專題03 第一章綜合復習（解析版）

專題03第一章綜合測試一、單選題1.下表為9種哺乳動物的妊娠期，下列敘述中不正確的是(

)

動物

倉鼠

家鼠

兔狗或貓黑猩猩妊娠期6.5天21天30天

63天

237天

動物

人奶牛

馬

象妊娠期280天281天336天660天A.

倉鼠的妊娠期最短，其繁殖速度快

B.

人的妊娠期約為280天，即從受精開始到嬰兒誕生為280天

C.

動物的體型大小與妊娠期長短存在著一定的關系

D.

越是高等的動物，妊娠期越長；越是低等的動物，妊娠期越短【答案】D【解析】妊娠期是指受孕后至分娩前的生理時期。即受精卵逐漸形成了胚胎并附著在子宮壁上開始，在子宮里經過生長發(fā)育，形成成熟的胎兒。A.比較分析上述表格，可以發(fā)現倉鼠的妊娠期最短，其繁殖速度快。A不符合題意。

B.人的妊娠期約為280天，即從受精開始到嬰兒誕生為280天。B不符合題意。

C.觀察分析上述表格，不難發(fā)現動物的體型大，妊娠期長。C不符合題意。

D.觀察分析上述表格，可以發(fā)現動物高等或低等與妊娠期長短無關，如上表中，靈長類動物人和黑猩猩最高等，但妊娠期沒有大象長。D符合題意。

故答案為D.2.如果給桃花授梨花花粉，能否結出果實呢？某興趣小組對此進行了探究，步驟如下：①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平分成A、B兩組。②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子。③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉。④將桃花花粉涂在A組花雌蕊的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上。⑤觀察兩組能否結出果實。下列關于該實驗的說法不正確的是(

)A.

雄蕊和雌蕊是花的主要部分

B.

④過程完成后應該給兩組花套袋

C.

步驟③和④完成的是受精過程

D.

最可能的結果是A組結桃，B組不結桃【答案】C【解析】一朵花中只有雌蕊和雄蕊與結出果實和種子有直接關系，因此雌蕊和雄蕊是花的主要部分；③和④過程是傳粉，為避免對實驗結果的影響，④過程完成后應該給兩組花套袋，經過傳粉和受精后，最有可能的結果是A組結桃，B組不結桃。A、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。在花的結構中，雄蕊的花藥里含有許多花粉粒，雌蕊的子房里含有許多一枚或數枚胚珠。子房最終發(fā)育成果實，子房內的胚珠最終發(fā)育成種子，而子房和胚珠的發(fā)育前還需要傳粉過程，傳粉指的是植物成熟后，成熟的花藥自動裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊的柱頭上的過程。所以，雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接的關系，它們是花的主要部分，故A正確，不符合題意；

B、由題干可知，在A、B兩組中，由于將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上，其他條件都相同。因此該實驗的變量是花粉（或花粉種類），④過程完成后應該給兩組花套袋，這樣做的目的是控制其它因素的干擾。故B正確，不符合題意；

C、綠色開花植物從開花到結果，中間必須經過傳粉和受精過程?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞酱迫镏^上的過程，叫做傳粉。胚珠內的卵細胞與花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程叫做受精。因此，步驟③和④完成的是傳粉和受精的過程，故C錯誤，符合題意；

D、最可能的結果是傳粉、受精后，A組桃花的多數結構凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房里的胚珠發(fā)育成種子；B組桃花則沒有結果，說明給桃花授梨花花粉不能結出果實。故D正確，不符合題意。故答案為：C3.現在有100粒子粒飽滿的種子隨機分成甲、乙兩組．將甲組種子播種在25攝氏度、潮濕貧瘠的土壤中，乙組種子播種在25攝氏度、潮濕富含養(yǎng)料的土壤中，除此之外，所有條件、措施相同．分別測定發(fā)芽率則可能的結果是（）A.

甲組發(fā)芽率明顯高于乙組

B.

乙組發(fā)芽率明顯高于甲組

C.

甲、乙兩組發(fā)芽率差不多

D.

根據所給條件無法判斷【答案】C【解析】選C。種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質來自種子自身，與土壤肥沃或貧瘠無關，因此現在有100粒子粒飽滿的種子隨機分成甲、乙兩組．將甲組種子播種在25度、潮濕貧瘠的土壤中，乙組種子播種在25度、潮濕富含養(yǎng)料的土壤中．分別測定發(fā)芽率則可能的結果是甲、乙兩組發(fā)芽率差不多。種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分，需要的營養(yǎng)物質來自種子自身，據此答題。4.為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關系”，小明同學設計了如下表所示的實驗方案．這個方案中需要進行修改的一項是（）組別種子數量（粒）溫度（℃）光照空氣水分①5020無光通風適量②5020有光通風少量A.

水分

B.

空氣

C.

光照

D.

溫度【答案】A【解析】選A。分析該興趣小組設置的實驗方案可以發(fā)現，在該實驗中出現了兩個變量：光照和水分，這樣，我們就不能確定實驗結果的不同是由光引起的，還是由水分引起的．該興趣小組要探究的是種子的萌發(fā)與光照的關系，因此應以光照為變量設置對照實驗，水的條件應該相同，即設計中的不妥之處是水分。為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使這兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同；要探究光照對種子萌發(fā)的影響就要以光照為變量來設置對照實驗。5.如圖是桃花及其所結果實的部分結構示意圖，下列表述錯誤的是（）A.

花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊

B.

[4]中的精子到達胚珠完成受精作用

C.

[7]是由[6]發(fā)育而來的

D.

[8]萌發(fā)的內部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質【答案】C【解析】選C?；ㄖ凶钪匾牟糠质切廴锖痛迫?，與果實和種子的形成有關，[4]花粉管中的精子到達胚珠，與卵細胞結合，完成受精作用，7是果皮是由5子房壁發(fā)育而成的，[8]種子萌發(fā)的內部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質。一朵花經過傳粉和受精后，才能結出果實，產生種子，花蕊是花的主要結構，圖中3花藥，2花粉，1柱頭，4花粉管，5子房壁，6是胚珠，7是果皮，8是種子，看圖結合題意答題6.如圖表示果實的形成，圖中①、②、③、④分別為（）

A.

