記敘文訓(xùn)練及答案 題型解讀-山西省太原市2024屆中考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（含答案）

記敘文訓(xùn)練及答案題型解讀一山西省太原市2024屆

中考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（含答案）

寫(xiě)人敘事文閱讀綜合訓(xùn)練

（一）窗外李均

在語(yǔ)文閱讀課上，班主任王老師給學(xué)生們講岳飛小時(shí)候的故事,

“在宋朝的時(shí)候呀，有一個(gè)叫岳飛的孩子，他的家境很貧寒，念不起

書(shū)。每當(dāng)周?chē)男∨笥驯持鴷?shū)包去學(xué)堂上學(xué)時(shí)，小岳飛就跟在后面,

等學(xué)生們都進(jìn)了教室之后，他就一個(gè)人站在教室窗戶(hù)的外面聽(tīng)老師講

課。有一次，他在外面聽(tīng)課的時(shí)候不小心被老師發(fā)現(xiàn)了。老師問(wèn)明情

況后，被他這股愛(ài)學(xué)習(xí)的勁頭打動(dòng)了，便破格免了他的學(xué)費(fèi)，允許他

進(jìn)教室里面聽(tīng)課……”

孩子們都津津有味地聽(tīng)著，仿佛入迷了一般，故事講完后好半

天，教室內(nèi)仍靜悄悄的，鴉雀無(wú)聲。

看學(xué)生們都被故事打動(dòng)了，王老師頓了頓，微笑著問(wèn)，“同學(xué)們，

聽(tīng)了這個(gè)故事，你們都有什么感想，請(qǐng)舉手發(fā)言J

學(xué)生甲說(shuō)，“條件那么艱苦，岳飛還堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，他是我們

學(xué)習(xí)的好榜樣J

學(xué)生乙說(shuō)，“岳飛交不起學(xué)費(fèi)，本可以整天玩的，但他沒(méi)有，反

而努力學(xué)習(xí)，他確實(shí)是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子J

學(xué)生丙說(shuō)，“岳飛后來(lái)當(dāng)上了大元帥，這和他小時(shí)候的努力是分

不開(kāi)的，我們也要像他那樣刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)J

其他的孩子也都爭(zhēng)先恐后地舉起小手踴躍發(fā)言，教室內(nèi)的氣氛

十分活躍。王老師不住地點(diǎn)頭微笑，“恩，不錯(cuò)J

正在這時(shí)，教室后排靠窗的地方出現(xiàn)了了一陣小小的騷動(dòng)，一

個(gè)學(xué)生向老師報(bào)告，“老師，你看，窗外

王老師循著聲音望去，發(fā)現(xiàn)在教室后門(mén)靠窗的外面，露著一個(gè)

扎著羊角辮子的小腦袋。王老師抿了一下嘴唇，似乎有些不悅，他用

手示意大家安靜，然后走了出去。

小女孩面色黝黑，年齡和教室內(nèi)的孩子們都差不多，大約七八

歲的樣子，她穿著一件洗得發(fā)白的牛仔外套，但整體看上去還是比較

干凈的。小女孩看到王老師出來(lái)了，有些害怕，水汪汪的大眼睛稍微

和王老師的眼神對(duì)視了一下，便移開(kāi)了，她低下頭，手足無(wú)措地?cái)[弄

著衣角。

王老師聲音有些嚴(yán)厲地說(shuō)，“你怎么又來(lái)了，你這樣老是站在教

室外面，影響很不好的，別人還以為我是在體罰學(xué)生呢?！?/p>

小女孩低著頭，單薄的身子隨著王老師音調(diào)的高低不住地哆嗦

著，她一句話也不說(shuō)，仍是來(lái)回搓著衣角。

王老師看孩子可憐兮兮的樣子，有些不忍，便盡量使聲調(diào)和緩

下來(lái)，“你們這些農(nóng)民工子女的處境我是很同情的，但我不是領(lǐng)導(dǎo)，

我也無(wú)能為力呀，我上次不是跟你說(shuō)了嘛，你回去讓你的父母去找找

關(guān)系，會(huì)有學(xué)校接收你的?！?/p>

小女孩仍是低著頭，半天才小聲喃哺道，“校長(zhǎng)對(duì)俺爹說(shuō)，俺應(yīng)

該歸那個(gè)學(xué)校，那個(gè)學(xué)校說(shuō)俺應(yīng)該來(lái)這里……”

“哦，是這樣呀。“王老師若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他抬腕看了看

表，離下課還有十分鐘，便有些著急，課還沒(méi)上完呢。于是，他對(duì)小

女孩說(shuō)，“你還是先回去吧，看，他們還都等著上課呢，你站在這里

會(huì)影響我們上課的C我知道，你是個(gè)懂事的孩子J

小女孩的身子動(dòng)了動(dòng)，終于抬起了頭，她眨著烏黑的大眼睛不

舍地朝教室望了一眼，然后，拉了拉肩頭上破舊的書(shū)包，漫無(wú)目的地

走開(kāi)了。

王老師穩(wěn)了穩(wěn)情緒，面容平靜地走進(jìn)教室，請(qǐng)學(xué)生們沿著剛才

的話題繼續(xù)發(fā)言。

一個(gè)男孩子站起來(lái)說(shuō)，“老師，剛才我突然想到了一個(gè)問(wèn)題，有

點(diǎn)想不通。”

“什么問(wèn)題，講出來(lái)，大家一起探王老師鼓勵(lì)道。

男孩子看了看剛才小女孩站的地方，說(shuō)，“為什么岳飛就可以被

破格允許進(jìn)教室學(xué)習(xí)，而剛才那個(gè)女生就不行呢？岳飛如果生活在現(xiàn)

在，他是不是就沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)了？”說(shuō)著，他再次看了看窗外。

王老師聽(tīng)了，面色凝重，嘴角動(dòng)了動(dòng)，“這個(gè)……”

看老師沒(méi)表態(tài)，學(xué)生乙說(shuō)道，“這有什么想不通的，因?yàn)樵里w是

個(gè)男的唄，而她卻是個(gè)女的?！?/p>

學(xué)生甲反駁道，“不對(duì)，不對(duì)，是因?yàn)樗龥](méi)有岳飛窮，老師不是

說(shuō)，岳飛連個(gè)書(shū)包都沒(méi)有嘛，她起碼就有一個(gè)J

另一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，模棱兩可地說(shuō)，“是不是因?yàn)闀r(shí)代不一樣了，

畢竟那是在宋朝?！?/p>

“胡扯！”王老師發(fā)怒了。他似乎想說(shuō)些什么，但這時(shí)，下課鈴

聲響了，“鈴鈴鈴……”

王老師環(huán)視了一下教室，把已到嘴邊的話咽了回去，他只說(shuō)了

兩個(gè)字，“下課?！比缓?，突然想到了些什么似的，便大步朝校長(zhǎng)辦公

室走去。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述小說(shuō)的主要情節(jié)。

2.小說(shuō)主要運(yùn)用什么描寫(xiě)方法刻畫(huà)王老師？你認(rèn)為王老師是一

個(gè)怎樣的人？

3.小說(shuō)以“窗外”為題目，有何含意？

4.小說(shuō)以王老師“突然想到了些什么似的，便大步朝校長(zhǎng)辦公

室走去”作結(jié)尾，這樣寫(xiě)在表現(xiàn)主題和小說(shuō)結(jié)構(gòu)方面有什么好處？請(qǐng)

簡(jiǎn)要分析。

（二）輕放安吉

①走廊里的聲控?zé)?，很早以前就壞了。每次走到門(mén)口，同租三室

一廳的幾個(gè)人，都會(huì)習(xí)慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門(mén)打開(kāi)，又

重重地關(guān)上，似乎想要以此發(fā)泄對(duì)那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實(shí),

樓下的小賣(mài)部里，擺設(shè)了各種各樣的燈泡，而且價(jià)格低廉到不過(guò)是坐

一站公交車(chē)的價(jià)格，但包括我在內(nèi)的所有人，誰(shuí)都沒(méi)有想起，在買(mǎi)泡

面的時(shí)候，順手捎帶一個(gè)燈泡上來(lái)。

②父親過(guò)來(lái)看我，走到門(mén)口，看見(jiàn)我費(fèi)力地用手機(jī)里微弱的光線

照明，立刻放下手里的東西，說(shuō)聲稍等，便下了樓。不過(guò)是幾分鐘的

工夫，他便拿了一個(gè)燈泡上來(lái)，一聲不響地安好。然后，他輕輕一擊

掌，昔日暗淡無(wú)光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門(mén)口，

看父親臉上淡然的微笑，便說(shuō)，你可真是光明使者呢，你一來(lái)，這燈

就好了。

③父親卻扭過(guò)身來(lái)，正對(duì)著我，說(shuō)，A.其實(shí)路過(guò)的每一個(gè)人，

都可以是光明使者，不過(guò)是一塊五毛錢(qián)的燈泡，順手就捎過(guò)來(lái)了，何

必每次總是嘆氣世風(fēng)日下，自己卻始終不去動(dòng)手呢？

④我笑，B.可不是人人都像您這樣樂(lè)于助人，況且，這還是租

來(lái)的房子，這走廊，也屬于公共的區(qū)域，不只我們這一層，樓上的人

也都要從此經(jīng)過(guò)呢C

⑤父親沒(méi)吱聲，只拿起身邊的掃帚，邊一層層地掃著樓梯上去掉

的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過(guò)，他

便停下來(lái)打掃，將身子朝樓梯一側(cè)，又朝來(lái)人笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭，表示讓

