建筑制圖實訓總結(jié)（23篇）

建筑制圖實訓總結(jié)（23篇）

建筑制圖實訓總結(jié)（精選23篇）

建筑制圖實訓總結(jié)篇1

關(guān)于制圖，盡管不是第一次了，但還是有很多新的體會，實

習課程主要是繪制八張關(guān)于一棟局部六層教學樓的建筑平面圖、

立面圖、剖面圖，以及部分結(jié)構(gòu)的詳圖。雖然有制圖要求和圖樣

在手，剛開始時我仍然是一籌莫展，天知從何下手。而且這次的

例圖有很多不完善之處，單是比例和圖幅的考慮都極費腦筋，畫

一幅圖就需要同時翻閱另外幾張圖，對照起來，才能確定具體的

尺寸及構(gòu)造。好在老師全程提供了許多幫助，讓業(yè)余制圖的我們

省了不少精力。整個過程最大的感受就是痛苦并快樂著：一連三

天，天天滿課，從早上7：00起來到晚上9：00近12小時的繪圖

生活。有時畫得興起，干脆把夜宵當午飯和晚版一起吃了，現(xiàn)在

想起來都覺得奇怪：我居然也有這么認真學習的時候。

繪圖中，圖板、圖紙以及制圖工具都是必不可少的，所以每

次繪圖都要背著圖板、圖紙以及制圖工具，而且因為圖紙?zhí)笥?/p>

時還要站著畫，而且我左手按尺子特別用力，三天下來，結(jié)果就

是腰酸背痛，左手無力。雖然有這么多的痛苦，但繪圖中的樂趣

仍歷歷在目。大家一起討論、計算，有時還會爭辯和猶豫，因為

每個人都有自己獨特的畫法，在與同學的探討過程中，不僅能發(fā)

現(xiàn)自己繪畫中的不足，也能學習別人優(yōu)秀的繪畫技巧。舉個例子：

我每次畫平面圖的時候，都是像用CAD畫圖一樣，先畫定位軸線，

再雙線畫墻。但由于外墻上一般有窗，內(nèi)墻上還有門，就必須留

出窗和門的寬度。每次我都是一筆把墻畫到底，然后再來找窗戶

和門的位置，這樣就必須擦拭已經(jīng)畫出的墻線，但手繪不同于CAD

制圖，擦干凈后也會有一些痕跡，影響圖畫的外觀。在與同學討

論的時候，發(fā)現(xiàn)他們畫完軸線之后，先標出門窗洞口的位置，再

畫墻，這樣就能很好的避免反復擦拭的麻煩。額，寫了半天，一

看字數(shù)，才680,要何時才能湊起20__字噢。

還是說點我畫圖的過程，在聽到老師說第一張圖要先畫格子,

再寫字的時候，我就覺得這次畫圖不是簡單的描圖了，估計要求

都有點嚴格。于是，我就開始構(gòu)思怎么布局，才能恰到好處的在

有限的空間里，畫出密密麻麻的方格。當時頭腦里馬上出現(xiàn)的CAD

三個字母，先用CAD選好字體，找到最長的一行，再用合適的格

子將字體分隔。手繪的時候，不就可以先按CAD上的尺寸畫好格

子，再寫字了么。說做就做，在經(jīng)過反復幾次試驗后，我找到了

一個比較合適的尺寸：格子寬為730o馬上解決了畫第一幅圖無從

下手的困境。當然，這得益于上學期教我CAD的劉松岸老師。有

劉老師悉心，仔細的教導，才有我上學期CAD95分的好成績，才

有現(xiàn)在幫我解決手繪問題的助力。

在用CAD繪圖的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了書上樣圖的一些錯誤。

剛開始畫的時候，按照尺寸畫著畫著，居然和書上的圖就不一樣

了，反復驗證，仍然和樣圖不符。于是，只有停止繪畫，在詢問老

師后才知道樣圖出錯了。這也說明了我的基礎(chǔ)不夠扎實，對于書

上的錯誤還不能肯定的指出，不敢肯定自己現(xiàn)在的認識是否正確。

在今后的學習過程中，我一定要把基礎(chǔ)的東西學牢靠，并且做到

舉一反三，熟練運用C

在與同學的交流與討論中，我還發(fā)現(xiàn)有的同學在畫圖時，沒

有按照相對正常的畫法來繪圖。拿到一幅圖，最先畫的不是定位

軸線，而是先描細節(jié)部位的點，再把這些點連起來，完成這幅作

品。這樣看起來是省去了很多步驟，但是要知道，磨刀不誤砍柴

工。定位軸線之所以叫定位軸線，是因為它可以

確定建筑物主要結(jié)構(gòu)或構(gòu)件的位置及其標志尺寸，有了大體

上的距離和尺寸，才能準確的畫出其他細部結(jié)構(gòu)和尺寸。這種先

畫細部，再畫主體的畫法，不符合科學繪圖的要求，應(yīng)予以改正。

這些大概就是我在這次建筑制圖實訓中的一些體會和覺悟吧。

在這痛并快樂著的幾天中的點點滴滴，不就是學以致用、檢驗真

理的快樂所在嗎？這也是我人生中是第一次對細節(jié)如此重視了吧:

精確到毫米的嚴謹，線粗細長短的執(zhí)著，以及對勞動成果的呵護

珍視。我相信，這次短短的實訓L會是我今后生活中寶貴的財富。

建筑制圖實訓總結(jié)篇2

這次的實訓，對于我們操作素質(zhì)和測量能力的培養(yǎng)起了一個

綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應(yīng)該學會，應(yīng)該知

道的要求，還讓我們把所學的測量知識建立了較完整的系統(tǒng)概念,

既要要求我們學習測量的知識，了解儀器的原理和工作過程，又

要加強實踐動手能力的訓練，憑具有運用所學測量知識的解決一

些測量問題的能力C

在這兩周實訓期間，我有很深的感觸，很感謝學校能給我提

供這個實訓機會，讓我提前體驗到測繪員這個行業(yè)的不易，同時

也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識，也許在不久的

將來我不一定作測繪員這個工作，但是現(xiàn)在所學到的‘知識和感悟

卻會讓我終生難忘。雖然太陽大了點，蚊子多了點，人累了一點，

但這些都無所謂，重要的是我有了收獲，有了成果。因為，微笑

總在風雨后嘛！

實習期間，老師的敬業(yè)，嚴謹精神也讓我敬佩。森林公園是

很大的，但老師盡他們所能的顧及我們的實訓進度。當我們有問

題時，老師也會向我們詳細的解釋清楚我們的疑問。有時老師還

會像我演示如何操作儀器，讓我們更清楚地了解儀器的操作過程。

我覺得這兩周的測量實訓對我自己來說是非常有意義，非常

實在的。他給我的大學生活天上了精彩的一筆。它也讓我逐步走

進了建筑這個行業(yè)。讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認識到自

己的長處與不足之處。

我知道，當我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位里的同事或著是前輩

不會像老師現(xiàn)在這般點點滴滴細致入微的把要做的是告訴我們，

讓我們可以在旁觀察與學習。

建筑制圖實訓總結(jié)篇3

一、單位施工工程概況總結(jié)

為期一周的建筑施工組織實訓即將拉下帷幕，在這一周內(nèi)有

所付出，當然也有所收獲。

單位工程施工組織設(shè)計的編制程序，是指單位工程施工組織

設(shè)計各個組成部分形成的先后以及相互之間的關(guān)系的處理。工程

概況應(yīng)包括項目主要情況和項目主要施工條件等，項目主要情況

應(yīng)包括下列內(nèi)容：

1項目名稱、性質(zhì)、地理位置和建設(shè)規(guī)模；

2項目的建設(shè)、勘察、設(shè)計和監(jiān)理等相關(guān)單位的情況；3項

目設(shè)計概況；

4項目承包范圍及主要分包工程范圍；

5施工合同或招標文件對項目施工的重點要求；

6其他應(yīng)說明的情況。

項目主要施工條件應(yīng)包括下列內(nèi)容：

1項目建設(shè)地點氣象狀況；

2項目施工區(qū)域地形和工程水文地質(zhì)狀況；

3項目施工區(qū)域地上、地下管線及相鄰的地上、地下建（構(gòu)）

筑物情況；

4與項目施工有關(guān)的道路、河流等狀況；

5當?shù)亟ㄖ牧?、設(shè)備供應(yīng)和交通運輸?shù)确?wù)能力狀況；6

當?shù)毓╇?、供水、供熱和通信能力狀況；

7其他與施工有關(guān)的主要因素。

“三通一平”主要說明的情況是當?shù)氐慕煌ㄟ\輸條件、材料

生產(chǎn)及供應(yīng)情況、施工現(xiàn)場及周圍環(huán)境情況，預(yù)制構(gòu)件生產(chǎn)及供

應(yīng)情況，施工單位機械設(shè)備、勞動力的落實情況，內(nèi)部承包形式

及施工管理水平，現(xiàn)場臨時設(shè)施，供水供電問題的解決。而三通

一平是指基本建設(shè)項目的前提條件，具體指：水通、電通、路通

和場地平整。水通專指給水，電通指施工用電接到施工現(xiàn)場具體

施工條件，路通指場外道路已鋪到施工現(xiàn)場周圍入口處，滿足車

輛出入條件，場地平整指擬建建筑物及條件，現(xiàn)場基本平整，無

需機械平整，人工簡單平整即可進入施工的狀態(tài)。

二、單位施工部署及施工方案總結(jié)

