張雪峰考研全程規(guī)劃 - 199 管理類聯(lián)考

199管理類聯(lián)考管理類聯(lián)考是指管理類專業(yè)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的一種考試方式，包含了外國語（以英語二為主，還有如日語、俄語、德語等等）和199管理類聯(lián)考綜合兩個(gè)科目，其中管理類聯(lián)考綜合是高等院校和科研院所為招收管理類專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)定的全國性聯(lián)考科目，因其科目編號為199，所以我們常簡稱之為「199管理類聯(lián)考」、「199管綜」等。1、199管理類聯(lián)考適用的專業(yè)范圍管理類專碩（6個(gè)）：1253會計(jì)碩士、1255圖書情報(bào)碩士、1251工商管理碩士、1252公共管理碩士、1254旅游管理碩士、1256工程管理碩士經(jīng)濟(jì)類專碩（1個(gè)）：0257審計(jì)碩士。其中，1253會計(jì)碩士、0257審計(jì)碩士、1255圖書情報(bào)碩士、1256工程管理中的125603工業(yè)工程與管理、125604物流工程與管理，這些專業(yè)及方向應(yīng)屆生、往屆生都可以報(bào)考；而1251工商管理、1252公共管理、1254旅游管理、1256工程管理中的125601工程管理、125602項(xiàng)目管理，這幾個(gè)專業(yè)及方向則要求考生具有本科畢業(yè)3年及以上，專科畢業(yè)5年及以上、研究生畢業(yè)2年及以上的工作經(jīng)驗(yàn)者，方可報(bào)考。2、199管理類聯(lián)考卷面結(jié)構(gòu)聯(lián)考試卷包含初等數(shù)學(xué)、邏輯推理、寫作（論證有效性分析、論說文）共三部分，題型借鑒了美國GMAT考試(美國經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試)。試卷滿分為200分，考試時(shí)間為180分鐘，答題方式為閉卷、筆試。且不允許使用計(jì)算器。題型分值如下表所示：加載中...其中，初等數(shù)學(xué)基本上考察的是以中學(xué)數(shù)學(xué)知識為主，強(qiáng)調(diào)知識的靈活性以及創(chuàng)造性解決問題的能力即知識的組合、建構(gòu)和運(yùn)用能力。而邏輯推理部分包含形式推理、論證推理以及綜合推理三大部分。邏輯推理題題干及選項(xiàng)閱讀量（字?jǐn)?shù)）與信息量（信息點(diǎn)數(shù)）較大，閱讀速度與抓取關(guān)鍵信息能力是做好該部分的基礎(chǔ)能力。當(dāng)然，這些能力都是可以通過課程和訓(xùn)練獲得的。寫作部分包含論證有效性分析與論說文兩個(gè)模塊。其中論證有效性分析，要求能較快地找出一段論證中的漏洞，是考察批判性思維的直接體現(xiàn)；論說文，良好的議論文寫作能力是基礎(chǔ)，但論說文并非我們以前認(rèn)識的作文，兩者還是有區(qū)別的。3、199管理類聯(lián)考報(bào)考人群因199管理類聯(lián)考涵蓋面非常廣，除了本專業(yè)是相關(guān)學(xué)科專業(yè)的考生外，管理類專業(yè)碩士都是接受跨專業(yè)報(bào)考的，尤其是工商管理、公共管理等要求工作年限的專碩對專業(yè)背景基本上沒有要求。我們常說「經(jīng)管不分家」，經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)的考生，跨考會計(jì)、審計(jì)都非常常見，反之管理學(xué)相關(guān)專業(yè)也經(jīng)?？缈冀?jīng)濟(jì)類專碩；一般來說，文史類、數(shù)學(xué)類、信息管理與信息系統(tǒng)以及計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)出身的考生報(bào)考圖書情報(bào)的也很多；而機(jī)械、電氣、土木、建筑等涉及工程領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的考生，報(bào)考工程管理碩士也比較常見。旅游管理專碩則比較特殊，基本上都是文旅行業(yè)相關(guān)的在職人員報(bào)考，很少有跨考的。