子房、胚、果實、受精卵

B.

子房、胚珠、果皮、種子

C.

胚珠、受精卵、果皮、胚

D.

子房、珠被、果皮、種子【答案】B【解析】選B。一朵花經過傳粉和受精后，子房的發(fā)育情況為：子房壁發(fā)育為果皮，胚珠發(fā)育成種子，整個子房發(fā)育為果實?？梢?，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是種子。雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關系，是花的主要結構，一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子，據此解答．7.下列有關開花、結果及種子萌發(fā)的一些敘述中，正確的是（）A.

對于繁衍后代來說，只有雌蕊是花的最重要的部分

B.

受粉后的子房壁發(fā)育成果實，受精卵發(fā)育成種子

C.

雄蕊和雌蕊分別產生花粉和卵細胞，都是花最重要的部分

D.

種子萌發(fā)必需的外界條件是：適宜的溫度、水分和陽光【答案】C【解析】選C。花蕊與果實和種子的形成有直接關系，是花的主要部分，子房壁發(fā)育成果實，受精卵發(fā)育成胚，雄蕊能夠產生花粉，雌蕊中有卵細胞，都是花的主要部分。種子萌發(fā)必需的外界條件是：適宜的溫度、水分和空氣，有光無光均可。1、花的主要結構包括雄蕊和雌蕊。2、被子植物的雌蕊經過傳粉受精，然后子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子8.掐去尖端的莖還會年年長長嗎？原因是什么？（）A.

不會，莖尖的分生組織被去掉

B.

不會，莖的細胞無法伸長

C.

會，莖尖下端的細胞會恢復分裂能力

D.

會，莖內各個部位都有分生組織【答案】A【解析】選A。通過分析可知，植物莖是有枝芽發(fā)育而來的，枝芽的結構是生長點有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；因為芽內有分生組織，掐去尖端的莖不會年年長長，因為莖尖的分生組織被去掉了。芽可以發(fā)育成新的枝條，這是因為芽內有分生組織9.在受精的雞卵中，能發(fā)育成雛雞的是（）A.

胚胎

B.

胚盤

C.

卵黃

D.

卵細胞【答案】B【解析】由分析知道：卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，將來發(fā)育成胚胎．故選：B鳥卵的結構包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．卵殼起保護作用；內層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；卵黃系帶起到固定卵細胞的作用；卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用；卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，將來發(fā)育成胚胎10.如圖為鳥卵的結構模式圖，下列說法不正確的是（）A.

鳥的胚胎發(fā)育是從⑤開始的

B.

⑥能為胚胎發(fā)育提供氧氣

C.

①不能與外界進行氣體交換

D.

鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低【答案】C【解析】A、⑤胚盤是胚胎發(fā)育的場所，鳥類的胚胎發(fā)育就是從這兒開始的．A正確．B、⑥氣室內儲存著空氣，為胚胎發(fā)育提供提供所需的氧氣．B正確．C、①為卵殼，有許多小孔，能與外界進行氣體交換，C錯誤．D、鳥卵能孵化出小鳥的條件是鳥卵是受精卵，具備胚胎發(fā)育所需的適宜的溫度，離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低，D正確．故選：C鳥卵各部分的結構名稱．①卵殼、②系帶、③卵白、④卵黃膜、⑤胚盤、⑥氣室、⑦卵殼膜．11.一種名為“落地生根”的植物，能在葉緣上生出“不定根”和“不定芽”，當葉片脫離母體落在潮濕的地面上以后，就可以發(fā)育成一株獨立生活的新個體。這種繁殖方式屬于

(

)

①無性生殖

②有性生殖

③營養(yǎng)生殖

④嫁接

A.

①③

B.

②③

C.

③④

D.

①④【答案】A【解析】由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，據此作答。：①無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。②有性生殖是有生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，如植物靠種子來繁殖等。

③營養(yǎng)繁殖是由植物體的營養(yǎng)器官（根、葉、莖）產生出新個體的生殖方式。

④嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。題干中的繁殖方式屬于無性生殖的一種營養(yǎng)繁殖。

故答案為為：A12.為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，生物興趣小組用己消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按下表進行了實驗．請分析表中包含了幾組對照實驗？變量分別是什么？（）瓶號甲乙丙加入物質50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃A.

2組，溫度、消毒棉球

B.

2組，溫度、空氣

C.

3組，溫度、消毒棉球、空氣

D.

2組，溫度、細菌【答案】D【解析】此題是關于食品腐敗原因的實驗探究題，探究實驗要控制變量的唯一，其它條件要都一樣．分析表格中的內容可知，甲和乙除了溫度不一樣，其它條件都一樣，是一組對照試驗，變量是溫度；甲的瓶口不做處理，有細菌進入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，無細菌進入，可見甲和丙只有有無細菌這一個條件不一樣，其它條件都一樣，是一組對照試驗，變量是細菌；乙和丙的溫度不一樣，有無細菌也不一樣，兩個變量，不符合對照實驗的條件，不是一組對照試驗．可見D符合題意．故選：D對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組．13.蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程中最先消失的器官是（）A.

外腮

B.

尾

C.

心臟

D.

側線【答案】A【解析】青蛙屬于兩棲動物，其發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙。青蛙的發(fā)展過程包括受精卵→蝌蚪（先長出外鰓→外鰓消失長出內鰓）→蝌蚪長出后肢、前肢→尾和內鰓逐漸萎縮消失，肺形成→幼蛙→成蛙。所以在蝌蚪的發(fā)育過程中最先消失的是外鰓。本題考查兩棲動物的發(fā)育。14.下列關于細菌的敘述正確的是（）A.

所有的細菌在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者

B.

細菌依靠芽孢進行繁殖

C.

細菌細胞不同于洋蔥細胞的主要結構特點是沒有成形的細胞核

D.

