高三寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃_第1頁(yè)
高三寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃_第2頁(yè)
高三寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃_第3頁(yè)
高三寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

?高三寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)方案一、目的定位寒假期間,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要目的是穩(wěn)固根底知識(shí),提升閱讀理解才能,加強(qiáng)寫(xiě)作技巧,為高三下半學(xué)期的復(fù)習(xí)和高考做好充分準(zhǔn)備。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.詞語(yǔ)局部2.文言文閱讀3.現(xiàn)代文閱讀4.作文訓(xùn)練5.課外閱讀三、詳細(xì)方案1.詞語(yǔ)局部〔1〕每天早晨起床后,復(fù)習(xí)前一天所學(xué)詞語(yǔ),加深記憶?!?〕每天晚上,用所學(xué)詞語(yǔ)造句,穩(wěn)固運(yùn)用?!?〕每周進(jìn)展一次詞語(yǔ)默寫(xiě),檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果?!?〕利用網(wǎng)絡(luò)資,進(jìn)展詞語(yǔ)接龍游戲,進(jìn)步詞匯量。2.文言文閱讀〔1〕每天閱讀一篇文言文,理解文章內(nèi)容,分析文章構(gòu)造?!?〕對(duì)文章中的生僻字、詞進(jìn)展標(biāo)注,查閱字典,加深理解?!?〕每周進(jìn)展一次文言文翻譯練習(xí),進(jìn)步翻譯才能?!?〕分析文言文中的修辭手法、論證方法,學(xué)習(xí)借鑒。3.現(xiàn)代文閱讀〔1〕每天閱讀一篇現(xiàn)代文,理解文章主旨,分析文章構(gòu)造?!?〕對(duì)文章中的重點(diǎn)句子進(jìn)展摘錄,分析其表達(dá)效果?!?〕每周進(jìn)展一次現(xiàn)代文閱讀理解練習(xí),進(jìn)步閱讀才能?!?〕學(xué)習(xí)現(xiàn)代文中的寫(xiě)作技巧,為作文訓(xùn)練打下根底。4.作文訓(xùn)練〔3〕請(qǐng)教教師或同學(xué),對(duì)作文進(jìn)展評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。〔4〕搜集優(yōu)秀作文,進(jìn)展學(xué)習(xí)借鑒。5.課外閱讀〔1〕每天安排一定時(shí)間進(jìn)展課外閱讀,拓寬知識(shí)面。〔2〕選擇經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)展閱讀,進(jìn)步文學(xué)素養(yǎng)。〔3〕對(duì)所讀作品進(jìn)展簡(jiǎn)要概括,加深理解?!?〕將課外閱讀與課內(nèi)學(xué)習(xí)相結(jié)合,進(jìn)步綜合素質(zhì)。四、學(xué)習(xí)方法1.制定學(xué)習(xí)方案,合理安排時(shí)間。2.獨(dú)立考慮,主動(dòng)學(xué)習(xí),不依賴別人。3.做好筆記,及時(shí)復(fù)習(xí)。4.開(kāi)展學(xué)習(xí)小組活動(dòng),互相討論,共同進(jìn)步。5.積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng),進(jìn)步自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。2.對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)展反思,調(diào)整學(xué)習(xí)策略。3.定期與教師溝通,理解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題。補(bǔ)充點(diǎn):六、拓展訓(xùn)練1.參加線上文言文、現(xiàn)代文閱讀比賽,檢驗(yàn)自己的閱讀程度。2.觀看經(jīng)典文學(xué)改編的影視作品,加深對(duì)文學(xué)作品的理解。3.嘗試進(jìn)展古詩(shī)文背誦,進(jìn)步自己的記憶力。4.開(kāi)展成語(yǔ)接龍、詩(shī)詞對(duì)對(duì)子等游戲,增強(qiáng)語(yǔ)文興趣性。七、心理調(diào)適2.適當(dāng)進(jìn)展體育鍛煉,進(jìn)步身體素質(zhì)。4.培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,豐富假期生活。八、家長(zhǎng)監(jiān)視與支持1.家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,理解學(xué)習(xí)情況。2.配合學(xué)校,共同監(jiān)視學(xué)生的學(xué)習(xí)方案執(zhí)行情況。3.鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng),進(jìn)步語(yǔ)文素養(yǎng)。4.給予學(xué)生適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)與考前須知:1.制定合理的學(xué)習(xí)方案,確保學(xué)習(xí)效果。2.注重根底知識(shí)的學(xué)習(xí),打好語(yǔ)文根底。3.進(jìn)步閱讀理解才能,培養(yǎng)閱讀興趣。4.加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練,提升寫(xiě)作程度。5.開(kāi)展課外閱讀,拓寬知識(shí)面。6.注重學(xué)習(xí)方法,進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論