黑龍江省哈爾濱市2024年九年級上學(xué)期期末調(diào)研測試化學(xué)試卷含答案

九年級上學(xué)期期末調(diào)研測試化學(xué)試卷一、選擇題(1-15題，每題2分，共30分，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng))1．化學(xué)在材料、城建、資源、醫(yī)藥、航空航天等領(lǐng)域都發(fā)揮著重要作用。下列解決問題的思路或方法與能解決的問題不一致的是（）A．分子破裂，原子重組B．回收雨水，再利用C．合成新藥物D．將不同類別的材料優(yōu)化組合2．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A．液體的量取B．往試管里送入塊狀固體C．蒸發(fā)食鹽水D．稀釋濃硫酸3．下列過程中不發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．水通電B．用糧食釀酒C．比較硬度D．紫花插入白醋中4．下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（）A．稀有氣體制霓虹燈B．焦炭用于凈水C．石灰漿用于粉刷墻壁D．鈦合金制人造骨5．“關(guān)愛生命、擁抱健康”是永恒的主題。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．雞蛋、瘦肉能為我們提供蛋白質(zhì)B．因缺鈣而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松的患者應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用補(bǔ)鈣藥品C．亞硝酸鈉誤作食鹽烹調(diào)食物會引起中毒D．缺乏維生素A，會引起貧血6．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏wB．地球上可利用的淡水資源有限C．埋藏于海底的可燃冰可再生、熱值高，燃燒產(chǎn)物無污染D．用塑料代替鋼制造管道可以保護(hù)金屬資源7．下列參與家務(wù)勞動過程中的做法錯(cuò)誤的是（）A．燃?xì)庠罨鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色時(shí)，調(diào)大爐具進(jìn)風(fēng)口B．用食醋除去水壺中的水垢C．用餐具洗滌劑洗去碗碟上的油污D．將發(fā)酵粉(含碳酸氫鈉和有機(jī)酸等)先與水混合，再加入面粉中制作發(fā)面食品8．下列敘述對應(yīng)的化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型均正確的是（）A．測定空氣里氧氣的含量4P+3O22P2O5化合反應(yīng)B．煅燒石灰石制生石灰CaCO3CaO+CO2↑分解反應(yīng)C．高爐煉鐵的主要反應(yīng)3CO+Fe2O32Fe+3CO2置換反應(yīng)D．配制波爾多液的反應(yīng)CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓復(fù)分解反應(yīng)9．對下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A聞到酒精有特殊氣味酒精分子有特殊氣味B酒精溶液不導(dǎo)電溶液中沒有自由移動的離子C酒精溶液是混合物溶液中含有兩種分子D酒精要密封保存酒精分子不斷運(yùn)動A．A B．B C．C D．D10．下列敘述正確的是（）A．家用電器著火，用水撲滅B．氫氧化鈉溶液如果不慎滴到皮膚上，應(yīng)立即涂上稀硫酸C．為增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力，可適量施用鉀肥D．某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+3O22CO2+2H2O，則X的化學(xué)式為C2H4，生成物中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)11．區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法A空氣和呼出氣體插入帶火星的木條，觀察B等量的硬水和軟水滴入等量肥皂水，振蕩，觀察C蠶絲纖維和滌綸纖維灼燒，觀察D硝酸銨和尿素加入熟石灰，研磨，聞氣味A．A B．B C．C D．D12．依據(jù)所學(xué)知識和提供的信息判斷下列敘述正確的是（）A．分類觀念：HCl由金屬、非金屬元素組成B．宏微結(jié)合：相同質(zhì)量的Ne、Ar兩種稀有氣體，所含原子的數(shù)目相等C．模型認(rèn)知：在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易得到電子變成Cl-D．證據(jù)推理：氟原子核外有7個(gè)電子13．晾曬海水可以得到粗鹽(含有氯化鎂等雜質(zhì))，氯化鈉和氯化鎂(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．海水曬鹽是通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法獲得粗鹽B．氯化鎂溶液從t℃降溫到20℃一定會析出氯化鎂晶體C．20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為9：25D．t℃時(shí)，不可能配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的氯化鈉、氯化鎂的飽和溶液14．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作方法均正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)少量雜質(zhì)所用試劑和操作方法A水懸浮物加入明礬，吸附沉降BCa(OH)2CaCO3加適量稀鹽酸CCO2水蒸氣通過盛足量濃硫酸的洗氣瓶DNaCl泥沙加入水、溶解、過濾、洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D15．加碘食鹽是在食鹽中添加碘元素(通常添加碘酸鉀)制成的，用于防治碘缺乏癥。如圖是某加碘食鹽的商品標(biāo)簽，生產(chǎn)100kg該加碘食鹽，需碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量為（）××加碘食鹽【配料】氯化鈉：＞985g/kg碘元素：25.4mg/kg【儲存】密封、避光、防潮A．