施工部署是對整個工程項目進行的統(tǒng)籌規(guī)劃和全面安排，并

解決影響全局的重大問題擬定指導全局施工的戰(zhàn)略規(guī)劃。

施工組織總設(shè)計應(yīng)對項目總體施工做出下列宏觀部署:

1確定項目施工總目標，包括進度、質(zhì)量、安全、環(huán)境和成

本等目標；

2根據(jù)項目施工總目標的要求，確定項目分階段（期）交付

的計劃；

3明確項目分階段（期）施工的合理順序及空間組織。對于

項目施工的.重點和難點應(yīng)進行簡要分析?？偝邪鼏挝粦?yīng)明確項目

管理組織機構(gòu)形式，并宜采用框圖的形式表示。對于項目施工中

開發(fā)和使用的新技術(shù)、新工藝應(yīng)做出部署。對主要分包項目施工

單位的資質(zhì)和能力應(yīng)提出明確要求。

施工部署中的進度安排和空間組織應(yīng)符合下列規(guī)定：

1工程主要施工內(nèi)容及其進度安排應(yīng)明確說明，施工順序應(yīng)

符合工序邏輯關(guān)系；

2施工流水段應(yīng)結(jié)合工程具體情況分階段進行劃分；單位工

程施工階段的劃分一般包括地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、裝修裝飾和機

電設(shè)備安裝三個階段。

施工方法和施工機械的選擇，特殊部位施工技術(shù)措施，施工

質(zhì)量和安全保證措施等。這些都必須首先要熟悉圖紙，確定施工

程序，包括熟悉設(shè)計資料和施工資料和施工條件，確定施工程序，

然后確定施

工流程。它主要解決單個建筑物在空間上的按合理順序施工

的問題。對單層建筑應(yīng)分區(qū)分段確定平面上的施工起點與流向外,

還要考慮豎向上的起點與流向，接著是確定施工順序。根據(jù)以下

六個方面來確定：1施工工業(yè)的要求，2施工方法和施工機械的要

求，3施工組織的要求，4施工質(zhì)量的要求，5工程所在地氣候的

要求，6安全技術(shù)的要求。最后是選擇施工方法和施工機械。正確

地擬定施工方法和選擇施工機械是選擇施工方案的核心內(nèi)容，它

直接影響工程施工的工期、施工質(zhì)量和安全，以及工程的施工成

本。

施工方案的確定主要按照施工階段的順序進行，包括：定位

放線、基礎(chǔ)、主體、屋面、裝飾裝修分部工程，列出其中重要的分

項工程將這些分部工程的具體規(guī)范要求結(jié)合質(zhì)量驗收標準較詳細

的羅列明確，以便于指導施工。編制時，要注意把工程所有的分

部工程全部涵蓋進去，不要有遺漏。一般大型工程，后超過兩層

的工程還需要編制腳手架搭設(shè)方案、臨時用電方案。

建筑制圖實訓總結(jié)篇4

通過在工地理論聯(lián)系實際學習，T解了許多施工工藝及其重

要參數(shù)，通過在工地一天天積累經(jīng)驗，使我初步具備編制編制技

術(shù)方案能力。實習內(nèi)容：

經(jīng)過這周和上次第4周的實訓讓我學到了許多知識，回頭想

想實訓這幾天我確實是有很大收獲的。實訓給了我一次全面的、

系統(tǒng)的實踐鍛煉的機會，鞏固了所學的理論知識，增強了我的實

際操作能力，我進一步從實踐中認識到施工技術(shù)方案的重要性。

我以后在工作中光有理論知識是不夠的，還要能把理論運用到實

踐中去才行。

回顧第4周的實訓，我們的任務(wù)是計算土方量以及參觀學校

m幢并寫實訓日記。通過計算土方量，我不僅僅更好地掌握了土方

量的計算，并且還深刻地理解了土方調(diào)配的原則（應(yīng)力求挖填平

衡，運距最短費最??；便于改土造填田；考慮土方的利用，以減

少土方的重復挖、填和運輸）。

在老師帶領(lǐng)下我們參觀了學校m幢的施工現(xiàn)場，這是一個讓

我們了解施工現(xiàn)場的好機會，讓我們更深一步的了解理論與實際

的差別。比如說，紅磚不用于內(nèi)墻的原因及處里這是一個很復雜

的問題。還有砌墻，磚與磚之間的灰縫規(guī)范，構(gòu)造柱不直接頂上

捕梁因為梁下垂的原因等問題都參觀的時候得到了回答。在這次

實訓I,讓我體會最深的是理論聯(lián)系實際，只有真正做到理論與實

踐的相結(jié)合，將理論真正用到實踐中云，才能更好的將自己的才

華展現(xiàn)出來。

第8周的實訓，我們分小組制作模板、箍筋一及綁扎鋼筋。

回想這周的實訓I,我想我有必要提及一下這個過程，因為它讓我

從課堂走到實踐，讓我知道了我現(xiàn)在所學的.東西是遠遠不夠的,

有些事在我實訓以前認為是很簡單的事情，可在這次實訓中都顯

得很難，都不知道從何入手。下面我就說說我在這次實訓的幾個

重要點：

鋼筋直調(diào)機以及數(shù)字控制的特點和操作，用鋼絲和扎絲握手

來綁扎箍筋和縱筋的方法和要領(lǐng)。比如，鋼筋調(diào)直機可以調(diào)直鋼

筋，也可以裁斷鋼筋。采用CNC計算機數(shù)字控制，自動快速完成

鋼筋調(diào)直、定尺、彎箍、切斷。制作梁的木模板設(shè)計的基本步驟：

首先，把底摸釘在3塊墊塊上。然后把側(cè)摸也釘?shù)綁|塊上，在側(cè)

摸上釘上支撐板，最后把支撐的板連接起來。模板制作的時候要

注意，模板的接縫必須密合，如有縫隙須塞堵嚴實，以防漏漿。

做好模板之后，老師給我們演示了，木工壓刨、木工平刨、打眼

機的工作.

我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身

受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的

理解和體會實

習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論

知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人

價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷

風雨，怎能見彩虹！”我相信，自己堅定的信心及個人堅定的意

志，一定會實現(xiàn)自己美好理想，走上自己的成功之路。

建筑制圖實訓總結(jié)篇5

通過這幾年對建筑施工技術(shù)與其他課程的學習，我初步掌握

了關(guān)于施工方面的知識，但是由于書本上的知識和實際運用上的

差距，有些內(nèi)容并不是理解的很透徹。同時，由于技術(shù)的快速發(fā)

展，有些書本上的知識已經(jīng)落后于生產(chǎn)實際，甚至已經(jīng)被淘汰，

因此，此次關(guān)于建筑工程施工的實習顯得尤為重要，通過這次實

習，可以用實踐檢驗、鞏固所學知識，并能將各個方面的內(nèi)容融

會貫通。

第一節(jié)實習目的

1、通過實習增強對建筑結(jié)構(gòu)的理解，使所學知識與實踐相結(jié)

合。理論聯(lián)系實際，用實踐驗證鞏固所學知識，并增加感性認識。

2、通過親身參與，培養(yǎng)自主發(fā)現(xiàn)問題、自主解決問題的能力。

3、通過觀察和親自操作，更好的印證所學知識，并且了解設(shè)

計過程中和施工過程中應(yīng)該注意的細節(jié)問題。

4、了解我國目前施工的工藝和水平，為以后的學習和工作打

下基礎(chǔ)。

第二節(jié)實習要求

熟悉工程施工管理、技術(shù)管理，由于實習時間較短，僅參與

了施工過程的具體操作；實習期間要求做到:

1、認真按時完成老師所布置的任務(wù)，初步認識與參與現(xiàn)場管

理；

2、仔細觀察伍會，虛心向施工項目部管理人員請教，認真記

錄實習報告、心得、體會等；

3、在實習結(jié)束后認真整理所得，提煉出對今后學習工作有益

的精華；

4、實習結(jié)束前寫好實習報告，對實習收獲進行全面總結(jié)；

5、對實習指導人員和指導教師布置的“專題作業(yè)”要及時完

成并寫出報告。

第三節(jié)實習內(nèi)容

海駿達?蜀都一號，為一層地下室，地上18層住宅（20￥、23#、

30#、31#）、26層住宅（21#、22#）及相鄰配套集中3層商業(yè)樓（32#

樓、33#樓）組成。本標段工程包括：地下室范圍怡馨家園（觀東小

區(qū)）對應(yīng)本標段范圍的總平附屬工程，地上20#、21#、22#、23#、

30#、31#樓及相鄰的配套商業(yè)（32#、33#樓，地下室頂板的土方回

填（不含綠化種植土），總建筑面積約102683平方米的房屋建筑、

裝飾、安裝、紅線內(nèi)小區(qū)道路、污水管網(wǎng)、雨水管網(wǎng)、場外臨時道

路等，（不含高低壓配電柜、綠化景觀鋪裝工程等）。該工程位于

成都市高新區(qū)中和片區(qū)內(nèi)。結(jié)構(gòu)形式：商業(yè)為框架結(jié)構(gòu)，主樓為

剪力墻結(jié)構(gòu)，抗震設(shè)防烈度均為7度。設(shè)計使用年限為50年，建

筑類別及防火設(shè)計等級為一類高層/一級，建筑耐火等級為一級;

