七年級(jí) 下學(xué)期 地理 商務(wù)星球版《撒哈拉以南的非洲》教案1

9/9《撒哈拉以南的非洲》教案1【課標(biāo)要求】●在地圖上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。●運(yùn)用圖表說出撒哈拉以南的非洲氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響?！襁\(yùn)用地圖和其他資料，指出某地區(qū)對(duì)當(dāng)?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的一種或幾種自然資源，說出其分布、生產(chǎn)、出口等情況。【教學(xué)目標(biāo)】1.利用非洲地圖說出撒哈拉以南的非洲的范圍和位置，讀圖說出該地區(qū)的維度位置特點(diǎn)。2.知道撒哈拉以南非洲是世界上黑人的故鄉(xiāng)，曾經(jīng)創(chuàng)造出燦爛的文化。3.認(rèn)識(shí)梳理以南的非洲的主要?dú)夂蝾愋?；結(jié)合相關(guān)的資料，分析說明熱帶草原氣候的主要特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)牧業(yè)和生活的影響4.了解撒哈拉以南非洲主要的礦產(chǎn)和熱帶經(jīng)濟(jì)作物，探討單一商品經(jīng)濟(jì)對(duì)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利影響?！窘虒W(xué)模式】問題導(dǎo)學(xué)。【教學(xué)方法】觀察法、小組討論法、合作探究法。【教具準(zhǔn)備】相關(guān)圖片、投影?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課（導(dǎo)入）展示圖片：安南（1997—2006聯(lián)合國秘書長(zhǎng)）提問：除了安南以外，你知道下面圖片中著名的運(yùn)動(dòng)員是誰嗎？飛人—喬丹科比拳王—泰森追問：同學(xué)們說一說，他們的外貌特征與我們有什么不同？有這種體貌特征的人屬于哪一人種？閱讀安南簡(jiǎn)介安南簡(jiǎn)介：安南簡(jiǎn)介：安南，1997—2006年任聯(lián)合國秘書長(zhǎng)。他講話溫和，性格直率，待人坦誠，頭腦冷靜，富有幽默感。安南在2001年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)感言中說：“在21世紀(jì)，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的生命都是圣潔的，都是應(yīng)該得到尊重的，不應(yīng)該由于種族和宗教信仰的不同而有高低之分，聯(lián)合國的任務(wù)就是為了實(shí)現(xiàn)這一切而努力。聯(lián)合國首先要解決的3個(gè)問題是：消除貧困、制止沖突和促進(jìn)民主?！闭J(rèn)一認(rèn)圖片中的人物學(xué)生1：?jiǎn)痰W(xué)生2：科比學(xué)生3：泰森學(xué)生4：他們都膚色黝黑、嘴唇較厚。學(xué)生5：他們都屬于黑色人種。利用著名名的黑人引入，一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到黑人在世界各領(lǐng)域取得的成就，讓全世界人敬佩。銜接與過渡他們的外貌上與我們有明顯的差異，是因?yàn)槲覀儗儆邳S色人種，而他們屬于黑色人種。那么黑人大多生活在哪個(gè)大洲？他們的家鄉(xiāng)在哪里?他們的生活環(huán)境怎樣？今天我們就去他們的故鄉(xiāng)去了解一下。讀圖自主學(xué)習(xí)觀看圖片分析黑人被販賣聽講理解

