富裕中心學(xué)校六年級語文學(xué)科工作計劃

?富裕中心學(xué)校六年級語文學(xué)科工作方案一、工作背景二、工作目的1.落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。2.加強(qiáng)老師隊伍建立，進(jìn)步語文老師的教學(xué)程度。3.創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.豐富學(xué)科活動，進(jìn)步學(xué)生的理論才能。5.進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量，為升入初中打下堅實根底。三、工作重點1.課堂教學(xué)改革〔1〕以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的個體差異。老師在教學(xué)中要關(guān)注每一個學(xué)生，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對性地進(jìn)展教學(xué)?！?〕改良教學(xué)方法，進(jìn)步課堂活力。老師要擅長運(yùn)用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)的意識。〔3〕創(chuàng)設(shè)情景，注重理論。老師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，讓學(xué)生在理論中學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的語文理論才能。2.老師專業(yè)開展〔1〕開展教研活動，進(jìn)步老師教學(xué)程度。組織老師進(jìn)展觀摩課、研討課等活動，促進(jìn)老師之間的交流與合作，進(jìn)步老師的教學(xué)才能?！?〕加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提升老師綜合素質(zhì)。組織老師參加各類培訓(xùn)，進(jìn)步老師的教育理念、教學(xué)技能和學(xué)科素養(yǎng)?！?〕鼓勵老師參與學(xué)術(shù)研究，提升老師的研究才能。鼓勵老師開展教育教學(xué)研究，分享教學(xué)成果，提升老師在教育教學(xué)領(lǐng)域的知名度。3.學(xué)科活動豐富〔1〕開展豐富多彩的語文主題活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：詩歌朗讀、作文比賽、演講比賽等?！?〕組織學(xué)生參觀、理論活動，豐富學(xué)生的語文素養(yǎng)。如：參觀博物館、文化遺址，開展社會調(diào)查等?！?〕加強(qiáng)與其他學(xué)科的交融，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。如：與歷史、地理等學(xué)科結(jié)合開展主題活動，進(jìn)步學(xué)生的跨學(xué)科素養(yǎng)。四、工作措施1.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)目的達(dá)成。定期進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保教學(xué)質(zhì)量。2.建立健全老師鼓勵機(jī)制，進(jìn)步老師工作積極性。對在教育教學(xué)工作中獲得優(yōu)異成績的老師給予表彰和獎勵。3.加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生全面開展。定期開展家長開放日、家長座談會等活動，及時理解家長需求，共同關(guān)注學(xué)生的成長。4.注重教學(xué)資建立，進(jìn)步教學(xué)效果。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資，為老師和學(xué)生提供豐富的教學(xué)素材。五、工作展望今后，我們將繼續(xù)關(guān)注語文學(xué)科教育的開展趨勢，不斷完善學(xué)科工作方案，推動語文教育教學(xué)改革。同時，我們也期待廣闊老師積極參與，為富裕中心學(xué)校語文學(xué)科的開展奉獻(xiàn)智慧和力量。讓我們攜手共進(jìn)，為培養(yǎng)具有豐富內(nèi)涵、綜合素質(zhì)高的學(xué)生而努力！一、補(bǔ)充點1.強(qiáng)化閱讀教學(xué)〔1〕加大課外閱讀力度，進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能。鼓勵學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品、現(xiàn)代文學(xué)佳作等，拓寬視野，豐富知識體系?！?〕結(jié)合課內(nèi)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深化理解文本。老師要擅長運(yùn)用多元化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生挖掘文本內(nèi)涵，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。2.寫作教學(xué)改革〔1〕激發(fā)學(xué)生寫作興趣，進(jìn)步學(xué)生寫作才能。老師要關(guān)注學(xué)生寫作需求，給予有針對性的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá)、擅長表達(dá)的才能?！?〕豐富寫作形式，進(jìn)步學(xué)生寫作創(chuàng)新才能。老師要引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同類型的寫作，如：日記、小說、散文等，培養(yǎng)學(xué)生的寫作個性和創(chuàng)新才能。3.口語交際教學(xué)〔1〕創(chuàng)設(shè)口語交際情境，進(jìn)步學(xué)生口語表達(dá)才能。老師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計各種口語交際活動，讓學(xué)生在理論中進(jìn)步口語表達(dá)才能?！?〕加強(qiáng)課堂互動，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和交流的才能。老師要注重課堂提問，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，進(jìn)步學(xué)生的口語交際才能。二、重點和考前須知1.老師要在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)設(shè)有趣、生動的教學(xué)情境，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮、自主學(xué)習(xí)的才能。老師要擅長提出富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，進(jìn)步學(xué)生的問題解決才能。3.關(guān)注學(xué)生的心理安康，營造輕松、愉悅的課堂氣氛。老師要注重與學(xué)生的情感溝通，關(guān)心學(xué)生的成長，為學(xué)生提供心理支持。4.強(qiáng)化作業(yè)設(shè)計與評價，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)效果。老師要注重作業(yè)的針對性、適量性，及時給予學(xué)生反應(yīng)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。6.注重學(xué)科間的交融，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。老師要與其他學(xué)科老師親密合作，開展跨學(xué)科教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。7.加強(qiáng)老師之間的團(tuán)隊合作，共享教學(xué)