歲就能背幾十首唐詩，學(xué)前就識(shí)五百來個(gè)漢字。但讀書后，他突然就一瀉千里，啥都不會(huì)了。小時(shí)候沉迷在自己設(shè)想的“恐龍戰(zhàn)隊(duì)”里，大了就偷偷玩“死亡游戲”。

③眼看就要中考了，王莉非常認(rèn)真地對(duì)兒子說：你讀書不是為了我，是為你自己，讀書好了，你的人生就能多一次選擇，這是給自己機(jī)會(huì)。兒子抬頭看一眼王莉，說：我不需要這種選擇。我已經(jīng)有了自己的選擇。兒子從媽媽手里拿過手機(jī)，非常熟練地在屏幕上劃拉了幾下，選出一段“抖音”視頻，說：“看看這段?！?/p>

④王莉接過看了一下。“抖音”錄制了一名地鐵流浪漢，自稱也是一名大學(xué)生，上過班，但他厭倦了職場(chǎng)，便選擇四處流浪。按他的話，只要不偷不搶，任何一種生活方式都是平等的，并沒有高低貴賤之分，而“虛度”，恰是生命的最高表現(xiàn)形式。兒子理直氣壯地說：“你不用擔(dān)心我，我也可以像他一樣，做個(gè)自由的乞丐，浪漫而刺激?！蓖趵蝾D時(shí)警覺起來，說：“這完全是嘩眾取寵的操作。對(duì)，“虛度”也許是人性的一部分，但不是全部。如果每個(gè)人都在“虛度”中生活，那這個(gè)民族離滅種就不遠(yuǎn)了?！眱鹤优み^頭，鼻子哼了一聲說：“我不管什么民族，我是個(gè)小人物，我只為自己活著?！?/p>

⑤那一次談話的結(jié)果，自然是不歡而散。

⑥之后的一天，王莉買來四盆“三角梅”。兒子見了就說，我來幫你搬。兒子干活很勤快，以后做點(diǎn)體力活也能養(yǎng)活自己，但她還是希望兒子有更好的成長空間。

⑦見兒子也喜歡養(yǎng)花，王莉說：這四盆花，我們各養(yǎng)兩盆。明年春季，看誰的花開得好。兒子爽快答應(yīng)了。他喜歡做除了學(xué)習(xí)之外的任何事情。然后，他們就各自打理自己的花了。

⑧兒子查了電腦，知道三角梅喜歡水和陽光，不耐寒，其它并沒什么特別。但第二年春季，王莉打理的兩盆三角梅，爆花了。而兒子養(yǎng)的三角梅，卻郁郁蔥蔥長滿了葉子，花少得可憐。兒子奇怪了，肥料我沒少加，光照也充足，又沒干到它。但它就是懶花。

⑨王莉說，三角梅喜歡水和陽光。但水分充足了，它就會(huì)“懶”在舒適區(qū)，拼命長葉子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遙夠了，才稀稀拉拉開幾朵花。在舒適區(qū)虛度時(shí)光，不僅是人的本性，也是三角梅的。但我給它控水，讓它干到葉子凋零，生存面臨危機(jī)，它便迅速進(jìn)入生殖期，以大量開花的方式來謀求再生。這時(shí)如果施肥得當(dāng)，加水適中，再加上陽光充足，便會(huì)爆花。另外，還要給它修枝，除了木本部分，其他統(tǒng)統(tǒng)剪掉。

⑩兒子聽得很仔細(xì)，問得也仔細(xì)：什么是木本部分？就是主干部分，已經(jīng)老了的那部分，就像你學(xué)習(xí)的主課，其他的電腦游戲什么的統(tǒng)統(tǒng)要修剪掉……“媽！”兒子打斷道，“講養(yǎng)花就圍繞主題，別旁敲側(cè)擊行嗎？”王莉說：“這兩者之間的道理是一樣的。爆花，美麗的是自己。兒子，給自己一次美麗的機(jī)會(huì)吧，人這一輩子不長，美麗更不多?！薄昂冒?，我想想?！眱鹤拥?。

?那一年的夏季，兒子特意用一條微信告訴王莉：媽，我爆花了，沒想到我居然也能考上重點(diǎn)高中。王莉看了嗓子突然一堵，眼淚頓時(shí)“暴”了。（選自《羊城晚報(bào)》，有改動(dòng)）(1)小說能不能換成“開花”為題？以“爆花”為題有什么妙處？（3分）(2)結(jié)合括號(hào)中的提示，賞析語言。（4分）

①兒子扭過頭，鼻子哼了一聲說：“我不管什么民族，我是個(gè)小人物，我只為自己活著?！保ㄆ肺雒鑼懛椒ǎ?/p>

②王莉看了嗓子突然一堵，眼淚頓時(shí)“暴”了。（品析加點(diǎn)的詞語）(3)文中的王莉是一位怎樣的母親？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（4分）(4)“在舒適區(qū)虛度時(shí)光，不僅是人的本性，也是三角梅的”“還要給它修枝，除了木本部分，其它統(tǒng)統(tǒng)剪掉”在第⑨段中，王莉用這些樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到了什么？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談一談。（3分）9.本學(xué)期你已借閱了《水滸傳》，請(qǐng)完成以下題目。（4分）(1)下表是某同學(xué)為《水滸傳》中魯智深、林沖、武松、李逵四人制作的卡片，有誤的一項(xiàng)是（______）（2分）姓名外號(hào)經(jīng)典故事人物評(píng)價(jià)A魯智深花和尚倒拔垂楊柳嫉惡如仇粗中有細(xì)B林沖豹子頭風(fēng)雪山神廟武藝高強(qiáng)安分守己C武松行者大鬧史家莊神勇俠義有恩必報(bào)D李逵黑旋風(fēng)元夜鬧東京俠肝義膽樸質(zhì)莽撞(2)某班共同閱讀《水滸傳》后，進(jìn)行了“小說中的人物”探究活動(dòng)。（2分）

小文請(qǐng)大家參與競猜并說明判讀人物的理由。

周周：我猜到了第①幅，這是高俅的人物設(shè)計(jì)