16 2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 教案 人教版物理九年級全一冊

串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律一、教學(xué)目標(biāo)1.物理觀念(1)學(xué)會正確將電壓表接入串、并聯(lián)待測電路，并能畫出相應(yīng)的電路圖。(2)學(xué)會正確使用電壓表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓。2.科學(xué)思維學(xué)會觀察和分析生活中有關(guān)物理知識的實(shí)例與實(shí)驗現(xiàn)象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。3.科學(xué)探究通過實(shí)踐和探究，讓學(xué)生感覺科學(xué)就在身邊。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的精神，樹立正確的世界觀和唯物主義觀。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生觀察思考，勇于發(fā)現(xiàn)樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識簡單電路組成，能動手連接簡單的實(shí)物電路。教學(xué)難點(diǎn)：會畫簡單的電路圖，掌握電路圖的作圖原則。三、教學(xué)分析本節(jié)內(nèi)容是今后學(xué)習(xí)電學(xué)的基礎(chǔ)，也是研究和解決電學(xué)問題的基礎(chǔ)，因此，本節(jié)內(nèi)容必須通過學(xué)生親身經(jīng)歷，探究過程來使學(xué)生真正理解所學(xué)內(nèi)容，而不是概念的強(qiáng)行記憶階段，所以，要改變學(xué)生看到表面現(xiàn)象，就對事物的本質(zhì)下結(jié)論的思維慣性，從觀察現(xiàn)象入手，引發(fā)思維沖突，進(jìn)而引起學(xué)生的困惑，從而激發(fā)學(xué)生探究事物本質(zhì)的熱情，讓學(xué)生在經(jīng)歷困惑，實(shí)踐，解惑的過程中完成本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并初步懂得探究事物本質(zhì)的一般步驟，和設(shè)計探究實(shí)驗的能力。四、教學(xué)過程（一）新課講解一、探究串聯(lián)電路中的電壓1、猜想:串聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律?2、設(shè)計實(shí)驗進(jìn)行實(shí)驗按圖所示連好燈L1和L2的串聯(lián)電路,并在圖中標(biāo)出電流方向。把電壓表的兩個接線柱分別接在A、B兩點(diǎn),閉合開關(guān),測出L1兩端電壓U1并把它記錄下來。斷開開關(guān),拆下電壓表,再把兩個接線柱先后分別接在C、D兩點(diǎn)和A、D兩點(diǎn),分別測出燈L2兩端電壓U2,L1和L2兩燈串聯(lián)后的總電壓U,把測量值分別填入表中。教師在學(xué)生實(shí)驗時要注意觀察:(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)怎樣?(2)把電壓表與電源怎么接?閉合開關(guān),測出電源電壓,然后再用同樣的方法測出燈L1、L2的電壓,并將測得的數(shù)據(jù)填入你設(shè)計的表格中.(可以讓學(xué)生板演)為使實(shí)驗具有普遍規(guī)律應(yīng)怎樣?(3)換上不同規(guī)格的電燈,再次測量電源、燈L1、燈L2的電壓.(4)讓學(xué)生比較測得的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律?二、探究并聯(lián)電路中的電壓評論1、進(jìn)行猜想2、設(shè)計實(shí)驗進(jìn)行實(shí)驗按圖所示連好燈L1和L2的并聯(lián)電路,并在圖中標(biāo)明電流方向。把電壓表的兩個接線柱分別與L1、L2兩端相接,分別測出L1、L2及電源間的電壓,把測量值填入表2中。教師在學(xué)生實(shí)驗時再次強(qiáng)調(diào):(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)怎樣?(2)電壓表的使用應(yīng)注意什么?測出電源電壓,然后再用同樣的方法測出燈L1、L2的電壓,并將測得的數(shù)據(jù)填入你設(shè)計的表格中.在實(shí)驗中,要讓學(xué)生充分連接電路進(jìn)行訓(xùn)練(3)換上不同規(guī)格的電燈,再次測量電源、燈L1、燈L2的電壓.(4)讓學(xué)生比