探究一黑種人的故鄉(xiāng)1、撒哈拉以南的非洲的地理位置撒哈拉以南非洲的地形討論：乞力馬扎羅山位于赤道附近，為什么山頂卻終年被積雪覆蓋，成為“赤道雪峰”？2、黑種人的故鄉(xiāng)提問：為什么說撒哈拉以南的非洲是“黑種人的故鄉(xiāng)”?點(diǎn)撥：生活在這里的黑人，分屬于幾百個(gè)不同的部族。他們有著各自的語言、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教。他們還創(chuàng)立了豐富多彩的文化。這里是遠(yuǎn)古人類的發(fā)源地之一。創(chuàng)造了絢麗多彩的黑種人文化。3、非洲被殖民者侵略思考：觀察課本圖7-3-1，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，非洲一些國家的國界線是平直的，有的則以經(jīng)緯線作為國界，議一議，這與歷史上的殖民統(tǒng)治有什么關(guān)系？世界各洲黑種人占本洲人比例及歷史上非洲黑種人主要遷移方向。講述：歐洲列強(qiáng)在非洲瓜分殖民時(shí)，為了不起沖突，達(dá)成了以地球經(jīng)緯線為界劃分殖民地界。在歷史上，歐洲殖民者曾先后入侵非洲，掠奪黃金、香料、象牙等，后來又從事罪惡的奴隸貿(mào)易，把黑人運(yùn)往美洲販賣。到19世紀(jì)70年代，廣大的非洲大陸先后被英、法、葡、比利時(shí)等國強(qiáng)占和瓜分。非洲國家的獨(dú)立1994年5月，1994年5月，南非黑人第一次被選為總統(tǒng)，黑人終于站起來了，結(jié)束了種族隔離制度和種族主義者的統(tǒng)治和壓迫，黑人和白人一樣成為了國家的主人。目前，非洲國家在世界政治、經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用。自主學(xué)習(xí)

讀圖回答1、緯度位置：撒哈拉以南非洲是指位于撒哈拉沙漠中部以南的非洲它的大部分位于之間，處于緯度地區(qū)，主要位于位于帶。所以被稱為“熱帶大陸”。2、海陸位置：撒哈拉以南的非洲西臨洋，東臨洋，北面是海，隔海與洲相望，通過蘇伊士運(yùn)河與洲相連。4、結(jié)合課文圖7-3-1找出幾內(nèi)亞灣、亞丁灣、好望角、紅海。索馬里半島、馬達(dá)加斯加島。非洲的島嶼較少，與其他大洲相比，非洲的海岸線較為。5、在圖中找到撒哈拉沙漠、埃塞俄比亞高原、東非高原、乞力馬扎羅山、南非高原、剛果盆地。撒哈拉沙漠以南的非洲以地形為主。其中被赤道穿過的高原是。所以又被稱為“高原大陸”。討論回答：因?yàn)樗暮０胃?。閱讀課文討論交流學(xué)生：因?yàn)楝F(xiàn)有的7億人口中90％以上是黑種人。所以這里又被稱為“黑非洲”。黑種人的鼓舞：黑種人的鼓舞：黑種人擅會(huì)長(zhǎng)擊鼓，除用于音樂，還傳遞各種信息，非洲鼓被稱為“會(huì)說話的鼓”“傳統(tǒng)音樂的靈魂”。相傳17世紀(jì)，葡萄牙殖民者四處掠奪黑種人，樂師便以鼓音警示，引導(dǎo)黑人逃生。非洲的雕刻：非洲的雕刻：非洲雕刻融入了黑種人特有的宗教元素，作品千姿百態(tài)，大膽夸張，無拘無束的展現(xiàn)著情感和力量，極具感染力，反映了黑人藝術(shù)家與生俱來的想象力。讀圖：了解撒哈拉以南非洲人民被侵略的歷史用船販賣黑人拍賣奴隸和將黑人販賣道拉丁美洲的工廠做工掠奪象牙和黃金學(xué)生觀察圖片，根據(jù)教師的講述理解：1、非洲被殖民者侵略2、由于奴隸貿(mào)易，黑人被販賣到世界各地。3、被賣的黑人在文化傳播上起的積極作用。認(rèn)識(shí)黑人領(lǐng)袖——曼德拉南非第一任總統(tǒng)—黑人領(lǐng)袖—曼德拉

培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法來學(xué)習(xí)撒哈拉以南的非洲的地理位置。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、獨(dú)立分析解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力欣賞黑人的文化。從黑人文化中感受黑人文化的獨(dú)特性。通過這些圖片讓學(xué)生了解殖民者的罪惡。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各色人種都是平等的，不分高低貴賤之分。