地下室為一級。本工程的地基基礎(chǔ)設(shè)計等級為乙級，基礎(chǔ)類型為

獨立柱基、筏板基礎(chǔ)。屋面防水等級為II級。

給水系統(tǒng)：住宅區(qū)分為南、北兩個供水系統(tǒng)，分別設(shè)置生活

轉(zhuǎn)輸水箱、變頻供水裝置。各系統(tǒng)的變頻供水泵從生活轉(zhuǎn)輸水箱

吸水，供至各自系統(tǒng)。北區(qū)生活轉(zhuǎn)輸水箱總有效容積為180m3,南

區(qū)生活轉(zhuǎn)輸水箱總有效容積為180nl3,商業(yè)生活轉(zhuǎn)輸水箱總有效容

積為15m3,住宅低區(qū)供水系統(tǒng)的工作壓力為0.3MPa；中區(qū)供水系

統(tǒng)的工作壓力為0.9MPa；高區(qū)供水系統(tǒng)的工作壓力為L2MPa。商

業(yè)低區(qū)供水系統(tǒng)的工作壓力為0.3MPa；中區(qū)供水系統(tǒng)的工作壓力

為0.75MPa。為保證供水水質(zhì)衛(wèi)生，生活轉(zhuǎn)輸水箱采用組合式不銹

鋼板水箱，并在出水管上設(shè)紫外線消毒設(shè)備。住宅水表分層集中

設(shè)置在水管井內(nèi)，商業(yè)水表相對集中設(shè)置在室外水表箱內(nèi)，每層

設(shè)一個水表。分區(qū)采用豎向分區(qū)的給本系統(tǒng)，對用水點供水壓力

超過0.20MPa的樓層設(shè)減壓閥減壓。本工程總工期為500個日歷

天。借此，初步了解了在基礎(chǔ)工程、基礎(chǔ)防水工程、鋼筋工程、模

板工程中的知識點以及注意點。

（一）、基槽開挖施工工藝：測量定位放線一一基槽開挖一一

地基釬探一一地基處理一一測量定位放線一一墊層施工一一測量

定位放線一一筏板基礎(chǔ)底部鋼筋綁扎一一筏板基礎(chǔ)側(cè)模安裝一一

上返梁底部鋼筋綁扎一一上返梁頂部鋼筋綁扎一一筏板基礎(chǔ)頂部

鋼筋綁扎一一柱插筋一一驗收一一筏板基礎(chǔ)混凝土澆注一一混凝

土養(yǎng)護一砌磚模、抹水泥砂漿一地下室基礎(chǔ)防水粘貼一防水保護

層澆筑一底板鋼筋綁扎一底板及承臺梁松澆筑一滿堂紅腳手架搭

設(shè)一墻、柱插筋一安裝地下室模板一剪力墻及頂板校澆筑。

（二）、防水卷材施工注意事項：

1、基層處理：涂刷防水層施工前，先將基層表面的雜物、砂

漿硬塊等清掃干凈，并用干凈的濕布擦一次，經(jīng)檢查基層無不平、

空裂，起砂等缺陷，方可進行下道工序。

2、如果是SBS或APP可以用水泥砂漿做一層保護層。

3、如果有下水管最好用水不漏堵或涂一下效果更好。

4、打結(jié)處水泥砂漿必須要足，打結(jié)（接縫）10cm。

5、轉(zhuǎn)角不能做成圓的，以免無法鑲貼瓷磚。

（三）、基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋工程的施工工藝：

1、按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力

情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在二面，一般情況下先鋪短向

鋼筋，再鋪長向鋼筋。

2、擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層

厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3、底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根

據(jù)梁位置線就地綁扎成型。

4、底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符

合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采

用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符

合施工規(guī)范的規(guī)定，或采用直螺紋接頭機械連接。

5、根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎

牢固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計要求，甩出長度不宜過長，其上

端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

（四）、模板的安裝工藝：

1、墻、柱模板安裝：在基層上彈出墻、柱模板的邊線和控制

線，然后將模板就位。先將模板臨時固定，按模板控制線調(diào)整模

板下口，并做臨時固定。模板加固后月支撐吊線調(diào)整模板的垂直

度，然后對模板進行最后加固。加固后再對其位置、垂直度進行

二次檢查，確保尺寸準確無誤。

2、梁、板模板安裝：（1）在墻、柱上彈出標高控制線（50線），

根據(jù)標高控制線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標高控制線。

⑵安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴格按設(shè)計的間距、

位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50厚木板。

⑶梁、板起拱：先在梁兩端和板四周，根據(jù)設(shè)計標高調(diào)整好支撐

高度，然后拉一條水平線；根據(jù)起拱的高度（梁、板跨度的1%。?

3%。）和每個中間支撐的位置，計算出每根支撐的起拱高，最后調(diào)

整每根支撐高度后，鋪設(shè)梁底?；虬逯鼾埞恰?/p>

3、預(yù)埋件、預(yù)留洞：在已完成的梁、板模板上，根據(jù)圖紙要

求確定預(yù)埋件、預(yù)留洞的準確位置，并彈線標識清楚，然后將預(yù)

埋件和預(yù)留洞的模板用釘子等固定在梁、板模板上。

4、梁板后澆帶模板處理：支頂板后澆帶處模板時，與整個梁

板模板斷開，拆除模板時，保留后澆帶處的模板不拆除，混凝土

澆筑完成后，從上部加蓋竹編板對鋼筋進行保護。

5、頂板后澆帶模板安裝：涂刷隔離劑：（1）隔離劑全部采用

水質(zhì)類隔離劑，主要有：海藻酸鋼類、石花菜類等。（2）墻，柱,

梁側(cè)模：加工好或拆模理干凈后，涂刷隔離劑一層待用。頂板：

模板安裝完成后，用滾刷涂刷一層，如遇雨淋，要重新涂刷。

（五）、硅澆筑施工工藝

1、清理板面：在模板，鋼筋綁扎完之后，澆筑板面內(nèi)會有一

些雜物，如木塊、木屑、鐵件、煙頭、浮渣等，校澆筑前必須清理

干凈。在利用竹模板支撐的板面，四周已封閉嚴密，沖洗板面的

水及細泥沙面無處排出，所以在最底處留一個沖洗孔，讓污水及

時流出，聆澆筑時，再封堵上。

2、於澆筑：碎的拌制及地面的運輸沒有什么特別之處，舲澆

筑是影響舲施工質(zhì)量的一個因素，表面很大，到底部的硅必須保

證不分離，骨料不集中。下料過程中，骨料、水泥漿不能四處迸

濺，防止傷到下部工作人員。下料的開始點是板面的最低位置，

確保均勻上升，一般以50cm一層，保持舲面均勻，使模板受到的

內(nèi)力均勻，沒有突出和單一受力點，這就是模板不變形、不漲模

的因素之一；聆經(jīng)過泵管后，再用振搗棒按要求振搗；校澆筑必須

連續(xù)進行，進度不能過快，但也不能大慢，既要保證校拌和時間

達到要求，又要保證泵管舲上升的速度，澆筑過程中要注意的幾

個問題：

①水泥漿不能過早地濺到上部短時間校澆筑不到的地方，因

為水泥漿凝固到模板表面，很容易形成腔表面有表皮脫落現(xiàn)象，

嚴重影響墻面的表觀質(zhì)量；

②澆筑過程中，由于下料厚度控制在50cm一層，所以振搗棒

不能插入太深，距離模板不能太近，振搗時間也不能過長，因為

這樣很容易使模板受力后，局部產(chǎn)生微漲，而下部校因時間超過

初凝而已經(jīng)凝固成形，這樣在模板微漲情況下，使模板與校之間

有局部脫離現(xiàn)象。這時產(chǎn)生的后果就是上部水泥漿注入縫中，而

竹模板不透氣，不吸水的特性，使封閉在縫隙中的空氣和水無處

滲出，拆模后，這個部位就有一薄層水泥漿貼在表面，同時有水

泡，小麻坑等現(xiàn)象，這就使新老舲結(jié)合部位產(chǎn)生表面局部掛漿的

現(xiàn)象。這種表觀質(zhì)量是不美觀的，所以振搗不能過振、漏振;