將食品放在冰箱中可防止腐敗變質，原因是低溫殺死了細菌等微生物【答案】C【解析】A、營腐生生活的細菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者，也有營寄生生活的細菌它不屬于分解者，故A說法錯誤；B、芽孢是細菌渡過不良環(huán)境的休眠體，不是細菌的生殖細胞，故B說法錯誤；

C、細菌細胞的結構為細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核，洋蔥細胞的結構為細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡等，故C說法正確；

D、冰箱防止腐敗的原因并不是殺死了細菌等微生物，而是低溫抑制了微生物的繁殖，故D說法錯誤；故選C。本題考查細菌，學生熟記細菌的營養(yǎng)方式，才能準確解題。15.為了觀察一朵花的子房里的胚珠。應采用下列那方法（

）A.

用刀片橫向刮開子房，用顯微鏡觀察

B.

用刀片橫向刮開子房，用放大鏡觀察

C.

用刀片縱向剖開子房，用放大藏觀察

D.

用手將子房掰開，再觀察里面的胚珠【答案】C【解析】一個完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊、雄蕊等部分

胚珠在子房的中間部位，一般有解剖刀縱向剖開子房即可觀察到胚珠的結構，胚珠不是細微結構（較大）用放大鏡觀察即可。

故答案為：C。16.昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用右圖的部分內容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是(

)A.

蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B.

若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C.

若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農作物的危害最大

D.

若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產量，應設法延長C時期【答案】C【解析】】有些昆蟲一生經歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，不僅幼蟲和成蟲的生活方式和形態(tài)結構差別大，而且在兩者之間出現了蛹期，稱為完成變態(tài)發(fā)育，如蒼蠅、菜粉蝶、家蠶、蚊子等。有些昆蟲一生只經過受精卵、幼蟲和成蟲三個時期，不經歷蛹期，不完全變態(tài)發(fā)育，如

蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、臭蟲、螳螂等。

所有的昆蟲都要經歷受精卵、幼蟲和成蟲三個階段，故可得出B是蛹期，再以此分析可知C是成蟲，D是受精卵，A是幼蟲。

A、蜻蜓的完全變態(tài)發(fā)育，過程可以表示為D→A→B→C，說法錯誤。

B、若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，A為幼蟲期，說法錯誤。

C、

若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C是成蟲階段，對農作物的危害最大，，說法錯誤正確。

D、若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，B是幼蟲階段，此時會作繭，從而產生蠶絲。為了提高蠶絲產量，應設法延長B時期

，說法錯誤。

故答案為：C17.下列關于人類生殖和發(fā)育的敘述正確的是(

)A.

胎兒通過自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體獲得氧氣和營養(yǎng)成分

B.

試管嬰兒屬于體外受精，體外發(fā)育

C.

胚胎附著在子宮壁上稱為妊娠，所以受精的部位在子宮內壁

D.

通常所說的人體發(fā)育是指從嬰兒出生到成年人階段【答案】D【解析】（1）胎兒通過臍帶和胎盤可從母體不斷獲得氧氣和營養(yǎng)物質，同時排出二氧化碳和其他廢物，

（2）試管嬰兒是用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精并進行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內發(fā)育而誕生的嬰兒。

（3）精子和卵細胞在輸卵管中結合形成受精卵的過程叫做受精。受精卵形成后，一邊進行細胞分裂，一邊沿著輸卵管往下移動，進入子宮。隨著分裂次數的增加，受精卵逐漸形成了胚胎，并附著在子宮壁上。這時女性就懷孕了，也稱為妊娠。

（4）人的一生大致要經歷嬰幼兒期、少年期、青春期、成年期、老年期等時期。成年期，人的體重和身高開始逐漸停止增長，各個器官已發(fā)育成熟，人的體能也逐漸達到高峰狀態(tài)，然后將開始逐漸衰退直到進入老年期。

A、胎兒通過臍帶和胎盤可從母體不斷獲得氧氣和營養(yǎng)物質，故說法錯誤。

B、試管嬰兒屬于體外受精，體內發(fā)育，

C、受精的部位在輸卵管中，

D、通常所說的人體發(fā)育是指從嬰兒出生到成年人階段，進入成年期后，發(fā)育停止，然后將開始逐漸衰退直到進入老年期。

故答案為：D

18.蚊子是昆蟲，它和蝴蝶的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育，下圖表示完全變態(tài)發(fā)育的幾個過程，發(fā)育的順序是（

）

A.

①②③④

B.

③④②①

C.

④③②①

D.

③②④①【答案】D【解析】昆蟲的發(fā)育分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生經歷受精卵、幼蟲(蠶)、蛹、成蟲(蛾)四個階段，不僅幼蟲和成蟲的生活方式和形態(tài)結構差別大，而且在兩者之間出現了蛹期；不完全變態(tài)發(fā)育昆蟲的一生只經過受精卵、幼蟲和成蟲三個時期，不經歷蛹期。

圖中①為成蟲，②為幼蟲，③為受精卵，④為蛹，昆蟲的發(fā)育分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，其中完全變態(tài)發(fā)育順序為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，序號為③②④①。

故答案為：D19.電影《致我們終將逝去的青春》勾起很多人對青春的回憶。下列有關青春期的說法錯誤的是(

)A.

男生將出現遺精的現象，女生將出現月經現象

B.

生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征

C.

男生的青春期一般比女生早兩年

D.

在和異性交往的過程中，要做到不卑不亢、自重自愛【答案】C【解析】青春期是兒童逐漸發(fā)育為成人的過渡時期。女孩的青春期一般為11~17歲，男孩的青春期一般比女孩晚2年左右。青春期發(fā)育的特點主要有：1.身高和體重突增（顯著特點）；2.腦和內臟功能趨于完善；3.性發(fā)育和性成熟（突出特征），標志是男生出現遺精，女生出現月經。青春期是人一生中身體發(fā)育和心理發(fā)展的重要時期，我們應該以科學的態(tài)度對待青春期的各種變化，正確對待男生和女生之間的差異，多了解青春期心理和生理衛(wèi)生，正確處理和異性之間的關系。A、青春期性成熟的標志是男生出現遺精，女生出現月經，故A正確，但不符合題意；

B、性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育的突出特征，故B正確，但不符合題意；

C、男孩的青春期一般比女孩晚2年左右，故C錯誤，但不符合題意；

D、青春期是人生中生理和心理發(fā)展的重要時期，我們要科學正確的對待青春期的各種變化，故D正確處理異性之間的關系，故D正確，但不符合題意；

故選C。20.英國科學家羅伯特·愛德華被譽為“試管嬰兒”之父，下列有關說法中錯誤的是(

)A.