2.14g B．2.54g C．3.64g D．4.28g二、非選擇題(請根據(jù)題意填寫空白，28—35題，共40分)16．“廢棄物是被放錯(cuò)位置的資源”，化學(xué)為科學(xué)利用廢棄物(垃圾)貢獻(xiàn)智慧與思路。通過對廢棄物進(jìn)行分類投放、回收和利用等實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。請回答下列問題：（1）生活中廢棄的塑料瓶、飲料罐、包裝紙盒等是可回收物。鏈狀結(jié)構(gòu)的聚乙烯等有機(jī)高分子材料加熱熔化，冷卻凝固，具有____(填字母)。A．熱固性 B．熱塑性（2）這種材料可以回收加工，多次使用。制造碳酸飲料罐的鋁屬于材料，從化學(xué)性質(zhì)的角度解釋鋁罐可用于包裝碳酸飲料的原因是，從而阻止鋁進(jìn)一步被腐蝕。工業(yè)上以鋁土礦為原料用電解法冶煉鋁，冶煉4t鋁土礦約可得到1t鋁。據(jù)此，你認(rèn)為回收廢舊鋁制品的意義是。分類后的垃圾經(jīng)焚燒可發(fā)電，變廢為能，此過程中能最終轉(zhuǎn)化為電能?！吧罾臏p量化是指在生產(chǎn)、流通和消費(fèi)等過程中避免和減少資源消耗和廢物產(chǎn)生，以及采取適當(dāng)措施使廢物量減少(含體積和重量)的過程”。據(jù)此信息，請你為實(shí)現(xiàn)城市生活垃圾減量化提出一條可行性建議。17．為應(yīng)對全球氣候變化，我國提出“碳達(dá)峰、碳中和”目標(biāo)。需要我們擔(dān)當(dāng)使命，以生態(tài)環(huán)境高水平保護(hù)推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展！請結(jié)合圖示回答問題：（1）煤、石油、天然氣等化石燃料因含有元素，燃燒后會成CO。減少使用化石燃料，更多地利用清潔能源能減少CO2的排放。氫氣作為燃料和化學(xué)電源暫時(shí)還未能廣泛應(yīng)用是由于。（2）“碳中和”的另一種思想是加強(qiáng)二氧化碳的固定(轉(zhuǎn)化或封存)。我國科研團(tuán)隊(duì)潛心研究、突破二氧化碳人工合成淀粉的技術(shù)，其中一步反應(yīng)如圖乙所示，甲醇屬于化合物中的(填物質(zhì)類別)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）生活中，為踐行“碳中和”，你的一種做法是，這種做法體現(xiàn)圖甲中“碳中和”的思想是。（4）“碳”見未來—CCUS(碳捕集、利用和封存)技術(shù)與應(yīng)用CCUS是實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。我國CCUS技術(shù)應(yīng)用處于工業(yè)示范階段，其中一種是利用二氧化碳驅(qū)油。我國有些油田中的石油“沉睡”在細(xì)密的巖石當(dāng)中，采用傳統(tǒng)的水力壓裂技術(shù)，已很難把巖石孔隙中的石油“頂”出來。將二氧化碳注入油田中，在一定的壓強(qiáng)和溫度下，二氧化碳易達(dá)到超臨界(處于液態(tài)和氣態(tài)之間)狀態(tài)。超臨界二氧化碳滲透到巖石孔隙的油層中，迅速溶解石油，驅(qū)動難以開采的石油流出，與此同時(shí)，二氧化碳則留在孔隙中。根據(jù)上述資料，回答下列問題：超臨界二氧化碳與氣態(tài)二氧化碳相比，分子間的間隔(填“大”或“小”)。你認(rèn)為資料中CCUS技術(shù)應(yīng)用的價(jià)值是(寫兩點(diǎn))。18．在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系并進(jìn)行合理的分析、總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)特有的思維方式。請回答下列問題：（1）圖甲是氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成氨氣的微觀示意圖：①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，應(yīng)在I中補(bǔ)充1個(gè)(填“A”或“B”)。A.B.②氨氣的化學(xué)式可表示為(填“A”或“B”)。A.N3HB.NH3（2）圖乙是氧化汞在加熱條件下分解的微觀示意圖，Ⅳ→V變化的微觀實(shí)質(zhì)是。（3）根據(jù)對圖甲、圖乙的分析，可以總結(jié)出在化學(xué)變化中不能再分，它是化學(xué)變化中的最小粒子。19．研究“反應(yīng)條件”對化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的影響，可以幫助我們調(diào)控化學(xué)反應(yīng)，更好地利用化學(xué)反應(yīng)為生產(chǎn)、生活服務(wù)。請回答下列問題：ABCD（1）A實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明燃燒的劇烈程度與有關(guān)，進(jìn)而說明反應(yīng)物濃度影響化學(xué)反應(yīng)，B實(shí)驗(yàn)說明二氧化錳能加速過氧化氫分解，進(jìn)而說明能影響化學(xué)反應(yīng)速率。（2）D實(shí)驗(yàn)銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí)說明可燃物燃燒需要的條件是，從而說明溫度是影響化學(xué)反應(yīng)的因素。（3）C實(shí)驗(yàn)說明反應(yīng)物相互接觸化學(xué)反應(yīng)才能發(fā)生。C與上述實(shí)驗(yàn)中的(填字母)均采用控制變量的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。（4）生產(chǎn)、生活中有許多調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的措施或事例.如：I.汽車車身(主要考慮鋼板)噴漆能防銹；II.鮮牛奶冷藏于冰箱比置于室溫中能保存更久。請?jiān)贗、II中選擇一個(gè)，說明其是如何通過控制“反應(yīng)條件”調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的?。20．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、大理石、二氧化錳、鹽酸、硝酸銀溶液、澄清石灰水等藥品以及下列裝置。請回答下列問題：（1）I.制取氧氣時(shí)：

