八年級 人教版 生物學 第七單元《生物進化的原因》課件（第一課時）

八年級—人教版—生物學—第七單元第三章第三節(jié)生物進化的原因（第一課時）基礎(chǔ)知識回顧

生物進化的總體趨勢，是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。學習目標1.生物進化的原因；2.模擬保護色的形成。一、分析生物進化的一個實例長滿地衣樹干上的樺尺蛾1850年長滿地衣樹干上的樺尺蛾多數(shù)樺尺蛾的體色是淺色的；少數(shù)樺尺蛾的體色是深色的；深色樺尺蛾是淺色樺尺蛾在自然條件下的變異類型。工業(yè)革命后的曼徹斯特城1950年黑褐色樹干上的樺尺蛾1950年黑褐色樹干上的樺尺蛾多數(shù)樺尺蛾的體色是深色的；少數(shù)樺尺蛾的體色是淺色的；深色樺尺蛾變成常見類型。一、分析生物進化的一個實例1.體色存在變異：淺色深色2.生活環(huán)境發(fā)生變化：長滿地衣的灰白色煤煙熏成黑褐色(樺尺蛾體色進化實例)1850年1950年環(huán)境顏色：長滿地衣的灰白色煤煙熏成黑褐色樺尺蛾常見體色：淺色深色進化科學家做了這個實驗：數(shù)量相等的淺色樺尺蛾和深色樺尺蛾；放在黑褐色樹干上；遠距離觀察；愛吃樺尺蛾的鳥飛過后......

體色與周圍環(huán)境色彩相似的動物，不易被捕食者發(fā)現(xiàn)，更容易生存下來。一、分析生物進化的一個實例1.體色存在變異：淺色深色2.生活環(huán)境發(fā)生變化：長滿地衣的灰白色煤煙熏成黑褐色(樺尺蛾體色進化實例)3.體色與環(huán)境相似的個體不易被天敵捕食，得以生存和繁衍。一、分析生物進化的一個實例(樺尺蛾體色進化實例)淺色深色進化

與周圍環(huán)境色彩非常相似的體色稱為保護色。冬天的雷鳥長滿地衣樹干上的樺尺蛾

雷鳥是北方寒冷地區(qū)的特有種，廣泛分布于北美洲的北部以及歐亞大陸極北部的北極圈內(nèi)，跗跖部及足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，這與其冬季行走于冰雪上有關(guān)。冬天的雷鳥夏天的雷鳥秋天的雷鳥秋冬過渡階段的雷鳥動物保護色是怎樣形成的呢？探究

模擬保護色的形成過程一、提出問題：二、作出假設(shè)：動物體色存在變異；其中一種體色與環(huán)境顏色相似；動物生存環(huán)境中有天敵。三、制定計劃：多種顏色小紙片；模擬某種顏色底板；模擬學生扮演“捕食者”。模擬各色圓形紙片模擬同種生物不同體色的變異個體1.材料用具綠色底板模擬“生活環(huán)境”“捕食者”“捕食者”“捕食者”“捕食者”“捕食者”組長2.人員分工檢查、準備小紙片和記錄小紙片的顏色和數(shù)量。通過轉(zhuǎn)身取小紙片模擬捕食“獵物”過程。2.人員分工捕食者捕食者捕食者捕食者捕食者組

長3.模擬捕食①組長將100張圓形紙片均勻放在綠色背景板上，作為該“生活環(huán)境”下的第一代生物。②將背景板放在旋轉(zhuǎn)臺上，以一定的速度勻速旋轉(zhuǎn)。（隨機分布）③每位“捕食者”分別轉(zhuǎn)身15次，完成“捕食”，各取走15張紙片。3.模擬捕食①組長將100張圓形紙片均勻放在綠色背景板上，作為該“生活環(huán)境”下的第一代生物。②將背景板放在旋轉(zhuǎn)臺上，以一定的速度勻速旋轉(zhuǎn)。（隨機分布）③每位“捕食者”分別轉(zhuǎn)身15次，完成“捕食”，各取走15張紙片。（隨機拿?。苁Ｓ嗟?5張紙片為第一代的幸存者。綠色環(huán)境下第一代第一代幸存者3.模擬捕食第一代紙片顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目紅色25黃色25藍色25綠色255

6212每個幸存者補充3張顏色相同的圓形小紙片。綠色環(huán)境下3.模擬捕食第一代紙片顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目紅色25黃色25藍色25綠色25第二代開始數(shù)目20248485

6212綠色環(huán)境下綠色環(huán)境下第二代第二代幸存者3.模擬捕食第二代紙片顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目紅色20黃色24藍色8綠色4833316每個幸存者補充3張顏色相同的圓形小紙片。綠色環(huán)境下3.模擬捕食第二代紙片顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目紅色20黃色24藍色8綠色48第三代開始數(shù)目1212126433316綠色環(huán)境下綠色環(huán)境下第三代第三代幸存者3.模擬捕食第三代紙片顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目紅色12黃色12藍色12綠色6423317綠色環(huán)境下實驗猜想：

如果這樣繼續(xù)捕食下去，直至第五代，數(shù)量最多的顏色應(yīng)該是哪種？第一代第二代第三代第四代第五代紙片顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目紅色2552031228140黃色25624312312281藍色2528312312141綠色251248166417682184234.數(shù)據(jù)分析綠色環(huán)境下（1）在第一代和第五代中，分別是哪種顏色的“幸存者”最多？這與彩紙的顏色有什么關(guān)系？