為“單一商品經(jīng)濟(jì)”的形成埋下伏筆。認(rèn)識(shí)到黑人在世界舞臺(tái)上起著越來越重要的作用。銜接與過渡同學(xué)們看過電視節(jié)目動(dòng)物世界嗎?在動(dòng)物世界的播放中我們經(jīng)常會(huì)聽到解說員這樣說“在一望無際的非洲大草原上…”為什會(huì)經(jīng)常介紹非洲大草原的動(dòng)物呢?因?yàn)檫@里的分布著面積廣大的熱帶草原氣候和熱帶雨林氣候，在這里生活著各種各樣的動(dòng)物。讀圖探究探究二充滿生機(jī)的大地引導(dǎo)回顧：非洲的氣候類型分布有什么特點(diǎn)？這里分布著世界上面積最大的什么氣候？這種氣候有什么特點(diǎn)？提問：觀察圖片結(jié)合課文內(nèi)容說說非洲的熱帶草原氣候干濕季節(jié)的特點(diǎn)。熱帶草原上有名的樹種——波巴布樹追問：除了圖片中的動(dòng)物以外，你知道非洲大草原上還生活著哪些野生動(dòng)物？引導(dǎo)：波巴布樹的這種特點(diǎn)是長(zhǎng)期適應(yīng)自然環(huán)境的結(jié)果。那么熱帶草原的這種干濕季節(jié)變化生活在草原上的野生動(dòng)物產(chǎn)生了怎樣的影響呢？對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)生了哪些影響？野生動(dòng)物遷徙的場(chǎng)景自主探究合作交流生1：呈南北對(duì)稱分布生2：分布著世界上最大的熱帶草原氣候。生3：這種氣候的特點(diǎn)是干濕兩季明顯。結(jié)合課文回答：生4：濕季特點(diǎn)：降水豐沛，草木旺盛。濕季來臨后，波巴布樹拼命的吸水貯藏在樹干內(nèi)。生5：干季特點(diǎn)：降水稀少、草木枯黃。干季來臨，為了減少水份蒸發(fā)，波巴布樹會(huì)迅速落光身上的葉子，以保存生命。非洲草原上的野生動(dòng)物非洲草原上還生活著、、、等動(dòng)物。被稱為“天然野生動(dòng)物園”。學(xué)生：很多動(dòng)物有定期遷徙的習(xí)性。學(xué)以致用。通過圖片激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生通過圖片獲取地理信息的能力和分析歸納的能力?；顒?dòng)認(rèn)識(shí)熱帶草原干濕季節(jié)變化對(duì)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響活動(dòng):認(rèn)識(shí)熱帶草原干濕季節(jié)變化對(duì)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。1、讀圖：找出多多馬和基塔來的位置，比較兩地降水的季節(jié)分配有什么不同？說說它們各屬于什么氣候類型,填入表格。2、讀圖：找出馬賽人一年中的游牧路線，說說每年的5-10月和11月-次年4月，馬賽人游牧的位置發(fā)生怎樣的變化，原因是什么？點(diǎn)撥：多多馬和基塔萊分別位于南北半球。5月—10月馬賽人遷移方向11月—次年4月馬賽人遷移方向3、探討：如果雨季遲到或雨季縮短，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來怎樣的影響？如果連續(xù)多年干季延長(zhǎng)、持續(xù)干旱，又會(huì)對(duì)生產(chǎn)生活帶來什么樣的危害？教師強(qiáng)調(diào):所以撒哈拉以南的非洲又被稱為“饑餓的大陸”。合作探究讀圖交流多多馬和基塔萊降水量柱狀圖氣候類型干季（月份）濕季（月份）多多馬基塔萊1、每年的5月—10月，馬賽人由多多馬向遷移，到達(dá)半球的熱帶草原地區(qū)游牧，因?yàn)榇藭r(shí)多多馬進(jìn)入季，降水，草木枯黃，牲畜很難找到水源。2、每年的11月—次年4月，馬賽人由基塔萊向遷移，到半球的熱帶草原地區(qū)，這時(shí)多多馬進(jìn)入季，降水，水源充足。干旱的土地干旱導(dǎo)致的饑荒學(xué)生1：如果雨季遲到或雨季縮短，會(huì)造成糧食減產(chǎn)。