寫出利用上述藥品制取氧氣的化學(xué)方程式。（2）收集較純凈的氧氣，需選擇收集裝置(填字母)，當(dāng)時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入。（3）Ⅱ.制取二氧化碳時(shí)：為檢驗(yàn)二氧化碳，將B與E連接，觀察到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，其原因是裝置B中發(fā)生反應(yīng)，使其中的氣體增多，壓強(qiáng)，，在壓強(qiáng)差作用下，二氧化碳從B中逸出進(jìn)入E中。試劑均未失效，但卻未觀察到E中澄清石灰水變白色渾濁。經(jīng)反思，同學(xué)們認(rèn)為可能與(填藥品名稱)有關(guān)，連接B與F，觀察到F(Ⅰ)和F(Ⅱ)中都出現(xiàn)白色沉淀。請結(jié)合圖像分析，t1～t2期間，F(xiàn)(Ⅱ)的溶液中減少的陽離子是(填離子符號)。21．圖甲中A~F六種物質(zhì)及他們之間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系均是初中化學(xué)常見的。A是單質(zhì)，E是胃液中含有的酸，D是濕法煉銅的一種原料，B、C是圖乙侯氏制堿法得到的產(chǎn)物，C是制得的“堿”。(圖中用“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，用“→”或“”表示物質(zhì)能轉(zhuǎn)化或能相互轉(zhuǎn)化；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。請回答下列問題：（1）D與E反應(yīng)時(shí)溶液顏色的變化是。（2）圖乙中依次通入兩種氣體充分反應(yīng)后的操作是，反應(yīng)II的化學(xué)方程式為。（3）寫出物質(zhì)或溶質(zhì)的化學(xué)式：A；F。22．石建發(fā)現(xiàn)一瓶久置的過氧化氫樣品，根據(jù)所學(xué)知識，他質(zhì)疑該樣品標(biāo)示的濃度。為確定此過氧化氫溶液的濃度并利用其配制5%的稀過氧化氫溶液，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。（1）上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）根據(jù)已知條件列出求解參加反應(yīng)的過氧化氫質(zhì)量(x)的比例式為。（3）該過氧化氫溶液的真實(shí)濃度(溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為。（4）配制150g5%的稀過氧化氫溶液，需要該過氧化氫溶液的質(zhì)量為g。23．秦思發(fā)現(xiàn)含氫氧化鎂、氫氧化鋁等堿的藥物能用于治療胃酸過多，據(jù)此，預(yù)測酸與堿能反應(yīng)。為證明猜想，他和小組同學(xué)合作，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)活動?！疽罁?jù)及問題】酸在水溶液中都能解離出相同離子，酸有相似的化學(xué)性質(zhì)；同理，堿也有相似的化學(xué)性質(zhì)，酸與堿若能發(fā)生反應(yīng)，又是如何反應(yīng)呢?【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】（1）小組同學(xué)分別選了不同的酸、堿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)A、B。A中現(xiàn)象，證明氫氧化鋇與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。B中現(xiàn)象，不能證明氫氧化鈉是否與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，為獲得證據(jù)，繼續(xù)探究.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C，通過的現(xiàn)象，證明(填一種離子的變化情況)，進(jìn)而證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（2）【證據(jù)與解釋】為使實(shí)驗(yàn)B過程“可視化”，小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D，測定反應(yīng)中溶液pH和溫度的變化，得到曲線圖E和F。E中y點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是(填化學(xué)式)，能證明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的證據(jù)是。根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析F中m→n溫度變化的原因有。（3）【歸納與總結(jié)】觀察上述兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物，發(fā)現(xiàn)酸與堿反應(yīng)互相，生成鹽和水，這類反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是。實(shí)驗(yàn)A、C與D，從明顯現(xiàn)象到變化實(shí)質(zhì)，從宏觀到微觀，由定性到定量，從不同角度，用不同的證據(jù)，證明了酸與堿能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且發(fā)生中和反應(yīng)。