對(duì)方先行。C.而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這

才在父親的笑意里，慌亂地點(diǎn)一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看

上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一個(gè)神經(jīng)稍稍有點(diǎn)錯(cuò)亂的老人。

⑥我在晚坂的時(shí)候，便抱怨于他，說(shuō)何必對(duì)陌生人這樣殷勤，他

們指不定在心里覺(jué)得你有毛病呢。父親呷下一口酒，道，D.我管不

著別人心里怎么想，但我開(kāi)心就可以啊，況且，我就不信你給別人微

笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開(kāi)心，就是這樣，你自己不去

主動(dòng)找，它還會(huì)自登家門(mén)？

⑦幾日后，翻起帳本，突然想起一個(gè)借錢(qián)的熟人，彼時(shí)他信誓旦

旦，說(shuō)三個(gè)月后肯定一分不少地全都打到我的帳戶(hù)里來(lái)，可是又過(guò)去

兩個(gè)月了，他不僅沒(méi)有打錢(qián)，連一個(gè)解釋的電話都沒(méi)有。氣憤之下,

我抄起電話便要質(zhì)問(wèn)熟人。父親得知后將我攔住，說(shuō)，錢(qián)既然已經(jīng)借

出去了，就不必再催了。我不解，說(shuō)，難道就讓這筆錢(qián)這樣白白地給

他了不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？

⑧父親一聲不響地拿過(guò)我的帳本，將我記下的還款日期一欄啪的

一道線勾掉，這才說(shuō)，何時(shí)你將心里那個(gè)還款的日期，也一并改成無(wú)

期限的時(shí)候，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣氣憤了；假如人家忙得忘記了，你過(guò)

去一通責(zé)問(wèn)，那豈不是彼此壞了感情？一筆錢(qián)丟掉不要緊，連帶地連

一個(gè)朋友也給弄丟了，那就得不償失了。

⑨我依然心里憋悶，說(shuō)，可是我覺(jué)得這個(gè)人根本就是故意忘記的,

我剛剛聽(tīng)說(shuō)他借過(guò)別人的錢(qián)，每次別人一催，他就推說(shuō)下個(gè)月還，結(jié)

果是幾個(gè)月過(guò)去了，還是沒(méi)有絲毫要還的跡象。

⑩父親依然不緊不慢地喝一口茶，道，如果他真是一個(gè)常占便宜

的人，那你這錢(qián)，住了也沒(méi)有關(guān)系，能夠用錢(qián)測(cè)出一個(gè)人的深淺，并

在以后的路上，盡可能地遠(yuǎn)離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他

不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢(qián)的，不如心中先放

下，這樣輕松的是你，而他，則會(huì)在你的安靜里，心里有小小的失落

與不安。

(11)隔著十幾年的光陰看過(guò)去，我第一次發(fā)覺(jué)，碩士畢業(yè)的我，

從書(shū)本中得到的那些東西，在沒(méi)有讀過(guò)幾本書(shū)的父親面前，原來(lái)是如

此的蒼白且無(wú)力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過(guò),

而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。

1.文章寫(xiě)了父親哪三件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)

(1)

(2)

(3)

2.批注是一種常用的讀書(shū)方法。批注可以寫(xiě)心得、作評(píng)價(jià)，也可

以聯(lián)想、概括等。請(qǐng)從文中A、B、C、D處任選兩處作批注(照抄示

例不得分)。(4分)

示例：我選A處；批注：父親的話語(yǔ)告訴我們：勿以善小而不為。

與其一味的抱怨、哀嘆世風(fēng)日下，不如身體力行做點(diǎn)什么，這樣，每

個(gè)人都是光明使者C

(1)我選處；批注：

(2)我選處；批注：

3.聯(lián)系全文，認(rèn)真品讀第(11)段，回答下面問(wèn)題。(6分)

(1)為什么說(shuō)碩士畢業(yè)的“我”“在沒(méi)有讀過(guò)幾本書(shū)的父親面前”

顯得“蒼白無(wú)力”？

(2)畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭方法？怎樣理解這句話的含義？

欠債還錢(qián)，本是天經(jīng)地義。父親卻勸“我”不必催促，你認(rèn)同父

親的這種做法嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。字?jǐn)?shù)在80字以?xún)?nèi)。(6分)

(三)

①他從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得太陽(yáng)如此明亮刺眼。鉆出漆黑的巷道，一步

三踉蹌的他，伸出黑糊糊的手在眼前遮光c然而，重生的喜悅讓他迫

不及待地站在烈日下，井下那可怕的情景又浮現(xiàn)在眼前，隨著一聲巨

響，水流霎時(shí)沖進(jìn)工作間，工友們?nèi)粵_走，只有他僥幸逃脫。

②此時(shí)，他一遍遍告訴自己：我還活著。

③歸心似箭的他，趕緊往家走。老婆孩子父母親人，這個(gè)時(shí)候

他們還不一定傷心成什么樣呢。路上，他聽(tīng)到有人大著嗓門(mén)議論：這

次礦難死了的礦工家屬運(yùn)氣好哇，政府逼著礦主給每家賠20萬(wàn)元

呢!20萬(wàn)？他的身體一激靈?！久吭聮甑哪屈c(diǎn)兒錢(qián)，一家老小勉強(qiáng)夠活。

老婆連件像樣的衣服也買(mǎi)不起。自己哪像個(gè)頂家的男人呀！如果能得

到這20萬(wàn)撫恤金，就可以過(guò)幸福日子了……可自己怎么就活下來(lái)了

呢？】他平靜了一下心情，快速跑回到出口處，那里一片死寂，看不

出任何生命的跡象c現(xiàn)在并沒(méi)有人知道他還活著。他牙一咬，腳一跺，

決定將錯(cuò)就錯(cuò)，隱姓埋名遠(yuǎn)走高飛，就讓所有的人都當(dāng)自己已經(jīng)死了

吧。

④這一“飛”就離家?guī)浊Ю?，他這才知道活死人也沒(méi)那么好當(dāng)。

因?yàn)樯矸莶幻鳎荒茉谶@個(gè)繁華都市中做一個(gè)最低級(jí)的打工者。什

么苦干什么，每天的腰酸腿疼倒不是最難挨的，最怕的是路過(guò)街邊的

公用電話亭。因?yàn)槊恳淮?，他都想要沖進(jìn)去，撥通那個(gè)熟悉的電話號(hào)

碼，聽(tīng)聽(tīng)家里人的聲音。有一次，他真的進(jìn)去了，可是當(dāng)他拿起聽(tīng)筒，

聽(tīng)到，，嘟——嘟——，，的長(zhǎng)鳴聲，想到給家人帶來(lái)幸福的那20萬(wàn)撫

恤金，他又慢慢地放下聽(tīng)筒。每到夜晚，特別是節(jié)日的夜晚，林立的

高樓大廈在七彩的霓虹燈下點(diǎn)綴著喧囂與繁華，路上常有幸福的情侶

或者大人領(lǐng)著孩子在牽手漫步。這些每次都猛烈地撞擊著他的心，讓

他無(wú)處可逃。他冒出了一定要想辦法回家的念頭。

⑤三年后，他終于攢夠了錢(qián)做了整容手術(shù)，終于可以回家了。

可是，當(dāng)他興致勃勃地踏進(jìn)家門(mén)，他驚呆了！他發(fā)現(xiàn)家里依舊是他離

開(kāi)時(shí)的破敗樣子，妻子本不年輕的臉上又多了幾道石刻般的皺紋，表

情呆板而憂郁。他月兒時(shí)的疤痕向妻子證明了自己的身份，卻沒(méi)有在

妻子眼中找到意料中的驚喜，相反看到的卻是滿面怒容。妻子聲淚俱

下：“你真傻呀，你知道你走后家里發(fā)生什么了嗎？你以為我們稀罕

那20萬(wàn)嗎？我們不稀罕那20萬(wàn)，我們只要你活著！只要你活著！”

⑥原來(lái)，聽(tīng)到他遇難的噩耗，老母先是幾天不吃不喝，接著哭

瞎了眼睛，最后含悲去世。老父急火攻心，病癱在床。至于那20萬(wàn)

的撫恤金，大部分都交了醫(yī)院的治療費(fèi)。

⑦他做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)是這樣。立時(shí)頓足捶胸，悔恨交加。他

以為錢(qián)是萬(wàn)能的，但它并沒(méi)有讓家人過(guò)上富足的生活，也沒(méi)有帶給他

想要的幸福。

⑧他是真的糊涂啊，以為裝死騙來(lái)20萬(wàn)就能帶來(lái)幸福，哪里知

道。父母妻兒就算守在一起過(guò)粗茶淡飯的日子，挨窮受苦，也只要他

活著！窮，也不該自貶身價(jià)。因?yàn)樵傥⒉蛔愕赖纳?，在?ài)你的人眼

里，也是無(wú)價(jià)可估的！

⑨有價(jià)金錢(qián)，無(wú)價(jià)愛(ài)。生命的價(jià)值本不該如此，幸福的含義也

讓人深思。

1.理清文章思路，在下面空白處補(bǔ)全情節(jié)。

礦難逃生，為騙撫恤金出走---得知真相，心中后悔莫及

2.選文③段【】?jī)?nèi)的句子描寫(xiě)了男人的心理變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括男

人當(dāng)時(shí)的心情。

3.選文④段中劃?rùn)M線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？在文中有什么

作用？

4.請(qǐng)分析選文⑤段中兩個(gè)畫(huà)線詞語(yǔ)“終于”的表達(dá)作用。

5.選文⑥段能不能刪去？為什么？

6.請(qǐng)從下面的兩個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為本文的標(biāo)題，并說(shuō)明理由。

