班主任論壇活動方案

班主任論壇活動方案班主任論壇活動方案1一、指導思想教育改革對班主任工作的要求,說到底就是師生關系的解放,因而班主任開始樹立以人為本的學生觀,開始注重師生之間人格的平等.然而長期的“師者傳道、授業(yè)、解惑”師道尊嚴等傳統(tǒng)思想束縛著教師，更定勢了孩子。所以班主任首先必須解放學生，從人性的角度去了解學生，從人格的角度去理解學生，建立新型民主平等的師生關系。為了弘揚學校班主任工作中的典型事跡。給班主任創(chuàng)造更多的交流展示的平臺，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，介紹自己在班級管理過程中，如何處理與學生關系的先進經(jīng)驗。二、論壇主題：和諧師生關系大家談三、論壇要求：1、以論文的撰寫和現(xiàn)場交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗。2、每位班主任以日常工作中體會最深的某一個方面為例，圍繞學生，某一件事情展開交流，論述某一觀點。3、要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強。4、交流的時間不超過5分鐘。四、參加對象：1、論壇人員：現(xiàn)任全體班主任2、參與人員：報名參加班主任培訓的教師（其他教師可自愿參加）五、活動時間安排及評獎辦法1、論文字數(shù)：至少在1000字以上。2、論文上交時間：8月26日3、交流時間：8月28日上午9：304、評獎辦法：本次論文根據(jù)材料和交流效果綜合評分，第一等獎1名，二等獎2名，三等獎1名。5、評獎標準：（1）按時上交，字數(shù)符合要求（至少1000以上）。（2分）（2）文章體現(xiàn)自己的觀點，事例真實，不得抄襲。（2分）（3）主題鮮明，重點突出，從小而實的角度入手展開論述，具有較強的指導價值和借鑒作用。（2分）（4）文字材料觀點積極正確，條理清晰，文筆流暢。（2分）（5）交流時態(tài)度端正，感情真摯，語言精煉流暢，生動。（2分）六、組織領導及分工組長：xx副組長：xx（活動安排）成員：xx（活動宣傳和會議記錄）xx（會議主持）xx（交流材料基本條件審核，評分統(tǒng)計）xx（攝影）xx（分數(shù)統(tǒng)計）班主任論壇活動方案2一、指導思想教育改革對班主任工作的要求,說到底就是師生關系的解放,因而班主任開始樹立以人為本的學生觀,開始注重師生之間人格的平等.然而長期的“師者傳道、授業(yè)、解惑”師道尊嚴等傳統(tǒng)思想束縛著教師，更定勢了孩子。所以班主任首先必須解放學生，從人性的角度去了解學生，從人格的角度去理解學生，建立新型民主平等的師生關系。為了弘揚學校班主任工作中的典型事跡，結(jié)合學習全國優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西的《以心靈贏得心靈》的報告。給班主任創(chuàng)造更多的交流展示的平臺，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，介紹自己在班級管理過程中，如何處理與學生關系的先進經(jīng)驗。二、論壇主題：和諧師生關系大家談三、論壇要求：1、以論文的撰寫和現(xiàn)場交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗。2、每位班主任以日常工作中體會最深的某一個方面為例，圍繞學生，某一件事情展開交流，論述某一觀點。3、要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強。4、交流的時間不超過5分鐘。四、參加對象：1、論壇人員：現(xiàn)任全體班主任2、參與人員：報名參加班主任培訓的教師（其他教師可自愿參加）五、活動時間安排及評獎辦法1、論文字數(shù)：至少在1000字以上。2、論文上交時間：20xx年12月9日3、交流時間：20xx年12月18日上午9：304、評獎辦法：本次論文根據(jù)材料和交流效果綜合評分，第一等獎5名，二等獎5名，三等獎10名。5、評獎標準：（1）按時上交，字數(shù)符合要求（至少1000以上）。（2分）（2）文章體現(xiàn)自己的觀點，事例真實，不得抄襲。（2分）（3）主題鮮明，重點突出，從小而實的角度入手展開論述，具有較強的指導價值和借鑒作用。（2分）（4）文字材料觀點積極正確，條理清晰，文筆流暢。（2分）（5）交流時態(tài)度端正，感情真摯，語言精煉流暢，生動。