第16章第3節(jié)　電　阻-2020秋人教版九年級物理上冊教案

第16章第3節(jié)電阻—2020秋人教版九年級物理上冊教案一、設(shè)計意圖：本次教學(xué)活動旨在通過有趣的手工制作，讓幼兒了解和感受色彩的搭配，培養(yǎng)他們的審美觀和動手能力。我采用了循序漸進的教學(xué)方式，從簡單的色彩認(rèn)知開始，逐步引導(dǎo)幼兒進行色彩搭配和手工制作。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒能夠認(rèn)知基本的顏色，理解顏色的搭配。2.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，提高他們的手工技巧。3.培養(yǎng)幼兒的審美觀，讓他們能夠欣賞美、創(chuàng)造美。三、教學(xué)難點與重點：重點：讓幼兒認(rèn)知基本的顏色，理解顏色的搭配。難點：培養(yǎng)幼兒的審美觀，讓他們能夠欣賞美、創(chuàng)造美。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：色彩卡片、色塊、手工制作材料等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程：1.熱身活動（5分鐘）：讓幼兒自由發(fā)揮，用彩筆在畫紙上繪制自己喜歡的圖案。2.教學(xué)環(huán)節(jié)（10分鐘）：a.向幼兒展示色彩卡片，讓他們認(rèn)知基本的顏色。b.通過色塊的搭配，讓幼兒理解顏色的搭配原理。c.發(fā)放手工制作材料，引導(dǎo)幼兒動手制作。3.實踐環(huán)節(jié)（10分鐘）：a.引導(dǎo)幼兒自主選擇顏色和材料，進行手工制作。b.巡回指導(dǎo)，解答幼兒在制作過程中遇到的問題。4.展示環(huán)節(jié)（5分鐘）：讓幼兒展示自己的作品，大家共同欣賞、評價。六、活動重難點：重點：讓幼兒認(rèn)知基本的顏色，理解顏色的搭配。難點：培養(yǎng)幼兒的審美觀，讓他們能夠欣賞美、創(chuàng)造美。七、課后反思及拓展延伸：通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對顏色搭配有了更深入的了解，他們在手工制作過程中充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。在課后，我可以繼續(xù)引導(dǎo)幼兒進行色彩搭配的練習(xí)，讓他們在實踐中不斷提高審美觀。還可以邀請家長參與活動，讓家長與幼兒一起進行手工制作，增進親子關(guān)系。重點和難點解析：1.色彩認(rèn)知：對于幼兒來說，色彩認(rèn)知是一個基礎(chǔ)且重要的環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，我通過展示色彩卡片，讓幼兒接觸并認(rèn)知基本的顏色。這個環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒能夠辨別不同的顏色，并理解顏色之間的關(guān)系。2.顏色搭配：顏色搭配是本次教學(xué)活動的難點。我通過色塊的搭配，讓幼兒理解顏色搭配的原理。在實踐環(huán)節(jié)，我鼓勵幼兒自主選擇顏色進行手工制作，以加深他們對顏色搭配的理解。3.手工制作：手工制作是本次教學(xué)活動的重點和難點。在實踐環(huán)節(jié)，我巡回指導(dǎo)，解答幼兒在制作過程中遇到的問題。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。4.審美觀的培養(yǎng)：在本次教學(xué)活動中，我注重培養(yǎng)幼兒的審美觀。通過展示環(huán)節(jié)，讓幼兒欣賞和評價彼此的作品，以提高他們的審美能力。1.色彩認(rèn)知：在教學(xué)過程中，我采用了直觀的教學(xué)方式，讓幼兒能夠直接看到色彩卡片，從而幫助他們認(rèn)知顏色。我還通過色彩卡片的不同組合，讓幼兒理解顏色之間的關(guān)系，如對比色、互補色等。2.顏色搭配：顏色搭配是本次教學(xué)活動的難點，因此我特別關(guān)注了這個環(huán)節(jié)。我通過色塊的搭配，讓幼兒直觀地感受到顏色搭配的美感。在實踐環(huán)節(jié)，我鼓勵幼兒自主選擇顏色進行手工制作，以加深他們對顏色搭配的理解。3.手工制作：手工制作是幼兒們喜歡且能夠提高他們動手能力的活動。在實踐環(huán)節(jié)，我特別注意觀察每個幼兒的制作過程，及時解答他們遇到的問題。對于一些有難度的操作，我會親自示范，并指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿伞?.審美觀的培養(yǎng)：在展示環(huán)節(jié)，我會引導(dǎo)幼兒們相互欣賞和評價彼此的作品。我會讓他們關(guān)注作品中的顏色搭配、圖案設(shè)計等方面，并表達自己的觀點。這樣的活動可以提高幼兒的審美能力，讓他們更加懂得欣賞美。在本次教學(xué)活動中，