A.只要你活著B(niǎo).“幸福”的撫恤金

選擇項(xiàng)理由是

（四）高貴的生命不卑微

①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來(lái)，

他看不到什么希望C

②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這

件衣服能值多少錢(qián)？”“大概一美元J他回答?！澳隳軐⑺u(mài)到兩美

元嗎？"父親用探詢(xún)的目光看著他?！吧底硬艜?huì)買(mǎi)！”他賭著氣說(shuō)。父

親的目光真誠(chéng)又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣(mài)掉了，

也算幫了我和你的媽媽J他這才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不

一定能賣(mài)掉J他很小心地把衣服洗干凈，沒(méi)有熨斗，他就用刷子把

衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來(lái)到一個(gè)

人流密集的地鐵站，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的叫賣(mài)，他終于賣(mài)出了這件衣服。

③過(guò)了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件

衣服怎樣才能賣(mài)到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣(mài)

到二十美元，他最多只值兩美元。“你為什么不試一試呢？"父親啟

發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的?！苯K于，他想到了一個(gè)好辦法。他

請(qǐng)自己學(xué)畫(huà)畫(huà)的表哥在衣服上畫(huà)了一只可愛(ài)的唐老鴨與一只頑皮的

米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門(mén)口叫賣(mài)。不一會(huì)兒，一個(gè)開(kāi)

車(chē)接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買(mǎi)下了這件衣服。那個(gè)十來(lái)歲的孩

子十分喜愛(ài)衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五

美元，這無(wú)疑是一筆巨款！

④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣(mài)到兩百美

元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒(méi)有

猶疑，他沉靜地接過(guò)了衣服，開(kāi)始了思索。

⑤兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演

拉佛西來(lái)到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開(kāi)身邊的保安,

撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是

馬上就笑了A。沒(méi)有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

⑥他笑了B,黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把

這件衣服賣(mài)掉嗎？”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自

由！”他“哈”的一聲歡呼起來(lái)：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售

價(jià)兩百美元！”通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)

收購(gòu)了這件運(yùn)動(dòng)衫C

⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)

得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭「我原本打算，你要是賣(mài)不掉，

我就派人買(mǎi)下這件衣服。沒(méi)想到你真的做到了！你真棒！我的孩子,

你真的很棒……”父親接著說(shuō)道，“我只是想告訴你，一件只值一美

元的舊衣服，都有辦法高貴起來(lái)。何況我們這些活生生的人呢？我們

有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？我們只不過(guò)黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有

什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起

來(lái)，照亮了他的全身和眼前的世界?！斑B一件舊衣服都有辦法高貴，

我還有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧從此，他開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來(lái)充滿著

希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫一

一邁克爾?喬丹！

1.試分析第①段在文章結(jié)構(gòu)上所起的作用？

2.根據(jù)要求，回答下列問(wèn)題。

（1）文中有兩處“笑了”，其內(nèi)涵不同，請(qǐng)加以分析。

（2）理解“他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了他

的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。

3.父親三次讓兒子去賣(mài)衣服，其目的是什么？父親的用意有何變

化？

4.縱觀全文，為什么說(shuō)“高貴的生命不卑微”？

5.人物形象探究：有人認(rèn)為本文主人公是兒子，有人認(rèn)為是父親，

還有人認(rèn)為是父親和兒子。你是怎么看的？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)明理由。

（五）不給自己任何借口

①她是個(gè)不幸的孩子，19歲那年，正當(dāng)步入人生花季和芭蕾舞

臺(tái)生涯巔峰之際，卻意外地發(fā)覺(jué)自己雙眼模糊，后被診斷為視網(wǎng)膜脫

落。

②經(jīng)過(guò)家人的勸說(shuō)，她接受了手術(shù)，可結(jié)果是她仍然無(wú)法恢復(fù)

正常視力。醫(yī)生建議她臥床一年，叮囑她不能練習(xí)抬腿繃腳尖，不能

扭頭，同時(shí)需要控制臉部表情，才能達(dá)到調(diào)養(yǎng)效果。

③她心急如焚，跳芭蕾舞的人都知道：芭蕾一天不練自己知道，

兩天不練同行知曉，三天不練觀眾明白。她明白一年不練，在芭蕾藝

術(shù)里等待她的是一條死亡之路。

④她苦苦哀求，丈夫只得辭去工作，陪伴在她身邊。每天，她

讓丈夫的手指替代腳尖，在自己的胳膊上表演古典芭蕾劇目。一天又

一天，一月又一月，雖然不曾舞蹈，但她內(nèi)心的那份感覺(jué)卻真實(shí)地存

在。

⑤一年以后，她重新登上舞臺(tái)，一下子就找到了久違的自己。

她手持紗巾，翩翩起舞，盡情出演了《吉賽爾》《天鵝湖》《胡桃?jiàn)A子》

《海盜》《卡門(mén)》等經(jīng)典芭蕾舞劇。憑著精湛的舞技，她獲得了鮮花

和掌聲，受到人們的好評(píng)。

⑥表演事業(yè)蒸蒸日上，可她的視力去1一天天衰弱。不久，她僅

有的一只眼睛視力也模糊了，丈夫勸她放棄芭蕾，可倔強(qiáng)的她又選擇

了雙人舞。因?yàn)樵陔p人舞舞段中，一般規(guī)則是由男演員來(lái)引導(dǎo)女演員。

在舞臺(tái)上，她的舞伴都是精確定位，引導(dǎo)著她婀娜多姿的舞步，而臺(tái)

下的觀眾根本不會(huì)覺(jué)察到舞臺(tái)上的她視力有問(wèn)題。

⑦功夫不負(fù)有心人，她用自己的堅(jiān)持和激情燃燒了半個(gè)世紀(jì)。

她嘔心瀝血打造出的古巴國(guó)家芭蕾舞團(tuán)，成為世界十大頂尖芭蕾舞團(tuán)

之一。她就是赫赫有名的阿隆索。2010年7月9日，這位著名古典

舞演員摘取了西班牙巴勃羅藝術(shù)大獎(jiǎng)。

⑧當(dāng)媒體曝光地雙目失明的事實(shí)時(shí)，她再度成了人們心目中的奇

人，每當(dāng)記者好奇地追問(wèn)“為什么雙目失明還能取得如此佳績(jī)”時(shí),

阿隆索總會(huì)淡淡一笑：“不給自己任何借口，將借口踩在腳下，翩翩

起舞，也就一路走到了今天……”

⑨不給自己任何借口！一個(gè)人如果能秉持這種信念，就能斬?cái)嗪?/p>

路，不斷超越自己，收獲屬于自己的成功。

請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

2.第④段中的劃線句子屬于描寫(xiě)，體現(xiàn)了阿隆索的性格特點(diǎn)。

3.請(qǐng)聯(lián)系上下文揣摩下列句子中加點(diǎn)（線）詞語(yǔ)的含義。

（1）她心急如焚，跳芭蕾舞的人都知道：芭蕾舞一天不練自己

知道，兩天不練同行知曉，三天不練觀眾明白。

（2）功夫不負(fù)有心人，她用自己的堅(jiān)持和激情燃燒了半個(gè)世紀(jì)。

4.細(xì)讀第①段，并展開(kāi)聯(lián)想和想象，寫(xiě)出阿隆索被診斷為視網(wǎng)

膜脫落時(shí)的心理活動(dòng)。

5.請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)第⑧段中劃線句子給你的啟示。

（六）有一縷陽(yáng)光叫感動(dòng)于兆文

①小區(qū)里常見(jiàn)一對(duì)相濡以沫的老人，或相互攙扶著，慢慢向前走

著；或一前一后，老太太在前，用一根拐杖牽著后面的老頭。兩位老

人總是那么有說(shuō)有笑、幸福而又安詳?shù)貜奈颐媲白哌^(guò)。兩位相依相攜

的老人，成了小區(qū)最美麗的一道風(fēng)景。

②老頭是一個(gè)瞎子，聽(tīng)說(shuō)在一次礦難中被人從礦井里救出時(shí)，眼

睛沒(méi)遮擋，被強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺瞎了。礦上也沒(méi)賠上幾個(gè)錢(qián)，輾轉(zhuǎn)來(lái)到我

們這里，就買(mǎi)了底樓的兩間車(chē)庫(kù)，一間住人，另一間堆放廢品，靠收

廢品為生。

③開(kāi)始時(shí)，老人們總是隔三四天，趁著晌午上門(mén)去各家收些廢品。

收廢品的那天，他倆早早吃了午飯，輕敲著各家的門(mén)，許多人當(dāng)初還

以為他倆是要坂的，沒(méi)幾個(gè)有好臉色。后來(lái)知道了原委，許多人家一

有廢品就主動(dòng)送上門(mén)。等廢品積到了一定數(shù)量，廢品站就派小貨車(chē)專(zhuān)

門(mén)來(lái)拖貨。

④坐家收廢的兩位老人十分知足。為了回報(bào)小區(qū)住戶(hù)，他倆還和

小區(qū)保安一起，每天戴著紅袖章，轉(zhuǎn)悠在小區(qū)各樓道里，防著小偷小

摸的事發(fā)生。盡管老頭是個(gè)瞎子，但義務(wù)巡邏的時(shí)候總愛(ài)戴著一副墨

鏡，倆人面前掛著個(gè)哨子，這陣勢(shì)也挺雷人的。狗兩次，小偷剛準(zhǔn)備

作案，老頭就急促地吹響了哨子，穿透力極強(qiáng)，小區(qū)保安一聽(tīng)到信號(hào)，

迅速趕到，將小偷拿下。

⑤有幾次晨練，我都見(jiàn)到兩位老人坐在花園里的石凳上，老太太

拿著一份報(bào)紙，一字一句地讀給老頭聽(tīng)。老頭一旁端坐著，似在傾聽(tīng)