（2分）六、組織領導及分工組長：湯文江副組長：季春麗（活動安排）成員：張厚波（活動宣傳和會議記錄）鞠愛君（會議主持）鄒秀芹（交流材料基本條件審核，評分統(tǒng)計）高曉峰（攝影）周桂榮（分數(shù)統(tǒng)計）班主任論壇活動方案3為認真貫徹落實《中小學班主任工作條例》，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領作用，通過“傳幫帶”的形式，加快班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展和青年班主任成長進程，特舉辦本次“四平小學80后班主任成長論壇”?；顒訒r間：20xx年9月30日（周五）下午15:10---16:20活動地點：學校報告廳參加人員:全體教師活動安排：1、宣傳發(fā)動。制定《z市四平小學“80后---我的班主任故事”班主任論壇方案》并上傳校園網(wǎng)，每個班主任都必須撰寫一份《我的班主任故事》（題目可自選），內(nèi)容可以是對班主任專業(yè)成長的認識、班主任工作中值得推廣的經(jīng)驗、班主任工作過程中印象深刻的記憶、自己積累的個性化策略等，字數(shù)要求500字以上。作品請上傳校園網(wǎng)ftp，文檔名為作者姓名+作品名，如朱青-我的班主任故事，上傳路徑為：校園網(wǎng)登陸---點擊功能模塊ftp資源—德育部門---班主任論壇。2、年級交流。由年級組長安排時間在年級組進行班主任工作交流（填寫好年級組交流材料），并幫助同年級匯報選手修改好講稿。本學期擔任班主任的80后教師有z、z、z、z、z等8人，要認真準備好交流材料。3、故事交流。選手經(jīng)過抽簽決定交流順序，交流時可準備ppt。每位選手交流結(jié)束后安排一名教師點評（時間2分鐘以內(nèi)）。點評教師由z組成，最后z校長作活動總結(jié)。4、評價表彰。有年級組長和點評領導進行評分，德育部門匯總后評出一等獎1人，二等獎2人，三等獎5人。后勤保障：報告廳音響設備及電腦設備—z交流材料及評比表等材料準備---z主持---z攝像---z通訊報道---z成績統(tǒng)計---z市四平小學德育處班主任論壇活動方案4為了落實“立德樹人”這一根本任務，提高班主任的管理水平和育人能力，發(fā)揮骨干班主任的引領示范作用，解決班主任工作中出現(xiàn)的疑難問題，努力探索德育教育的新方法、新策略，按照《XXX骨干教師工作室組建與管理方案》精神，決定舉行以“主題引領，互動提高”為主題的班主任論壇活動。具體活動方案如下：一、活動主題：主題引領，互動提高二、活動時間和地點：時間：20xx年xx月xx日地點：XXXX小學參加人員：1.XXX小學全體班主任；2.XXXX小學部分班主任；3.XXX班主任工作室全體成員；三、活動形式：1.主題班會展示。骨干班主任工作室成員XXX、XXX帶來兩節(jié)班隊會觀摩課。2.班主任論壇。主題：培養(yǎng)良好習慣，建設完美班級3.組長總結(jié)。四、活動目的：1.以主題育人。通過骨干教師的引領，構(gòu)架“合情、宜理”，情景交融，寓理于情的班會模式，避免傳統(tǒng)的呆板說教。2.以論壇引領。通過班主任論壇，加強班主任師德建設，提升班主任的整體素養(yǎng)，提高班主任的育人能力。3.以平臺實踐。通過研討活動的舉辦發(fā)揮骨干班主任工作室的作用到達“專業(yè)引領、同伴互助、自我提升、服務學生”的目的。時間科目授課班級授課教師授課內(nèi)容地點主持人負責人14:00--14:40隊會六二班XXX《告別嫉妒攜手健康》四號樓一樓教職工會議室XXX14:50--15:30班會四二班XXX《感恩英雄與愛同行》四號樓一樓教職工會議室XXX10;10—11:50班主任論壇教師會議室XXXXXX五、活動安排六、任務分工：1.主持：骨干班主任工作室XXX2.攝影：XXXXXX3.簡報制作：XXXXXX4.活動宣傳：骨干班主任工作室XXXXXX5.會場布置：骨干班主任工作室XXXXXX6.校園引導:骨干班主任工作室XXXXXX7.資料打印與收集（簽到表、觀課記錄、會議記錄）：骨干班主任工作室XXXXXX8.電子屏幕宣傳：XXXXXX9.學生管理:XXXXXX10.總結(jié)：XXX七、活動要求：1.與本次活動相關的教師務于6月4下午1點40準時到達活動地點，13:40至13:55簽到，提前5分鐘進教室，自覺保持會場安靜，不得隨意走動，通訊工具調(diào)至靜音狀態(tài)。2.參與學校做好活動準備工作，確定承擔課堂教學和互動研討交流的教師，積極組織教師按時參加活動。3.XXX小學做好活動前期的準備工作。4.學校要高度重視此項活動，認真落實，按要求選派人員按時參加活動，積極妥善地組織好教師安全活動。5.參加活動的教師要認真做好教學觀測記錄與會后心得體會。授課教師要上交班會設計、說課稿、課件。XXX骨干班主任工作室XXX年X月X日班主任研討活動簽到表序號姓名單位電話班主任論壇活動方案5一、指導思想：班主任是班集體的組織者和指導者，是學校德育工作的骨干力量。