答案【解析】【解答】A、石墨中的碳原子是分層排列，從石墨結(jié)構(gòu)中取出任意一層就叫做石墨烯，原子的排列方式?jīng)]有發(fā)生改變，故不一致，符合題意；

B、回收雨水進(jìn)行再利用，從而達(dá)到節(jié)約用水來愛護(hù)水之源，作用與描述一致，不符合題意；

C、合成新藥物來抑制細(xì)菌，保障人體健康，該說法正確，不符合題意；

D、材料有無機(jī)材料，合成材料，金屬材料，復(fù)合材料等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合發(fā)揮其最大的作用，故該說法正確，不符合題意。

故答案為：A.

【分析】A、根據(jù)石墨由原子構(gòu)成，石墨烯是石墨的微信晶體，結(jié)構(gòu)一樣來解答；

B、根據(jù)雨水回收再利用，節(jié)約用水愛護(hù)水資源來解答；

C、根據(jù)合成藥物對人體的健康起之關(guān)的作用來解答；

D、根據(jù)不同材料優(yōu)化組成發(fā)揮最大作用來解答。【解析】【解答】A、液體藥品的取用時(shí)，瓶塞倒放于桌面，細(xì)口瓶與試管口緊挨且標(biāo)簽面向手心，防止藥品腐蝕標(biāo)簽，液體的量取讀數(shù)時(shí)視線與液體凹面最低處平行讀取，故該操作正確，不符合題意；

B、粉末狀的固體藥品的取用方法是用鑰匙或紙槽取用，首先將試管橫放后將粉末狀藥品送入試管底部，然后直立試管后抽出鑰匙或紙槽，該圖操作錯(cuò)誤，不符合題意；

C、蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，用玻璃杯攪拌加快蒸發(fā)速度，使其受熱均勻，待大量晶體析出時(shí)，停止加熱，待余溫蒸干，故該操作正確，不符合題意；

D、濃硫酸的稀釋是將濃硫酸慢慢的倒入水中，并用玻璃棒攪拌來加快散熱速度，該操作正確，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)液體藥品的取用時(shí)，瓶塞倒放于桌面，細(xì)口瓶與試管口緊挨且標(biāo)簽面向手心，液體的量取讀數(shù)時(shí)視線與液體凹面最低處平行讀取來解答；

B、根據(jù)粉末狀的固體藥品的取用方法是用鑰匙或紙槽取用，先將試管橫放后將粉末狀藥品送入試管底部，然后直立試管后抽出鑰匙或紙槽來解答；

C、根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，玻璃棒攪拌加快蒸發(fā)速度，防止液體飛濺來解答；

D、根據(jù)濃硫酸的稀釋是將濃硫酸慢慢的倒入水中并用玻璃棒攪拌加快散熱速度來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

B、用糧食釀酒的過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

C、通過刻畫來比較銅和黃銅的硬度，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符合題意；

D、醋酸是酸，能使石蕊變紅色，故紫花插入白醋中變紅色，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意。

故答案為：C.

【分析】根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光，作為霓虹燈，該用途正確，不符合題意；

B、活性炭的吸附性強(qiáng)，常用于凈水中來吸附色素和異味，焦炭的吸附性較弱，一般用作冶煉金屬，故該用途錯(cuò)誤，符合題意；

C、石灰漿是氫氧化鈣溶液，氫氧化鈣是白色固體且價(jià)格便宜，吸收二氧化碳變成堅(jiān)硬的碳酸鈣，故用途正確，不符合題意；

D、鈦合金具有和人體骨骼的相容性，可以制造人造骨，該用途正確，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光來解答；

B、焦炭一般用來冶煉金屬來解答；

C、氫氧化鈣吸收二氧化碳變成碳酸鈣，價(jià)格便宜常用作建筑材料來解答；

D、鈦合金和人體骨骼具有很強(qiáng)的相容性來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、人體的營養(yǎng)素是水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、油脂、維生素和糖類，雞蛋、瘦肉是蛋白質(zhì)食物，故該說法正確，不符合題意；

B、鈣元素是人體骨骼的主要成分，老年人缺鈣會骨質(zhì)疏松，應(yīng)該在醫(yī)生的指導(dǎo)下用藥，該說法正確，不符合題意；

C、亞硝酸鈉是工業(yè)鹽，有毒，誤食會產(chǎn)生腹痛嘔吐等癥狀，該說法正確，不符合題意；

D、缺維生素A會產(chǎn)生夜盲癥，缺鐵性貧血，故該說法錯(cuò)誤，符合題意。

故答案為：D.

