Unit 7 Happy birthday. Section A 1a-1d 教學實錄 2024-2025學年人教版（2024）英語七年級上冊

Unit7Happybirthday.SectionA1a-1d教學實錄2024-2025學年人教版（2024）英語七年級上冊一、教學背景

授課內容：Unit7Happybirthday.SectionA1a-1d

授課年級：七年級

教材版本：2024-2025學年人教版（2024）英語七年級上冊。

本節(jié)課通過學習人教版英語七年級上冊Unit7Happybirthday.SectionA1a-1d，讓學生掌握生日祝福語的表達，以及詢問他人年齡的日常用語。通過聽、說、讀、寫的實踐活動，提高學生的英語實際運用能力，激發(fā)他們對英語學習的興趣。二、學情分析與內容規(guī)劃

1.學情分析：學生已具備基礎的英語聽說讀寫能力，能夠進行簡單的日常對話，但可能在運用英語表達生日祝福和詢問年齡時，詞匯和句型使用不夠熟練。此外，學生對西方的生日慶祝文化了解有限。

2.內容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞“生日慶?！边@一主題，通過以下步驟進行教學：

-利用1a的圖片和對話引導學生學習生日相關的詞匯和表達方式；

-通過1b的聽力練習，讓學生聽懂并模仿生日祝福的對話；

-在1c的活動中，練習使用本課所學句型進行角色扮演；

-通過1d的書寫練習，鞏固生日的書寫格式和句型；

-設計互動活動，讓學生在實際情景中運用所學內容，如模擬生日聚會，進行生日祝福的交流。三、教學難點與重點

1.教學重點：

-掌握生日祝福的基本句型，例如：“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”以及回答“I'm...yearsold.”；

-學習與生日相關的詞匯，如：birthday,cake,present,age等；

-能夠聽懂并模仿1b中的聽力材料，理解對話內容；

-能夠在1c的角色扮演活動中，正確使用所學句型和詞匯進行交流；

-在1d的書寫練習中，正確書寫日期和生日祝福。

舉例：在講解“Happybirthday!”這一句型時，教師可以通過播放生日歌曲，讓學生跟唱，并在歌曲結束后引導學生用“Happybirthday!”互相祝福，以此加深印象。

2.教學難點：

-正確使用be動詞的疑問句和回答，例如：“Howoldareyou?”的回答需要使用“Iam...”而不是“Meam...”；

-對于年齡的表達，學生可能會混淆“year”和“years”的使用，如：“I'mtenyearold.”（錯誤）與“I'mtenyearsold.”（正確）；

-在聽力練習中，學生可能會因為語速和發(fā)音差異，難以分辨和理解對話內容；

-在書寫練習中，學生可能不熟悉日期的正確書寫格式。

舉例：針對“be動詞疑問句的回答”這一難點，教師可以設計一個簡單的問答游戲，讓學生反復練習“Areyou...?”和“Iam...”的問答，以加深理解。對于年齡的表達，教師可以通過展示不同年齡的圖片，引導學生正確使用“year”和“years”。在聽力練習中，教師可以放慢語速，或者重復播放關鍵部分，幫助學生理解。在書寫練習中，教師可以提供日期書寫的模板，讓學生模仿練習。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備、電腦、投影儀、音響設備

-課程平臺：校園網絡教學平臺

-信息化資源：電子課本、教學PPT、音頻文件（生日歌曲及對話錄音）

-教學手段：實物展示（生日蛋糕模型、禮物等）、角色扮演道具（生日帽、禮物盒等）、互動式白板軟件五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同國家的生日慶祝圖片，如生日蛋糕、禮物等，同時播放英文生日歌曲。

-提問：“你們通常怎樣慶祝生日？”，引導學生用英語簡單描述自己的生日慶祝方式，自然過渡到本節(jié)課的主題。

2.新知學習（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)1a的圖片和對話文本，讓學生先自主閱讀，然后教師引導學生理解對話內容，學習生日相關的詞匯。

-聽力訓練：播放1b的聽力材料，學生首次聽后回答問題，再次聽時跟讀并模仿發(fā)音和語調。

-詞匯學習：通過1c的活動，講解并練習“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等句型，確保學生能夠正確使用。

-書寫練習：在1d的環(huán)節(jié)，教師展示日期的正確書寫格式，并讓學生練習書寫自己的生日。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：學生分組，討論在生日聚會中可以做的活動，如唱生日歌、送禮物等。

-角色扮演：學生模擬生日聚會場景，輪流扮演生日主角和祝福者，運用本節(jié)課學到的句型和詞匯。

4.實踐應用（5分鐘）

-設計生日卡片：學生根據所學內容，設計并書寫一張生日卡片，包括生日祝福和裝飾。

5.總結與反思（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的重點內容，強調生日祝福的禮貌和重要性。

-學生分享自己在角色扮演和書寫練習中的體驗，討論在真實場景中如何運用所學。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生回家后，用英語向家人或朋友送上一個生日祝福，并記錄下對方的反應。

7.結束語（5分鐘）

-教師鼓勵學生將所學應用到日常生活中，增強英語實際運用能力。

-提醒學生預習下一節(jié)課的內容，并期待他們在下次課上的表現(xiàn)。六、教學反思

今天的課堂整體來說，學生們對生日主題非常感興趣，參與度很高。在聽力訓練和角色扮演環(huán)節(jié)，我觀察到很多學生能夠自信地使用新學的句型和詞匯。但也有幾個學生在使用be動詞疑問句時仍有些混淆，我需要在下一堂課中加強對這部分內容的復習和練習。此外，書寫練習部分，學生們對日期格式的掌握還有待提高，我計劃提供更多的書寫練習機會，確保他們能夠熟練掌握。整體而言，我認為這堂課達到了教學目標，我會根據學生的反饋調整教學方法，讓每個學生都能更好地理解和運用英語。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內容：