③及時拆除墻內(nèi)支撐木方，防止留到墻體內(nèi)；

④收尾：在建要達到頂部高程時，必須做好所需校的數(shù)量，

通知地泵和泵工灰量夠用，否則，會多輸送許多碎，在墻體達到

標高后無處用，造成浪費。

⑤墻頂面抹面壓光：墻頂面一般測量人員把設(shè)計高程都在開

始前標出，這時，瓦工可按此高程進行抹面，多余的校挖出，不

夠高的地方填些料，最關(guān)鍵的是瓦工掏出表面析出的水，必須將

水淘凈。否則這些表面水，會進入因硅收縮與模板表面產(chǎn)生的縫

隙，這些水會把尚未凝固堅硬的瞼表面浸潤出水道，拆模后極不

好看；

⑥養(yǎng)護：齡澆筑全部完成后，在初凝已定型，抹面壓光完成

后，必須在表面撒水淋濕，防止表面產(chǎn)生微小龜裂。同時要用水

泵抽水，向模板表面澆水，降溫，必須有專人做這項養(yǎng)護工作。

尤其是在拆模后，更要加強這項工作。

（六）、模板拆除時注意事項：

1、不承重的側(cè)面模板，應(yīng)在混凝土強度能保證其表面及棱角

不因拆模板而受損壞，方可拆模板；

2、承重的模板應(yīng)在混凝土達到拆模強度以后才能拆模板；

3、混凝土拆模前要求填寫拆模申請單同意后方可拆模；

4、墻、柱及梁側(cè)模拆除：應(yīng)在混凝土強度能保證其表面及棱

角不因拆除模板而受損，一般強度達到L2Mpa左右方可拆除。墻、

柱模板拆除后，及時用木板條，將樓梯踏步、通道處陽角保護起

來；

5、拆模時間應(yīng)根據(jù)混凝土的強度等級、環(huán)境溫度或通過同條

件養(yǎng)護試塊進行控制。

6、梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以內(nèi)時，混凝土強度

達到設(shè)計強度的50%；2-8米范圍內(nèi)時，其強度達到設(shè)計強度的75%；

大于8m的混凝土必須達到設(shè)計強度的100%時方可拆除。梁底模、

板模拆模前由木工工長填拆模申請單，依據(jù)試驗員提供的同條件

混凝土試塊的強度報告，經(jīng)項目經(jīng)理審批后方可拆除。

7、懸挑構(gòu)件的模板拆除：無論其跨度長短，均要求必須在混

凝土達到其設(shè)計強度的100%時方可拆除。

8、拆除陰陽角部位的模板時，禁止使用撬棍硬撬，以免損壞

模板和混凝土表面，影響混凝土的觀感質(zhì)量。

9、后澆帶的梁、板模板與其它梁、板模板，在安裝時斷開，

此處的模板待二次混凝土澆筑后，方可拆除。

10、拆模時應(yīng)拆除高處鋼管，二人配合作業(yè)，嚴防鋼管等對

樓面形成沖擊荷載;拆除的模板、支撐均開碼放，并及時運出。

第四節(jié)實習收獲

首先本此實習最大的收獲就是學會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之

前我從沒想象過這么久的實習時間我能堅持下來。但是通過這次

實習我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有

了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐

勞的毅力，也學會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與

學校不同的問題，就是在工地上知道？作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎

樣去和工人交流等。

其次，通過這次實習使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有

了更深一些的了解。應(yīng)該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理

論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖能力有一

定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結(jié)構(gòu)上

哪些地方須考慮施工時的安全問題。工地雖苦，但能學的是一些

現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。另外，通過幫助資料

員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道

什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接

觸過的。

最后一點就是：這次實習我見到了只有在課本中才見過的各

種施工機械，了解了它們的工作程序與原理。

建筑制圖實訓總結(jié)篇6

根據(jù)實訓安排，這周實訓資料管理。在學習階段我認識了建

筑工程文件和檔案的基本概念以及歸檔范圍，不過這些只是書本

的知識！我們需要的是動手能力，這樣實訓的意義才能完整的體

現(xiàn)出來。

資料是工程竣工驗收的必備條件，也是為工程的檢查、改造、

擴建、提供可靠的依據(jù)；按照規(guī)范的要求積累而成的完整、真實、

具體的工程技術(shù)資料，是工程竣工驗收交付的必備條件；一個質(zhì)

量合格的工程必須要有一份內(nèi)容齊全、原始技術(shù)資料完整、文字

記載真實可靠的技術(shù)資料；而對于優(yōu)良工程的評定，更有賴于技

術(shù)資料的完整無缺；做好建筑工程文件和檔案資料工作也是管理

的重要項目；建設(shè)工程文件資料管理是建筑單位對工程管理的重

要依據(jù)；所以，我很清楚資料管理工作的在工程中的重要性！

周一我們就分好組，周一周二的任務(wù)是收集工程實施依據(jù)、

收集原材料、半成品、成品質(zhì)量證明文件、收集施工試驗記錄、

質(zhì)量問題和質(zhì)量事故處理資料。在這次實訓中我們組的任務(wù)是負

責地基與基礎(chǔ)施工工序及對應(yīng)資料。不可否認在這項工作上我們

開始像沒頭的蒼蠅，不知道如何下手！靜下心來按照以前學的基

礎(chǔ)知識，然后又經(jīng)過老師的指導理清思潞，慢慢展開工作。組長

給我們分配了任務(wù)，我的任務(wù)是編寫資料。我感覺每天都過的很

充實，甚至可以說有些忙亂。周三的任務(wù)是資料的編寫，雖然了

解建設(shè)工程文件和檔案資料的概念，但是畢竟是第一次做資料，

還是會有不太清楚的地方。周四的任務(wù)是資料組卷、歸檔、入盒，

雖然做的很認真可還是有漏掉的東西，有點失望又有點開心，自

己的辛苦沒有白費！我組按照七小類施工資料分類編寫了地基驗

槽記錄、混凝土工程施工記錄、施工日志、隱蔽工程驗收記錄、

鋼筋工程施工記錄、圖紙會審、開挖方案、施工測量報驗單，土

方開挖工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄，土方回填工程檢驗批質(zhì)量驗收

記錄，旁站監(jiān)理記錄（土方回填）、檢查驗收記錄表、審批表及其

附件、開挖方案、監(jiān)理工作聯(lián)系單、監(jiān)理通知、墊層模板、商品混

凝土出場合格證、復試報告、自拌混凝土配合比通知單、見證取

樣登記表、模板安裝拆除檢驗批質(zhì)量驗收記錄等等。這次實訓可

以說對資料管理的概念理解的更加深刻，我們分工明確不僅體現(xiàn)

了團結(jié)的力量，而且掌握建筑工程文件和檔案資料的歸檔范圍與

質(zhì)量要求，具有建筑工程文件和檔案資料組卷的能力。

在全國各地建筑市場的檢查過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，各地建筑

工程資料管理得比較混亂，尤其是在資料的詳實方面及各種表格

的格式設(shè)計、內(nèi)容涵蓋、規(guī)格尺寸等方面，都或多或少地存在著

這樣或那樣的問題。這必然一定程度上影響到城市檔案的質(zhì)量，

給城市未來的改造建設(shè)，尤其會給工程質(zhì)量及安全事故的處理和

對已建成的建筑物構(gòu)筑物在改建時的工程檔案資料的檢索、查詢

工作帶來更多的不便。因此，做好建筑工程資料管理工作是十分

必要的。

更加淺顯的說，建筑工程資料是城建檔案的重要組成部分，

是工程竣工驗收，評定工程質(zhì)量優(yōu)劣，結(jié)構(gòu)及安全衛(wèi)生可靠程度，

認定工程質(zhì)量等級的必要條件。因此必須加強管理，使其能夠全

面客觀地反映工程的實際狀況。建筑二程資料也是對工程質(zhì)量及

安全事故的處理，以及對工程進行檢查、維修、管理、使用、改

建、擴建、工程結(jié)算、決算、審計的重要技術(shù)依據(jù)。做好建筑工程

資料管理工作，是認真貫徹《建設(shè)工程文件歸檔整理規(guī)范》

GB/T50328—20_,確實加強建設(shè)工程資料的規(guī)范化管理，提高工

程管理水平，確保工程質(zhì)量的具體體現(xiàn)。綜合多項資料可以看出

隨著建筑業(yè)的飛速發(fā)展和建筑業(yè)管理入斷規(guī)范，資料管理工作已

經(jīng)成為不能忽視的關(guān)鍵行業(yè)，并且社會急需這樣的人才！試想，

如果我們對專業(yè)知識很模糊，那怎能做好這項急缺工作呢？因此,

應(yīng)該提高個人的‘水平能力，逐步提高全行業(yè)的工作水平，為我國

現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮我們應(yīng)有的作用。

建筑工程資料管理是在學生一般能力和素養(yǎng)培養(yǎng)、在學生完

成識圖能力、方案編制能力、施工管理能力、結(jié)構(gòu)計算能力、成

本核算能力、儀器使用能力等專業(yè)崗位群通用能力訓練基礎(chǔ)上對

崗位能力進行訓練。資料員和其他的五大員一樣它們共同支撐其

建筑行業(yè)，隨著建筑業(yè)的發(fā)展，勢必這個行業(yè)也會逐漸壯大起來，

我們現(xiàn)在能做的就是掌握資料管理的幾項工作程序，以及建筑工

程文件和資料管理的職責，因為工程資料是真實反映工程項目施

工的結(jié)果，資料就是在工程建設(shè)過程中形成各種形式的信息記錄,

只有和現(xiàn)場施工管理人員全力配合才能完成并做好這項工作。負

責施工資料的治理工作，并對施工資料進行收集、整理、歸檔。

施工資料是工程建設(shè)過程中，施工單位進行施工的真實記錄，是

一項系統(tǒng)工程，它牽涉到監(jiān)理單位、建設(shè)單位、設(shè)計單位等工程

參建單位的實質(zhì)性工作，使施工工作科學化、規(guī)范化的標志。編

制項目部會議記錄，項目部質(zhì)量、安全月報表，月報表是項目部

在一個月內(nèi)對工程進展和施工工作的總結(jié)，也是各有關(guān)部門多檢

查、評定項目部工作的重要依據(jù)。因此做好這項工作很重要。

實訓雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我始終覺得要學的還有很要學，畢

竟將來工作中遇到的問題會更多！不斷積累經(jīng)驗，為以后的工作

奠定基礎(chǔ)！

建筑制圖實訓總結(jié)篇7

一周忙碌的時間，使學生學到了如何看實際的工程。圖紙到

手后，首先了解本工程的功能是什么，是車間還是辦公樓？是商

場還是宿舍？了解功能之后，再聯(lián)想一些基本尺寸和裝修，例如

廁所地面一般會貼地磚、作塊料墻裙，廁所、陽臺樓地面標高一

般會低幾厘米；車間的尺寸一定滿足工產(chǎn)的需要，特別是滿足設(shè)