此外，會計(jì)碩士還專門設(shè)有針對計(jì)算機(jī)專業(yè)出身的考生的跨學(xué)科研究方向，比如會計(jì)信息化、人工智能與會計(jì)、智能會計(jì)等；近年來，199管理類聯(lián)考的熱度持續(xù)只增不減，其主要原因就在于聯(lián)考的考試內(nèi)容，尤其是管綜的備考，從內(nèi)容上來說，管綜考察的基本上多是與思維能力有關(guān)，其內(nèi)容本身并不怎么難，加上管理類專碩招生人數(shù)相當(dāng)可觀，特別像工商管理MBA、公共管理MPA等專碩，少則大幾十，多則上千，換句話說，只要不挑的話，上岸其實(shí)并不難。而聯(lián)考的特性在于在復(fù)試之前，可以不考慮專業(yè)課復(fù)習(xí)的事情；初試備考壓力相對較小，復(fù)習(xí)的好就選個(gè)好學(xué)校，復(fù)習(xí)的不好就選個(gè)普通的?？偨Y(jié)來講，管理類聯(lián)考非常適合數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對薄弱，學(xué)習(xí)時(shí)間相對較少且需要靈活時(shí)間學(xué)習(xí)等情況的考生以及有意向繼續(xù)攻讀學(xué)業(yè)但沒有更多時(shí)間學(xué)習(xí)的在職人士。但要注意的是管理類聯(lián)考備考內(nèi)容簡單，但考試競爭壓力大，尤其是全日制專碩！尤其是對于應(yīng)屆生來講，可選的專業(yè)如會計(jì)碩士、審計(jì)碩士、圖情和工程管理等專業(yè)，報(bào)考人數(shù)眾多，競爭非常激烈，哪怕是普通雙非院校，一志愿基本上都是爆滿的情形。這就要求考研必須要追求高分，而不僅僅是過線!4、管理類專碩的擇校建議管理類專碩擇校中，全日制和非全日制各有區(qū)別，報(bào)考人群考研目的不同，在擇校上各有差異，好在聯(lián)考的特性也決定了擇?？煽紤]的時(shí)間比較寬裕，在10月份網(wǎng)報(bào)結(jié)束前考慮清楚即可。全日制擇校更偏向于應(yīng)屆考生以及有意向繼續(xù)回學(xué)校學(xué)習(xí)生活的考生。一般來說，全日制更注重院校的專業(yè)性，在考慮地區(qū)的因素前提下，優(yōu)先選擇專業(yè)特色院校即經(jīng)管特色的財(cái)經(jīng)高校，其次考慮綜合性偏文的985/211院校，最后考慮本地發(fā)展的普通雙非院校?？佳袚裥２⒎且货矶偷?，必須要考慮自己復(fù)習(xí)進(jìn)度和將來分?jǐn)?shù)能達(dá)到什么樣的水平，一線城市固然很好，但競爭也是非常激烈，分?jǐn)?shù)也是非常高的。對于管理類專碩來講，未必非要大城市，很多二線城市的院校也是非常不錯(cuò)的。若是你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)在240+，那么擇校就比較輕松；若是自己分?jǐn)?shù)也就200+，估計(jì)北上廣這種地區(qū)真的不適合。非全日制擇校更偏向于往屆在職考生，這類人群更多需要的是資源和學(xué)歷層次的提升。對于擇校更多考慮的是院校資源的優(yōu)勢和影響力，以及就近原則，畢竟都是在職工作，可考慮的院校若是能兼顧工作和家庭，不需要過多的時(shí)間和資源浪費(fèi)才是他們關(guān)注的點(diǎn)。因非全日制的上課時(shí)間，通常在周末節(jié)假日或是晚上，一般就近且交通便利的地區(qū)院校作為首選，人脈資源型專業(yè)如MBA則更多優(yōu)先考慮業(yè)務(wù)發(fā)展的范圍內(nèi)知名的院校。整體來講，經(jīng)管類專業(yè)無論學(xué)碩還是專碩，都比較看重院校的層次和排名。如果你的基礎(chǔ)一般且自制力并不是很好的話，建議以「考上」為主，采用就近原則選擇普通雙非院校即可；若是你自己比較有追求且學(xué)習(xí)主動性好，對考高分有期待，那么就可以嘗試沖刺優(yōu)勢好院校，奔著「考好」拼！特別提醒一下，如果自己出身不好（比如同等學(xué)歷）或是跨專業(yè)報(bào)考，記得統(tǒng)招人數(shù)20人及以下一定要慎重選擇！5、管理類聯(lián)考備考指導(dǎo)管理類聯(lián)考在備考中，有人說難，也有人說很簡單，考了就能上，不同的選擇意味著不同的備考路線，但對于聯(lián)考來說那具體要如何備考呢?我們從輔導(dǎo)的角度來幫大家按照科目梳理一下思路，把握一下學(xué)習(xí)節(jié)奏，畢竟具體問題需要具體分析。