花開(kāi)的聲音，又像在傾聽(tīng)整個(gè)世界，神態(tài)是那么安詳、專(zhuān)注。

⑥我家訂了幾份報(bào)紙，一看完，便疊好送給兩位老人。那時(shí)候，

老頭的臉上像是綻開(kāi)了花，一個(gè)勁地言謝c老太太告訴我，他倆都讀

過(guò)書(shū)，但膝下無(wú)兒無(wú)女，老頭原來(lái)就愛(ài)看報(bào)，報(bào)紙成了他的“兒子”，

每天都讓她找報(bào)紙讀給他聽(tīng)。

⑦見(jiàn)我常年免費(fèi)送報(bào)紙，他們竟買(mǎi)了一箱牛奶，說(shuō)是給我女兒的。

我堅(jiān)決不收，他們就差下跪求我了，沒(méi)辦法只好收下。兩位老人平時(shí)

從不貪人便宜，收廢品也從不少給人一分錢(qián)，跟大伙兒相處十分融洽。

有一次，鄰居們提出幫他們辦一份低保，當(dāng)即被他們謝絕，說(shuō)大伙兒

給予他們的已經(jīng)夠多了，不能再給大家添麻煩，現(xiàn)在的日子，他們很

滿足……

⑧那天早上下大雨，我突然想起兩位老人，怕他們摔倒在那兒,

沒(méi)人知道。來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)上，讀完了報(bào)，老太太撐起雨傘，扶著老頭，

依然有說(shuō)有笑地往家走去……

⑨那一刻，望著風(fēng)雨中相依相攜，我似乎感到陽(yáng)光早已從天而降，

穿透風(fēng)雨，穿透塵世無(wú)數(shù)守望的靈魂。這世界的雨兀自下著，可老人

們的心頭卻燃著陽(yáng)光，這陽(yáng)光里有溫暖，有珍愛(ài)、有牽手、有希翼，

還有一縷穿過(guò)我的記憶，叫感動(dòng)。

1.本文的題目為《有一縷陽(yáng)光叫感動(dòng)》。閱讀全文，用簡(jiǎn)短的文

字概述“我”被“一對(duì)老人”的哪些事情感動(dòng)了。

2.文章中沒(méi)有多少直接贊揚(yáng)“一對(duì)老人”，但從字里行間可以看

出這是一對(duì)品質(zhì)優(yōu)秀的老人。請(qǐng)你結(jié)合下列兩句話中加點(diǎn)（線）的詞語(yǔ),

對(duì)這對(duì)老人作出評(píng)價(jià)。

⑴收廢品的那天，他倆早早吃了午板，輕敲著各家的門(mén)。

⑵有兩次，小偷剛準(zhǔn)備作案，老頭就急促地吹響了哨子，穿透力

極強(qiáng)，小區(qū)保安一聽(tīng)到信號(hào)，迅速趕到，將小偷拿下。

3.說(shuō)出文中畫(huà)線句子運(yùn)用的修辭手法，并簡(jiǎn)析這個(gè)修辭方法的作

用。

老太太告訴我，他倆都讀過(guò)書(shū)，但膝下無(wú)兒無(wú)女，老頭原來(lái)就愛(ài)

看報(bào)，報(bào)紙成了他的“兒子”，每天都讓她找報(bào)紙讀給他聽(tīng)。

（七）放牛李漢榮

（1）大約六歲的時(shí)候，生產(chǎn)隊(duì)分配給我家一頭牛，父親就讓我

去放牛。

（2）記得那頭牛是黑色的，性子慢，身體較瘦，卻很高，大家

叫它“老黑父親把牛牽出來(lái)，把牛韁繩遞到我手中，又給我一節(jié)

青竹條，指了指遠(yuǎn)處的山，說(shuō)，就到那里去放牛吧。

（3）我望了望牛，又望了望遠(yuǎn)處的山，那可是我從未去過(guò)的山

呀。我有些害怕，說(shuō)：“我怎么認(rèn)得路呢？”

（4）父親說(shuō)：“跟著老黑走吧，老黑經(jīng)常到山里去吃草，它認(rèn)得

路。”

（5）父親又說(shuō)：“太陽(yáng)離西邊的山還剩一竹竿高的時(shí)候，就跟著

牛下山回家J

（6）現(xiàn)在想起來(lái)仍覺(jué)得有些害怕，把一個(gè)六歲的小孩交給一頭

牛，交給荒蠻的野山，父親竟那樣放心。

（7）我跟著老黑向遠(yuǎn)處的山走去。

(8)上山的時(shí)候，我人小爬得慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在老黑后面，我怕

追不上它我會(huì)迷路，很著急，汗很快就濕透了衣服。我看見(jiàn)老黑在山

路轉(zhuǎn)彎的地方把頭轉(zhuǎn)向后面，見(jiàn)我離它很遠(yuǎn)，就停下來(lái)等我。

(9)這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)老黑對(duì)我這個(gè)小孩是體貼的。我有點(diǎn)喜歡和

信任它了。

(10)聽(tīng)大人說(shuō)，牛生氣的時(shí)候，會(huì)用蹄子踢人。我可千萬(wàn)不能

讓老黑生氣，不然，在高山陡坡上，他輕輕一蹄子就能把我踢下懸崖，

踢進(jìn)大人們說(shuō)的“陰間

(11)可我覺(jué)得老黑待我似乎很忠厚，它的行動(dòng)和神色慢悠悠的,

倒好像生怕惹我生氣，生怕嚇著了我。

(12)我的小腦袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面，我是

小小的，在它面前，我更是小小的。它大概覺(jué)得我就是一個(gè)還沒(méi)有學(xué)

會(huì)四蹄走路的小牛兒，需要大牛的照顧，它會(huì)可憐我這個(gè)小牛兒的吧。

(13)在上陡坡的時(shí)候，我試著抓住牛尾巴借助牛的力氣爬坡,

牛沒(méi)有拒絕我，我看得出它多用了些力氣C它顯然是幫助我，拉著我

爬坡。

(14)很快地，我與老黑就熟了，有了感情。

(15)牛去的地方，總是草色鮮美的地方，即使在一片荒涼中，

牛也能找到隱藏在巖石和土包后面的草叢。我發(fā)現(xiàn)牛的鼻子最熟悉土

地的氣味Q牛是跟著鼻子走的。

(16)牛很會(huì)走路，很會(huì)選擇路。在陡的地方，牛一步就能踩到

最合適、最安全的路；在幾條路交叉在一起的時(shí)候，牛選擇的那條路，

一定是到達(dá)目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本領(lǐng)。

(17)有一次我不小心在一個(gè)梁上摔了一跤，膝蓋流血，很痛。

我趴在地上，看著快要落山的夕陽(yáng)，哭出了聲。這時(shí)候，牛走過(guò)來(lái),

站在我面前，低下頭用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿彎曲下來(lái)，

牛背剛剛夠著我，我明白了：牛要背我回家。

(18)寫(xiě)到這里，我禁不住在心里又喊了一聲：我的老黑，我童

年的老伙伴！

(19)我騎在老黑背上，看夕陽(yáng)緩緩落山，看月亮慢慢出來(lái)，慢

慢走向我，我覺(jué)得月亮想貼近我，又怕嚇著了牛和牛背上的我，月亮

就不遠(yuǎn)不近地跟著我們。整個(gè)天空都在牛背上起伏，星星越來(lái)越稠密。

牛馱著我行走在山的波浪里，又像飄浮在高高的星空里。不時(shí)有一顆

流星，從頭頂滑落。前面的星星好像離我們很近，我擔(dān)心會(huì)被牛角挑

下幾顆。

（20）牛把我馱回家，天已經(jīng)黑了多時(shí)。母親看見(jiàn)牛背上的我,

不住地流淚。當(dāng)晚，母親給老黑特意喂了一些萩皮，表示對(duì)它的感激。

（21）秋天，我上了小學(xué)。兩個(gè)月的放牛娃生活結(jié)束了。老黑又

交給了別的人家。

（22）半年后，老黑死了。據(jù)說(shuō)是在山上摔死的。我忍不住嚎啕

大哭起來(lái)。人們都覺(jué)得好笑，他們不理解一個(gè)小孩和一頭牛的感情。

（23）前年初復(fù)，我回到家鄉(xiāng)，專(zhuān)門(mén)到我童年放牛的山上走了一

趟，在一個(gè)叫“梯子崖''的陡坡上，我找到了我第一次拉著牛尾巴爬

坡的那個(gè)大石階。它已比當(dāng)年平了許多，石階上石兩處深深凹下去,

是兩個(gè)牛蹄的形狀，那是無(wú)數(shù)頭牛無(wú)數(shù)次地踩踏成的?？隙ǎ谌?/p>

多年前，老黑也是踩著這兩個(gè)凹處一次次領(lǐng)著我上坡下坡的。

（24）我凝望著這兩個(gè)深深的牛蹄窩。我嗅著微微飄出的泥土的

氣息和牛的氣息。我在記憶里仔細(xì)捕捉老黑的氣息。我似乎呼吸到了

老黑吹進(jìn)我生命的氣息。

（25）我忽然明白，我放過(guò)牛，其實(shí)是牛放了我呀。我放了兩個(gè)