備安裝的需要。房屋建筑工程圖是指導施工的一套圖紙。它使用

正投影的方法把所設(shè)計的房屋的大小、外部形狀、內(nèi)部布置和室

內(nèi)外裝修，各部結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、設(shè)備等的做法，按照建筑制圖國家

標準規(guī)定，用建筑專業(yè)的習慣畫法詳盡、準確地表達出來，并注

寫尺寸和文字說明。

一套房屋工程圖，根據(jù)其內(nèi)容和作用不同，一般分為：

一、施工首頁圖（簡稱首頁圖）

首頁圖包括圖紙目錄和設(shè)計總說明兩部分內(nèi)容，簡單的圖紙

可省略此項。

二、建筑施工圖（簡稱建施）

建筑施工圖包括總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖和構(gòu)造

詳圖等。

（一）建筑總平面圖建筑總平面圖是表明新建房屋所在基地

有關(guān)范圍內(nèi)的總體布置，反映新建房屋的位置、朝向、場地、道

路、地形等以及與原有環(huán)境的關(guān)系。

（二）建筑平面圖建筑平面圖就是一棟房屋的水平剖面圖。

主要表明建筑物的平面形狀、各部分布置及組合關(guān)系、墻柱位置

等。

（三）建筑立面圖建筑立面圖就是一棟房子的正立投影圖與

側(cè)立投影圖，通常按建筑各個立面的朝向，將幾個立面投影圖分

別稱為東立面圖、西立面圖、南立面圖、北立面圖等。立面圖主

要表明建筑物外部造形，以及房屋的長、寬、高尺寸，屋頂?shù)男?/p>

式，門窗洞口的位置，外墻飾面、材料及做法等。因有些施工圖，

把建施圖標高標在了相應(yīng)的結(jié)施圖上，如果不留意，施工中會出

錯。

熟悉立面圖后，主要看門窗頂標高是否與其上一層的梁底標

高相一致；看樓梯踏步的水平尺寸和標高是否有錯，看梯梁下豎

向凈空尺寸是否大于2.1米，是否出現(xiàn)碰頭現(xiàn)象；當中間層出現(xiàn)

露臺時，看露臺標高是否比室內(nèi)低；看廁所、浴室樓地面是否低

幾厘米，

（四）建筑剖面圖建筑剖面圖就是假想用一平面把建筑物沿

垂直方向切開，切面后的部分的正立投影圖就稱為剖面圖。剖面

圖主要表明建筑物內(nèi)部在高度方向的情況，如屋頂?shù)钠露?、樓?/p>

的分層、房間和門窗各部分的高度、樓板的厚度等，同時也可以

表示出建筑物所采用的結(jié)構(gòu)形式。

（五）建筑詳圖在施工圖中，由亍平、立、剖面圖的比例較

小，許多細節(jié)表達不清楚，必須用大比例尺繪制局部詳圖或構(gòu)件

圖。

從以上介紹可以看出，平、立、剖面圖相互之間既有區(qū)別，

又有緊密聯(lián)系。平面圖可以說明建筑物各部分在水平方向的’尺寸

和位置，卻無法表明它們的高度；立面圖能說明建筑物外形的長、

寬、高尺寸，卻無法表明它的內(nèi)部關(guān)系，而剖面圖則能說明建筑

物內(nèi)部高度方向的布置情況。因此只有通過平、立、剖三種圖互

相配合才能完整地說明建筑物從內(nèi)到外、從水平到垂直的全貌。

三、結(jié)構(gòu)施工圖（簡稱結(jié)施）

結(jié)構(gòu)施工圖包括結(jié)構(gòu)設(shè)計說明、結(jié)構(gòu)布置平面圖和各種結(jié)構(gòu)

構(gòu)件的結(jié)構(gòu)詳圖。

（一）結(jié)構(gòu)設(shè)計說明以文字敘述為主，主要說明結(jié)構(gòu)設(shè)計的

依據(jù)、材料標號及要求、施工要求、標準圖選用等。

（二）基礎(chǔ)平面圖主要表示基礎(chǔ)的平面布置及基礎(chǔ)與墻、柱

軸線的相對位置關(guān)系。

（三）基礎(chǔ)斷面圖（即基礎(chǔ)詳圖）主要表示基礎(chǔ)的斷面形狀、

大小、基底標高、基礎(chǔ)材料及其它構(gòu)造做法。

（四）樓層結(jié)構(gòu)平面布置圖用來表示梁、板等的布置，以及

構(gòu)造配筋和它們之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。

（五）屋面結(jié)構(gòu)平面布置圖包括屋面板、天溝板、屋架等的

布置及彼此之間的位置關(guān)系。

（六）構(gòu)件詳圖包括梁、板、柱、基礎(chǔ)、樓梯的構(gòu)造做法。

四、設(shè)備施工圖（簡稱設(shè)施）

設(shè)備施工圖包括給水排水、采暖通風、電氣設(shè)備平面布置圖、

系統(tǒng)圖和詳圖等。設(shè)備施工圖包括管道平面布置圖、管道系統(tǒng)圖、

設(shè)備安裝圖、工藝設(shè)備圖等。

四、裝飾施工圖

裝飾施工圖包括：裝飾平面圖、裝飾立面圖、裝飾詳圖定位

軸線是用來確定建筑物主要結(jié)構(gòu)及構(gòu)件位置的尺寸基準線標高是

標注建筑物各部分高度的另一種尺寸形式了解圖名、比例。該施

工圖為總平面圖，了解建筑的朝向和風向。了解新建建筑的準確

位置。熟悉、審查工程平面尺寸，建筑工程施工平面圖一般有三

道尺寸，第一道尺寸是細部尺寸，第二道尺寸是軸線間尺寸，第

三道尺寸是總尺寸。檢查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺

寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意邊軸線是

否是墻中心線女兒墻校壓頂?shù)钠孪蚴欠癯瘍?nèi)?？创u墻下有梁否。

結(jié)構(gòu)平面中的梁，在梁表中是否全標出了配筋情況。看主梁的高

度有無低于次梁高度的情況。梁、板、柱在跨度相同、相近時，有

無配筋相差較大的地方，若有，需驗算。當梁與剪力墻同一直線

布置時，檢查有無梁的寬度超過墻的厚度。當梁分別支承在剪力

墻和柱邊時，檢查梁中心線是否與軸線平行或重合，檢查梁寬有

無突出墻或柱外，若有，應(yīng)提交設(shè)計處理。看梁的受力鋼筋最小

間距是否滿足施工驗收規(guī)范要求，當工程上采用帶肋的螺紋鋼筋

時，由于工人在鋼筋加工中，用無肋面進行彎曲，所以鋼筋直徑

取值應(yīng)為原鋼筋直徑加上約21mm肋厚。看室內(nèi)出露臺的門上是否

設(shè)計有雨蓬，看結(jié)構(gòu)平面上雨蓬中心是否與建施圖上門的中心線

重合。

短短的一周識圖實訓結(jié)束了。雖然我們過得很忙碌。但學生

也學到了很多知識。提前了解到書本知識如何和實際工程相結(jié)合,

同時也感覺到了學的知識馬虎，不能很快的了解知識點，這讓學

生感到以后要更努力啊。

建筑制圖實訓總結(jié)篇8

這幾個月的實習，使我了解了建筑設(shè)計從前期準備到施工圖

設(shè)計各階段內(nèi)容、要求及相互關(guān)系；熟悉了監(jiān)理工程師工作的基

本方法；理解并親自體驗了各工種之間相互配合的重要性及監(jiān)理

的綜合協(xié)調(diào)作用。建筑施工時圖紙的盲查、變更和使用，讓我進

一步了解了建筑設(shè)計的相關(guān)標準和規(guī)范，并且對學好建筑結(jié)構(gòu)、

建筑技術(shù)、建筑設(shè)備、建筑材料和建筑經(jīng)濟的重要性有了更深刻

的認識。

經(jīng)過這次實訓，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，

首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說明，懂得

建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合

圖紙里面的說明進行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細

節(jié)的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細心是很重要的！再

者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在

這個問題上有好多同學在實訓過程中學不到什么東西，其實識圖

是靠自己去觀察，利用空間想象結(jié)合實際你就會發(fā)現(xiàn)自己有所進

步了。

建筑圖紙是由建筑施工圖紙、建筑結(jié)構(gòu)圖紙、建筑電氣圖紙

等組成。

一、建筑施工圖紙

1、建筑施工圖的組成部分

結(jié)構(gòu)設(shè)計第一步就是看懂建筑施工圖，建筑專業(yè)是整個建筑

物設(shè)計的龍頭，沒有建筑設(shè)計其他專業(yè)也就談不上設(shè)計了，所以

看懂建筑施工圖就顯得格外重要。大體上建筑施工圖包括以下部

分：圖紙目錄，門窗表，建筑設(shè)計總說明，一層~屋頂?shù)钠矫鎴D,

正立面圖，背立面圖，東立面圖，西立面圖，剖面圖（視情況，有

多個），節(jié)點大樣圖及門窗大樣圖，樓梯大樣圖（視功能可能有多

個樓梯及電梯）。作為一個結(jié)構(gòu)設(shè)計師必須認真嚴謹?shù)陌呀ㄖD理

一遍，不懂的地方需要向建筑及建筑圖上涉及的其他專業(yè)請建，

要做到絕對明了建筑的設(shè)計構(gòu)思和意圖。

2、圖紙目錄及門窗表

圖紙目錄是了解整個建筑設(shè)計整體情況的目錄，從其中可以

明了圖紙數(shù)量及出圖大小和工程號還有建筑單位及整個建筑物的

主要功能，如果圖紙目錄與實際圖紙有出入，必須與建筑核對情

況。門窗表相信大家不會陌生，就是門窗編號以及門窗尺寸及做

法，這對大家在結(jié)構(gòu)中計算荷載是必不可少的。

3、建筑設(shè)計總說明

建筑設(shè)計總說明對結(jié)構(gòu)設(shè)計是非常重要的，因為建筑設(shè)計總

說明中會提到很多做法及許多結(jié)構(gòu)設(shè)計中要使用的數(shù)據(jù)，比如：

建筑物所處位置（結(jié)構(gòu)中用以確定設(shè)防列度及風載雪載），黃海標

高（用以計算基礎(chǔ)大小及埋深樁頂標高等，沒有黃海標高，施工

中根本無法施工），墻體做法地面做法樓面做法。等等做法（用以

確定各部分荷載），總之看建筑設(shè)計說明時不能草率，這是結(jié)構(gòu)設(shè)