為了弘揚學校班主任工作中的典型事跡，給班主任創(chuàng)造更多的交流展示的平臺，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，介紹自己在班級管理過程中的有益經(jīng)驗，同時發(fā)現(xiàn)班主任工作中的不足，探討德育工作在新形勢下的途徑、方法和意義，開展“我的治班方略”首屆班主任工作論壇。二、論壇主題：治班方略是班主任建設班集體的策略。具體地說，是班主任老師在班集體建設中逐步形成的建設班集體的方針、策略、方法的綜合，是班主任為了實現(xiàn)育人的目標在工作中逐步形成的相對穩(wěn)定、體現(xiàn)優(yōu)勢、富有個性、已見成效、師生認同的管理特色。三、論壇要求：論壇的選題內(nèi)容要新穎，要有創(chuàng)新性、針對性、實效性，時間掌握在8分鐘以內(nèi)?？勺约哼x題，也可參照如下內(nèi)容選題：1、好習慣益終生。2、將師愛化為母愛。3、無為而治潤物無聲。4、善用“激勵機制”促進學生健康成長。5、細節(jié)成就完美。6、用心架起家校溝通之橋。7、培養(yǎng)責任意識，參與班級管理。8、讓“美”充滿班級——談班級文化建設。9。提高班級管理效率之方略。10。讓學生在活動中健康成長。四、時間安排：1、三月份：班主任論壇啟動會。2、四月份：確定主題交流會。3、五月份：實施調(diào)整階段。4、六月底：初賽。5、七月初：決賽。五、參加對象：1、論壇人員：一年級至六年級班主任。2、參與人員：全校教師六、獎勵辦法：1、學校將選出最具睿智獎，最具個性獎，最佳風采獎。2、學校對獲獎者給予物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。七、其他安排：1、會議主持：xx。2、會場布置：xx。3、會議地點：四樓多媒體。班主任論壇活動方案6一、指導思想為進一步提高我校班主任的工作能力和工作藝術，加強學生管理，提高我校的德育管理水平，打造一個和諧、文明的校園環(huán)境。經(jīng)學校研究，決定在我校開展班主任論壇活動。二、論壇主題及內(nèi)容以“走進學生心靈，關注學生成長”為主題，結(jié)合平時對學生的教育實際和總結(jié)出來的班主任工作經(jīng)驗，從不同角度談對教育的認識、看法和如何當好一名合格的班主任。三、具體實施辦法1．參賽對象：z（論壇按此順序進行）2．論壇地點：大會議室3．活動程序及要求：（1）參賽內(nèi)容自定，能結(jié)合班級管理實際，著重就班級管理中的難點、疑點、盲點問題展開論述，觀點鮮明，內(nèi)容充實生動，主題深刻富有感召力并有借鑒意義。（2）個人演講時間控制在10-15分鐘。（3）活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。4．評分標準：項目權(quán)重參照標準主題與闡述4主題明確，見解獨到，邏輯性強，富有說服力語言與表達2語言風格鮮明，表達流利、準確，富有感染力能脫稿儀表與展示2展示自我獨特魅力，儀態(tài)大方，神情自然，富有表現(xiàn)力反應與效果2時間掌握較好，與聽眾交流自然融洽，富有感召力說明：以十分制打分，去掉最高和最低分。5．評委：領導小組：z班主任：z班主任論壇活動方案7一、論壇主題：你的困惑我來解二、論壇目的：“你的困惑我來解”方法總比困難多。班主任隊伍是一支工作壓力相對較大的團隊，各班主任在具體工作中總會碰到不少困惑。有困惑說出來，有妙招亮出來，才能在和諧的氛圍中凝聚團隊力量，促進團隊均衡發(fā)展，提高團隊管理實效。籍此論壇，旨在加強班主任隊伍建設，提高班主任管理藝術，增強班主任職業(yè)幸福感，從而使學校的德育工作真正落到實處。三、論壇時間：地點另定，時間為元月二十二日上午8時。四、參加對象：學校全體行政與班主任。五、論壇要求：（1）各班主任根據(jù)以下提供的案例與話題，任選一項內(nèi)容（或自己選擇內(nèi)容），題目自定，查閱相關資料，做一些深入思考，結(jié)合平時做法與未來暢想，力求使論壇真實有效。（2）論壇時間控制在10分鐘以內(nèi)，論壇結(jié)束后上交論壇稿件（a4打?。?，學校存檔。（3）論壇由校長主持，四位行政做評委，評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，鼓勵獎12名，并發(fā)放紀念品。附論壇案例：1、如何處理好“5+2”的關系。學生在校5天習慣養(yǎng)成較好，雙休日2天又放松，在家校聯(lián)系上是否有良好的策略。2、如何采取有效的激勵機制讓學生保持學習的激情。班級中總有幾個學生做事磨磨蹭蹭，使勁催也無濟于事，該如何引導學生。