月的牛，那頭牛卻放了我?guī)资辍?/p>

（26）也許，我這一輩子，都被一頭牛隱隱約約牽在手里。

（27）有時(shí)，它馱著我，行走在夜的群山，飄游在稠密的星光

里……

1.閱讀全文，我們分明能夠感受到“我”對(duì)老黑感情的發(fā)展變化

過(guò)程。請(qǐng)你篩選或概括能夠體現(xiàn)出這一過(guò)程的關(guān)鍵詞語(yǔ)，填寫(xiě)在答題

卷的括號(hào)內(nèi)。

（）一喜歡（信任）一（）一悲傷一懷念一（）

2.第8自然段中說(shuō)，“父親竟那樣放心”，這是為什么？

3.畫(huà)波浪線的第19自然段中主要運(yùn)用了什么修辭方法？這一段

描述表現(xiàn)了“我”怎樣的思想感情？

4.聯(lián)系全文分析，第24自然段中“生命的氣息”是指什么？

5.你是怎樣理解第25自然段中的劃線句子的？

(A)應(yīng)聘

母親陪著兒子來(lái)人才市場(chǎng)應(yīng)聘?？茨莾喝松饺撕５?，母親就有

了許多焦慮。無(wú)論如何她得幫兒子找到工作。

兒子大學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)在家待了半年。他的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)找到

了稱(chēng)心如意的工作，可兒子老是不慌不忙的，說(shuō)工作遲早會(huì)有的。為

這，母親真有些生氣了，所以今天非得親自陪著兒子來(lái)應(yīng)聘不可。

終于看中了一份待遇不錯(cuò)的推銷(xiāo)工作，兒子的條件也挺適合的。

母親便努力地?cái)D進(jìn)密密匝匝的人群里去，好不容易幫兒子要到了一張

應(yīng)聘報(bào)名表。兒子接過(guò)表格，三兩下就填完了。母親接過(guò)一看，字跡

很是潦草，就生氣地說(shuō)，你怎么這樣，不能把字寫(xiě)好點(diǎn)兒?jiǎn)?？?jī)鹤硬?/p>

耐煩地說(shuō)，我就那水平。

母親無(wú)奈地再次擠到了前臺(tái)，又要了一張表格?？纯磽頂D的人

流，害怕擠出去難以再擠進(jìn)來(lái)交表，便靠著工作臺(tái)，拿筆填起來(lái)。母

親的字寫(xiě)得很漂亮，她的書(shū)法作品曾在中學(xué)時(shí)得過(guò)獎(jiǎng)。一個(gè)工作人員

見(jiàn)她正專(zhuān)心地填表，湊過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)，不是你應(yīng)聘吧？母親被身后

的人流推得歪來(lái)倒去的，好不容易站穩(wěn)了，連忙說(shuō)，不是的，我是給

我兒子填的。那人說(shuō)，你兒子本人呢？母親不好意思地笑了笑說(shuō)，他

力氣小，擠不進(jìn)來(lái)。工作人員看了母親寫(xiě)的字說(shuō)，你的字寫(xiě)得不錯(cuò)嘛。

母親趕緊說(shuō)，我兒子寫(xiě)得還要好呢。

因?yàn)楸砀窠辉谇懊?，不多時(shí)就叫到了兒子的名字，母親趕緊大

著嗓門(mén)兒朝后面叫兒子的名字。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨

說(shuō)，讓你別忙，你忙什么呀？母親朝他使使眼色，把他拉到工作人員

面前。

兒子被叫到另外一間小屋進(jìn)行面試，母親趕忙跟了進(jìn)去。工作

人員問(wèn)兒子，你為什么要來(lái)應(yīng)聘這份工作？剛才還和母親頂嘴的兒子,

此時(shí)突然緊張起來(lái)，好半天才擠出一句話說(shuō)，我需要找份工作。母親

趕忙幫他圓場(chǎng)說(shuō)，我兒子從小就伶牙俐齒的，這會(huì)兒是緊張了點(diǎn)兒。

他適合做這個(gè)推銷(xiāo)工作的。你別看這孩子長(zhǎng)得瘦，很能吃苦的。小時(shí)

候吧，家里的一切家務(wù)活兒他都承包了，街坊四鄰一個(gè)勁兒夸他能干

呢。

工作人員又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得做推銷(xiāo)工作需要具備怎樣的素

質(zhì)？?jī)鹤酉肓税胩?，大冷的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴說(shuō)，我覺(jué)

得只要能吃苦就行C母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過(guò)他的話頭說(shuō),

這孩子，剛才在路上還給我說(shuō)得頭頭是道呢，這會(huì)兒就忘了？母親對(duì)

工作人員說(shuō)，搞推銷(xiāo)，一直是我兒子的夢(mèng)想，所以，一直以來(lái)他都有

意識(shí)地在培養(yǎng)這方面的能力。他平時(shí)就跟我說(shuō)，推銷(xiāo)人員應(yīng)該有以下

素質(zhì)：一是有一副好口才，能為產(chǎn)品做詳細(xì)生動(dòng)的口頭廣告；二是有

吃苦精神，能走街曲巷，不怕麻煩地上門(mén)服務(wù)；三是有良好的交際能

力，能和各色各樣的人打交道，廣泛地推銷(xiāo)產(chǎn)品……母親一口氣說(shuō)了

十點(diǎn)，毫不停歇，好多竟是工作人員從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的有價(jià)值的新觀點(diǎn)。

聽(tīng)完母親的介紹，在場(chǎng)的人都面露微笑。母親一看他們的微笑，

心里就跟喝了蜜似的甜。她知道兒子的工作終于有希望了，于是歡天

喜地地領(lǐng)著兒子回家等候通知。

三天后，母親終于等來(lái)了那家公司的電話，她非常高興，兒子

也十分興奮。然而，聽(tīng)過(guò)電話，母親卻呆了……

1、文中的母親在應(yīng)聘中幫兒子做了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

2、結(jié)合上下文，體味下列句中加點(diǎn)（線）詞的表達(dá)效果。

⑴兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說(shuō)……

⑵母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過(guò)他的話頭……

3、文中應(yīng)聘的結(jié)果可能有以下三種，選擇你認(rèn)為最有可能出現(xiàn)

的一種，并說(shuō)說(shuō)理由。

A.被錄取的是母親？B.兒子沒(méi)被錄取?C.兒子和母親都被錄取

7

4、你對(duì)“母親陪兒子去應(yīng)聘”這種現(xiàn)象有什么看法？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)

容闡述理由。

（九）一顆小桃樹(shù)

早晨起來(lái)，雨下得大了，一直下了一整天。我臨窗坐下，看我

的小桃樹(shù)兒在風(fēng)雨里哆嗦。纖纖的生靈兒，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片

一片地落了，大半陷在泥里，在黃水里打著旋兒。哦，我可憐的小桃

樹(shù)兒！

好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從集市回來(lái)，帶給我們

一人一顆桃子，她說(shuō)：“都吃下去吧，這是一顆‘仙桃'，含著桃核兒

做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)夢(mèng)見(jiàn)桃花開(kāi)了，就會(huì)幸福一生呢”我們?nèi)己颂液伺?/p>

上床去。我卻無(wú)論如何不能安睡，就爬起來(lái)，將桃核兒埋在院子角落

的土里，想讓它在那里蓄著我的夢(mèng)。

第二年春天的一個(gè)早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，

拱出一個(gè)嫩綠兒，便叫叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了是它：

它竟從土里長(zhǎng)出來(lái)了！它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭.緊抱了身子的。第

二天才舒開(kāi)身來(lái)，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。

它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極委瑣。但我卻十

分地高興它是我的，它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的。

也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)

就走上社會(huì)，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了。但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我

的幼稚，我的天真了，人世原來(lái)有人世的大書(shū)，我卻連第一行文字還

讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性?xún)阂惨惶煲惶斓貕牧?，常常一個(gè)人坐

著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時(shí)候，真是禍不單行，奶奶也去

世了。我連夜從城里回到老家去，看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的

容顏，不覺(jué)眼淚流了下來(lái)，對(duì)著靈堂哭了一場(chǎng)。天黑的時(shí)侯，在窗下

坐著，一抬頭，卻看見(jiàn)我的小桃樹(shù)了：它竟然還在長(zhǎng)著，彎彎的身子，

努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。弟弟說(shuō)：那桃樹(shù)被豬拱折過(guò)一次，

要不早就開(kāi)了花了C大家曾嫌它長(zhǎng)的不是地方，又不好看，想砍掉它，

奶奶卻不同意，常常護(hù)著給它澆水?？粗覙?shù)，想起沒(méi)能再見(jiàn)一面的

奶奶，我深深懊喪對(duì)不起我的奶奶，對(duì)不起我的小桃樹(shù)了。

如今，它雖然長(zhǎng)得弱小，骨朵兒也不見(jiàn)繁，但一夜之間，花竟

全開(kāi)了呢?？砷_(kāi)得太白了、太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?，沒(méi)有

肉的感覺(jué)，沒(méi)有粉的感覺(jué)，像是患了重病的少女，蒼白白的臉兒，苦

澀澀地笑著。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過(guò)它，一只

蝴蝶去飛過(guò)它?？蓱z的小桃樹(shù)兒！

雨還在下著，花瓣兒紛紛零落去，片片付給風(fēng)了，雨了！我心

里喊著我奶奶。我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái),

一樹(shù)的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剩

脫。然而，就在那脩地的剎那，我突然看見(jiàn)那樹(shù)兒的頂端，高高的一

枝兒上，竟然還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖

著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但它卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪

里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。

我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃樹(shù)??！我該怎么感激你，你

到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開(kāi)嗎？你開(kāi)得是灼灼的嗎？我親

愛(ài)的小桃樹(shù)，那花是會(huì)開(kāi)得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的，我還叫