【分析】A、根據(jù)人體的六大營養(yǎng)素是水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、油脂、維生素和糖類來解答；

B、根據(jù)人體缺鈣會骨質(zhì)疏松，患者在醫(yī)生指導(dǎo)下用藥來解答；

C、根據(jù)亞硝酸鈉有毒來解答；

D、根據(jù)缺維生素A會產(chǎn)生夜盲癥，缺鐵性貧血來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、空氣是的氮?dú)夂偷难鯕饨M成的混合物，故氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w的說法正確，不符合題意；

B、地球上的淡水資源不到總水量的1%，可利用的淡水資源更是有限，該說法正確，不符合題意；

C、埋藏于海底的可燃冰是不可再生的能源，故該說法錯(cuò)誤，符合題意；

D、用塑料代替鋼制造管道可以保護(hù)金屬資源的說法正確，原因是塑料可以生產(chǎn)，地殼中金屬資源有限，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)空氣是由的氮?dú)夂偷难鯕饨M成的混合物來解答；

B、根據(jù)地球上的淡水資源不到總水量的1%來解答；

C、根據(jù)可燃冰是不可再生能源來解答；

D、根據(jù)塑料可生產(chǎn)，金屬有限來解答。【解析】【解答】A、燃?xì)庠罨鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色時(shí)，是因?yàn)檠鯕獠蛔銜r(shí)，燃?xì)馊紵煌耆?，故調(diào)大爐具進(jìn)風(fēng)口來增大氧氣濃度的說法正確，不符合題意；

B、水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，食醋是酸，酸和碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳，醋酸和氫氧化鎂反應(yīng)生成醋酸鎂和水，故用食醋除去水壺中的水垢的說法正確，不符合題意；

C、洗滌劑具有乳化油污的作用，故用餐具洗滌劑洗去碗碟上的油污的說法正確，不符合題意；

D、碳酸氫鈉和有機(jī)酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)酵粉、水、和面粉直接混合，用于發(fā)酵，故該操作錯(cuò)誤，符合題意。

故答案為：D.

【分析】A、根據(jù)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)來解答；

B、根據(jù)醋酸和碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳，醋酸和氫氧化鎂反應(yīng)生成醋酸鎂和水來解答；

C、根據(jù)洗滌劑具有乳化油污的作用來解答；

D、根據(jù)碳酸氫鈉和有機(jī)酸反應(yīng)生成二氧化碳來解答。【解析】【解答】A、由兩種物質(zhì)或兩種以上的物質(zhì)參加反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)就是化合反應(yīng)；磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷的方程式屬于化合反應(yīng)，但沒有遵守質(zhì)量守恒定律，故錯(cuò)誤，不符合題意；

B、由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上的新物質(zhì)反應(yīng)就是分解反應(yīng)；碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳的方程式正確，反應(yīng)類型正確，符合題意；

C、置換反應(yīng)一種單質(zhì)與一種種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)就是置換反應(yīng)；而高爐煉鐵的反應(yīng)原理是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成單質(zhì)鐵和二氧化碳，方程式中的條件錯(cuò)誤，且不屬于置換反應(yīng)，故該說法錯(cuò)誤，不符合題意；

D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)；配制波爾多液是硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅，配制原理錯(cuò)誤，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)化合反應(yīng)的概念是由兩種物質(zhì)或兩種以上的物質(zhì)參加反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)就是化合反應(yīng)來解答；

B、根據(jù)分解反應(yīng)的概念是由一種物反應(yīng)生成兩種或兩種以上的新物質(zhì)反應(yīng)就是分解反應(yīng)來解答；

C、根據(jù)置換反應(yīng)的概念是一種單質(zhì)與一種種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)來解答；

D、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的概念是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、酒精分子在做無規(guī)則的運(yùn)動，故聞到酒精的特殊氣味，該說法錯(cuò)誤，符合題意；

B、酒精溶液不導(dǎo)電的原因是溶液中沒有自由移動的離子，該說法正確，不符合題意；

C、酒精溶液是由酒精分子和水分子形成的混合物，故該說法正確，不符合題意；

D、酒精具有揮發(fā)性，酒精分子在無規(guī)則的運(yùn)動，該說法正確，不符合題意。

故答案為：A.

