8 安全記心上 教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

8安全記心上教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版一、課程背景與目標(biāo)定位

《8安全記心上》教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的安全問題日益受到廣泛關(guān)注。本節(jié)課旨在通過道德與法治教育，幫助學(xué)生樹立安全意識，提高自我保護(hù)能力。三年級的學(xué)生已具備一定的安全常識，但還需進(jìn)一步強化。本節(jié)課將圍繞交通安全、校園安全等方面，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身安全，遵守規(guī)則，形成良好的安全行為習(xí)慣。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：三年級的學(xué)生已經(jīng)能夠理解基本的道德與法治概念，具備一定的規(guī)則意識，但在安全意識和自我保護(hù)能力方面尚有欠缺。他們對交通安全、防火防災(zāi)等安全知識有一定了解，但實際操作和應(yīng)對能力有待提高。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊教材內(nèi)容，重點規(guī)劃以下教學(xué)活動：

-通過故事引入，讓學(xué)生了解交通安全的重要性。

-設(shè)計情景模擬，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何遵守交通規(guī)則。

-開展小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的安全經(jīng)驗和遇到的安全問題。

-通過視頻觀看和案例分析，學(xué)習(xí)防火防災(zāi)知識，提高應(yīng)對緊急情況的能力。

-安排課堂小結(jié)，總結(jié)安全要點，強化學(xué)生的安全意識。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握交通安全的基本知識和自我保護(hù)的方法。

-細(xì)節(jié)：

-識別交通信號燈和交通標(biāo)志，理解其含義和作用。

-學(xué)習(xí)如何正確過馬路，包括走斑馬線、看紅綠燈、不在車流中奔跑等。

-掌握在車輛中乘坐時的安全措施，如系好安全帶、不將頭手伸出窗外等。

-了解在緊急情況下如何求助和自我保護(hù)，例如遇到交通事故時如何撥打求救電話。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：本節(jié)課的難點在于讓學(xué)生能夠?qū)踩R轉(zhuǎn)化為實際行動，并在日常生活中自覺遵守交通規(guī)則。

-細(xì)節(jié)：

-學(xué)生可能會知道交通規(guī)則，但在實際情境中難以做到自覺遵守，例如過馬路時不耐煩等待紅綠燈。

-學(xué)生對于交通標(biāo)志和信號燈的理解可能停留在表面，難以應(yīng)用到復(fù)雜的交通環(huán)境中。

-學(xué)生可能不清楚在緊急情況下應(yīng)如何迅速反應(yīng)，例如遇到車輛突然沖來時如何迅速找到安全地帶。

-舉例：

-難點解決：通過角色扮演游戲，模擬交通場景，讓學(xué)生在模擬中體驗遵守規(guī)則的重要性，如輪流扮演交通警察和行人，實踐中學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

-難點解決：利用多媒體展示交通事故案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的不當(dāng)行為和后果，增強遵守交通規(guī)則的自覺性。

-難點解決：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己在交通安全方面的困惑和經(jīng)驗，通過同伴互助來提高安全意識和應(yīng)對能力。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：教學(xué)PPT、交通安全動畫視頻

-教學(xué)材料：統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊教材、交通安全宣傳冊、交通標(biāo)志模型

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、情景模擬

-輔助工具：白板、記號筆、貼紙、計時器五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示交通安全相關(guān)圖片，如交通信號燈、斑馬線等，引導(dǎo)學(xué)生思考安全的重要性。

-提問：你們知道這些交通標(biāo)志嗎？它們有什么作用？引出本節(jié)課的主題——安全記心上。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-故事引入：講述一個關(guān)于交通安全的故事，如《小明的安全之旅》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的安全細(xì)節(jié)。

-視頻學(xué)習(xí)：播放交通安全教育視頻，讓學(xué)生了解交通規(guī)則和安全知識。

-互動問答：根據(jù)視頻內(nèi)容提問，檢查學(xué)生對交通安全規(guī)則的理解程度。

-交通標(biāo)志認(rèn)知：展示不同交通標(biāo)志的圖片，讓學(xué)生識別并解釋其含義。

-實踐模擬：分組進(jìn)行交通場景模擬，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何遵守交通規(guī)則。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：討論在日常生活中如何遵守交通規(guī)則，分享自己的經(jīng)驗和看法。

-角色扮演：學(xué)生扮演交通警察、行人、司機等角色，模擬交通場景，學(xué)習(xí)交通安全知識。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-安全計劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，制定一個交通安全計劃，包括如何安全過馬路、如何安全乘坐交通工具等。

-互動分享：學(xué)生分享自己的安全計劃，教師提供反饋和建議。

5.情景模擬（10分鐘）

-緊急情況應(yīng)對：模擬緊急情況，如車輛突然沖來，讓學(xué)生練習(xí)如何迅速找到安全地帶。

-案例分析：分析真實的交通事故案例，讓學(xué)生了解不遵守交通規(guī)則的后果。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)交通安全的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點評并給出改進(jìn)建議。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置交通安全手抄報作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，制作一份關(guān)于交通安全的宣傳手抄報。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，確保學(xué)生掌握了交通安全的基本知識和自我保護(hù)方法。

-強調(diào)學(xué)生在日常生活中要時刻注意安全，做到“安全記心上”。六、教學(xué)反思七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：交通信號燈、斑馬線、各種交通標(biāo)志的圖片，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)。

-視頻素材：交通安全教育視頻，包含交通規(guī)則介紹、事故案例解析等，用于新知學(xué)習(xí)和實踐模擬。

-音頻素材：交通安全宣傳音頻，用于課堂氛圍營造和知識點的鞏固。

-閱讀材料：

-教材內(nèi)容：統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊中關(guān)于交通安全的相關(guān)章節(jié)，作為基本閱讀材料。

-補充閱讀：交通安全宣傳冊、兒童交通安全故事書，用于拓展學(xué)生知識面和興趣。

-實踐工具：

-安全計劃表：設(shè)計交通安全計劃表格，供學(xué)生填寫個人安全計劃，包括交通規(guī)則遵守、緊急情況應(yīng)對等。

-記錄本：學(xué)生用于記錄課堂學(xué)習(xí)要點、個人安全計劃和日常安全觀察的筆記本。

-教學(xué)輔助工具：

-白板和記號筆：用于板書重點內(nèi)容、展示交通標(biāo)志和規(guī)則。

-貼紙和計時器：在實踐模擬和小組討論中使用，增加互動性和趣味性。

-互動資源：

-角色扮演道具：如交通警察指揮棒、安全帽等，用于角色扮演活動。

-情景模擬道具：如交通信號燈模型、車輛模型等，用于模擬真實交通場景。

-作業(yè)資源：

-手