青島版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

?青島版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)方案一、教學(xué)目的〔一〕知識(shí)與技能1.掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、除以分?jǐn)?shù)的方法，理解分?jǐn)?shù)乘法和除法的計(jì)算過(guò)程，能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法和除法。2.理解小數(shù)乘除法的意義，掌握小數(shù)乘除法的計(jì)算法那么，能正確計(jì)算小數(shù)乘除法。3.掌握簡(jiǎn)單的人民幣單位間的換算。4.理解平面圖形的特征，學(xué)會(huì)用直尺和圓規(guī)畫平行線、垂線，學(xué)會(huì)用三角板畫指定角度。5.掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法那么，能正確進(jìn)展計(jì)算。6.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的計(jì)量單位，能進(jìn)展簡(jiǎn)單的單位換算?！捕尺^(guò)程與方法1.通過(guò)觀察、操作、比擬、猜測(cè)等方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維才能。2.利用實(shí)際情境和模型，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和幾何直觀才能。3.運(yùn)用討論、交流等合作學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神?！踩城楦袘B(tài)度價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。2.培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)表自己見解的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)。二、教學(xué)內(nèi)容1.第一單元：分?jǐn)?shù)乘法和除法〔1〕分?jǐn)?shù)乘整數(shù)〔2〕整數(shù)乘分?jǐn)?shù)〔3〕分?jǐn)?shù)除以整數(shù)〔4〕除以分?jǐn)?shù)2.第二單元：小數(shù)乘除法〔1〕小數(shù)乘法〔2〕小數(shù)除法3.第三單元：人民幣〔1〕認(rèn)識(shí)人民幣〔2〕人民幣的換算4.第四單元：平面圖形〔1〕平行線和垂線〔2〕畫平行線和垂線〔3〕三角形和四邊形5.第五單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)〔1〕兩位數(shù)乘兩位數(shù)的意義〔2〕兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法那么〔3〕兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算6.第六單元：計(jì)量單位〔1〕認(rèn)識(shí)計(jì)量單位〔2〕計(jì)量單位的換算三、教學(xué)措施1.創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.采用直觀演示、操作理論、合作交流等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)手操作才能和思維才能。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維才能，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到開展。5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。6.定期進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量的檢查和評(píng)價(jià)，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展調(diào)整和改良。四、教學(xué)時(shí)間本冊(cè)教材的教學(xué)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期，大約20周。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)等方面進(jìn)展評(píng)價(jià)。2.老師評(píng)價(jià)：通過(guò)聽課、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等方面進(jìn)展評(píng)價(jià)。3.學(xué)生互評(píng)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)、互相評(píng)價(jià)等方面進(jìn)展評(píng)價(jià)。六、教學(xué)考前須知2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。3.老師要不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。青島版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)方案旨在幫助學(xué)生深化理解數(shù)學(xué)概念，掌握根本的數(shù)學(xué)技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能和空間想象力，使學(xué)生可以運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。為實(shí)現(xiàn)這一目的，老師需要制定詳細(xì)的教學(xué)方案，明確教學(xué)目的、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)展調(diào)整。一、教學(xué)目的〔一〕知識(shí)與技能1.掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、除以分?jǐn)?shù)的方法，理解分?jǐn)?shù)乘法和除法的計(jì)算過(guò)程，能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法和除法。2.理解小數(shù)乘除法的意義，掌握小數(shù)乘除法的計(jì)算法那么，能正確計(jì)算小數(shù)乘除法。3.掌握簡(jiǎn)單的人民幣單位間的換算。4.理解平面圖形的特征，學(xué)會(huì)用直尺和圓規(guī)畫平行線、垂線，學(xué)會(huì)用三角板畫指定角度。5.掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法那么，能正確進(jìn)展計(jì)算。6.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的計(jì)量單位，能進(jìn)展簡(jiǎn)單的單位換算?！捕尺^(guò)程與方法1.通過(guò)觀察、操作、比擬、猜測(cè)等方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維才能。2.利用實(shí)際情境和模型，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和幾何直觀才能。3.運(yùn)用討論、交流等合作學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神?！踩城楦袘B(tài)度價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。2.培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)表自己見解的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)。二、教學(xué)內(nèi)容1.第一單元：分?jǐn)?shù)乘法和除法〔1〕分?jǐn)?shù)乘整數(shù)〔2〕整數(shù)乘分?jǐn)?shù)〔3〕分?jǐn)?shù)除以整數(shù)〔4〕除以分?jǐn)?shù)2.第二單元：小數(shù)乘除法〔1〕小數(shù)乘法〔2〕小數(shù)除法3.第三單元：人民幣〔1〕認(rèn)識(shí)人民幣〔2〕人民幣的換算4.第四單元：平面圖形〔1〕平行線和垂線〔2〕畫平行線和垂線〔3〕三角形和四邊形5.第五單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)〔1〕兩位數(shù)乘兩位數(shù)的意義〔2〕兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法那么〔3〕兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算6.第六單元：計(jì)量單位〔1〕認(rèn)識(shí)計(jì)量單位〔2〕計(jì)量單位的換算三、教學(xué)措施1.創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.采用直觀演示、操作理論、合作交流等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)手操作才能和思維才能。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維才能，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到開展。5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。6.定期進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量的檢查和評(píng)價(jià)，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展調(diào)整和改良。四、教學(xué)時(shí)間本冊(cè)教材的教學(xué)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期，大約20周。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)等方面進(jìn)展評(píng)價(jià)。2.老師評(píng)價(jià)：通過(guò)聽課、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等方面進(jìn)展評(píng)價(jià)。3.學(xué)生互評(píng)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)、互相評(píng)價(jià)等方面進(jìn)展評(píng)價(jià)。六、教學(xué)考前須知2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。3.老師要不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。1.在教學(xué)過(guò)程中，老師要注重啟發(fā)學(xué)生考慮，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能。2.針對(duì)不同學(xué)生，老師應(yīng)采取不同的教學(xué)策略，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到合適自己的方法