【分析】A、根據(jù)分子在運(yùn)動來解答；

B、根據(jù)酒精分子在水中不會分離出離子，導(dǎo)電的原因是離子的自由運(yùn)動來解答；

C、根據(jù)酒精溶液是由酒精分子和水分子形成的混合物來解答；

D、根據(jù)酒精具有揮發(fā)性，酒精分子在運(yùn)動來解答。【解析】【解答】A、水具有導(dǎo)電性，家用電器著火，用水撲滅會產(chǎn)生危害人體生命安全，故該操作錯(cuò)誤，不符合題意；

B、氫氧化鈉是強(qiáng)堿，具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不慎滴到皮膚上，應(yīng)立即用大量清水沖洗，后在涂上弱酸，不能涂強(qiáng)酸，故該操作錯(cuò)誤，不符合題意；

C、磷肥可以增強(qiáng)植物的抗寒和抗旱的作用，故該說法錯(cuò)誤，不符合題意；

D、利用質(zhì)量守恒定律分析，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變可知，X的化學(xué)式為C2H4；在化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0，故生成的二氧化碳和水中的氧元素的化合價(jià)均是-2價(jià)，該說法正確，符合題意。

故答案為：D.

【分析】A、根據(jù)水具有導(dǎo)電性來解答；

B、根據(jù)酸堿中和來解答；

C、根據(jù)磷肥的作用是增強(qiáng)植物的抗寒和抗旱來解答；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，化合物各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、空氣中的氧氣比呼出氣體中的氧氣含量高，空氣中的二氧化碳比呼出的二氧化碳含量少，故二者的鑒別用燃著的木條伸入瓶內(nèi)，觀看燃著的木條是否熄滅，熄滅的是呼出氣體，反之為空氣，故該方案錯(cuò)誤，符合題意；

B、等量的硬水和軟水的鑒別用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，該方法正確，不符合題意；

C、蠶絲纖維燃燒有燃燒羽毛的氣味，產(chǎn)生黑色粉末狀物質(zhì)；滌綸纖維燃燒有難聞的刺激性氣味，產(chǎn)生黑色塊狀固體，故該方法正確，不符合題意；

D、硝酸銨和堿混合研磨有刺激性的氨氣味產(chǎn)生，尿素與堿混合研磨無現(xiàn)象，故該方法正確，不符合題意。

故答案為：A.

【分析】A、根據(jù)二氧化碳使燃著的木條熄滅來解答；

B、根據(jù)肥皂水鑒別硬度和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水來解答；

C、根據(jù)蠶絲纖維燃燒有燃燒羽毛的氣味，滌綸纖維燃燒有難聞的刺激性氣味，二者的產(chǎn)物不一來解答；

D、根據(jù)硝酸銨和堿混合研磨有刺激性的氨氣味產(chǎn)生來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、HCl由非金屬和非金屬元素組成，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；

B、Ne、Ar的相對原子質(zhì)量分別是20、40，故相同質(zhì)量的Ne、Ar兩種稀有氣體，所含原子的數(shù)目是元素質(zhì)量除以一個(gè)原子的相對質(zhì)量，得出氖比氬多，故不相等，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；

C、氯原子的最外層電子數(shù)是7，化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易得到1個(gè)電子而帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，變成Cl-，該說法正確，符合題意；

D、氟的質(zhì)子數(shù)是9，電子數(shù)是9，電子分2個(gè)電子層排布，最外層電子數(shù)是7，故該說法錯(cuò)誤，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)氯化氫由氫氯元素組成，氫、氯是非金屬元素來解答；

B、根據(jù)元素質(zhì)量等于原子的相對原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)來解答；

C、根據(jù)原子的最外層電子數(shù)來決定得失電子來解答；

D、根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，電子的排布來解答。【解析】【解答】解：相同溫度下的氯化鎂的溶解度大于氯化鈉的溶解度，氯化鎂的溶解度隨溫度變化比氯化鈉明顯。

A、海水曬鹽是通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法獲得粗鹽，該說法正確，不符合題意；

B、氯化鎂的溶解度隨溫度的升高而增大，氯化鎂的不飽和溶液從t℃降溫到20℃不會析出氯化鎂晶體，高溫下的飽和溶液降溫會析出晶體，故該說法錯(cuò)誤，符合題意；

C、20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36g，理解為該溫度下100克水中最多能溶解36克氯化鈉達(dá)到飽和狀態(tài)，則飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為，該說法正確，不符合題意；

