小學(xué)信息技術(shù)第1課《隨手捏來(lái)都是畫-收集圖片素材》教學(xué)實(shí)錄

小學(xué)信息技術(shù)第1課《隨手捏來(lái)都是畫—收集圖片素材》教學(xué)實(shí)錄一、課程背景與目標(biāo)定位

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，圖片素材在生活中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解并掌握如何收集和整理圖片素材，為后續(xù)的圖片編輯和創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)課本內(nèi)容，本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和實(shí)際操作能力為目標(biāo)，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)、書籍等多種途徑收集圖片素材，并能夠?qū)κ占降乃夭倪M(jìn)行分類整理。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生的信息搜索與篩選能力，使其能夠有效地從網(wǎng)絡(luò)和書籍中獲取所需的圖片素材。

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息整理與分類意識(shí)，提升對(duì)圖片素材的管理和組織能力。

3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)其在收集圖片素材的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新的應(yīng)用和創(chuàng)作靈感。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是教授學(xué)生如何收集和整理圖片素材。具體包括圖片素材的來(lái)源、收集方法、整理技巧以及如何將收集到的圖片素材進(jìn)行分類存儲(chǔ)。課程將結(jié)合課本中的案例，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，體驗(yàn)從收集到整理圖片素材的全過(guò)程。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握?qǐng)D片素材的收集途徑，包括網(wǎng)絡(luò)搜索、截圖工具的使用以及從書籍和媒體中獲取素材的方法；了解圖片素材的版權(quán)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合法使用意識(shí)。

-難點(diǎn)：圖片素材的分類整理，如何根據(jù)素材的類型、用途和特點(diǎn)進(jìn)行有效管理，以及如何運(yùn)用信息技術(shù)手段對(duì)素材進(jìn)行歸檔和檢索。此外，如何引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用創(chuàng)意思維在收集素材時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新思考，也是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻教程，展示如何使用截圖工具和圖片搜索技巧；圖片素材庫(kù)，提供各類圖片素材實(shí)例，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

2.閱讀材料：從課本中選取關(guān)于圖片素材使用規(guī)范和版權(quán)知識(shí)的短文，幫助學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)。

3.在線工具：使用在線圖片編輯器，方便學(xué)生直接在云端編輯和管理收集到的圖片素材；利用在線搜索引擎和素材庫(kù)，提高學(xué)生收集素材的效率。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一組精心設(shè)計(jì)的海報(bào)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論海報(bào)中的圖片素材如何增強(qiáng)視覺(jué)效果和傳達(dá)信息。隨后，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解圖片素材的收集途徑，包括網(wǎng)絡(luò)搜索、截圖工具的使用以及從書籍和媒體中獲取素材的方法。接著，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示，展示如何使用在線搜索引擎和截圖工具收集圖片素材。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)圖片素材的整理和分類技巧，包括如何根據(jù)素材的類型、用途和特點(diǎn)進(jìn)行有效管理。在此過(guò)程中，教師還會(huì)介紹圖片素材的版權(quán)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)合法使用素材的重要性。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，每組使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)，按照教師教授的方法收集圖片素材，并嘗試對(duì)素材進(jìn)行分類整理。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。在實(shí)踐結(jié)束后，每組選擇一個(gè)主題，使用收集到的圖片素材設(shè)計(jì)一份海報(bào)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)各組學(xué)生展示他們的海報(bào)作品，并讓每位學(xué)生分享他們?cè)谑占驼韴D片素材過(guò)程中的心得體會(huì)。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)圖片素材在信息技術(shù)創(chuàng)作中的重要性。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生繼續(xù)探索圖片素材的更多應(yīng)用，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課程讓我看到學(xué)生們對(duì)收集圖片素材的熱情，但在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于素材的合法使用和版權(quán)知識(shí)理解不夠深入。下次我會(huì)增加這部分內(nèi)容的案例教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地理解版權(quán)的重要性。另外，一些學(xué)生在分類整理素材時(shí)遇到了困難，我覺(jué)得可以提前準(zhǔn)備一些分類模板或者示例，幫助學(xué)生更好地理解分類方法。此外，我注意到課堂互動(dòng)還有提升空間，我會(huì)考慮在下次課中加入更多小組討論和分享的環(huán)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法，提高他們的參與度。七、結(jié)語(yǔ)

