七年級 下學期 地理 商務星球版《全球化與不平衡發(fā)展》導學案

4/4《全球化與不平衡發(fā)展》導學案【學習目標】1．通過實例，認識不同地域發(fā)展水平存在差異，運用地圖歸納發(fā)展中國家與發(fā)達國家的分布特點。2．通過實例，理解經(jīng)濟全球化對各國經(jīng)濟發(fā)展的影響。3．了解主要的國際合作組織，用實例說明加強國際經(jīng)濟合作的重要性。學習任務及展示自主學習法、導學法、讀圖分析法和小組討論。學習過程【自主學習】閱讀教材內容，完成下列問題：閱讀教材相關內容，完成下列問題：知識點一：經(jīng)濟全球化讀課本96-98頁，完成下面填空：1．根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的高低，通常把世界上的國家分為國家和國家。2．發(fā)達國家主要分布在、歐洲、，如美國、德國、法國、英國等。3．發(fā)展中國家主要分布在亞洲、、，多為第二次世界大戰(zhàn)后獨立的國家，是最大的發(fā)展中國家。4．經(jīng)濟全球化是一把“”，既有有利的一面，也有有弊的一面。5．人類面臨著人口、、環(huán)境、等重大問題，需要世界各國共同關注、合作解決。一系列國際組織，如、、、等，發(fā)揮越來越重要的作用。知識點二：發(fā)展問題與南北關系1．當今世界的發(fā)展問題，以為主要標志，突出地表現(xiàn)為和之間的差距越來越大。2．發(fā)達國家大多分布在半球，發(fā)展中國家則主要分布在半球和北半球的部，因此，國際上通常以“”代指發(fā)展中國家，以“”代指發(fā)達國家；發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間發(fā)展差距的問題，又被稱為“”。3．“金磚四國”是指、、、四國。知識點三：“只有一個地球”人口、資源、環(huán)境、發(fā)展問題日益突出，影響了社會的和的提高，人類應該、保護地球。【合作探究】1.查閱相關資料，了解經(jīng)濟全球化對各國發(fā)展的利與弊。2.舉例說出發(fā)達國家與發(fā)展中國家在農業(yè)、工業(yè)、交通、科技、教育及生活方式等方面的差異。【達標檢測】1．經(jīng)濟全球化是指（）A．在市場經(jīng)濟的基礎上，勞務、技術、資本等在全球范圍內的自由流動和配置B．逐漸消除國家間的各種壁壘，使各國經(jīng)濟相互滲透．相互影響．相互依存C．各國經(jīng)濟日益發(fā)展為一個密不可分的有機整體的過程D．A、B、C三項都是2．關于經(jīng)濟全球化，下面說法錯誤的是（）A．它有利于在世界范圍內配置資源B．有利于資本和產品的全球性流動C．有利于各國經(jīng)濟與技術密切合作，有利于世界經(jīng)濟的發(fā)展D．經(jīng)濟全球化只有利沒有害3．發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間發(fā)展差距的問題，又被稱為（）A．東西問題B．中西問題C．南北問題D．世界問題4．發(fā)展中國家主要分布在（）A．東半球B．西半球C．北半球和北半球南部D．南半球和北半球南部5．從全球范圍看，仍有不少國家還為貧困困擾，有近五分之一的人口還生活在貧困線以下，仍然是當今世界的重要問題（）A．人口問題B．發(fā)展問題C．能源問題D．糧食問題6．下列不屬于發(fā)展中國家的是（）A．中國B．巴西C．加拿大D．印度7．1972年，在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境大會上提出的口號是（）A．只有一個中國B．只有一個世界C．只有一個地球D．只有一個人類【拓展閱讀】聯(lián)合國聯(lián)合國是第二次世界大戰(zhàn)后成立的國際組織，是一個由主權國家組成的國際組織。1945年10月24日，在美國舊金山簽訂生效的《聯(lián)合國憲章》，標志著聯(lián)合國正式成立。聯(lián)合國致力于促進各國在國際法、國際安全、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、人權及實現(xiàn)世界和平方面的合作。聯(lián)合國現(xiàn)在共有193個成員國，總部設立在美國紐約。中國是聯(lián)合國創(chuàng)始成員國之一。聯(lián)合國的行政首長是聯(lián)合國秘書長，當前由潘基文擔任。聯(lián)合國的經(jīng)費由會員國分攤和自愿捐贈。聯(lián)合國內的五大常任理事國有：中華人民共和國、美利堅合眾國、俄羅斯聯(lián)邦、大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國和法蘭西第五共和國。截至2013年5月，聯(lián)合國共有193個成員國，包括所有得到國際承認的主權國家。聯(lián)合國共有六種工作語言，分別為阿拉伯語、漢語（普通話、簡體中文）、英語、