學(xué)生2：持續(xù)的干旱，會(huì)造成災(zāi)荒。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比分析的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。感受環(huán)境對(duì)人類的影響，同時(shí)人類也影響環(huán)境。銜接過渡長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年的殖民統(tǒng)治，使撒哈拉以南的非洲成為少數(shù)發(fā)達(dá)國家的原料產(chǎn)地和商品傾銷地，許多國家過分依賴某一種或幾種初級(jí)產(chǎn)品，形成“單一商品經(jīng)濟(jì)”。討論交流探究三單一的商品經(jīng)濟(jì)投影展示：黑非洲豐富的資源點(diǎn)撥：圖片展示咖啡豆（原料便宜）咖啡粉（商品貴）思考：形成單一的商品經(jīng)濟(jì)的原因是什么？講述：長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年的殖民統(tǒng)治，使撒哈拉以南的非洲成為少數(shù)發(fā)達(dá)國家的原料產(chǎn)地和商品傾銷地，許多國家過分依賴某一種或幾種初級(jí)產(chǎn)品，形成單一的商品經(jīng)濟(jì)。討論：閱讀課文38頁和40頁內(nèi)容，結(jié)合個(gè)人的生活體驗(yàn)，說說為什么“單一商品經(jīng)濟(jì)”在國家貿(mào)易中處于不利地位。追問：怎樣改變這種局面?師生共同小結(jié):1.充分利用資源優(yōu)勢(shì)，改變依賴單一產(chǎn)品的局面。2.積極加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)聯(lián)合，尋求跨區(qū)域的國際合作。3.發(fā)展旅游業(yè)，增加外匯收入。4.重視教育，發(fā)展科技。合作探究討論交流1、讀表格信息結(jié)合課本圖7-3-5部分國家主要出口產(chǎn)品占本國出口產(chǎn)品總額的比重。感受黑非洲為什么有“世界原料倉庫”之稱。2、幫Kate解決疑惑？Kate是從事咖啡豆種植業(yè)的農(nóng)場(chǎng)主，但出口咖啡豆利潤(rùn)很低，并沒有使他富起來，僅能靠此養(yǎng)活一家老小，為此，Kate很困惑Kate是從事咖啡豆種植業(yè)的農(nóng)場(chǎng)主，但出口咖啡豆利潤(rùn)很低，并沒有使他富起來，僅能靠此養(yǎng)活一家老小，為此，Kate很困惑……學(xué)生：過分依賴某一種初級(jí)產(chǎn)品出口，價(jià)格低廉。學(xué)生：長(zhǎng)期的殖民統(tǒng)治。討論交流：撒哈拉以南的非洲向發(fā)達(dá)國家出口原料，價(jià)格低廉。然后從發(fā)達(dá)國家進(jìn)口工業(yè)制成品，工業(yè)制成品價(jià)格昂貴。學(xué)生：閱讀課文39頁，小結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生從抽象的知識(shí)中獲得信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生合作交流、分析問題的能力?；顒?dòng)討論交流目前，撒哈拉以南的非洲依然是世界上最貧困的地區(qū)，有關(guān)專家給出了導(dǎo)致貧困的原因。●長(zhǎng)期的殖民統(tǒng)治●單一的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)●國際貿(mào)易中存在著不合理的商品交換●人口增長(zhǎng)過快，人口、資源、環(huán)境之間的矛盾突出你是否贊同上述觀點(diǎn)？請(qǐng)闡述理由。學(xué)生回答，合理即可。最后老師再作補(bǔ)充。知識(shí)結(jié)構(gòu)位置：撒哈拉沙漠中部以南的非洲、南北回歸線之間撒哈位置：撒哈拉沙漠中部以南的非洲、南北回歸線之間撒哈拉以南的非洲黑種人故鄉(xiāng)：90%以上是黑種人