試管嬰兒技術適應于輸卵管梗阻的患者

B.

試管受精是一種體外受精

C.

試管嬰兒屬于無性生殖

D.

試管嬰兒也是在媽媽子宮內生長，染色體數目和正常孩子一樣【答案】C【解析】（1）試管嬰兒是把卵子和精子都拿到體外，讓它們在體外人工控制的環(huán)境中完成受精過程，然后把早期胚胎移植到女性的子宮中，在子宮中孕育成為孩子。利用體外受精技術產生的嬰兒稱為試管嬰兒；

（2）無性生殖是指不需要通過兩性生殖細胞結合由母體直接產生新個體的生殖方式。有性生殖是指通過兩性生殖細胞結合，產生新個體的生殖方式；

（3）染色體是細胞核內的遺傳物質。精子有一半父親的遺傳物質，卵細胞有一半母親的遺傳物質，通過兩者的融合，染色體的數目與正常體細胞一致。A、試管嬰兒技術適應于輸卵管梗阻的患者，輸卵管梗阻后卵細胞與精子不能相遇體內無法完成受精過程，利用試管嬰兒技術采集卵細胞和精子體外完成受精過程。說法正確，A錯誤；

B、試管受精是一種體外受精，由分析可知，說法正確，B錯誤；

C、試管嬰兒屬于無性生殖，試管嬰兒仍是有兩性生殖細胞結合形成受精卵后，發(fā)育成的孩子屬有性生殖，說法錯誤，C正確；

D、試管嬰兒也是在媽媽子宮內生長，染色體數目和正常孩子一樣，早期胚胎形成后移植到母體子宮內，通過精子和卵子結合染色體數目和正常孩子一樣，說法正確，D錯誤。

故選C二、填空題21.從一個細胞到“小靚女”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化，請根據圖中提示回答有關問題。（1）“我”的生命開始圖中的[A]________（填名稱，下同）。出生前的“我”舒適地生活在媽媽肚子的①________里，每時每刻，都能通過②________和③臍帶從媽媽那里獲得________和營養(yǎng)物質，并將二氧化碳和其它廢物排入媽媽的血液中。（2）剛出生的“我”一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁。提倡母乳喂養(yǎng)的科學道理是（

）A.母乳喂養(yǎng)經濟，少花錢

B.母乳喂養(yǎng)簡單、方便

C.嬰兒喜歡喝母乳

D.母乳營養(yǎng)豐富，并含抗病物質，提高嬰兒抵抗力（3）青春期的“我”有很大變化，如乳房和臀部增大等，這和“我”的主要生殖器官

分泌的雌性激素有密切的關系。（4）青春期的“我”面臨第一次月經—初潮，下列不恰當的做法是（

）A.與父母交流溝通

B.向科學老師請教

C.焦慮不安、苦悶，不讓人知道【答案】（1）受精卵；子宮；胎盤；氧氣（2）D（3）卵巢（4）C【解析】發(fā)育指生命現象的發(fā)展，是一個有機體從其生命開始到成熟的變化，是生物有機體的自我構建和自我組織的過程。發(fā)育的時期稱為青春期，是個體由兒童向成年人過渡的時期。通常人們把青春期與兒童期加以明顯區(qū)分，區(qū)分的界限是性的成熟。對于男性來說，性成熟的標志是遺精；女性是月經初潮，即第一次來月經。（1）哺乳動物的生命起點是受精卵，受精卵在子宮內發(fā)育成嬰兒，嬰兒通過胎盤和臍帶從母體獲取營養(yǎng)物質和氧氣，并把代謝廢物排出體外；故答案為：受精卵；子宮；胎盤；氧氣；

（2）提倡母乳喂養(yǎng)，主要因為母乳可滿足寶寶發(fā)育所需營養(yǎng)，而且蛋白質和礦物質的整體比例恰當，比很容易消化和吸收；提高比自身的免疫力，預防腹瀉和過敏；母乳溫度適宜，新鮮干凈，寶寶隨時可以食用；故答案為：D；

（3）青春期女孩出現的第二性征主要雌性激素來維持的，而產生雌性激素的是卵巢；故答案為：亂草；

（4）AB、青春期女孩出現初潮時，應與父母交流或者向科學老師請教，如何正確面對初潮；故AB正確；

C、青春期女孩出現初潮是正常的生理現象，有保持樂觀、正確的心態(tài)對對待；故C錯誤；故答案為：C；

故答案為：（1）受精卵；子宮；胎盤；氧氣；（2）D；（3）卵巢；（4）C。22.（1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。古詩中描述的油菜花是________(填“蟲媒”或“風媒”)花。（2）果農為了使果樹形成良好的樹冠，提高產量和方便果實的采摘常常要________。（3）從細胞結構看，幽門螺桿菌與植物細胞的主要區(qū)別是________?！敬鸢浮浚?）蟲媒花（2）摘除頂芽，保留側芽（3）幽門螺旋菌沒有成型的細胞核【解析】（1）桃、月季、橘、油菜等植物的花主要靠蜜蜂、蝴蝶等昆蟲傳粉，這樣的花叫做蟲媒花。蟲媒花一般較大、花瓣的顏色較鮮艷，通常還有芳香的氣味和甜美的花蜜，易于吸引昆蟲。同時，蟲媒花的花粉粒較大，有黏性，便于黏附在昆蟲身上。玉米、水稻、楊、榆等植物的花主要靠風力傳粉，這樣的花叫做風媒花。風媒花的花粉多而輕，柱頭常分叉或成羽毛狀，能分泌黏液，并且伸出花瓣外面。