計正確與否非常重要的一個環(huán)節(jié)。

4、建筑平面圖

建筑平面圖就比較直觀了，主要信息就是柱網(wǎng)布置及每層房

間功能墻體布置門窗布置樓梯位置等。看建筑平面圖，了解了各

部分建筑功能，基本上結(jié)構(gòu)上的活荷載取值心中就大致有值了，

了解了柱網(wǎng)及墻體門窗的布置，柱截面大小梁高以及梁的布置也

差不多有數(shù)了，反正有墻的下面一定有梁，除非是甲方自理的隔

斷，輕質(zhì)墻也最好是立在梁上。值得一提的是，注意看屋面平面

圖，通?，F(xiàn)代建筑為了外立面的效果，都有層面構(gòu)架，通常都比

較復雜，需要仔細的理解建筑的構(gòu)思必要的時候咨詢建筑或索要

效果圖，力求使自己明白整個構(gòu)架的三維形成是什么樣子的，這

樣才不會出錯。另外，層面是結(jié)構(gòu)找坡還是建筑找坡也需要了解

清楚。

5、建筑立面圖

建筑立面圖，是對建筑立面的描述，主要是外觀上的效果，

提供給結(jié)構(gòu)師的信息，主要就是門窗在立面上的標高布置及立面

布置以及立面裝飾材料及凹凸變化。通常有線的地方就是有面的

變化，再就是層高等等信息，這也是對結(jié)構(gòu)荷載的取定起作用的

數(shù)據(jù)。

6、建筑剖面圖

建筑部面圖的作用是對無法在平面圖及立面圖表述清楚的局

部剖切以表述清建筑設(shè)計師對建筑物內(nèi)部的處理，結(jié)構(gòu)工程師能

夠在剖面圖中得到更為準確的層高信息及局部地方的高低變化，

剖面信息直接決定了剖切處梁相對于樓面標高的下沉或抬起，又

或是錯層梁，或有夾層梁，短柱等。同時對窗頂是框架梁充當過

梁還是需要另設(shè)過梁有一個清晰的概念。

7、節(jié)點大樣圖及門窗大樣

建筑師為了更為清晰的表述建筑物的各部分做法，以便于施

工人員了解自己的設(shè)計意圖，需要對構(gòu)造復雜的結(jié)點繪制大樣以

說明詳細做法，不僅要通過結(jié)點圖更一步了解建筑師的構(gòu)思，更

要分析結(jié)點畫法是否合理，能否在結(jié)構(gòu)上實現(xiàn)，然后通過計算驗

算各構(gòu)件尺寸是否足夠，配出鋼筋。當然，有些結(jié)點是不需要結(jié)

構(gòu)師配筋的但結(jié)構(gòu)師也需要確定該結(jié)點能否在整個結(jié)構(gòu)中實現(xiàn)。

門窗大樣對于結(jié)構(gòu)師作用不是太大，但個別特別的門窗，結(jié)構(gòu)師

須繪制立面上的過梁布置圖，以便于施工人員對此種造形特殊的

門窗過梁有一個確定的做法，避免發(fā)生施工人員理解上的錯誤。

8、樓梯大樣圖

樓梯是每一個多層建筑必不可少的部分，也是非常重要的一

個部分，樓梯大樣又分為樓梯各層平面及樓梯剖面圖，結(jié)構(gòu)師也

需要仔細分析樓梯各部分的構(gòu)成，是否能夠構(gòu)成一個整體，在進

行樓梯計算的時候，樓梯大樣圖就是唯一的依據(jù)，所有的計算數(shù)

據(jù)都是取得之樓梯大樣圖，所以在看樓梯大樣圖時也必須將梯梁,

梯板厚度及樓梯結(jié)構(gòu)形式考慮清晰。

二、建筑結(jié)構(gòu)圖紙

1、截面尺寸的選擇

梁、柱的截面尺寸的選擇是框架結(jié)構(gòu)設(shè)計的前提，除應(yīng)滿足

規(guī)范所要求的取值范圍，還應(yīng)注意盡可能使柱的線剛度與梁的線

剛度的比值大于1,以達到在罕遇地震作用下，梁端形成塑性較

時，柱端處于非彈性工作狀態(tài)而沒有屈服，節(jié)點仍處于彈性工作

階段的目的。即規(guī)范所要求的“強柱弱梁強節(jié)點”。

2、梁、柱的適宜配筋率

框架梁的配筋在設(shè)計中應(yīng)掌握“適中”的原則，一般情況下

其配筋率宜取0.4%?L5%框架柱的全部縱向受力鋼筋的配筋率宜

<1%~3%O另外當梁端的縱向受拉鋼筋最小配筋率大于2%時，其

箍筋的最小直徑應(yīng)增大2mm。但是無論在何種情況下，均應(yīng)滿足規(guī)

范所規(guī)定的最大、最小配筋率的要求。另外框架梁的縱向受拉鋼

筋配筋率，應(yīng)注意規(guī)范區(qū)別。

3、框架柱配筋的調(diào)整

框架柱的配筋率一般都很低，有時電算結(jié)果為構(gòu)造配筋，但

是實際工程中均不會按此配筋。因為在地震作用下的框架柱，尤

其是角柱，所受的扭轉(zhuǎn)剪力最大，同時又受雙向彎矩作用，而橫

梁的約束又較小，工作狀態(tài)下又處于雙向偏心受壓狀態(tài)，所以其

震害重于內(nèi)柱，對于質(zhì)量分布不均勻的框架尤為明顯。

因此應(yīng)選擇最不利的方向進行框架計算，另外也可分別從縱、

橫兩個方向計算后比較同一側(cè)面的配筋，取其較大值，并采用對

稱配筋的原則。為了滿足框架柱在多種內(nèi)力組合作用下其強度要

求，在配筋計算時應(yīng)注意以下問題：

(1)角柱、邊柱及抗震墻端柱在地震作用組合下會產(chǎn)生偏心

受拉時，其柱內(nèi)縱筋總截面面積應(yīng)比計算值增大25%。

(2)框架柱的配筋可放大1.2?1.6倍，其中角柱1.4倍，

邊柱1.3倍，中柱L2倍。

(3)框架柱的箍筋形式應(yīng)選用菱形或井字形，以增強箍筋對

混凝土的約束。

(4)對于二、三級框架的底層柱底和底部加強部位縱筋宜采

用焊接，且當柱縱向鋼筋的總配筋率超過3%時，箍筋的直徑不應(yīng)

小于08,并應(yīng)焊接。

另外多層框架電算時常不考慮溫度應(yīng)力和基礎(chǔ)的不均勻沉降,

當多層框架水平尺寸和垂直尺寸較大以及地基軟弱土層較厚或地

基土質(zhì)不均勻時，可以適當放大框架柱的配筋，且宜在縱、橫兩

個方向設(shè)置基礎(chǔ)梁，其配筋不宜按構(gòu)造設(shè)置，應(yīng)按框架梁進行設(shè)

計，并按規(guī)范要求設(shè)置箍筋加密區(qū)。

4、框架梁裂縫寬度、斜截面配筋調(diào)整

在滿足梁柱的截面尺寸和配筋率的情況下，仍需在計算配筋

后進行梁的裂縫寬度的驗算和滿足梁端斜截面“強剪弱彎”條件

下的梁端配筋調(diào)整。

4.1影響裂縫寬度的因素和調(diào)整的辦法

框架梁的裂縫寬度驗算往往被工程設(shè)計人員忽視，對此應(yīng)引

起我們的注意。影響裂縫寬度的主要因素有兩方面，一是構(gòu)件的

混凝土強度等級，二是鋼筋的級別和直徑。由于混凝土等級與鋼

筋的級別有一定的“依賴關(guān)系”，因此對于普通的混凝土構(gòu)件，

混凝土的高等級對減小梁的裂縫寬度影響不大，一般情況下宜采

用加大梁的配筋率或增大梁的截面尺寸的方法來減小梁的裂縫寬

度。另外需注意在利用計算機輔助軟件進行結(jié)構(gòu)建模中的荷載輸

入時，一定要將恒、活載數(shù)值分開輸入，以便進行內(nèi)力組合和裂

縫寬度的計算，不要貪圖省事而將恒、活載合并輸入，以防止梁、

柱內(nèi)力計算錯誤，致使所繪制的施工圖不能使用。

4.2梁端斜截面的配筋調(diào)整

框架結(jié)構(gòu)設(shè)計中，宜滿發(fā)在地震作用下框架梁的梁端斜截面

受彎承載力的規(guī)范要求，即“強剪弱彎”。在具體設(shè)計和梁配筋

調(diào)整時，可采用以下方法：

①不放大梁端負彎矩鋼筋而加大梁的跨中受力鋼筋（一般放

大L1?1.3倍）;