（一）數(shù)學(xué)基礎(chǔ)階段1、回歸大綱，重視大綱，搞懂基本概念、基本方法、基本定理、公式2、弄懂基本概念，把基礎(chǔ)知識打牢，形成系統(tǒng)的知識框架。強(qiáng)化階段1、在掌握知識點(diǎn)之后就實(shí)行「題海戰(zhàn)術(shù)」數(shù)學(xué)是一個(gè)需要大量做題的科目，沒有大量習(xí)題的鞏固是不可能考好的（特別是真題少不了~）2、解題技巧多鍛煉，學(xué)會一題多解、巧解，形成自己的解題方法，提升解題的效率。但也要注意基本常規(guī)解題方法。3、練題時(shí)，注意經(jīng)常做錯(cuò)的題目，最好把經(jīng)常出錯(cuò)的題重點(diǎn)標(biāo)注，做成錯(cuò)題集，然后對其進(jìn)行分析，找到錯(cuò)的原因，并迅速回顧錯(cuò)題涉及的知識點(diǎn)，多總結(jié)歸納，避免下次再犯。沖刺階段1、沖刺階段要利用好真題，掌握考試的出題規(guī)律和?？贾R點(diǎn)，多總結(jié)方法和技能，學(xué)會最靈活最便捷的解題方法。2、查漏補(bǔ)缺，找到自己薄弱的點(diǎn)，如果有整理錯(cuò)題集，那么可以翻看錯(cuò)題集，進(jìn)行有意識的練習(xí)，提高。3、合理的時(shí)間分配。在考管綜很多同學(xué)最大的難點(diǎn)是在于時(shí)間不夠用，在后期進(jìn)行一場模擬考試，或者利用真題進(jìn)行模擬考試，數(shù)學(xué)部分分配1個(gè)小時(shí)，如果一道題超過5分鐘還沒解出來，那么先戰(zhàn)略性的放棄，因?yàn)槎际沁x擇題，可以果斷先蒙一個(gè)答案。（二）邏輯邏輯題型種類有限，規(guī)律性很強(qiáng)，算的上是管綜當(dāng)中見效最快、復(fù)習(xí)效率最高的科目。基礎(chǔ)階段形式邏輯1、熟悉了解形式邏輯的全部知識點(diǎn)及推理規(guī)則2、把整理的推理規(guī)則通過字母或者符號化的形式進(jìn)行記憶，達(dá)到非常熟悉的程度。3、練題，完成課堂上對應(yīng)的例題習(xí)題，了解出題的方向，并分析其用到的知識點(diǎn)跟規(guī)則。論證邏輯論證邏輯相比形式邏輯來說要難一點(diǎn)，很多同學(xué)到最后都可能會在這個(gè)部分錯(cuò)選1-2個(gè)。造成錯(cuò)選的最大原因在于論證關(guān)系的理解不是特別到位，很難把握判定正確答案的原則，所以在備考這部分的內(nèi)容時(shí)需要多歸納總結(jié)。1、首先熟悉了解全部知識點(diǎn)將論證方法和論證結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)，了解論證關(guān)系和解題的思路。2、教材上的例題很重要，爭取100%搞懂每個(gè)例題。3、做題，完成每課一考，做的時(shí)候想想題干用了什么樣的論證方法，找到論證關(guān)系，將自己做題的過程及思考的過程用鉛筆稍加標(biāo)記，完成后只對答案即可。強(qiáng)化階段形式邏輯、論證邏輯1、做題練習(xí)，多做真題，總結(jié)不同題型的解題方法，并對錯(cuò)誤的題要進(jìn)行重點(diǎn)分析，及時(shí)回顧錯(cuò)誤的題所涉及到知識點(diǎn)。2、如果錯(cuò)誤比較多，那么就需要對所有的知識點(diǎn)進(jìn)行重新梳理，盡早規(guī)避因知識點(diǎn)不清楚，不扎實(shí)而導(dǎo)致做題出錯(cuò)。3、涉及到論證邏輯的錯(cuò)題，要根據(jù)題型，將每個(gè)選項(xiàng)與題干一一對照，熟悉每個(gè)選項(xiàng)的特點(diǎn)及正確答案的特點(diǎn)，然后知道錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)在哪。4、合理分配時(shí)間，練題除了提升作答正確率外，還需要控制自己答題時(shí)間，最好把答題時(shí)間控制在90S以內(nèi)。沖刺階段形式邏輯、論證邏輯1、真題訓(xùn)練，把近十年來的真題好好的吃透，理解選項(xiàng)之間的區(qū)別，理解類似題目的解題方法（整理了歷年管綜真題PDF有需要可以私信我~）。2、在做真題的時(shí)候，留下一套題在考試前一周使用用來進(jìn)行模擬考試。測試答題時(shí)間是否夠用、知識點(diǎn)是否還有遺漏的。3、回歸知識點(diǎn)本身，梳理邏輯公式，論證題型思路。