（2）植物在生長發(fā)育過程中，頂芽和側芽之間有密切關系。頂芽旺盛生長時，會抑制側芽生長。如果由于某種原因頂芽停止生長或被摘除，一些側芽就會迅速生長。這種頂芽優(yōu)先生長，抑制側芽生長的現象叫做頂端優(yōu)勢。

（3）細菌細胞有細胞壁、細胞膜和細胞質等結構，但看不到成形的細胞核。

（1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”說明該花依靠蝴蝶傳粉，是蟲媒花。

（2）為了使果樹形成良好的樹冠，需要側芽生長旺盛，所以需要摘除頂芽，保留側芽。

（3）幽門螺桿菌屬于細菌，與植物細胞屬于細菌，細菌細胞有細胞壁、細胞膜和細胞質等結構，但看不到成形的細胞核。

故答案為：（1）蟲媒花；（2）摘除頂芽，保留側芽；（3）幽門螺旋菌沒有成形的細胞核

23.依據如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結構模式圖，回答問題：（1）屬于真菌的有________（填寫字母）。（2）真菌的生殖方式是（

）A.

營養(yǎng)繁殖

B.

孢子生殖

C.

分裂生殖

D.

出芽生殖【答案】（1）BCD（2）B【解析】（1）細菌細胞有細胞壁、細胞膜和細胞質等結構，但看不到成形的細胞核。有的細菌細胞外有鞭毛，能幫助細菌自由移動；有的細菌細胞壁外有莢膜，有保護細菌的作用。

（2）真菌的細胞與植物、動物細胞一樣都有細胞核，屬于真核細胞。一般按細胞組成，可將真菌分為單細胞真菌和多細胞真菌。真菌種類繁多，已經記載的真菌約有10萬種，如用于釀酒、制作面包的酵母菌，引起食物霉變的霉菌，可食用的蘑菇、香菇、金針菇等食用菌等。

（1）A是細菌，B是真菌中的曲霉，C是真菌中的青霉，D是真菌中的酵母菌。

（2）酵母菌是出芽生殖，但大部分真菌是通過孢子生殖，故B更符合題意。

故答案為：（1）BCD；（2）B24.如圖1為人類生殖發(fā)育過程示意圖，圖2為女性生殖系統(tǒng)結構示意圖，請據圖回答相關問題。（1）圖1中，[A]是________，[B]________是女性主要的性器官，女性的性腺．（2）人胚胎發(fā)育的主要部位是圖2中的________（填寫器官名稱）．（3）如果某女性生了一男一女的雙胞胎，其原因是

．A.

一個卵細胞和兩個精子受精

B.

由一個受精卵分裂發(fā)育而成的

C.

兩個卵細胞個一個精子受精

D.

兩個卵細胞和兩個精子受精【答案】（1）精子；卵巢（2）子宮（3）D【解析】（1）男性生殖系統(tǒng)主要由睪丸、附睪、輸精管、精囊、前列腺、陰莖等器官組成。睪丸能產生精子、分泌雄性激素，是男性生殖系統(tǒng)的主要器官。

（2）女性生殖系統(tǒng)主要由卵巢、輸卵管、子宮、陰道等器官組成。女性有兩個卵巢，位于腹腔的下部，子宮的兩側，卵巢能產生卵細胞、分泌雌性激素。女性到了青春期，卵巢內的卵細胞成熟。輸卵管的一頭靠近卵巢，另一頭連接子宮。輸卵管接受排出的卵細胞，還提供受精的場所。子宮是胚胎發(fā)育的場所。

（3）精子在睪丸中形成后，會儲存在附睪中，并逐漸成熟。女性的卵巢排卵后，卵細胞進入輸卵管，如果在輸卵管中遇到精子，就可能受精。精子和卵細胞在輸卵管中結合形成受精卵的過程叫做受精。

（1）睪丸能產生精子，卵巢能產生卵細胞，分泌雌性激素。

（2）受精卵在子宮里經過9個多月的生長發(fā)育，形成成熟的胎兒。

（3）一男一女雙胞胎，他們的性別是不同的，所以肯定是異卵雙胞胎，說明應該由2個受精卵發(fā)育而來的，故應該由兩個卵細胞和兩個精子受精，D符合題意。

故答案為：（1）精子；卵巢（2）子宮；（3）D25.嫁接技術的關鍵步驟是要確保接穗和砧木兩部分的形成層緊密結合．（1）如果將桂味荔枝的枝條嫁接到妃子笑的砧木上，那么長出的荔枝是

．（填序號）

A.

桂味荔枝

B.

妃子笑荔枝

C.

雜交品種

D.

新的其他品種（2）為了保持果樹的優(yōu)良特性，加快果樹的繁殖速度，果農通常不采用的繁殖方法是

．（填序號）A.

嫁接繁殖

B.

種子繁殖

C.

扦插繁殖

D.

壓條繁殖【答案】（1）A（2）B【解析】（1）嫁接后植株的果實的性狀與接穗相同。

（2）營養(yǎng)繁殖屬于無性生殖。它能夠保持某些栽培植物的優(yōu)良性狀，而且繁殖速度較快,所以被廣泛地應用于花卉和果樹的栽培中。

（1）如果將桂味荔枝的枝條嫁接到妃子笑的砧木上，此時妃子笑的砧木主要提供養(yǎng)分，接穗是桂味荔枝，所以長出的荔枝是桂味荔枝，故A說法正確。

（2）嫁接繁殖、扦插繁殖、壓條繁殖都屬于營養(yǎng)繁殖，它們有利于保持果樹的優(yōu)良特性，加快果樹的繁殖速度；種子繁殖屬于有性生殖，相對繁殖速度較慢，同時由于變異的存在，也不一定能保持果樹的優(yōu)良特性，故B符合題意。

故答案為：（1）A；（2）B26.有些綠色開花植物的子房內只有一個胚珠（單胚植物），而有些植物的子房內有兩個或多個胚珠（多胚植物）。如圖為兩種不同植物的子房內剖面圖，其柱頭上各落有同種植物的4個花粉粒。請分析回答：

