家庭中嬰幼兒教育案例

家庭中嬰幼兒教育案例家庭中嬰幼兒教育案例篇一兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時(shí)間里,他經(jīng)歷著學(xué)校和“家”這兩個(gè)大家庭的教育和關(guān)懷,看到他不斷地健康快樂(lè)成長(zhǎng),作為媽媽的我很高興有機(jī)會(huì)和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn)。一做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子。我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時(shí)期父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說(shuō)到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開家長(zhǎng)會(huì),答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等期父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到。一凡是個(gè)非常調(diào)皮好動(dòng)的孩子,特別喜歡看動(dòng)畫片,只有在看動(dòng)畫片的時(shí)候才會(huì)安靜下來(lái),經(jīng)常晚上一放學(xué)回來(lái)就要看電視,如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了，他就會(huì)哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個(gè)作息時(shí)間表,讓他把每一條都自己念出來(lái)然后記住,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長(zhǎng)的指針指到6就要洗澡睡覺(jué)了”,他也很開心地說(shuō)“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個(gè)故事”,他覺(jué)的這樣才公平,于是我答應(yīng)了他在他睡覺(jué)之前給他講了兩個(gè)故事這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間還讓他學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子。二良好的生活習(xí)慣。好的生活習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立的關(guān)鍵。孩子在睡覺(jué)的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的最佳時(shí)間,一凡還沒(méi)上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會(huì)睡上兩三個(gè)小時(shí)后來(lái)上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽老師說(shuō)他是第一個(gè)入睡的孩時(shí)后著漸漸長(zhǎng)大他開始學(xué)會(huì)早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會(huì)自己穿衣服,最近竟然開始學(xué)疊被子了。一凡又是一個(gè)非常好勝又心急的孩子如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒(méi)研究明白的話他就會(huì)一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教子如天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜,他說(shuō)他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說(shuō)”媽子如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來(lái)只為能跟爸爸學(xué)疊被子。在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過(guò)多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)。三適當(dāng)獎(jiǎng)罰每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒(méi)動(dòng),于是他爸爸就跟他說(shuō)“我們現(xiàn)在來(lái)比賽好不好,誰(shuí)最后一個(gè)吃完的要洗碗”說(shuō)到做到,于是他為了贏我們兩個(gè),通常都會(huì)很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰有助于改善一些不好的生活習(xí)慣。在這里提醒大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉這樣有助于讓孩子分辨對(duì)和錯(cuò)。其實(shí)說(shuō)了很多相信每個(gè)家長(zhǎng)都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)就足夠,這個(gè)心愿說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧！家庭中嬰幼兒教育案例篇二圖圖(化名)，是一位男孩，獨(dú)生子，家庭條件比較優(yōu)越。自孩子出生就成為家里的焦點(diǎn)，家里人都希望他長(zhǎng)大后能有一番成就，能夠揚(yáng)名立萬(wàn)，為家族爭(zhēng)光。這個(gè)孩子自一年級(jí)入學(xué)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。首先孩子是爺爺奶奶送到學(xué)校，再送到班級(jí)。爺爺背書包，奶奶拿著早餐奶，到了教室后，這個(gè)孩子還是要爺爺奶奶陪護(hù)。孩子什么也不做，不和其它孩子說(shuō)話和玩耍;就是孩子發(fā)的作業(yè)本，也是奶奶幫他收拾好。一個(gè)星期了，每天上午奶奶都在教室門口守候，否則孩子下午便不再來(lái)上課。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，及時(shí)與爺爺奶奶溝通，并單獨(dú)找孩子談心，鼓勵(lì)孩子自己能行。最后，孩子同意自己一個(gè)人留在學(xué)校，不過(guò)條件是我答應(yīng)他在學(xué)校有任何問(wèn)題會(huì)幫他解決。一點(diǎn)時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)圖圖的書包里經(jīng)常放著零食，有時(shí)還有零錢呢。一問(wèn)情況，原來(lái)是孩子的父母作為其到校上學(xué)的“談判條件。這里的圖圖為什么有著這么多的問(wèn)題呢?首先，家長(zhǎng)沒(méi)有從小培養(yǎng)孩子的自理能力、獨(dú)立意識(shí)，總是想著為孩子做好事，認(rèn)為孩子還小，孩子就是孩子。殊不知，這樣容易讓孩子養(yǎng)成依賴心理，養(yǎng)成生活惰性。其次，過(guò)分溺愛(ài)，隨意在生活中滿足孩子的無(wú)理要求，不論孩子做事對(duì)錯(cuò)都給予滿足，從而使孩子自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，長(zhǎng)期以往，會(huì)形成自私自利的性格特征，孩子當(dāng)然會(huì)缺少明辨事理的能力。印度作家泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“鳥翼系上黃金，這鳥兒永遠(yuǎn)不再天空翱翔?！奔议L(zhǎng)與孩子的交流，不可以以利益驅(qū)動(dòng)，不能把成人的功利主義帶到教育中，讓孩子覺(jué)得實(shí)際利益是做好事的保證，這樣孩子從小會(huì)出現(xiàn)價(jià)值觀偏移，將來(lái)極有可能誤入歧途。因此，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要學(xué)會(huì)放手，要讓孩子做一些力所能及的事情，從小培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣自