學(xué)習(xí)計劃模板集錦7篇

學(xué)習(xí)計劃模板集錦7篇學(xué)習(xí)計劃篇1日語學(xué)習(xí)計劃如果您打算開始學(xué)習(xí)日語，但幾乎還沒什么基礎(chǔ)的朋友，那您如果有興趣可以看看這篇文章。第一是明確自己學(xué)習(xí)日語的目的，哪怕只是為了興趣也沒關(guān)系，并制定自己的階段計劃，比如大約學(xué)半年去考4級，學(xué)1年考3級，學(xué)兩年后考2級，有目標(biāo)方向才能有動力，以后學(xué)習(xí)中請經(jīng)常提醒自己的目標(biāo)尚未實現(xiàn)，仍需努力。第二是選擇教材，一般可以選擇“標(biāo)準(zhǔn)日本語”，該教材的特點是難度適中，適合自學(xué)，并有配套自學(xué)輔導(dǎo)教材，還有配套vcd教材。或者也可以選擇”新編日語”，這套教材難度稍大，知識比較系統(tǒng)，動詞均注明自他性，日后不會混淆。不過我還是比較傾向于選擇前者，畢竟我本人就是學(xué)的就是這套教材。去買齊標(biāo)準(zhǔn)日本語初級上下冊，最好也順帶買上大連出版社的標(biāo)準(zhǔn)日本語自學(xué)指南，這本指南系統(tǒng)的補充了課文中不曾提到但是很重要的知識點。第三就是選擇一本好的字典。我沒有對世面上的各種字典做過比較，但是我覺得我手頭用的這本外研社的《現(xiàn)代日漢漢日字典》不錯，價格也不貴，而且現(xiàn)在好多地方都買的到的。好了，可以開始了。首先就是日語學(xué)習(xí)的第一關(guān)，五十音圖，如果連這個您都沒毅力搞定的話，那我還是勸您早點放棄學(xué)日語的念頭，一門語言的學(xué)習(xí)將可能是很枯燥的，您可能不太適應(yīng)的，也或許您還有其他重要的事情，還是別在日語上浪費時間吧?？梢韵嚷犚幌卤菊咎峁┑奈迨魣D發(fā)音，可以參考。在學(xué)五十音圖一定要平假名片假名對應(yīng)著記，不少人學(xué)了很久都不認(rèn)識片假名，就是剛開始學(xué)習(xí)假名的方法不對造成了。剛開始可以每天學(xué)習(xí)兩行，第一天學(xué)習(xí)あ行5個和か行5個，自己找張紙多練練，熟能生巧的道理再簡單不過了吧。注意要能把平假名和片假名對應(yīng)起來。邊寫嘴里邊念，加深印象。等到學(xué)到了一定的行數(shù)，自己可以找后面課文里的單詞，自己組成詞寫，比如わたし，あなた，這樣邊練習(xí)假名的書寫記憶，邊熟悉一些日后要學(xué)習(xí)的單詞。當(dāng)然復(fù)習(xí)很重要，不復(fù)習(xí)恐怕學(xué)得都沒忘的快，我就不多說這個了。在學(xué)習(xí)完五十音圖之后，就要開始學(xué)習(xí)課文了，可以開始說出一些象樣子的日文整句了，令人振奮是不是啊，每課的學(xué)習(xí)步驟大致是先學(xué)習(xí)生詞，再學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)課文中，對應(yīng)語法可以參考語法講解，學(xué)習(xí)完課文后做課后練習(xí)。如果有條件的話，可以聽一聽課文的mp3，因為日語能力考試包含了聽力考試，其實聽力并不是很難，也不是生詞很多，但是如果你聽的少，就是答不出來，聽聽課文，對于課文的掌握和語感的訓(xùn)練也很重要，因為學(xué)習(xí)一門語言有的時候是不需要知道為什么，只需要知道怎么說就可以的，就象學(xué)習(xí)英語，講到I那么自然就脫口而出am或者was，不需要知道為什么一樣。那么一旦入門以后，就跟蓋房子一樣，一層一層的向上積累，只要時間花上去了，總歸能學(xué)得會的。此外，適當(dāng)?shù)谋痴b課文中的常用句子也是有必要的，這些記住的句子將來都會成為你口語內(nèi)容的重要來源。日語難關(guān)的十大原則。1.“三皮”原則要想征服日語，首先，頭皮要硬！無論碰到多大的困難，也不要放棄！其次，嘴皮要勤！時時刻刻操練；俗話說：拳不離手，曲不離口！只有嘴皮勤，才能把說慣了中文的嘴練成中文日文同樣流暢！第三，臉皮一定要厚！不要怕別人笑話，別人越笑，越要充滿激情地、起勁地、加油地練習(xí)，一定要用一口流利的日語證明他們是錯誤的、愚蠢的、短視的！不要面子要里子！環(huán)境を変えることはできない、しかし、自己の考え方は変えることができる。（你不可能總是控制環(huán)境，但你可以控制自己的思想。）2.“三大”原則苦練日語時，一定要“大聲說”，因為只有大聲說才能刺激你的聽覺，增強你的自信，加深你的記憶，達(dá)到終生不忘，中國人讀外語的聲音實在是太小了！與日本人交流時要“大膽說”，不要害怕犯錯誤，要熱愛丟臉，學(xué)習(xí)計劃《日語學(xué)習(xí)計劃》。記?。悍傅腻e誤越多，糾正的錯誤也就越多，進(jìn)步才越大。我們天生就會講世界上最難的漢語，日語又算得了什么呢？沒什么了不起。要保證日語的成功，還必須要“大量說”，要讓你的口腔肌肉不停地運動，量變才能引起質(zhì)變。練習(xí)的量如果不夠，你再刻苦學(xué)日語也是沒有用的。失敗に失望するな。もし挑戦しないなら、それは失敗と同じなのだから。（失敗了，你也許會失望；但如果不去嘗試，那么你注定要失敗。）3.“三一”原則學(xué)習(xí)日語，第一，就是“一個單詞一個單詞讀準(zhǔn)”，只有將每個單詞讀準(zhǔn)，才能聽懂、才能說清，聽力、口語才能同時獲得巨大進(jìn)步。第二，要做到“一個句子一個句子讀順”，只有這樣你才能牢固地掌握單詞和語法，你的日語才流利、才悅耳動聽！你的日語水平將決定于你能脫口而出的句子量！第三，要“一篇文章一片文章讀爛”，這樣你說出來的日語就不再是孤立的單詞或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不絕！才能讓日本人對你的敬佩之情如滔滔江水，綿延不絕。背誦后活用是學(xué)好日語的最終出路！頭脳は鍛えてこそ、健康を保持することができる、體と同じである。（大腦需要鍛煉才能保持健康，就象你的身體一樣。）4.“三最”原則這是明正激情日語的核心學(xué)習(xí)法，從根本上解決了不會說日語的問題。在操練日語的時候，一定要做到：最大聲、最清晰、最快速。這就是明正老師著名的“三最”練習(xí)法?！白畲舐暋笨梢詭椭憧朔咔雍妥员埃f出自信與豪邁，同時訓(xùn)練聽力！“最清晰”可以幫助你做到字正腔圓！“最快速”可以強行鍛造你的口腔肌肉，使之早日中日同化！這個方法也可以大大改進(jìn)你說漢語的能力！用“三最練習(xí)法”讀單詞、讀句子和文章！經(jīng)過一段時間的刻苦操練之后，當(dāng)你一旦用日語與日本人交流時，稍微一緊張最大聲自然變成“正常音量”，最快速就變成了“合適穩(wěn)定的語速”，最清晰則變成了“略顯含糊的日語最高境界”?！叭罹毩?xí)法”可以快速培養(yǎng)你的語感，讓你的考試成績獲得大幅度提高！這是個神奇的方法，你一定要試！現(xiàn)在就開始！情熱を失っては、何もできない。（失去熱情就干不了任何大事。）5.“三餐”原則誰都不會忘記吃飯，但大家都會忘記讀日語！這就是人性的弱點！這也是為什么人不會因為忘記吃飯而餓死，但卻因忘記隨時操練日語而變成“聾啞日語”！一定要將三頓飯、起床睡覺這些“每日必做”的事情和學(xué)日語聯(lián)系起來！如果你能堅持半年，每頓飯前做一道閱讀理解，每頓飯后將這道閱讀理解題“狂讀十遍”，那日語二級、日語一級，高級口譯證書對你來說簡直是小菜一碟！只要你能堅持，你就一定能成功！飯前學(xué)日語思索人生，飯后學(xué)日語有助消化！いつも食事の前に本を読むこと。この習(xí)慣が確実に成功をもたらす。（聞到飯香先讀書，好習(xí)慣是成功的保證。）6.“舌次”原則是否能攻克日語、是否能講一口流利的日語，這和“舌次”密切相關(guān)！“舌頭每天動的次數(shù)”一定要超過1000次！這樣才能保證你舌頭的靈活度，才能改造你的口腔肌肉，才不會笨嘴拙舌。也只有這樣才能培養(yǎng)你的“非凡語感”！“舌次”將決定你的日語最終是否能成功！我們建議你一天除去上課時間以外起碼要再讀八次日語：早晚各一次，每次30分鐘；三頓飯前后各一次，每次10分鐘！堅持下去，直至養(yǎng)成習(xí)慣！好的習(xí)慣就等于成功！仕事での大きな成功は、能力によるものではない、たゆまぬ努力と強い意志によるものである。（偉大工作的完成不是靠力量，而是靠堅持不懈的意志。）7.“錄音帶”原則學(xué)日語一定要跟著“發(fā)音純正的錄音帶”一起讀！沒有純正的錄音，干脆別學(xué)日語！最標(biāo)準(zhǔn)純正的錄音帶就是日語等級考試過去的真題錄音帶，錄音帶是最便宜、最有效、最忠誠、最耐心的學(xué)習(xí)伴侶！把錄音帶放在你的復(fù)讀機里，隨時隨地跟讀操練，這樣效果最好！你從開始學(xué)日語至今，曾經(jīng)“一絲不茍地”徹底模仿過一盒錄音帶嗎？如果沒有，趕緊去做吧?。ㄎ覀兊恼{(diào)查結(jié)果是：幾乎沒有人曾經(jīng)這么做過！所以沒幾個人能講一口流利的日語?。┐螭胜长趣扦胜い韦胜椁小⒋螭氏毪い?、小さなことをすればよい。大きなチャンスを待つのではなく、毎日の小さなチャンスをつかみ取り、大きなチャンスに変えるのだ。（如果不能成就偉大的事業(yè)，那么就以偉大的方式去做渺小的事情。不要空等偉大的機會，要抓住每天的普通機會，使它們變得偉大。）8.“小紙條”原則這是最原始、但最有效的學(xué)習(xí)方法。紙條滿天飛，環(huán)境隨身帶！走到哪里學(xué)到哪里！將難單詞、難句子統(tǒng)統(tǒng)抄在紙條上，隨身攜帶，一有時間就拿出來操練。特別是日語二級、一級、日語口譯證書的試題！脫口而出考試題，口語考級雙修成！恵まれた環(huán)境での成功を期待してはならない。小さなチャンスを地道に見つけ、つかみ取るのだ。（不要期望依靠非凡的境域取得成功，要抓住每一個平常的機會。）9.“重復(fù)”原則不要擔(dān)憂自己的記憶不好，記不住只是因為你重復(fù)的次數(shù)還不夠！感到困難大，也只是因為你重復(fù)地不夠！一定要重復(fù)到100遍、1000遍，直至脫口而出！再難的東西也經(jīng)不起反復(fù)操練，任何困難都會在重復(fù)的力量下屈服！記住：重復(fù)創(chuàng)造奇跡！重復(fù)造就天才！どんな困難にも打ち勝とうとする強い決心があれば、挫折に負(fù)けることなどない。（挫折摧不垮我，任何挫折都會向堅定的決心屈服。）10.“脫口而出”原則看懂是不夠的，聽懂是必須的，說出來才是自己的！脫口而出是檢驗是否學(xué)有所成的唯一標(biāo)準(zhǔn)！學(xué)日語最有效的方法就是：不脫口而出第一句，堅決不學(xué)第二句！學(xué)過之后要活學(xué)活用，現(xiàn)炒現(xiàn)賣?？吹饺毡救司透?，實在沒條件找不到日本人，就和朋友、同學(xué)講。也可以背誦很多文章，找機會說出去，立刻獲得刺激和成就感！不要錯過任何脫口而出的機會！只有將你學(xué)到的東西脫口而出才算是真正學(xué)到了東西，才叫學(xué)有所成！記?。喝照Z越說就越熟練！學(xué)習(xí)計劃篇2學(xué)生個性化學(xué)習(xí)計劃考慮到今年上半年這一學(xué)期時間比較短，開學(xué)已是三月，距離廣州中考（6月上旬）大概只有100天的時間，按照每個周末四個學(xué)時的輔導(dǎo)時間來計算，大概是60個小時。我們考慮到該學(xué)生物理基礎(chǔ)還急需提高，所以在教學(xué)過程中，不僅要夯實學(xué)生物理基礎(chǔ)，而且尤其要注意提高學(xué)生的答題方法和答題技巧，保證學(xué)生能先把一些常識性題目的分?jǐn)?shù)保證高效拿到。在難題，易錯題上，盡量多拿分，物理計算題是一般是按照步驟給分的，對于疑難雜癥的題目，首先保證先把能拿下的步驟分拿下。其實分析一下近五年的中考物理試卷，能夠比較清晰的看出出題套路以及答題套路。掌握出題老師的出題意圖和學(xué)生的答題思路和答題技巧，對于短期內(nèi)提升學(xué)生物理成績十分有效。我將近五年的中考物理真題分析了一下，考點分布或者說分?jǐn)?shù)比例大致如下：中考試題內(nèi)容比例:聲、光、熱：約28%物質(zhì)、能量和能源：約20%電和磁：約20%運動、力和功：約32%我根據(jù)該學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，將中考物理學(xué)教材共20章分為四大板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。第一板塊為聲、光、熱學(xué)，計劃在3月7號-22號完成，共三個周末，共計12個學(xué)時；第二板塊為電和磁，計劃在3月28號-4月12號完成，共三個周末，共計12個學(xué)時；第三板塊為物質(zhì)、能量和能源，這一板塊相對來說比較簡單，所以安排在4月18號-26號期間的兩個周末，8個學(xué)時完成。第四板塊也是我們的中考重點，內(nèi)容比較多，所以計劃安排在勞動期間5月2號-6號，共計16學(xué)時內(nèi)完成輔導(dǎo)。這四個板塊分為四個階段來復(fù)習(xí)，在勞動節(jié)以后，還剩三個周末的時間（5月8號、9號兩天應(yīng)該是調(diào)休到勞動節(jié)），我將它分為我們課時的第五階段和第六階段。第五階段為5月16號-17號兩天四個學(xué)時，作為專題輔導(dǎo)階段，主要針對中考的題型和答題規(guī)范，答題方式，答題技巧進(jìn)行詳細(xì)的講解，并且輔助以真題闡述。第六階段為模擬仿真階段，5月23號-5月31號共8個學(xué)時，兩次限時模擬以及講解，兩次真題以及講解。具體的課時安排：根據(jù)中考題目知識點分布情況，將教材劃分為四大板塊來復(fù)習(xí)，具有知識的連貫性，也易于學(xué)生理解接受，并且涵蓋知識點無缺無漏，效率高，成績提升快，考前有三次模擬三次真題講解，利于學(xué)生找到考試感覺，熟悉做題思路，提高學(xué)生考試信心，擺脫考前緊張綜合征的困擾?？傮w要求是：整合知識，科學(xué)地查缺補漏。具體要求是：進(jìn)行學(xué)科內(nèi)綜合復(fù)習(xí)與模擬訓(xùn)練，加強對學(xué)生文字表能力和規(guī)范答題能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。該階段的主要任務(wù)：一是檢驗前兩個階段的復(fù)習(xí)效果，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，力爭做到有效的彌補；二是通過強化訓(xùn)練，提高分析和解決綜合、復(fù)雜問題的能力，使學(xué)生的知識、能力水平提高到一個更高的層次；三是使學(xué)生適應(yīng)中考的能力要求，要求學(xué)生進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧，提高解答速度；四是加強學(xué)生應(yīng)試心理訓(xùn)練和應(yīng)試習(xí)慣培養(yǎng)，增強學(xué)生考試的自信心，讓學(xué)生熟悉并適應(yīng)中考的氛圍和時間，調(diào)整中考前的心態(tài)，以便在中考時能把自己的真實水平最大限度的發(fā)揮出來。不要盲目地大題量訓(xùn)練，以便給學(xué)生留下思考的時間，可根據(jù)實際情況有選擇地模擬訓(xùn)練，以提高學(xué)生的解題速度和正確率，并通過練、評、學(xué)生反思等形式，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生查漏補缺。這里要特別注意以下三個方面：1、要求學(xué)生解題格式要規(guī)范，語言表達(dá)要準(zhǔn)確。比如：計算題要寫出計算公式；簡答題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋、舉例。2、要訓(xùn)練學(xué)生對綜合題的分析方法和解題技巧。必要時可以在讀題時畫出草圖，便于理解題意和解答。3、要引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注社會熱點，注意觀察生活，聯(lián)系實際。比如，應(yīng)知道最新科技發(fā)展、時事新聞等，同時還應(yīng)關(guān)注環(huán)境污染問題、水資源問題、能源問題等。二、幾點復(fù)習(xí)建議1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》含義，明確物理中考的內(nèi)容和要求，把準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》規(guī)定的范圍復(fù)習(xí)，對《考試說明》中重點強調(diào)的內(nèi)容，要讓學(xué)生做到真正理解，會靈活運用。同時研究近三年的本省中考試題、各地中考試題和其他省市中考試題，以便更準(zhǔn)確地在教學(xué)中滲透新課程的教學(xué)理念。2、處理好《考試說明》與教材的關(guān)系，明確物理相關(guān)知識的中考要求復(fù)習(xí)課中資料比較多，但以精選為宜，在復(fù)習(xí)中，應(yīng)充分發(fā)揮《考試說明》的引導(dǎo)功能，明確相關(guān)知識在中考中的要求。通過研讀《考試說明》中典型例題，挖掘思維方法，養(yǎng)成“依綱扣本”的習(xí)慣；通過每章配套練習(xí)的訓(xùn)練，實現(xiàn)舉一反三和遷移能力的養(yǎng)成；對典型例題的學(xué)習(xí)和研究，要注意從知識的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，挖掘試題的功能，課后再有針對性的選擇一些典型習(xí)題進(jìn)行反饋和訓(xùn)練，從而減少復(fù)習(xí)的盲目性和隨意性。最后，祝中考金榜題名，蟾宮折桂！學(xué)習(xí)計劃篇3作為一名教師，在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認(rèn)識到，身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說：“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：一、加強政治學(xué)習(xí)，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策。堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實踐，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視。學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)設(shè)計》、《課程與教學(xué)論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進(jìn)低年級學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當(dāng)好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。當(dāng)今社會，政治經(jīng)濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!學(xué)習(xí)計劃篇4同學(xué)們前面我們學(xué)習(xí)了信息社會給我們帶來了許多方便。那么，隨著信息時代的到來，文字處理軟件徹底改變了傳統(tǒng)的用紙和筆進(jìn)行文字處理的方式，將文字的錄入、編輯、排版、存儲等融為一體。我們作為一名初中生，要學(xué)會如何使用文字處理軟件，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)信息。這就是我們這節(jié)課所要學(xué)的新的內(nèi)容?；顒右恢朴唽W(xué)習(xí)一、輸入學(xué)習(xí)計劃同學(xué)們我們輸入學(xué)習(xí)計劃，首先要選擇合適的文字處理軟件，我們這節(jié)課選擇的是word字處理軟件?！径嗝襟w展示】word的窗口界面的組成部分師：請同學(xué)們觀察課本88面word的窗口界面哪些部分組成。生：由標(biāo)題欄、常用工具欄、萊單欄、格式工具欄、任務(wù)空格、光標(biāo)、文檔編輯區(qū)、水平、垂直滾動條等。師：同學(xué)們觀察的很好很仔細(xì)，下面請同學(xué)們試著觀察并填寫89面。［多媒體展示］輸入計劃文本的步驟1、選擇輸入法，搜狗拼音輸入法2、輸入標(biāo)題，我的學(xué)習(xí)計劃3、輸入計劃內(nèi)容，優(yōu)秀的成績來自于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，………4、保存學(xué)習(xí)計劃二、編輯學(xué)習(xí)計劃［多媒體演示］師：修改文字方法：1、對于文檔中錯誤的文本，先選中錯誤的文本刪除，然后輸入正確的文本，完成任務(wù)修改。2、對于遺漏的漢字，可以直接在遺漏處輸入的`如果文檔中有相同的文字，也可用復(fù)制的方法，快速輸入。3、文字的位置出現(xiàn)錯誤時，不需要刪除文字，重新輸入，可用用移動的方法，將文字放置到正確的位置上。（先選中，再操作）師：請同學(xué)們把課本95面知識庫內(nèi)容給畫下來，然后上機操作試試。三、美化學(xué)習(xí)計劃上面我已經(jīng)把計劃的內(nèi)容利用word軟件把它編輯好了，那我們怎樣使它看起來更美觀呢？下面請同學(xué)們看我的排版效果?！径嗝襟w展示】師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，并回答一下，老師這里用到了哪效果。生：標(biāo)題居中、正文和標(biāo)題的字號不一樣大、字體也不一樣……師：同學(xué)們觀察的很好，那你們看一下是不是比沒做排版的時候效果要好看的多呢？生：是的。師：下面我們就來學(xué)習(xí)如何設(shè)置字體格式。設(shè)置字體格式，可以使用萊單命令，首先要選中想改變的字，然后單擊格式萊單選擇字體命令，當(dāng)字體對話框打開以后我可以對字形、字號等作修飾。設(shè)置段落格式，通過設(shè)置段落格式，可以設(shè)置段落的對齊方式、縮進(jìn)方式、行距以及段前、段后間距等。（以上操作必須遵守先選中再操作原則。師：請同學(xué)們看書和109面知識庫內(nèi)容，課后上機操作試試。課堂小結(jié)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了用word字處理軟件輸入學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容，然后進(jìn)行編輯，再經(jīng)過排版美化文檔。美化文檔還有很多種方法修飾，同學(xué)們課后可以多上機摸索。課后作業(yè)：利用本節(jié)課所學(xué)習(xí)的word字處理軟件來寫一個開學(xué)以來個人表現(xiàn)的總結(jié)。（標(biāo)題：黑體二號字加粗居中，正文四號字宋體，首行縮進(jìn)2個字符。）板書設(shè)計：學(xué)習(xí)計劃篇5為了在新學(xué)期激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，學(xué)習(xí)部的工作目的是針對性地開展一系列的活動，讓同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活更加充實，更有意義，更豐富多彩?，F(xiàn)特擬定如下計劃：一、部內(nèi)措施1、貫徹“兩大精神一個心”?！皟纱缶褚粋€心”即團(tuán)隊精神、嚴(yán)守紀(jì)律精神和責(zé)任心。一個部門，一個團(tuán)體要有凝聚力才能更好的配合，即使個人能力很強便不合作也不會把工作做得好；無規(guī)矩不成方圓，只有先嚴(yán)格要求自己才能保證我部門各項工作按時、高質(zhì)量的完成；當(dāng)然作為一名合格的學(xué)生干部，責(zé)任心當(dāng)是必要前提，責(zé)任心強才會把工作完成的更好。2、實行各項活動分工制度旨在有效提高每名成員的工作能力，挖掘潛能。本學(xué)期我部門進(jìn)行了的每項活動都設(shè)一名負(fù)責(zé)人，由其負(fù)責(zé)活動策劃、總結(jié)及分工等所有活動相關(guān)事項，部長起引導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督作用并配合其工作，其他成員配合工作。這樣就能讓每一名成員都最大限度的挖掘自己潛能高效提高自己的工作能力。3、學(xué)習(xí)部將不定期的對個人和院系進(jìn)行工作方面的交流，以提高個人能力和整體發(fā)展。二、學(xué)期初所要進(jìn)行的工作：1、與學(xué)生會各部門通力配合，共同做好新生接待工作。2、對各班級上學(xué)期期末考試成績進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計和分析，初步擬定采用抽樣調(diào)查的方法。3、對學(xué)生會成員的期末考試成績進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計和分析。4、制定本學(xué)期部門新的規(guī)章制度，完成部門招新工作。5、與紀(jì)律部合作檢查前期20xx級新生晚自習(xí)情況，目的是督促并引導(dǎo)同學(xué)們主動學(xué)習(xí)，力求培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。三、下學(xué)期常規(guī)工作1、每月計劃總結(jié)：每月x日至月底做好本月工作總結(jié)和下月工作計劃，并及時寫好工作手冊。另外，當(dāng)月x日至30日要向院學(xué)習(xí)部交本月總結(jié)和下月計劃。2、部門值班：周日至周四晚7：00到8：40部門需有成員在學(xué)生會值班，值班前需到辦公室處簽到，在值班期間要佩帶工作證，還要遵守紀(jì)律，為構(gòu)建有紀(jì)律的學(xué)生會做好自己該做的事。3、學(xué)生會例會：根據(jù)統(tǒng)一決定，每周周一晚7：00在國教樓414召開例會，參加對象為學(xué)生會所有成員。我部門成員需嚴(yán)守會場紀(jì)律。4、部門會議：本部門每周應(yīng)召開部門會議1次，時間根據(jù)具體情況而定，由部長統(tǒng)一通知。四、下學(xué)期活動計劃1、信息站：每月x日，要求各班級信息員（學(xué)習(xí)委員）到我們部門領(lǐng)取信息員反饋表，填寫完整并于25日之前交至我部門，我部門根據(jù)反饋信息做好總結(jié)并匯總至教學(xué)辦馬玲老師處。按照上交情況對各信息員進(jìn)行考核。2、學(xué)風(fēng)調(diào)查：每月x日，要求各班級學(xué)習(xí)委員（信息員）到我部門，我部門根據(jù)反饋信息做好總結(jié)。按照上交情況對各學(xué)習(xí)委員進(jìn)行考核。另外，在每月臨近月末時召開學(xué)習(xí)委員會議，和其交流學(xué)風(fēng)建設(shè)方面進(jìn)行交流，并對他們在調(diào)查表中反映的問題做出一定的解答。3、組織演講比賽，辯論賽。（1）活動地點：國教樓（2）活動時間：10月下旬到12月中旬（待定）（3）活動對象：我院大一，大二在籍學(xué)生（4）活動宣傳：各班觀看視頻及在校內(nèi)張貼海報。（5）活動目的：促進(jìn)參賽各班之間、青年之間思想的溝通、情感的交流，增進(jìn)彼此的友誼，給大學(xué)生們一個展現(xiàn)自我的機會。并努力在全院大賽上取得好成績，為本院爭光。4、初步擬定用課余時間開展我院的專業(yè)咨詢會，請相關(guān)專業(yè)的老師進(jìn)行現(xiàn)場講解。雖然常說計劃趕不上變化，但是我們相信成功是留給有準(zhǔn)備的人的。俗話說：好的開始是成功的一半。所以，我部門成員將不懈