D、t℃時(shí)，氯化鎂的溶解度大于氯化鈉的溶解度，該溫度下二者飽和溶液的濃度一定不等，則不可能配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的氯化鈉、氯化鎂的飽和溶液的說法正確，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)氯化鈉的溶解度隨溫度變化不明顯，常通過蒸發(fā)結(jié)晶來解答；

B、根據(jù)氯化鎂的溶解度隨溫度的升高而增大，高溫下的飽和溶液降溫會析出晶體來解答；

C、根據(jù)20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36g，那么溶質(zhì)是36克，溶劑是100克來解答；

D、根據(jù)t℃時(shí)，氯化鎂的溶解度大于氯化鈉的溶解度來解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、水中的懸浮物采用明礬吸附沉降后過濾來除去，該方案缺少過濾步驟，不符合題意；

B、碳酸鈣和氫氧化鈣均要與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，故不能用鹽酸來除去輕氧化鈣中的碳酸鈣，可以加入足量的水來分離不溶于水的碳酸鈣，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；

C、除去二氧化碳中的水蒸汽，可以通過濃硫酸來干燥，該方案正確，符合題意；

D、除去氯化鈉中的不溶的泥沙可以通過加水溶解、過濾、蒸發(fā)，故該操作錯(cuò)誤，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)明礬沉降懸浮于水中微小的不溶于來解答；

B、根據(jù)碳酸鈣和氫氧化鈣均要與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣來解答；

C、濃硫酸具有吸水性，可以干燥二氧化碳?xì)怏w來解答；

D、根據(jù)溶和不溶的物質(zhì)通過過濾分離，濾液通過蒸發(fā)結(jié)晶得到來解答?！窘馕觥俊窘獯稹拷猓?00kg該加碘的食鹽中碘元素的質(zhì)量為：，

那么需要碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量為：。

故答案為：D.

【分析】根據(jù)加碘食鹽的配料成分以及元素在化合物中的質(zhì)量來解答?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）塑料有熱固性塑料和熱塑性塑料，熱固性塑料不易修復(fù)，熱塑性塑料可以修復(fù)。故鏈狀結(jié)構(gòu)的聚乙烯等有機(jī)高分子材料加熱熔化，冷卻凝固，具有熱塑性。

故答案為：B.

（2）碳酸飲料罐的鋁屬于金屬材料，鋁在常溫下非?；顫姡菀着c氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁與氧的進(jìn)一步反應(yīng)，故常用鋁制品來包裝碳酸飲料。回收廢舊鋁制品的意義是節(jié)約資源，減少污染。分類后的垃圾經(jīng)焚燒可發(fā)電，變廢為能，此過程中是化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為電能。減少垃圾，愛好環(huán)境的措施有：盡量購買可重復(fù)使用的耐用品，不買一次性用品，盡量使用塑料袋代替紙袋和金屬制品。

【分析】（1）根據(jù)熱固性塑料不易修復(fù)，熱塑性塑料可以修復(fù)來解答；

（2）根據(jù)金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜阻礙鋁的進(jìn)一步氧化；愛護(hù)環(huán)境的措施是減少礦物質(zhì)的燃燒，減少白色污染，生活垃圾回收再利用，節(jié)約資源等來解答?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）三大化石燃料是煤、石油、天然氣，它們均含有碳元素，燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳。氫氣是人類理想的能源，燃燒放出熱量高，無污染，來源廣，但是制取成本高并儲存困難，故至今沒有廣泛使用。

（2）甲醇是由碳、氫、氧元素組成的有機(jī)物，圖乙是將二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下反應(yīng)生成甲醇和水，故該反應(yīng)的方程式為：。

（3）生活中為踐行“碳中和”就是減少二氧化碳的排放，故該做法是隨時(shí)關(guān)燈、騎自行車上學(xué)，不使用一次性碗筷等，該做法體現(xiàn)圖甲“碳中和”的思想是減少二氧化碳的排放。

（4）根據(jù)題意分析：超臨界二氧化碳與氣態(tài)二氧化碳相比，分子間的間隔比氣態(tài)的小。CCUS技術(shù)應(yīng)用的價(jià)值是減少二氧化碳向空氣中的排放量、實(shí)現(xiàn)對二氧化碳的再利用。

【分析】（1）根據(jù)煤、石油、天然氣均含有碳元素，燃燒產(chǎn)物均是二氧化碳；氫氣制取成本高儲存困難來解答；

（2）根據(jù)含碳的化合物就是有機(jī)物，二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下生成甲醇和水來解答；

（3）根據(jù)碳中和的思想是減少二氧化碳的排放，生活中綠色出行，減少一次性碗筷的使用等減少二氧化碳的排放來解答；

（4）根據(jù)CCUS技術(shù)減少二氧化碳向空氣中的排放量、實(shí)現(xiàn)對二氧化碳的再利用，同種分子氣態(tài)間的間隔最大來解答?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）圖甲是氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下反應(yīng)生成氨氣。

①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)方程式為：，故應(yīng)在反應(yīng)物中補(bǔ)充1個(gè)氮?dú)夥肿樱?/p>

故答案為：A.