你是我的夢(mèng)的精靈兒，對(duì)嗎？

1.第1段中說(shuō):“哦，我可憐的小桃樹(shù)兒！”作者認(rèn)為小桃樹(shù)的“可

憐”表現(xiàn)在哪幾方面？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

2.下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。

①人世原來(lái)有人世的大書(shū)，我卻連第一行文字還讀不懂呢。

②但它卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)

的嫩黃的光，嫩紅的光。

3.文章多處寫(xiě)到“奶奶”，其作用是什么？

（+）雪地里的紅棉襖高吉波

①30年前，我8歲。

②母親不在了，一群孩子擠在父親的脊梁上，討吃求穿，日子十

分凄惶。

③一個(gè)好心的媒人看著可憐，說(shuō)家里沒(méi)個(gè)女人，日子少光彩。于

是，在那個(gè)黃青不接的春天，我大哥牽著一頭瘦毛驢拖回了我的嫂子。

她年長(zhǎng)我15歲，嫁來(lái)時(shí)，穿著大紅的棉襖，頭上戴著大紅的花，臉

上雖有顯而易見(jiàn)的菜色，但卻洋溢著幸福的笑容。接親的驢屁股上綁

著兩袋玉米，哥說(shuō)是嫂子用彩禮錢(qián)換的。

④大約那年冬天吧，嫂子生了孩子。家里又多了張嘴，日子顯得

更加地拮據(jù)。我正在長(zhǎng)身子的時(shí)候，對(duì)米飯有一種本能的渴求，但是，

每次盛版，我都悄悄地拖到最后。我知道，大哥是一家的主勞力，嫂

嫂一張嘴管著兩個(gè)人，只有我是一個(gè)閑人，所以，能少吃我盡量地少

吃。

⑤大哥牽掛著我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端給我一碗小

米粥。嫂子回來(lái)時(shí)，我已添凈了留在碗邊邊和嘴角的米粒。嫂子似乎

察覺(jué)出了什么，眼圈兒紅紅的。晚上，嫂子借故支走大哥，說(shuō)鍋里有

碗米粥，是留給我的，我揭開(kāi)鍋，卻發(fā)現(xiàn)里面還掩著倆個(gè)雞蛋。

⑥我沒(méi)喝，也沒(méi)吃。

⑦我跑到河里，破冰給侄女洗尿布。

⑧“阿九，你太小，洗不凈J嫂子趕來(lái)，抱我到河邊。她把我

紅腫的小手拉到她的懷里暖和，然后摸出兩個(gè)雞蛋，硬塞到我手里,

“還熱，吃吧J

⑨那天，風(fēng)大，雪大。嫂子仍然穿著那件紅棉襖，在雪地里像一

團(tuán)火焰，我的心，也隨著這團(tuán)火焰火熱火熱的。

⑩20年前，我18歲。

(11)嫂子給我剃個(gè)新頭，然后背著行李送我到小鎮(zhèn)的車(chē)站上。

(12)“阿九，咱家你最有出息，外出讀書(shū)要學(xué)會(huì)自己疼自己?！彼?/p>

說(shuō)。臨開(kāi)車(chē)的時(shí)候，她塞給我一袋東西，我打開(kāi)一看，是六個(gè)雞蛋。

為了給我湊學(xué)費(fèi)，嫂子賣(mài)掉了所吊的雞和雞蛋，這六個(gè)雞蛋，是我硬

堅(jiān)持著留下來(lái)給小侄女的。抱著雞蛋，我無(wú)語(yǔ)而泣。

?那天，風(fēng)大，雪大。隔著車(chē)窗，嫂子跑著向我招手。我覺(jué)得是

一團(tuán)火焰在雪地里跳躍，盡管她穿的棉襖是藍(lán)色的。

(⑷現(xiàn)在，我38歲，號(hào)稱(chēng)作家。

?父親和大哥已相繼隨我母親去了。他們留下的最后一句話都是

說(shuō)給嫂子的：“真有來(lái)世，我變把椅子，讓你坐著歇歇」

(16)我與嫂子最末的相見(jiàn)，是去年春節(jié)攜妻帶小回老家去。那次,

我特意到店里買(mǎi)了最好的蛋糕。嫂子養(yǎng)了一輩子雞，收了一輩子的雞

蛋，自己，卻沒(méi)有正兒八經(jīng)地嘗過(guò)雞蛋的味道。

?嫂子捧著蛋糕，眼里有若隱若現(xiàn)的淚花。她沒(méi)有吃，全給了我

那貪吃的兒子。

(18)那天，風(fēng)很大，雪很大。透過(guò)玻璃窗，我看見(jiàn)嫂子從屋外抱著

柴草進(jìn)來(lái)給我燒炕，我覺(jué)得雪地里有一團(tuán)火焰永不熄滅。雖然她穿的

棉襖是黑色的。

?晚上，嫂子坐在床上納鞋底，一雙鞋底可以到鎮(zhèn)上換上兩元錢(qián)。

嫂子不斷地納鞋底，她納好的鞋底可以擺滿好幾個(gè)炕?！鞍⒕牛阊?/p>

疼是不是熬夜坐的時(shí)間太長(zhǎng)？”她說(shuō):“都這歲數(shù)了，還不會(huì)疼自己。”

?我沒(méi)說(shuō)話。我盯著嫂子久看，我突然發(fā)現(xiàn)她的眼睛已經(jīng)深陷下

去，像一眼枯井，而且頭發(fā)竟也全白。但那一刻我跟30年前一樣想：

嫂子其實(shí)是最美的C

(21)后來(lái)，我在日記里寫(xiě)過(guò)這樣的話：嫂子是弓，我們是箭，弓

因箭而彎。

(22)“我們”，自然也含著我的侄女，她現(xiàn)在在美國(guó)攻讀博士。

L請(qǐng)概括“嫂子”這一人物形象。

2.文章通過(guò)哪幾件事情寫(xiě)出了嫂子對(duì)我的關(guān)心？

3.文中畫(huà)線的句子“嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎”運(yùn)用了

什么修辭手法？有什么作用？

4.這篇文章表現(xiàn)了哪幾種情感？在表現(xiàn)這些情感時(shí)，作者采用了

寄情于景、環(huán)境烘托、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、一線串珠等寫(xiě)作手法，請(qǐng)你結(jié)合原

文，選擇其中的一種作具體賞析。

(十一)對(duì)門(mén)送來(lái)綠豆糕郭震海

“門(mén)鈴響呢J在廚房忙著做晚飯的媳婦喊著。

“嘿嘿，嘿嘿嘿……”老郭依然在跟著電視樂(lè)。

“你聾了，門(mén)鈴響呢！”老郭媳婦提高了嗓門(mén)。老郭這才跋拉著

拖鞋來(lái)到門(mén)口，他沒(méi)有急著開(kāi)門(mén)，先瞇著一只眼通過(guò)“貓兒眼”觀望，

看到的是一張被放大變了形的臉。

“是誰(shuí)?。吭趺床婚_(kāi)呢？“老郭媳婦從廚房里出來(lái)?！安皇煜?！”

老郭說(shuō)。

“什么眼神，這不是對(duì)門(mén)的老張媳史嗎！”老郭媳婦“瞄”了幾

眼伸手開(kāi)了門(mén)。對(duì)門(mén)的老張媳婦站在門(mén)口，手里端著滿滿的一碗綠豆

糕。

這是個(gè)新建的小區(qū)，住戶(hù)搬進(jìn)來(lái)不到一年，平時(shí)各干其事互不

往來(lái)。老郭媳婦和老張媳婦搭上話時(shí)間不長(zhǎng)，知道她是自己的對(duì)門(mén)鄰

里，來(lái)自鄉(xiāng)下，在城里買(mǎi)的房子，除此以外也就只是幾句寒暄。

“都在家啊，孩子他鄉(xiāng)下?tīng)敔斔蛠?lái)幾碗綠豆糕，送你家一碗嘗

嘗鮮?！崩蠌埾眿D說(shuō)。

“太客氣了，你們自個(gè)兒留著吃吧！我們?cè)趺茨艹阅慵业木G豆

糕呢！“老郭媳婦說(shuō)。

“這有啥不能的，咱們是對(duì)門(mén)嘛J老張媳婦說(shuō)著硬往老郭媳婦

手里塞。一個(gè)門(mén)里一個(gè)門(mén)外，兩人推讓了幾下，老郭媳婦最終沒(méi)有推

過(guò)老張媳婦，將綠豆糕留下了。

關(guān)上門(mén)后，老郭說(shuō)：“好端端的對(duì)門(mén)怎么送咱一碗綠豆糕呢？”

“是?。　崩瞎眿D聽(tīng)了老郭的話后，一時(shí)間也犯起了嘀咕，好端端

的對(duì)門(mén)怎么就送來(lái)一碗綠豆糕呢？她想著，拿起一塊綠豆糕湊到鼻子

邊聞，一股麻油的濃香灌了她一鼻孔。

“我估摸著她送綠豆糕來(lái)一定有送綠豆糕的意思，好端端的怎

么就送咱家一碗呢？”老郭說(shuō)。

“啥意思呢？不會(huì)是知道你在教育局工作，想讓你給他兒子轉(zhuǎn)

學(xué)校吧？“老郭媳婦說(shuō)。

“說(shuō)不準(zhǔn)，要不就是想通過(guò)咱們找老爺子辦什么事，可老爺子

早從公路局退休了阿。會(huì)是什么呢？“老郭看看綠豆糕，仿佛答案就

寫(xiě)在這香氣撲鼻的綠豆糕上。

“那咋整，送回去？”“你這不是廢話嗎，都收下了怎么好意思

送回去呢！”

“咋整？”老郭媳婦又拿起綠豆糕湊到鼻子邊聞，一股麻濁的

濃香又灌了她一鼻孔。

第二天，老郭媳婦開(kāi)門(mén)準(zhǔn)備上班的時(shí)候，剛好對(duì)門(mén)的老張媳婦

也開(kāi)門(mén)往外走°

“早?。　崩蠌埾眿D說(shuō)。

“你也早?。　崩瞎眿D眼睛紅紅的好像沒(méi)有睡好。

“昨晚的綠豆糕好吃嗎？”

老張媳婦一句話問(wèn)得老郭媳婦犯了一下愣。

老張媳婦接著笑笑說(shuō)：“那綠豆糕是鄉(xiāng)下的麻油炸的，孩子他爺

爺每年都送來(lái)，十月初一在鄉(xiāng)下家家戶(hù)戶(hù)都吃綠豆糕，是一種習(xí)慣J

“是嗎！”老郭媳婦支吾著，接著她回頭問(wèn)：“你家沒(méi)啥事吧？

有事你就說(shuō)啊，別不好意思開(kāi)口，咱們是對(duì)門(mén)嘛！”

“沒(méi)有啥事啊，”老張媳婦說(shuō)，“有事我們肯定會(huì)說(shuō)的J

“真沒(méi)有？”老郭媳婦說(shuō)著就盯著老張媳婦的眼睛。

“真沒(méi)有?。　崩蠌埾眿D被老郭媳婦看得很不自在。

“沒(méi)有就好，沒(méi)有就好……有事你就說(shuō)，別不好意思開(kāi)口?！崩?/p>

郭媳婦說(shuō)著就走了。

老張媳婦望著老郭媳婦遠(yuǎn)去的背影，愣了?！坝猩妒履兀俊袄蠌?/p>

媳婦獨(dú)自嘀咕，因?yàn)樗幻靼住?/p>

1.小說(shuō)的情節(jié)圍繞一碗綠豆糕展開(kāi)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這個(gè)故事的內(nèi)容。

（50字內(nèi)）

2.根據(jù)小說(shuō)對(duì)老郭媳婦的言行描寫(xiě)，舉例分析這個(gè)人物形象。

3.聯(lián)系上下文，品味畫(huà)線句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，指出其表達(dá)效果。

她想著，拿起一塊綠豆糕湊到鼻子邊聞，一股麻油的濃香灌了她

一鼻孔。

4.小說(shuō)著意交代老張媳婦以及做綠豆糕送綠豆糕的習(xí)俗都來(lái)自

鄉(xiāng)下，你認(rèn)為有沒(méi)有必要？簡(jiǎn)述理由。

（十二）照夜白

15年前，她丈夫去世之后，每次朋友操心他們母子的生活，她

都笑笑說(shuō)：“還好！我老公留下一卷名畫(huà)，值不少錢(qián)，真急了，大不

了賣(mài)掉J她的兒子想必也知道，提到如果考不上公立大學(xué)，私立的

學(xué)費(fèi)不低，也自信滿滿：“還好！我爸留下一卷好畫(huà)，大不了賣(mài)了J

有一天，她果然抱著一個(gè)匣子來(lái)找我，一邊打開(kāi)蓋子，一邊說(shuō)：

“不得已，得賣(mài)了，您看看值多少？”她小心翼翼地拿出個(gè)手卷，題

簽上寫(xiě)著：韓干照夜白。

我一怔，沉吟道：“韓干照夜白？韓干是唐代畫(huà)馬的名家J

“是?。∷晕艺煞蛘f(shuō)是國(guó)寶級(jí)的J

我沒(méi)做聲，慢慢打開(kāi)手卷，看后確定：假的！且不說(shuō)畫(huà)筆不精，

連偽刻的印章都拙陋。只是我不知該怎么說(shuō)。

偏偏她還喜滋滋地指著畫(huà)：“乾隆皇帝也收藏過(guò)呢！”

我猶豫再三，還是心一橫說(shuō)：“抱歉！我得告訴您實(shí)話，這是假

的！”

她的臉一下子蒼白了，扶著桌子，住下坐，沒(méi)坐上椅子，滑到

了地上。

我趕緊過(guò)去扶，她卻把手一揮，蒙著臉?？床灰?jiàn)她的表情，看

到的是一片花白的頭發(fā)。

“您確定？”她低著頭問(wèn)。

“確定！這是偽的，原件藏在紐約大都會(huì)博物館。”

她沒(méi)再說(shuō)，站起身，很快地收好那卷畫(huà)。臨走，用硬硬的聲音

說(shuō)：“求求您，可別讓我兒子知道。他要是問(wèn)，就說(shuō)是真的J

后來(lái)有一次遇到他們母子，談到留學(xué)，那大男生又自信滿滿地

說(shuō)：“我們不怕！我們有爸爸留下的無(wú)價(jià)之寶J

我立刻心里一揪。

今年二月，我去紐約大都會(huì)博物館，才走進(jìn)明軒，就看見(jiàn)一位

男士正貼著櫥窗看那幅著名的手卷。畫(huà)中是騙壯碩駿、鬃毛直立、昂

首揚(yáng)蹄、想要掙脫韁索的白馬，旁邊有南唐李后主書(shū)“韓干照夜白”。

男士見(jiàn)我靠近，微微讓位，抬頭。挺面熟，不是……

“我媽去年過(guò)世了，和爸爸一樣，也是心臟病，走得突然?！币?/p>

經(jīng)在大學(xué)教書(shū)的男士有點(diǎn)靦腆，“我特別從芝加哥過(guò)來(lái)，看這幅畫(huà)。”

“你們家……”

“我爸也留給我們一幅，假的，因?yàn)楦咧忻佬g(shù)課本上印了這張

畫(huà)，我早就知道真跡在這兒。所幸我媽不知道，她一直認(rèn)為是真的。”

他笑笑，”也多虧那張假畫(huà)。我怕我媽拿去賣(mài)，知道是假的，一下子

崩潰，所以拼命用功，一路拿獎(jiǎng)學(xué)金

“那張畫(huà)……”

“我?guī)У矫绹?guó)了，?？?，覺(jué)得它比這幅真的還真，真是一匹仰

首長(zhǎng)嘶的‘照夜白’J

走出博物館，我站在門(mén)口好幾分鐘，心想是不是該回去，告訴

他，其實(shí)他媽媽早就知道畫(huà)是假的。只是又想起答應(yīng)過(guò)他母親……

我的眼前突然飄起密密的雪花……

1.文章以“照夜白”為標(biāo)題有什么好處？

2,全文用了多種描寫(xiě)方法寫(xiě)母親，請(qǐng)指出其中兩種并具體分析

其作用。

3.“兒子”為什么覺(jué)得假的“照夜白”比真的還真？聯(lián)系全文，

分點(diǎn)概括。

4.讀了這篇小說(shuō)，你對(duì)“兒子”這個(gè)形象有怎樣的認(rèn)識(shí)？

（十三）梨一樣的蘋(píng)果

①米哈朵夫是一位出色的小學(xué)圖畫(huà)教師，他在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小城

中教了一年又一年圖畫(huà)課。他一如既往地按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的

圖畫(huà)作業(yè)，從未出過(guò)任何差錯(cuò)。

②一天，像以往一樣，米哈朵夫翹著有些俏皮的小胡子走上講

臺(tái)，教學(xué)生畫(huà)蘋(píng)果。他繞著教室看了一圈，小胡子快活地抖動(dòng)著，他

滿意極了。突然，他的目光落在了墻角的課桌上這里坐的是剛剛轉(zhuǎn)到

班里的尤里卡，他的父親是西伯利亞的護(hù)林員，因病調(diào)到小城工作。

似乎是故意搗蛋，尤里卡的蘋(píng)果又長(zhǎng)又圓，蒂部尖尖的，并且涂上了

梨黃色?？梢哉f(shuō)，他畫(huà)的根本就不是蘋(píng)果?！澳惝?huà)的是蘋(píng)果嗎？”孩

子回答：“是蘋(píng)果?！薄拔铱吹褂行┫窭妗！薄笆堑?，老師，有些像梨的

蘋(píng)果?！懊坠浞驂褐饸飧嬖V那孩子，蘋(píng)果是扁圓的，應(yīng)該用淺黃

色，再加上一些鮮艷的紅色。他的口氣非常的溫和，他希望用老師慣

用的說(shuō)理、感化方法，使尤里卡放棄這個(gè)像梨的蘋(píng)果。但這個(gè)孩子壓

根兒沒(méi)在意老師的溫和，他說(shuō)，在西伯利亞大森林里，一棵蘋(píng)果樹(shù)和

一棵梨樹(shù)各自被雷劈去了一半，兩棵樹(shù)緊緊靠在了一起，長(zhǎng)成了一棵

樹(shù)，上面結(jié)的就是這種像梨一樣的蘋(píng)果。他吃過(guò)這種蘋(píng)果。他是這個(gè)

世界上唯一吃過(guò)這種蘋(píng)果的人，因?yàn)椋@兩棵樹(shù)只結(jié)了一個(gè)蘋(píng)果，后

來(lái)，兩棵樹(shù)慢慢爛掉，都死了。

③專(zhuān)注傾聽(tīng)的米哈朵夫從故事的結(jié)尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”

的一下撕掉了那一頁(yè)像梨一樣的蘋(píng)果，“要么拿出你所說(shuō)的蘋(píng)果，要

么就乖乖地畫(huà)我的蘋(píng)果。否則，就再也不要來(lái)上課了！”