今天我們一起學(xué)習(xí)了如何收集和整理圖片素材，這是信息技術(shù)學(xué)習(xí)中非常實(shí)用的一課?？吹酱蠹夷軌蚍e極投入，收集到豐富多樣的素材，并且嘗試進(jìn)行分類管理，我非常高興。圖片素材的收集與整理不僅能夠提升我們的創(chuàng)作能力，還能夠培養(yǎng)我們的信息素養(yǎng)。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，將今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，不斷探索創(chuàng)新。記住，好的開始是成功的一半，今天的課程就是一個(gè)良好的開始。期待看到大家更多的創(chuàng)意作品。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合我們今天學(xué)習(xí)的圖片素材收集和整理方法，我給大家布置以下作業(yè)。首先，每個(gè)人需要制定一個(gè)個(gè)人圖片素材收集計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括你打算收集哪些類型的圖片素材，以及你打算如何整理和存儲(chǔ)這些素材。接下來(lái)的一周內(nèi)，按照你的計(jì)劃去收集圖片素材，并記錄下你的收集過(guò)程和遇到的問(wèn)題。最后，撰寫一篇短文，分享你的收集經(jīng)驗(yàn)，包括你是如何找到合適的素材，如何整理分類，以及在這個(gè)過(guò)程中你有哪些收獲和感悟。

2.反饋方式：我會(huì)認(rèn)真批改每位同學(xué)的作業(yè)，給出具體的反饋意見。對(duì)于作業(yè)完成得好的同學(xué)，我會(huì)在課堂上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并分享他們的作業(yè)，讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，我也會(huì)針對(duì)作業(yè)中的共性問(wèn)題進(jìn)行講解，幫助大家提高圖片素材收集和整理的能力。此外，我鼓勵(lì)大家相互之間也進(jìn)行作業(yè)的交流，通過(guò)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在作業(yè)提交后，我會(huì)及時(shí)查看并記錄下每位同學(xué)的完成情況。對(duì)于那些在作業(yè)中表現(xiàn)出色或者有特別創(chuàng)意的同學(xué)，我會(huì)特別標(biāo)注，并在課堂上進(jìn)行展示，以此來(lái)激勵(lì)更多的同學(xué)積極參與到作業(yè)中來(lái)。對(duì)于那些在作業(yè)中遇到困難的同學(xué)，我會(huì)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們克服難題，確保每位同學(xué)都能從這次作業(yè)中有所收獲。九、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：精心挑選的圖片素材庫(kù)，包括自然風(fēng)光、城市建筑、人物肖像等多種類型，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生對(duì)圖片素材的興趣；相關(guān)教學(xué)視頻，展示圖片素材收集和整理的實(shí)際操作過(guò)程，輔助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；以及背景音樂(lè)，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

閱讀材料：從教材中選取的關(guān)于圖片素材使用規(guī)范和版權(quán)知識(shí)的英文短文，幫助學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)；同時(shí)提供一些關(guān)于創(chuàng)意設(shè)計(jì)和視覺(jué)傳達(dá)的英文文章，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

實(shí)踐工具：

1.圖片素材收集工具：在線搜索引擎、截圖工具、圖片編輯軟件等，幫助學(xué)生高效地收集和編輯圖片素材。

2.圖片素材整理工具：電子表格、數(shù)據(jù)庫(kù)軟件、在線素材庫(kù)等，用于學(xué)生整理和分類收集到的圖片素材。

3.個(gè)人健康生活計(jì)劃表：一份設(shè)計(jì)精美的表格，用于學(xué)生記錄自己一周內(nèi)的健康生活計(jì)劃，包括飲食、運(yùn)動(dòng)、休息等方面。

4.記錄本：一本便于攜帶的筆記本，供學(xué)生在日常生活中記錄自己的健康生活實(shí)踐和感受，方便回顧和總結(jié)。

技術(shù)支持：

1.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：提供課程相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、作業(yè)提交和反饋功能，方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)和交流。

2.互動(dòng)教學(xué)工具：如在線投票、討論區(qū)等，增加課堂互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.遠(yuǎn)程協(xié)作工具：如云盤、在線文檔編輯等，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成作業(yè)任務(wù)。

教學(xué)資源與支持的