②梁端箍筋的直徑可增加2mm；

③支座處盡量不設(shè)置彎起鋼筋，宜利用箍筋承受支座剪力。

4.3在電算中合理、準確運用彎矩的調(diào)幅

規(guī)范規(guī)定只有在豎向力作用下梁端彎矩可調(diào)幅，水平力作用

下梁端彎矩不允許調(diào)幅，因此在計算時必須先將豎向荷載作用下

的梁端彎矩調(diào)幅后，再將水平荷載產(chǎn)土的梁端彎矩疊加。在此可

采用兩種方法：一是將梁端的固定彎矩調(diào)幅后，再進行力矩分配；

二是將由力矩分配法算得的梁端負彎矩直接乘以調(diào)幅系數(shù)。

5、框架結(jié)構(gòu)設(shè)計中應(yīng)注意的其它問題

(1)在框架結(jié)構(gòu)中不允許采用兩種不同的結(jié)構(gòu)型式，樓、電

梯間、局部突出屋頂?shù)姆块g，均不得采用磚墻承重。因為框架結(jié)

構(gòu)是一種柔性結(jié)構(gòu)體系，而磚混結(jié)構(gòu)是一種剛性結(jié)構(gòu)。為了使結(jié)

構(gòu)的變形相互協(xié)調(diào)，不應(yīng)采用不同結(jié)構(gòu)混合受力。

(2)加強短柱的構(gòu)造措施：在工程施工過程中頂棚可能要吊

頂或其它裝修，甲方為了節(jié)約開支，往往要求柱間填充墻不到頂

或者是在墻上任意開門窗洞口，這樣往往會造成短柱°由于短柱

剛度大，吸收地震作用使其受剪，當混凝土抗剪強度不足時，則

產(chǎn)生交叉裂縫及脆性錯斷，從而引起建筑物或構(gòu)筑物的破壞甚至

倒塌。所以在設(shè)計中應(yīng)采取如下措施：

①盡量減弱短柱的樓層約束，如降低相連梁的高度、梁與柱

采用較接等；

②增加箍筋的配置，在短柱范圍內(nèi)箍筋的間距不應(yīng)大于100mm,

柱的縱向鋼筋間距W150mni；

③采用良好的箍筋類型，如螺旋箍筋、復合螺旋箍筋、雙螺

旋箍筋等。

(3)由于建筑的需要，有時需要框架梁外挑，且梁下設(shè)置鋼

筋混凝土柱。在柱的內(nèi)力和配筋計算中，有些設(shè)計人員對其受力

概念不清，誤認為此柱為構(gòu)造柱，并且其配筋為構(gòu)造配筋，懸臂

梁也未按計算配筋，這樣有可能導致水平荷載作用下承載力不足,

為事故的發(fā)生埋下隱患。實際上，在結(jié)構(gòu)的整體計算中，此柱為

偏心受壓構(gòu)件，柱與梁端交接處類似亍框架梁、柱節(jié)點，應(yīng)考慮

懸臂梁梁端的協(xié)調(diào)變形。所以對于此柱應(yīng)作為豎向構(gòu)件參與結(jié)構(gòu)

的整體分析，并且柱與梁端交接處應(yīng)按框架梁、柱的節(jié)點處理。

(4)在計算單根框架的內(nèi)力時，應(yīng)注意底層框架柱的計算高

度和箍筋加密區(qū)高度在規(guī)范的區(qū)別。

(5)在設(shè)計框架結(jié)構(gòu)和裙房時，高低跨之間不要采用主樓設(shè)

牛腿、低層屋面或樓梯梁擱在牛腿上的做法，也不要用牛腿托梁

的方式作為防震縫。因為在地震時各單元之間，尤其是高低層之

間的震動情況不同，連接處很容易壓碎、拉斷。因此，凡要設(shè)縫，

就要分得徹底，凡不設(shè)縫，就要連接牢固，絕不能似分非分，似

連非連，否則很容易在地震中破壞。

(6)在設(shè)計中不得隨意加大主筋的面積，或為了簡化構(gòu)造而

統(tǒng)一截面設(shè)計，以避免造成結(jié)構(gòu)的某些部位相對薄弱。

(7)對于框架梁下部的填充墻構(gòu)造措施，當填充墻長度大于

5m時，墻頂與梁宜采用拉接措施；當墻高度超過4nl時，宜在墻高

中部設(shè)置與柱連接的通長鋼筋混凝土水平墻梁。

(8)填充墻拉筋和預(yù)埋件等不應(yīng)與框架梁、柱的縱向鋼筋焊

接，宜采用在柱內(nèi)預(yù)留預(yù)埋件，待砌筑填充墻時再將拉結(jié)筋與之

焊接的施工方法。

三、設(shè)備施工圖包括給水排水、采暖通風、電氣等設(shè)備的平

面布置圖和詳圖。

表示上、下水及暖氣管線布置，衛(wèi)生設(shè)備及通風設(shè)備等的布

置，電氣線路的走向和安裝要求等。閱讀建筑施工圖時，應(yīng)注意

以下幾個問題：

1、具備用正投影原理讀圖的能力，掌握正投影基本規(guī)律，并

會運用這種規(guī)律在頭腦中將平面圖形轉(zhuǎn)變成立體實物。同時，還

要掌握建筑物的基本組成，熟悉房屋建筑基本構(gòu)造及常用建筑構(gòu)

配件的幾何形狀及組合關(guān)系等。

2、都是按照建筑制圖國家標準規(guī)定的圖例符號表示的，因此,

必須先熟悉各種圖例符號。

3、圖紙上的線條、符號、數(shù)字應(yīng)互相核對。要把建筑施工圖

中的平面圖、立面圖、削面圖和詳圖對照查看清楚，必要時還要

與結(jié)構(gòu)施工圖中的所有相應(yīng)部位核對一致。

4、閱讀建筑施工圖，了解工程性質(zhì)，不但要看圖，還要查看

相關(guān)的文字說明。通過這次的實訓讓我更加的了解了讀圖的實際

作用，為了諼方便我以后再工作上的需要，我以后要堅持的讀圖

和練習畫圖等基本技能。這樣廁可以成為一個真正的建筑工人。

為了自己的明天，要好好地學習和工作，只有不斷的學習才能跟

的上時代的步伐。在此還要感謝我的‘指導老師和幫助過我的同學

們，沒有你們的幫助，我就不會順利結(jié)束這次實訓I!

此次的識圖實訓我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,

過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對

將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時間所學到的經(jīng)驗和

知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財

富。實圖實訓讓我學到好多實用的能力，為我即將走向工作崗位

增添碳碼，從這些實訓中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，

從這之中我發(fā)現(xiàn)我所知道建筑行業(yè)的知識太少了，很多東西都需

要自己去虛心請教、認真學習。無論學習期間還是在將來的工作

崗位上都要養(yǎng)成一種認真的態(tài)度、縝密的思維、勤于動手的習慣，

這樣我們才會在競爭中有競爭力。

時間很短暫收獲卻很豐盛，不僅使我在理論上對建筑領(lǐng)域有

了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新

時期的高職技術(shù)人才一定要做到了學以致用，更學到了其它很多

為人處事的道理，這些對我來說受益非淺。除此以外，我還學會

了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何

說服別人認同自己的觀點。第一次親身感受了所學知識與實際的

應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學知

識的一個初審吧。這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走

向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要

的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫

助。

建筑制圖實訓總結(jié)篇9

在教師宿舍樓處，我們進行了一次比較全面的實習。對于之

前學到的結(jié)構(gòu)類知識，我從中得到了一定的理解。同時，關(guān)于平

法規(guī)范的了解，如何識圖以及對結(jié)構(gòu)的認識，我都收獲了不少。

“平法”就是混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法「對于梁

的平法施工圖，它是系在梁平面布置圖上采用平面注寫方式或截

面注寫方式表達。梁的平面注寫方式包括集中標注和原位標注，

集中標注表達梁的通用數(shù)值，原位標注表達梁的特殊數(shù)值。當集

中標注中的某項數(shù)值不適用于梁的某部位時，則將該項數(shù)值原位

標注，施工時，原位標注取值優(yōu)先。

當梁支座上部縱筋多于一排時，用斜線將各排縱筋自上

而下分開。例如：梁支座上部縱筋注寫為6（二級鋼筋）254/2,則

表示上一排縱筋為4（二級鋼筋）25,下一排縱筋為2（二級鋼筋）25。

當同排縱筋有兩種直徑時，用加號將兩種直徑的縱筋相聯(lián)，

注寫時將角部縱筋寫在前面等等。

此宿舍樓主要采用框架剪力墻結(jié)構(gòu)，它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻

結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置

提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。這種結(jié)構(gòu)是在

框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，

滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的

剛度。

建筑結(jié)構(gòu)如樓蓋是由梁、板等水平方向的構(gòu)件組成的水平承

重結(jié)構(gòu)體系，其基本作用是：

1.在豎向，直接承受樓蓋中梁、板構(gòu)件及裝修面層的重量;