（1）無論是單胚植物還是多胚植物，它們的個體發(fā)育過程都是從________開始的。（2）如果A、B柱頭上的花粉粒都能萌發(fā)出花粉管并抵達子房內，則圖________所示的子房出現缺粒的可能性較大。（3）番茄的每個果實里常見有多粒種子，說明番茄的子房類似圖________；若番茄體細胞中有24條染色體，則胚珠的正常卵細胞中有________條染色體?！敬鸢浮浚?）受精卵（2）B（3）B；12【解析】（1）有性生殖的生物個體發(fā)育的起點是受精卵；

（2）子房內的一粒胚珠需要一?；ǚ郏咧閿盗慷嗟牡貌坏骄邮芫那闆r就多；

（3）A圖中子房內有兩粒胚珠，B圖中子房內的胚珠數量較多。有性生殖的生物，生殖細胞中具有的遺傳物質是體細胞的一半。

（1）無論是單胚植物還是多胚植物，它們的個體發(fā)育過程都是從受精卵開始的；

（2）B圖中植物子房內的胚珠數量多，花粉中能提供的精子可能不足，所以圖B所示的子房出現缺粒的可能性較大；

（3）B圖植物子房內有多個胚珠能出現多粒種子，番茄的每個果實里常見有多粒種子，說明番茄的子房類似圖B；生殖細胞細胞核內的遺傳物質是體細胞的一半，所以卵細胞中有12條染色體。

故答案為：（1）受精卵；（2）B；（3）B；1227.我國農村每逢節(jié)日都有制作米酒的習俗。在制作過程中溫度不同，其制成米酒的質量以及時間也就不同。下表是米酒制成的質量與時間、溫度的關系，根據表格回答下列問題：(“-”表示無法制成，“+”表示米酒的酒甜度，“+”號越多表示酒甜度越好)溫度(℃)051020304050607080100制成的時間(天)--86421357----米酒的酒甜度---++++++++++++++----（1）酵母菌有細胞核，屬________(填“原核”或“真核”)生物。（2）做米酒的最佳溫度范圍是________。（3）家庭制作米酒的主要步驟有：①保溫發(fā)酵、②蒸熟飯并冷卻(30℃)③加酒曲(含有酵母菌)，你覺得合理的步驟順序應該是________。（4）根據你所學的知識分析，為什么低溫與高溫不利于米酒的制成？答：________。【答案】（1）真核（2）30－40℃（3）②→③→①（4）高溫或低溫都不利于微生物生長、繁殖、發(fā)酵【解析】（1）真菌的細胞與植物、動物細胞一樣都有細胞核，屬于真核細胞，酵母菌是一類常見的單細胞真菌，細胞結構主要包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡等，酵母菌的生殖方式主要是出芽生殖。

（2）高溫或低溫都不利于微生物生長、繁殖、發(fā)酵

。

酵母菌有細胞核，屬于真核生物。

（2）由表格分析可知：30---40℃之間時，不僅制成的時間最短且米酒的酒甜度最高，說明此時是做米酒的最佳溫度。

（3）蒸熟飯并冷卻的目的一是熟米比生米更容易被微生解，利于發(fā)酵，二是蒸熟了可以高溫殺

免了其它雜菌的污染，其中主要目的是他的雜菌，所以要放在第一步，然后是加入酒曲（酵母菌），最后是利酵母菌進行發(fā)酵，故順序為：②→③→①。

（4）高溫或低溫都不利于微生物生長、繁殖、發(fā)酵，對酵母菌來講也同樣如此，所以低溫與高溫不利于米酒的制成。

故答案為：（1）真核；（2）30---40℃；（3）②→③→①；（4）高溫或低溫都不利于微生物生長、繁殖、發(fā)酵28.菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲，根據它發(fā)育過程中的四個時期的形態(tài)，回答下列問題．

（1）菜粉蝶的發(fā)育順序是________→________→________→________（填序號）（2）與菜粉蝶相比，蝗蟲不經過的發(fā)育時期是________（填序號）。（3）消滅菜粉蝶的最佳時期是________。（填序號）【答案】（1）2；3；4；1（2）4（3）3【解析】菜粉蝶的一生經歷受精卵、幼蟲(蠶)、蛹、成蟲(蛾)四個階段，不僅幼蟲和成蟲的生活方式和形態(tài)結構差別大，而且在兩者之間出現了蛹期。由圖分析可知，1是成蟲，2是受精卵，3是幼蟲，4是蛹期。

（1）菜粉蝶的一生經歷受精卵、幼蟲(蠶)、蛹、成蟲(蛾)四個階段，故順序為2→3→4→1；

（2）螳螂昆蟲的一生只經過受精卵、幼蟲和成蟲三個時期，不經歷蛹期。

（3）此昆蟲是一種害蟲，該幼蟲以植物的莖和葉為食，幼蟲期對農作物危害最大，故消滅菜粉蝶的最佳時期是3。

故答案為：（1）2；3；4；1；（2）4；（3）329.古代西方人認為：男人的精子里有一個十分微小的人形，在傳宗接代過程中，這個人形的“小精靈”從男人的身上鉆進女人的子宮里，由女人的經血將“小精靈”養(yǎng)大?！笆聭烟?，一朝分娩”，孩子便離開媽媽的身體，成為了一個獨立的新人。

（1）古代人對于精子的認識是不正確的，精子中并不存在人形的“小精靈”，而是在精子的細胞核中含有________，它控制著人的生長發(fā)育。（2）請在上圖的a、b處填上恰當的內容，完成人的生殖過程圖解：a________，b________。（3）人工流產是通過手術或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內清除，會對母體造成一系列傷害，甚至導致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體________中進行?！敬鸢浮浚?）遺傳物質（2）a睪丸；b受精卵（3）子宮【解析】（1）精子是雄性生殖細胞。細胞核內有來自父親的遺傳物質；

（2）精子是由睪丸分泌產生的。精子與卵細胞的融合稱受精，受精后能形成受精卵；

（3）人的胚胎主要在母體子宮內完成發(fā)育，在手術清除子宮中的胚胎時，易使子宮壁受損，甚至導致不孕或死亡。

(1)古代人對于精子的認識是不正確的，精子中并不存在人形的“小精靈”，而是在精子的細胞核中含有遺傳物質，它控制著人的生長發(fā)育；

(2)a能產生精子，所以a是睪丸，b是由精子與卵細胞結合形成的，所以b是受精卵；

(3)人工流產是通過手術或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內清除，會對母體造成一系列傷害，甚至導致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體子宮中進行。

故答案為：（1）遺傳物質；（2）睪丸；受精卵；（3）子宮三、實驗探究題30.為了探究食品腐敗的原因，某小組用消毒過的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按下表要求進行了實驗設計，請據表分析:瓶號甲乙丙加入物質50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃（1）在甲與丙的對照實驗中，變量是________;（2）正常情況下，最先腐敗的牛奶應該是________瓶;（3）根據本實驗，請你就家里的牛奶保鮮提一條合理建議是________?！敬鸢浮浚?）細菌(有無細菌)（2）甲（3）低溫保存【解析】此題考查的是資料分析的能力、確定控制單一變量，設置對照實驗和觀察法。通過對照實驗研究食物變質的根本原因，食物變質與微生物滋生有關，低溫下微生物不容易滋生。（1）此實驗設計中一共兩組對照實驗，根據表格中的內容可知，甲和乙除了溫度不一樣，其它條件都一樣，是一組對照試驗，變量是溫度；甲的瓶口不做處理，有細菌進入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，無細菌進入，可見甲和丙只有有無細菌這一個條件不一樣，其它條件都一樣，是一組對照試驗，變量是細菌；乙和丙的溫度不一樣，有無細菌也不一樣，兩個變量，不符合對照實驗的條件，不是一組對照試驗．

（2）正常情況下最先腐敗的牛奶是甲瓶，可見牛奶的腐敗是由于空氣中微生物的引起的。

（3）低溫下貯存牛奶可保存較長的時間。

故答案為：（1）細菌(有無細菌)（2）甲（3）低溫保存31.小歡通過實驗探究“煙草浸出液對黃豆種子萌發(fā)和幼苗生長的影響”。其實驗過程如下：①用煙草、蒸餾水制得煙草浸出液(原浸液)，濃度視為100％，再通過稀釋原浸液得到濃度為70％、40％的浸出液；②取4個同規(guī)格的培養(yǎng)皿，編號為A、B、C、D，并在里面鋪上等量的干棉花；③在每個培養(yǎng)皿中放20粒黃百種了，蓋上蓋子；④每天定時向各培養(yǎng)皿中噴灑等量、對應濃度的浸出液，并記錄數據。其中第5天的數據如表，回答問題：編號噴灑的浸出液濃度第五天的平均芽長和萌發(fā)率平均芽長/cm萌發(fā)率A010100%B40%495%C70%1265%D100%0．535%（1）培養(yǎng)皿編號為________(選填字母)的組別是本實驗的對照組。（2）步驟②中棉花不預先濕潤的原因是________；步驟③中在每個培養(yǎng)皿中放的黃豆種子，在挑選時除考慮大小、形態(tài)和飽滿程度相似外，還需要其不處于________期。（3）該實驗通過________來判斷煙草浸出液對黃豆幼苗生長的影響；分析表中數據，能得出的結論是________(寫出一條)?！敬鸢浮浚?）A（2）防止噴灑的浸出液被稀釋（合理即可）；休眠

（3）幼苗的平均芽長；煙草浸出液濃度越大對黃豆種子萌發(fā)和幼苗生長抑制作用越明顯（或煙草浸出液對黃豆種子萌發(fā)和幼苗生長有抑制作用）（合理即可）【解析】

此題是探究煙草浸出液對黃豆種子萌發(fā)和幼苗生長的影響，所以得控制煙草浸出液的濃度不同，再根據現象得出結論。

(1)在對照實驗中，經過控制處理的一組事物稱為實驗組。未作實驗處理的一組事物稱為對照組。B、C、D三組我們對噴灑的液體進行了處理，而A未作處理，所以A是對照組。

(2)濕棉花含水會增加溶液中水的質量導致濃度降低；因為種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的水份和氧氣，所以每一類種子都有它的休眠期。休眠期是指種子從收獲起至發(fā)芽率達到80%的這一段時間。

(3)根據表格，我們發(fā)現煙草浸出液濃度越高，平均芽長越短，萌發(fā)率越低。

故答案為(1)A；(2)

防止噴灑的浸出液被稀釋而影響實驗結果（合理即可）、休眠；(3)幼苗的平均芽長和萌發(fā)率、煙草浸出液濃度越大對黃豆種子萌發(fā)和幼苗生長抑制作用越明顯（或煙草浸出液對黃豆種子萌發(fā)和幼苗生長有抑制作用）（合理即可）

32.為了探究種子萌發(fā)時所需的條件，小明同學設計了如圖三個實驗裝置(A、B、C)，放在陽光下，經過一段時間后發(fā)現只有B中的種子萌發(fā)。（1）比較A和B裝置，可以說明種子的萌發(fā)需要的條件是需要________。僅比較A裝置和C裝置能否得出種子萌發(fā)需要空氣？________，你的理由是________。（2）我們知道：種子埋在泥土里能發(fā)芽。請問：如果把C裝置中的不透光箱取走，種子能不能萌發(fā)？________

（3）C裝置實驗中設計的油層主要作用是什么?

A.

反射陽光，使C裝置內溫度較低

B.

防止水分蒸發(fā)

C.

隔絕空氣，防止空氣中的氧氣進入水中

D.