-根據本節(jié)課學習的生日主題，設計一張生日卡片，要求包含“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等句型，并適當裝飾，體現(xiàn)生日氣氛。

-準備一個簡短的口頭報告，介紹自己的生日慶祝方式，包括送給朋友的禮物和收到的祝福，以及自己對生日的感想。

-觀看一段關于不同國家生日慶祝習俗的視頻，記錄至少三種不同文化的慶祝方式，并在下節(jié)課分享。

2.反饋方式：

-教師將逐一檢查學生的生日卡片，提供個性化的反饋，指出句型使用的正確與否以及裝飾的創(chuàng)意性。

-在下節(jié)課的互動討論環(huán)節(jié)，教師邀請學生上臺展示他們的生日卡片，并朗讀他們的口頭報告，以此作為課堂互動的一部分。

-教師將收集學生對不同國家生日慶祝習俗的記錄，并進行評價，重點關注學生對文化差異的理解和尊重。

-對于作業(yè)完成出色的學生，教師將在課堂上進行表揚，并將優(yōu)秀作業(yè)展示在班級墻面上，供其他學生觀摩學習。

-教師還會根據作業(yè)完成情況，調整教學策略，確保每個學生都能在課堂上得到足夠的關注和提升。

-在作業(yè)反饋環(huán)節(jié)，教師鼓勵學生提出問題，對作業(yè)中的疑惑進行討論，促進學生之間的交流與合作。

-教師將定期總結學生的作業(yè)反饋，與家長溝通學生的進步和需要改進的地方，共同促進學生的全面發(fā)展。八、教學評估與改進

1.教學評估：

-學生對生日相關詞匯和句型的掌握情況評估：通過課堂問答、角色扮演及作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)大多數學生能夠正確使用生日祝福語和詢問年齡的句型，但在實際應用中，部分學生仍存在語法錯誤和發(fā)音不準確的問題。

-學生聽力理解能力的評估：聽力練習中，學生能夠理解并回答簡單問題，但對于語速較快的對話，部分學生表現(xiàn)出理解困難。

-學生書寫能力的評估：在書寫生日卡片和日期時，大多數學生能夠按照要求完成，但存在格式錯誤和拼寫錯誤的情況。

-學生互動參與度的評估：在角色扮演和小組討論中，學生普遍積極參與，表現(xiàn)出較高的學習熱情和合作精神。

2.教學改進：

-加強語法和發(fā)音練習：針對學生語法錯誤和發(fā)音不準確的問題，計劃在下一階段教學中增加更多的語法練習和發(fā)音糾正環(huán)節(jié)，如通過聽錄音、模仿發(fā)音、小組競賽等方式提高學生的語法準確性和發(fā)音標準度。

-提高聽力理解能力：為了幫助學生更好地理解語速較快的對話，計劃使用更多聽力材料，并逐步提高語速，同時結合聽寫練習，增強學生的聽力理解能力。

-細化書寫指導：在書寫練習中，將提供更多的例子和模板，指導學生正確書寫日期和生日卡片，同時加強拼寫檢查，減少錯誤發(fā)生。

-增強互動環(huán)節(jié)：為了進一步提高學生的參與度，計劃增加更多互動性強的活動，如小組游戲、角色扮演競賽等，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

-鼓勵個性化學習：鼓勵學生在學習過程中表達自己的觀點和創(chuàng)意，如在設計生日卡片時加入個人元素，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和個性化學習。

-定期反饋與調整：在教學過程中，將定期收集學生的反饋，根據學生的表現(xiàn)和需求調整教學計劃和方法，確保教學活動更加貼近學生實際，提高教學效果。九、教學資源拓展

1.拓展資源：

-西方生日傳統(tǒng)介紹：包括生日慶祝的起源、不同年齡的慶祝習俗（如嬰兒洗禮、Sweet16等）、生日象征物（如生日蛋糕、生日帽等）以及生日禮儀。

-世界各國生日習俗：介紹不同國家如美國、英國、中國、日本、印度等國的生日慶祝方式，讓學生了解多元文化。

-生日主題的英語歌曲：如“HappyBirthday”歌曲的歌詞和演唱，以及其它與生日相關的英文歌曲。

-生日相關的英語故事書：推薦一些適合學生閱讀的英語故事書，如《TheBirthdayCake》、《TheBerenstainBears'BirthdayParty》等。

-英語學習網站和應用程序：推薦一些可以在線學習英語的平臺，如Duolingo、RosettaStone等，特別是那些提供生日主題學習內容的模塊。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課余時間自主搜索和閱讀與生日主題相關的英文材料，如故事書、文章等，以提高他們的閱讀理解能力。

-建議學生觀看英文生日主題視頻，如YouTube上的生日歌曲集錦、不同國家生日習俗介紹等，以增強聽力理解和跨文化交際能力。

-鼓勵學生創(chuàng)作自己的生日故事或詩歌，并將其與同學分享，這樣可以提高學生的寫作能力和口語表達能力。

-建議學生嘗試用英語記錄自己的日常生活，特別