②氨氣的化學(xué)式可表示為NH3，故答案為：B。

（2）圖乙表示氧化汞受熱分解成汞原子和氧原子，汞原子結(jié)合成汞，氧原子結(jié)合成氧分子，氧分子再聚集成氧氣。故答案為：Ⅳ→V變化的微觀實(shí)質(zhì)是兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子。

（3）根據(jù)對圖甲、圖乙的分析，可以總結(jié)出在化學(xué)變化中原子不能再分，它是化學(xué)變化中的最小粒子。

【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)模型圖分析，氮?dú)馀c氫氣在一定條件下反應(yīng)生成氨氣的方程式來解答；

（2）根據(jù)分子分解成原子，原子重新結(jié)合成分子來解答；

（3）根據(jù)原子是化學(xué)變化中的最小微粒的原子概念來解答?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）A實(shí)驗(yàn)硫在空氣中燃燒是淡藍(lán)色火焰，在氧氣中藍(lán)紫色火焰，故硫燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)；B實(shí)驗(yàn)沒有二氧化錳時(shí)，過氧化氫分解速度慢，有二氧化錳分解速度快，通過帶火星的木條復(fù)燃現(xiàn)象來說明催化劑影響化學(xué)反應(yīng)速度。

（2）D實(shí)驗(yàn)銅片上白磷燃燒是因?yàn)榘琢着c氧氣接觸的同時(shí)達(dá)到著火點(diǎn)，而紅磷不燃燒的原因是雖然與氧氣接觸但沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，故紅磷沒有燃燒；該事實(shí)說明可燃物燃燒需要的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

（3）C實(shí)驗(yàn)是探究鐵生銹的條件，該實(shí)驗(yàn)需要控制單一變量法，故說明反應(yīng)物相互接觸化學(xué)反應(yīng)才能發(fā)生。C與上述實(shí)驗(yàn)中的D均采用控制變量的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。

（4）I.汽車車身(主要考慮鋼板)噴漆能防銹；II.鮮牛奶冷藏于冰箱比置于室溫中能保存更久。

這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均要控制單一變量法，來控制反應(yīng)條件，達(dá)到愛護(hù)金屬和節(jié)約資源的理由是：汽車車身(主要考慮鋼板)噴漆能防銹是通過隔絕氧氣、水來減緩鐵生銹速度；鮮牛奶冷藏于冰箱比置于室溫中能保存更久是通過溫度降低來控制鮮牛奶變質(zhì)的速度。

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)，反應(yīng)速度還與催化劑有關(guān)來解答；

（2）根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)證明溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)來解答；

（3）根據(jù)探究鐵生銹的條件與探究燃燒條件時(shí)，實(shí)驗(yàn)均要控制單一變量法來解答；

（4）根據(jù)改變反應(yīng)條件或破壞反應(yīng)條件來愛護(hù)金屬和保存食物來解答。【解析】【解答】（1）A裝置固體加熱制取氧氣時(shí)，試管口沒有棉花則是氯酸鉀和二氧化錳的混合物受熱分解生成氯化鉀和氧氣，故該反應(yīng)的方程式為：。

（2）收集較純凈的氧氣，需選擇收集裝置D來收集，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中。

（3）檢驗(yàn)制取的是否是二氧化碳，將該氣體通入E裝置的澄清石灰水，觀看變渾濁；那么B裝置中的氣體不斷產(chǎn)生，壓強(qiáng)增大，大于外界壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差作用下，二氧化碳從B中逸出進(jìn)入E中。試劑均未失效，但卻未觀察到E中澄清石灰水變白色渾濁，經(jīng)反思可能是二氧化碳中含有鹽酸。連接到F，觀察到F(Ⅰ)和F(Ⅱ)中都出現(xiàn)白色沉淀，說明二氧化碳中含有鹽酸。結(jié)合圖像分析t1～t2期間，F(xiàn)(Ⅱ)的溶液中氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故減少的陽離子是Ca2+。

【分析】（1）根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳的混合物受熱分解生成氯化鉀和氧氣來解答；

（2）根據(jù)排水法收集可以收集純凈的氣體，以及排水法收集時(shí)的注意事項(xiàng)來解答；

（3）根據(jù)B裝置中不斷有