防止空氣中的細菌進入水中【答案】（1）水分；不能；存在兩個變量（2）不能（3）C【解析】種子萌發(fā)要有充足的空氣、適宜的溫度及充足的水份；對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，而只改變其中的某一個因素，從而研究這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。

(1)比較A和B裝置，變量是水，所以可以說明種子的萌發(fā)需要的條件是需要水分；僅比較A裝置和C裝置不能得出種子萌發(fā)需要空氣

，因為存在兩個變量;

(2)種子萌發(fā)要有充足的空氣、適宜的溫度及充足的水份；經煮沸的水不含空氣，故不能萌發(fā)；

(3)C裝置實驗中設計的油層主要隔絕空氣，防止空氣中的氧氣進入水中，避免對實驗的干擾。

故答案為：(1)水分；不能；存在兩個變量；(2)不能；(3)C33.興趣小組為探究“不同濃度的重金屬污染液對青蛙的生殖和發(fā)育是否有影響”，進行了如下實驗：【方法和步驟】①集重金屬污染液1000m1，用蒸餾水將其逐級稀釋10、102、103、104倍，獲得4種不同濃度的重金屬溶液。②取4只相同玻璃缸，分別編號為甲、乙、丙、丁，加入等體積的不同濃度重金屬污染液。③挑選大小相似的青蛙卵200粒，隨機均分成4組，分別均勻放入上述4只玻璃缸內。④將4只玻璃缸置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內，每天給它們補充等量、相應濃度的重金屬污染液?！窘y(tǒng)計和分析】（1）一段時間后，統(tǒng)計各組青蛙卵的，比較________。（2）【預測結果】如果重金屬污染液對青蛙的孵化有抑制作用，實驗結果應是________。（3）【反思與評價】在步驟③中，每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒青蛙卵，而不是1粒的原因是________。（4）實驗方案存在缺陷是________。（5）青蛙的有性生殖方式為________(填“卵生”或“胎生”)；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括________四個階段?！敬鸢浮浚?）各組青蛙卵的孵化率（2）重金屬污染濃度高的組，孵化率低些（3）避免試驗偶然性

（4）沒有設置對照組（5）卵生；受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙【解析】分析】（1）對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。

（2）避免實驗結果偶然性既可以采用多數（多種）生物個數實驗的方法，也可以采用多次重復試驗的方法。

（1）該實驗的目的是“不同濃度的重金屬污染液對青蛙的生殖和發(fā)育是否有影響”，所以一段時間后，統(tǒng)計各組青蛙卵的，比較各組青蛙卵的孵化率（或孵化情況）。

（2）如果重金屬污染液對青蛙的孵化有抑制作用，實驗結果應是重金屬污染濃度高的組，孵化率低。

（3）在步驟③中，每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒青蛙卵，而不是1粒的原因是能夠排除生物個體因素對實驗產生的影響，從而避免實驗的偶然性。

（4）實驗方案存在缺陷是沒有設置對照組，應該設置一組不含重金屬污染液的對照組，從而使實驗結論更準確。

（5）青蛙的有性生殖方式為卵生；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括

受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個階段。

故答案為：（1）各組青蛙卵的孵化率；（2）重金屬污染濃度高的組，孵化率低些；（3）避免實驗偶然性；（4）沒有設置對照組；（5）卵生；受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

34.無線路由器可以發(fā)射電磁波覆蓋有效空間，能夠接受和利用電磁波的設備（如智能手機、pad和電腦等）可以通過這種方式連通網絡．某科技小組的學生完成了如表所示的實驗，并得出結論：處于工作狀態(tài)的無線路由器會危害種子的發(fā)芽．請回答問題．實驗處理甲房間乙房間無線路由器一部，處于工作狀態(tài)無將要萌發(fā)的某種植物種子若干粒一盤，100粒一盤，100粒培養(yǎng)觀察15天澆水適宜且等量澆水適宜且等量統(tǒng)計植物種子的萌發(fā)率6%79%（1）在本實驗中甲房間的實驗屬于________組．實驗中兩個房間放置的種子供水量適宜且相同，空氣也無差別．考慮到影響種子萌發(fā)的外境因素，還應該要求兩個房間的溫度相同。（2）本實驗探究的問題是________．（3）你認為該科技小組的實驗設計和數據是否足以支持上述結論？如果不充分，如何改進？【答案】（1）實驗（2）處于工作狀態(tài)的無線路由器會影響種子萌發(fā)

（3）選取的種子應該是粒大而飽滿的種子；將室內溫度控制在25℃【解析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（1）甲是實驗組，乙是對照組。

（2）據表中信息可見：甲與乙的變量是處于工作狀態(tài)的無線路由器，可探究的問題是：處于工作狀態(tài)的無線路由器會影響種子萌發(fā)。

（3）種子如果不是粒大而飽滿的，就會影響種子的萌發(fā)情況；如果溫度不適宜，也會影響種子的萌發(fā)，所以該實驗需要改進的地方：①選取的種子應該是粒大而飽滿的種子200粒，然后均分為兩組；②將室內溫度控制在25℃。

故答案為：（1）實驗；（2）處于工作狀態(tài)的無線路由器會影響種子萌發(fā)；（3）選取的種子應該是粒大而飽滿的種子；將室內溫度控制在25℃35.蠶在結繭時不吃也不動，一般會結出厚薄均勻的繭，但是有時也會結出厚薄不均的“薄頭繭”，影響了蠶繭的出絲率。某研究性學習興趣小組為了尋找“薄頭繭”的原因，5月份進行了一次探究實驗，9月份又進行了重復實驗。兩次實驗均選擇五齡期老熟蠶，將它們放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多結繭312粒），7天后統(tǒng)計“薄頭繭”的發(fā)生率。實驗分為3組，三組的光線處理不同，實驗結果見下表：不同光照條件下平均結繭情況統(tǒng)計表（單位：%）第一組第二組第三組光線明亮而不均勻明亮而均勻暗而均勻實驗Ⅰ（5月份）15.487.504.92實驗Ⅱ（9月份）17.178.854.50總平均發(fā)生率16.338.184.71請根據上述情況回答：（1）蠶繭是蠶蛾在發(fā)育過程中的________階段出現的。（2）該小組設計并實施這一實驗的實驗假設是：________。（3）在這一實驗中，除要控制蠶的年齡和大小、實驗時間相同外，還要控制其他實驗條件相同，請你舉出其中的一個。________?！敬鸢浮浚?）蛹（2）不同的光照條件影響繭的均勻程度（3）溫度或濕度或氣壓【解析】（1）探究的一般過程是從提出問題開始的，然后根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設，設計探