（三）寫作寫作分為：論證有效性分析、論說文兩種類型的作文論證有效性分析考試大綱論證有效性分析試題的題干是一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的缺陷與漏洞，選擇若干要點(diǎn)，圍繞論證中的缺陷或漏洞，分析和評述論證的有效性寫作流程參考①梳理題干的推理過程②找到論點(diǎn)，以論點(diǎn)為綱，抓取其中的關(guān)鍵詞，清楚理解上下句之間的推理關(guān)系③找到題干中存在的邏輯缺陷。找缺陷可以從以下方面去找①核心概念的界定和使用是否前后一致②有無明顯的邏輯錯(cuò)誤③論證的論據(jù)是否支持結(jié)論④論據(jù)成立的條件是否充分等。④分析邏輯缺陷，并給出充分的理由。一般來說文章中會出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)誤，在寫作時(shí)選擇其中的4-5個(gè)主要錯(cuò)誤進(jìn)行充分論述即可。寫作復(fù)習(xí)攻略基礎(chǔ)階段1、每周分析1篇材料分析，按照上面說的寫作文步驟羅列出來①梳理題干的推理過程②找到論點(diǎn)，以論點(diǎn)為綱，抓取其中的關(guān)鍵詞，清楚理解上下句之間的推理關(guān)系③找到題干中存在的邏輯缺陷。在這個(gè)階段學(xué)會在材料中如何尋找論點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)考試中?？嫉闹囌`類型。強(qiáng)化階段①從6-8個(gè)缺陷中，找到4-5個(gè)缺陷，并且給出相應(yīng)的理由②學(xué)會如何擬題、開頭、正文、結(jié)尾。③完整的寫出一篇600字左右的論證性文章（不要求時(shí)間）沖刺階段練速度！練速度！練速度！重要的事兒說三遍，這個(gè)階段除了要會寫之外，還需要提高速度。管理類聯(lián)考時(shí)間比較緊張一共3個(gè)小時(shí)，寫作一般分配時(shí)間為70分鐘，論證有效性分析在11月中詢寫作時(shí)間要控制在30分鐘左右。時(shí)間分配：①閱讀材料梳理題干整體框架，找到論點(diǎn)和論據(jù)，并找到4-5個(gè)錯(cuò)誤的地方，并給出理由（10分鐘以內(nèi)）②剩下的20分鐘，快速成文并潤色論說文考試大綱論說文的考察形式兩種：命題作文、根據(jù)文字材料自由命題作文。要求考生在準(zhǔn)確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對命題或材料所給的材料進(jìn)行分析，表明自己的觀點(diǎn)并加以論證。值得注意的地方在于：命題作文只在2009年出現(xiàn)一次，近幾年考試都是材料作文，而且是基于文字材料的自由命題作文，寫好材料命題作文最重要是審題，如果題沒審好，那么就容易出現(xiàn)偏題。所以第一步就是確定到底是立論性的文章還是評論性的文章。寫作流程參考①讀材料審題，確認(rèn)是立論性文章還是評論性文章。立論性文章的特點(diǎn)是材料有一定的道理，但沒有觀點(diǎn)。評論性文章只提供議論對象和探討的問題（最關(guān)鍵的一步~）②立論性文章：審題確立觀點(diǎn)，然后加以論證③評論性文章，根據(jù)話題給出論點(diǎn)并加以論證。一般來說都是針對已有的觀點(diǎn)給出贊同或者反對的理由。在這里一定要從整體出發(fā)，選擇好寫的或者觀點(diǎn)新穎的寫作復(fù)習(xí)攻略基礎(chǔ)階段在這個(gè)階段主要學(xué)會：①概括材料，抓住材料中的關(guān)鍵詞（反復(fù)出現(xiàn)的詞、轉(zhuǎn)折詞），對材料進(jìn)行概括②表明態(tài)度，根據(jù)材料中的態(tài)度詞來分析作者的態(tài)度。③總結(jié)歸納，對關(guān)鍵詞進(jìn)行拓展以及對材料中的主體進(jìn)行歸納總結(jié)從而得出立意。④寫作考的是綜合能力，要想提高，那么就需要做到輸入跟輸出同一進(jìn)行。輸入也就是看，多看評論性，特別是人民日報(bào)等評論性文章，看了還要自己練習(xí)寫。強(qiáng)化階段①學(xué)會該如何審題、立意、列提綱能形成文章結(jié)構(gòu)的大體框架②學(xué)會完整的寫出一篇700字左右的文章就OK。（不要求時(shí)間）沖刺階段練速度！學(xué)會時(shí)間分配在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出一篇文章~①10-15分鐘-審題、立意、列