第一代和第五代均是綠色”幸存者“最多，可見“幸存者”中大多數(shù)顏色與背景板相近的。第一代第二代第三代第四代第五代紙片顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目紅色2552031228140黃色25624312312281藍色2528312312141綠色251248166417682184234.數(shù)據(jù)分析綠色環(huán)境下（2）第一代和第二代之間各種“幸存者”的數(shù)目有什么變化？第一代和第五代之間又有什么變化？

第一代和第二代之間”中紅、黃、藍色“幸存者減少，綠色“幸存者”增多。第一代第二代第三代第四代第五代紙片顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目紅色2552031228140黃色25624312312281藍色2528312312141綠色251248166417682184234.數(shù)據(jù)分析綠色環(huán)境下（2）第一代和第二代之間各種“幸存者”的數(shù)目有什么變化？第一代和第五代之間又有什么變化？

第一代和第五代之間”中紅、黃、藍色“幸存者”持續(xù)減少，綠色“幸存者”占了絕大多數(shù)。第一代第二代第三代第四代第五代紙片顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目紅色2552031228140黃色25624312312281藍色2528312312141綠色251248166417682184234.數(shù)據(jù)分析綠色環(huán)境下（2）第一代和第二代之間“幸存者”的數(shù)目有什么變化？第一代和第五代之間又有什么變化？

生物經(jīng)過多代的選擇，體色與背景顏色接近的數(shù)量越來越多，成為常見類型，保護色初步形成。第一代第二代第三代第四代第五代紙片顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目紅色2552031228140黃色25624312312281藍色2528312312141綠色251248166417682184234.數(shù)據(jù)分析綠色環(huán)境下（3）比較第一代和第五代的“幸存者”，是否所有顏色都有“幸存者”？為什么？

第五代紅色紙片無“幸存者”，說明紅色“獵物”在綠色環(huán)境中易被“天敵”發(fā)現(xiàn)，容易被淘汰。第一代第二代第三代第四代第五代紙片顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目紅色2552031228140黃色25624312312281藍色2528312312141綠色251248166417682184234.數(shù)據(jù)分析綠色環(huán)境下（4）通過上面的模擬實驗，你能推測保護色的形成過程嗎？從中你能簡單分析生物進化的原因嗎？5.得出結(jié)論小

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。5.得出結(jié)論動物體色變異；環(huán)境動物天敵環(huán)境動物天敵捕食動物保護色的形成過程：成為保護色。生物生活的環(huán)境會一成不變嗎？第二代紙片顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目紅色203黃色243藍色83綠色4816綠色環(huán)境下每個幸存者補充3張顏色相同的圓形小紙片。第二代紙片顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目紅色203黃色243藍色83綠色4816綠色環(huán)境下第三代開始數(shù)目12121264第二代紙片顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目紅色203黃色243藍色83綠色4816第三代開始數(shù)目12121264綠色環(huán)境下黃色環(huán)境下第三代開始數(shù)目12121264黃色環(huán)境下2倍播放速度第三代黃色環(huán)境下2倍播放速度第四代黃色環(huán)境下2倍播放速度第五代第一代第二代第三代第四代第五代紙片顏色開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目紅色2552031228140黃色25624312312281藍色2528312312141綠色25124816641768218423綠色環(huán)境下黃色環(huán)境下

當顏色背景板改為黃色后，黃色“幸存者”數(shù)量占優(yōu)，呈現(xiàn)出向黃色進化的趨勢。第三代第四代第五代開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目125203122125201144191231231216412488323

保護色不是一成不變的，當環(huán)境發(fā)生改變時，動物的保護色也會發(fā)生改變。二、模擬保護色的形成動物有多種體色變異；與環(huán)境顏色差異較大的體色易被天敵發(fā)現(xiàn)被捕食，

與環(huán)境顏色接近的體色不易被天敵發(fā)現(xiàn)得以保存，

成為保護色；環(huán)境發(fā)生變化時，保護色也會發(fā)生變化；動物體色向與環(huán)境顏色接近的方向進化。知識小結(jié)生物進化的內(nèi)因——變異；生物進化的外因——環(huán)境變化。1.生物進化的原因謝謝觀看！八年級—人教版—生物學—第七單元第三章第三節(jié)生物進化的原因（第一課時）答疑疑問11.本節(jié)課模擬實驗中，實驗器具有別有教材建議，為什么要用圓形底板和圓形彩色紙片？

方形底板四個角中的紙片有位置的特殊性，易影響取紙片時的隨機性。疑問22.為什么實驗過程中底板勻速轉(zhuǎn)動的？

通過背景底板的勻速轉(zhuǎn)動，能增加“捕食者”“捕食”過程的隨機性。

若沒有旋轉(zhuǎn)器，可通過讓“捕食者”邊走邊“捕食”來等方法來代替。疑問33.實際情況若某種性狀表現(xiàn)型在進化過程中幸存者為零，這意味著什么？

某性狀表現(xiàn)型幸存者為零，說明該表現(xiàn)型不利于生物在該環(huán)境中生存，被淘汰。疑問44.實際情況中是否永遠是這幾種表現(xiàn)型？