承受施加在樓面、屋面上的使用荷載，，并傳給豎向結(jié)構(gòu)C

2.在水平方向，把水平力傳給豎向結(jié)構(gòu)或分配給豎向結(jié)構(gòu)構(gòu)

件，同時樓蓋結(jié)構(gòu)在房屋中起到水平隔板和連接豎向構(gòu)件的作用，

以保證與豎向結(jié)構(gòu)構(gòu)件空間工作和整體穩(wěn)定

對于現(xiàn)澆肋梁樓蓋結(jié)構(gòu)一般由板、次梁和主梁三種構(gòu)件組成,

在肋梁樓蓋結(jié)構(gòu)布置時，首先應(yīng)根據(jù)房屋的平面尺寸、使用荷載

的大小以及建筑的使用要求確定承重墻位置和柱網(wǎng)尺寸。

在肋梁樓蓋中，柱或墻的間距往往決定了主梁和次梁的跨度,

根據(jù)設(shè)計經(jīng)驗及經(jīng)濟效果，一般次梁的跨度以4?6nl為宜，主梁

的跨度以5?8m為宜。

本次實習，時間雖短，但基本達到了為實習目的，進一步完

善所學知識將理論與實踐相結(jié)合的多重目的。

在實習工程中，我了解了房屋建筑結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，發(fā)覺自

己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來走向

工作崗位做好思想準備。此外，通過實習，我開闊了視野，增加

了對建筑施工的理性認識，同時給我們后面要學的專業(yè)課打下了

建筑制圖實訓總結(jié)篇10

一、實習的目的與要求

《建筑工程測量》的理論教學、實驗教學和實習教學是本課

程的三個重要的教學環(huán)節(jié)。堅持理論與實踐的緊密結(jié)合，認真進

行測量儀器的操作應(yīng)用和測量實踐訓練，才能真正掌握建筑工程

測量的基本原理和基本技術(shù)方法。

二、實驗與實習一般要求

1、實驗或?qū)嵙曊n前，應(yīng)閱讀教材中有關(guān)內(nèi)容和預(yù)習測量實驗

與實習指導書中相應(yīng)項目。了解學習的內(nèi)容、方法和注意事項。

2、實驗或?qū)嵙晻r分小組進行。由班長向任課教師提供分組的

名單，確定小組負責人。

3、實驗和實習是集體學習行動，任何人不得無故缺席或遲到;

應(yīng)在指定場地進行，不得隨便改變地點。

4、在實驗和實習中認真的觀看指導老師進行的示范操作，在

使用儀器時嚴格按操作規(guī)則進行。

三、基本情況

實訓的內(nèi)容包括七部分：水準儀的認識與使用、普通水準測

量、四等水準測量、光學經(jīng)緯儀的認識和使用、水平角觀測、距

離測量和導線測量。

四、成績評定

按照優(yōu)秀、良好、中等、及格、夭及格五個等級對學生實訓

成績進行評定：

評定結(jié)果如下：1建工⑵班總共42人，優(yōu)秀12人，良好15

人，中等8人，及格7人，不及格0人，成績均衡分布°

大多數(shù)同學能夠按照實訓要求完成實訓任務(wù)，在實訓的過程

中也表現(xiàn)出來了一批技能操作水平高。計算能力強、反應(yīng)速度快

的同學，當然也有同學在實習的過程目無所事事，盜竊別人的實

習成果，這樣的同學雖然是少數(shù)，但也從側(cè)面反映出了一些問題，

值得反思。總的來說，本次實訓能夠遵守學校實訓制度，保質(zhì)保

量的完成了實訓任務(wù)，讓同學們經(jīng)過此次實訓更加熟悉了所學專

業(yè)知識，達到了實訓目的

五、學生實訓中存在的主要問題

水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀是施工測量中不可缺少的精密儀器，

也是學生進行課堂實習和一周實訓時主要采用的儀器，因此要求

同學們在儀器使用的過程中必須學會愛護和保養(yǎng)儀器。通過在實

訓的過程中發(fā)現(xiàn)的問題，我簡單總結(jié)如下：

1、理論知識掌握不扎實，理解不透徹。拿到測量儀器之后,

不知道怎么下手，無頭的蒼蠅亂撞，一會兒看看這個組，一會兒

看看那個組，一會兒翻翻書，光三腳架整平就搗鼓了半天，還沒

有整出個所以然來，主要是平時上課不認真聽講。

2、儀器使用和保養(yǎng)不到位。在儀器的使用上，把握不好儀器

的架設(shè)高度，或高或低，容易產(chǎn)生視覺上的疲勞，嚴重制約和影

響了儀器的精度和使用壽命。在架設(shè)三腳架時，一般情況下打開

儀器三角支架固定螺旋，拔出架腿使架頭與觀測者的肩保持同一

高度即可，并使架腿與地面成60。左右，還有一部分同學打開儀

器之后就不知道怎么把儀器裝進去，造成了不必要的時間浪費。

3、粗心大意，錯誤不斷。一些小組在測量的過程中不操心,

隨心所欲，對測量的結(jié)果不校核，在上課的時候一遍遍地告訴他

們在進行外業(yè)操作時也要做到“步步有檢核“，上一步未做檢核,

不可進行下一步的操作。出現(xiàn)比較多的錯誤是儀器氣泡沒有居中

就開始測量，在進行內(nèi)業(yè)計算的時候，遇到錯誤的數(shù)據(jù)就開始修

改數(shù)據(jù)，結(jié)果是越修改越離譜。

4、粗暴濫用儀器。在測量中發(fā)現(xiàn)一些同學根本上不愛護儀器,

甚至有部分同學拿著水準尺和花桿“人戰(zhàn)三百回合”，測量工具

居然成了他們娛樂的工具。這樣的做法有三個錯誤，一個是上課

的時候不按照要求完成實訓任務(wù)，二個是容易對儀器造成損壞，

三個是可能造成人身的傷害，比如花桿，測釬頭容易傷人。

5、自作主張，亂修儀器。一些小組在測量的過程中發(fā)現(xiàn)儀器

出現(xiàn)問題，不聯(lián)系實驗員或者指導老師，而是擅自做主，有“大

卸八塊”之勢，準備給儀器做“手術(shù)”，不是制止及時，可能真

的就被“庸醫(yī)”動“手術(shù)”了。

6、內(nèi)業(yè)處理，抄襲嚴重。一些同學動手能力比較強，但是對

于數(shù)字比較“感冒”，不愿意處理數(shù)據(jù)，造成的不良后果就是不

能理論聯(lián)系實際。

六、實訓教學反思

為了提高儀器的使用精度和保證測量實習的順利進行，對整

個實習過程進行了深刻的教學反思：

1、在儀器使用前，一定要讓學生熟悉儀器的型號，構(gòu)造和性

能，盡可能給學生多的實訓參考資料，切忌不懂裝懂，胡亂操作，

造成實習過程中的不必要麻煩。

2、在儀器開箱前，一定要仔細觀察儀器的裝箱位置并清楚記

住。

3、安裝儀器的時候一定要輕拿輕取，禁止暴力，防止傾倒，

對儀器造成損壞。

4、測量儀器是用來學習的，不是用來玩的。

5、不得任意拆卸儀器，如在使用的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時聯(lián)

系實驗員或指導老師，并統(tǒng)一處理。

建筑制圖實訓總結(jié)篇11

前言

這次實習，也是畢業(yè)實習，是即將畢業(yè)步入工作崗位前一次

重要的實踐活動，我們每一名大三的學生都認識到了這次實訓的

重要性。所以，每個人都為此做了好多準備。我也是如此，從大

三開始我就為此做準備了，希望畢業(yè)后能找份好的工作，希望自

己能勝任自己的崗位c也是這個原因，我在整個實習期間都很努

力。無論是在公司辦公室期間，還是之后在項目部施工現(xiàn)場，我

都用自己的勤奮、好學、以及認真的態(tài)度證實了我之前的承諾，

我不怕吃苦，不怕困難，勇于去嘗試，樂于從挑戰(zhàn)中學習經(jīng)驗，

所以，我對我的實習還是比較滿意的?，F(xiàn)在，我將要把我這段時

間學習、實踐所得到的東西部分的描述出來，希望老師能為我的

努力給予肯定，更希望老師能悉心教導，指出我的不足，我將虛

心接受批評，并在之后的工作學習中努力改正，不斷提高自己作

為一名造價人員的素質(zhì)！

一、實習目的

貫徹理論聯(lián)系實際的原則，使學士到施工現(xiàn)場去學習生產(chǎn)技

術(shù)和管理知識。認識實習不僅是對學芻能否在實踐中演習知識技

能的一種訓練，也是對學生的敬業(yè)精神、勞動紀委和職業(yè)道德的

綜合檢驗。

鞏固專業(yè)的所學知識，提高實際操作能力，豐富實際工作和

社會經(jīng)驗，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。

通過施工現(xiàn)場操作和參觀，了解建筑施工的基本工序和施工

方法、操作要點，以及主要機具設(shè)備的用途、質(zhì)量要求；

通過現(xiàn)場操作和學習，掌握監(jiān)控量測的基本內(nèi)容和監(jiān)測方法,

熟悉監(jiān)測儀器的使用方法，以及基本數(shù)據(jù)的處理和分析；

了解在施工項目管理中各方（業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位