④全班同學(xué)哄堂大笑。這個(gè)從西伯利亞來(lái)的土頭土腦的小男孩

可憐巴巴地縮在墻角，但他仍執(zhí)拗地堅(jiān)持：“確實(shí)有這種蘋(píng)果，我吃

過(guò)這種蘋(píng)果J

⑤第二天孩子拿著畫(huà)滿了蘋(píng)果的作業(yè)本乖乖地走到他面前。令

米哈朵夫吃驚的是，這些蘋(píng)果比其他學(xué)生的蘋(píng)果都畫(huà)得好，只是每一

個(gè)圓潤(rùn)鮮艷的蘋(píng)果邊都灑滿了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的淚漬。

⑥如果尤里卡是一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子，事情也就那樣過(guò)去了。但

經(jīng)過(guò)米哈朵夫明察暗訪，尤里卡從不說(shuō)謊。米哈朵夫雖然一如既往地

上他的圖畫(huà)課，但是那兩撇可愛(ài)的小胡子像是患了感冒，再也不會(huì)歡

樂(lè)地抖動(dòng)了：那些淚漬深深地印在了他的心上。每一節(jié)課都是一次折

磨一一他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學(xué)們對(duì)尤里卡的嘲笑，

那些尖銳的笑聲像維子似的扎在心上。

⑦他知道，他必須弄清到底有沒(méi)有像梨一樣的蘋(píng)果。他到護(hù)林

員家里打聽(tīng)，他一越趟到郵電所去發(fā)信，他到處詢(xún)問(wèn)，但都沒(méi)有結(jié)果。

終于有一天，他跳上了一輛破舊的汽車(chē)，風(fēng)塵仆仆地趕到了一千公里

外的莫斯科國(guó)家園林科研所里，園藝家米丘林聽(tīng)完他的故事，突然瘋

了似的跳起來(lái)拿出了伏特加酒，為他的故事、為他身上一千公里的塵

土、為他令人尊敬的痛苦與他一次次干杯。米丘林激動(dòng)地說(shuō)：“親愛(ài)

的米哈朵夫，我的確不知道世界上有沒(méi)有這種蘋(píng)果，但我必須感謝你。

回答這個(gè)問(wèn)題至少需要三年，也許，三年之后的秋天我會(huì)送你一個(gè)像

梨一樣的蘋(píng)果J

⑧三個(gè)秋天過(guò)去了。突然有一天，教室的大門(mén)被猛地撞開(kāi)了，

一個(gè)披著厚厚塵土的人走了進(jìn)來(lái)。這正是偉大的米丘林，他的手里握

著兩個(gè)神奇的金黃金黃的蘋(píng)果。米丘林走上講臺(tái)，向同學(xué)們講述了他

從米哈朵夫講述的故事中得到的啟示，采用嫁接術(shù)獲得梨蘋(píng)果的經(jīng)過(guò):

“這是植物界的一場(chǎng)真正的革命，有了嫁接術(shù)，我們就有了成千上萬(wàn)

種沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沒(méi)有吃過(guò)的神奇水果。而開(kāi)始這場(chǎng)偉大革命的兩個(gè)人，一

個(gè)是圖畫(huà)老師米哈朵夫，一個(gè)是十幾歲的學(xué)生尤里卡。”

⑨像三年前一樣，米哈朵夫神氣地站在講臺(tái)上，小胡子再次快

活地抖動(dòng)著：“同學(xué)們，讓我們?cè)佼?huà)一次本果我要說(shuō)的是，請(qǐng)畫(huà)出和

我不一樣的蘋(píng)果，尤里卡同學(xué)，請(qǐng)務(wù)必再畫(huà)一幅梨蘋(píng)果J

⑩尤里卡畫(huà)好的蘋(píng)果上，又一次灑滿了淚漬。不過(guò)，那是米哈

朵夫老師不小心弄上去的。

1、請(qǐng)以“梨蘋(píng)果”為線索，概括故事的主要情節(jié)。

2、文中畫(huà)線的三個(gè)句子運(yùn)用了什么措寫(xiě)方法？對(duì)刻畫(huà)人物有什

么作用？

3、結(jié)合語(yǔ)境，品味下面畫(huà)橫線文字的表達(dá)效果。

每一節(jié)課都是一次折磨一一他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害

怕同學(xué)們對(duì)尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。

4、結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“令人尊敬的痛苦”

的理解。（請(qǐng)從“痛苦”的含義、“令人尊敬”的原因兩方面闡述）

5、批注是一種很好的讀書(shū)方法，它用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言及時(shí)記錄我們

閱讀時(shí)的思考與感悟。批注的角度有賞語(yǔ)言、寫(xiě)理解、談感悟、作評(píng)

價(jià)等。請(qǐng)參考摘錄內(nèi)容（1）的批注任選一個(gè)角度批注摘錄內(nèi)容（2）。

摘錄內(nèi)容（1）：我的確不知道世界上有沒(méi)有這種蘋(píng)果，但我必

須感謝你。回答這個(gè)問(wèn)題至少需要三年，也許，三年之后的秋天我會(huì)

送你一個(gè)像梨一樣的蘋(píng)果。

批注示例：〃的確”“必須”，語(yǔ)氣堅(jiān)定，表現(xiàn)出米丘林作為科

學(xué)家的實(shí)事求是的態(tài)度和對(duì)科學(xué)無(wú)比熱愛(ài)的精神。

摘錄內(nèi)容（2）：①要么就乖乖地畫(huà)我的蘋(píng)果。②請(qǐng)畫(huà)出和我

不一樣的蘋(píng)果。

批注：

（十四）丁香花，別睡覺(jué)朱成玉

丁香花兒，別睡覺(jué)，睡著了，你就沒(méi)有香味了。

這是我聽(tīng)到那個(gè)孩子嘴里不停念叨的話，像童謠那樣好聽(tīng)。

其實(shí)從剛上車(chē)的時(shí)候起，我就注意到了那個(gè)捧著丁香花的小

姑娘。她四五歲的樣子，扎著兩個(gè)頑皮的小辮子，樣子十分可愛(ài)，像

小天使一樣被所有人簇?fù)碇?。她很活潑，滿車(chē)廂的人都愿意和她聊天,

那一刻，我看到年輕媽媽的臉上滿是幸福的微笑。

她說(shuō)話帶著天真的童趣，讓我們?nèi)炭〔唤?。比如有人?wèn)她家里誰(shuí)

說(shuō)了算啊？她不假思索地說(shuō)“爸爸啊，他是家里的頭「年輕媽媽就

故意拉長(zhǎng)聲音問(wèn)她“真的？”她馬上改口說(shuō)“是媽媽?zhuān)菋寢?“你

不是說(shuō)爸爸是家里的頭嗎？”“可是媽媽是家里的脖子，脖子讓頭朝

哪轉(zhuǎn)就朝哪轉(zhuǎn)……”

還有人看到她嘴里的豁牙，就問(wèn)她牙怎么掉了。她說(shuō)“為了

長(zhǎng)出新牙啊，所以就得拔掉它“?！澳悄愕难肋€疼不疼？”小女孩的回

答讓我們把肚皮都笑疼了：”啊呀，牙齒被留在醫(yī)院里了，我不知道

它疼不疼?。　?/p>

有人問(wèn)她要去哪里，她說(shuō)去看奶奶。她說(shuō)奶奶生病了，屋子

里一定到處都是藥味，她要給奶奶聞聞花香，奶奶的病就好了。這一

次我們沒(méi)有笑，但卻感覺(jué)她更加可愛(ài)了。

一個(gè)多懂事的孩子啊。因?yàn)檫@個(gè)小家伙，整個(gè)車(chē)廂都熱鬧了

起來(lái)。她像一只彩色的蝴蝶，不停地扇動(dòng)快樂(lè)的翅膀，把一個(gè)完整的

春天帶到車(chē)廂里來(lái)。

因?yàn)槭情L(zhǎng)途，道路又特別顛簸，小家伙好像有點(diǎn)累了，她躺

在媽媽的懷里說(shuō)：我和我的丁香花都困了c年輕的媽媽說(shuō)，丁香花睡

著了就沒(méi)有香味了C

“是嗎？那我也不睡了，丁香花也不睡了?！?/p>

年輕的媽媽是怕她睡著了會(huì)感冒，就對(duì)她說(shuō)，“你不讓丁香

花睡覺(jué)，就用手扇扇，看看香味是不是會(huì)更濃?！八罩鴭寢尩姆椒?/p>

試驗(yàn)了一下，果然，那香味濃得似乎流動(dòng)起來(lái)了。我很佩服那個(gè)年輕

而優(yōu)雅的母親，她懂得用那些優(yōu)美的語(yǔ)言把孩子內(nèi)心的花香喚醒。

其實(shí)，每個(gè)人身上都有著各自的花香，只是有的沒(méi)有被喚醒。

我想到我的女兒，執(zhí)意要把買(mǎi)來(lái)的冰淇淋送給那個(gè)小乞兒；我想到一

個(gè)商店老板的孩子，買(mǎi)東西時(shí)因?yàn)橥浾伊?，三四分鐘后氣喘吁吁?/p>

追上來(lái)將5角錢(qián)放在我的手心；我想到賓館的一個(gè)老服務(wù)員，把手背

在身后微笑地說(shuō)：看看你把什么東西丟了？那是我不小心落在服務(wù)臺(tái)

的數(shù)碼相機(jī)……那些時(shí)候的那些人身上，都散發(fā)著花香，它不同于各

種名牌香水的味道C

充滿愛(ài)意的心靈是一個(gè)人靈魂里散播的花香，而我們所要堅(jiān)

守的就是一一別讓花香沉睡。

17、讀完文章，你覺(jué)得文中的小姑娘是個(gè)怎樣的孩子？

18、文章對(duì)小姑娘的描寫(xiě)很生動(dòng)，請(qǐng)舉一例