3、怎樣讓學生靜下心來學習。學生浮躁，學習靜不下心來，成績總是上不去，怎樣讓學生靜下心來學習。4、豐富的活動與提高課業(yè)成績?nèi)绾蝸韰f(xié)調(diào)。學生在?；顒迂S富，晨間、陽光、課外興趣活動等，如何既促進學生健康，又能培養(yǎng)多種興趣，提高課業(yè)成績。5、如何開展班級文化建設。學校是校園文化建設示范學校，班級文化如何能體現(xiàn)學生年齡特點、班級特色。6、對特殊學生的良策。班級中總有德困、學困、貧困生以及特殊家庭的學生，班主任有何高招使其有所轉(zhuǎn)變。7、學校創(chuàng)“文明、示范班”活動之我見。學校創(chuàng)文明示范班多年，但具體實施中出現(xiàn)了不少問題，如檢查與反饋寬嚴，表彰與處罰的形式及力度，內(nèi)容設置等。8、如何加強班集體建設。以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。一、活動目標：1、通過活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。2、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。二、活動構(gòu)想：1、制定切實可行的讀書計劃；2、營造良好的讀書氛圍。三、指導老師：郭學芝羅雪亞四、活動地點：學校書吧五、具體措施：1、時間落實。我校各段每周三下午開設社團的課外閱讀指導活動，中午學員以組為單位20分鐘配樂閱讀，每天回家確保學員課外閱讀的時間四十分鐘。2、保證閱讀數(shù)量。要求三、四年級學生每周至少讀2本書。3、各班建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。4、充分利用學校現(xiàn)有資源及學生自帶的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。5、活動落實?！白孕艁碜怨膭?，習慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些學生喜愛的活動，使閱讀成為一種有組織的集體活動，盡可能多讓學生樂在其中，盡情地展示自己的`閱讀才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優(yōu)美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、“小博士，考考你”等活動。表揚表現(xiàn)好的學生，評出閱讀之星，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。6、教給學生良好的讀書習慣。1）、快樂積累。提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。2）、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學生的默讀能力。加強閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。結(jié)合《語文課程標準》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動計劃”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎。六、每周閱讀課內(nèi)容安排：周次具體內(nèi)容第一周常規(guī)教育、按不同年級教師指導學生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達閱讀法；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。第二周《十萬個為什么》推薦第二周《十萬個為什么》導讀第三周《十萬個為什么》搶答辯論賽第四周《宇宙之謎叢書》推薦第五周《宇宙之謎叢書》導讀第六周閱讀中疑難問題探討第七周《少兒百科全書》推薦第八周《少兒百科全書》導讀第九周舉行“小博士，考考你”活動第十周交流閱讀經(jīng)驗初評閱讀之星第十一周：《名人故事》推薦第十二周：《名人故事》導讀第十三周：《名人故事》故事會第十四周：學生刊物閱讀與交流第十五周：《安徒生童話》推薦第十六周：《安徒生童話》導讀第十七周：《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗誦比賽第十八周：《大林和小林》推薦第十九周：《大林和小林》導讀第二十周：《大林和小林》讀后感交流第二十一周評出閱讀之星讓幼兒參與社區(qū)活動，對幼兒的身心發(fā)展和與人交往的能力直到了一個極其重要的作用，更重要的