小學(xué)信息技術(shù)第二冊 搜索與收集網(wǎng)上信息教學(xué)實錄 北京版_第1頁
小學(xué)信息技術(shù)第二冊 搜索與收集網(wǎng)上信息教學(xué)實錄 北京版_第2頁
小學(xué)信息技術(shù)第二冊 搜索與收集網(wǎng)上信息教學(xué)實錄 北京版_第3頁
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文檔簡介

小學(xué)信息技術(shù)第二冊搜索與收集網(wǎng)上信息教學(xué)實錄北京版一、課程基本信息

1.課程名稱:小學(xué)信息技術(shù)第二冊搜索與收集網(wǎng)上信息

2.教學(xué)年級和班級:四年級(1)班

3.授課時間:2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù):1課時

本節(jié)課主要講解北京版教材第二冊中的“搜索與收集網(wǎng)上信息”章節(jié),內(nèi)容包括搜索引擎的使用、關(guān)鍵詞的選擇、搜索結(jié)果的篩選與評估以及收集信息的有效方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠熟練使用搜索引擎查找所需信息,并能夠?qū)λ阉鹘Y(jié)果進行篩選和評估。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識:培養(yǎng)學(xué)生主動獲取網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識,能夠在實際情境中提出信息需求。

2.信息素養(yǎng):使學(xué)生掌握使用搜索引擎的基本方法,能夠根據(jù)需求選擇合適的關(guān)鍵詞進行有效搜索。

3.安全意識:教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,識別并規(guī)避網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險,安全使用網(wǎng)絡(luò)資源。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容:本節(jié)課的主題內(nèi)容是“搜索與收集網(wǎng)上信息”,主要包括以下幾個部分:

-搜索引擎的基本概念和種類

-關(guān)鍵詞的選擇和使用

-搜索結(jié)果的篩選與評估

-有效收集和整理信息的方法

2.重點難點:

-重點:掌握搜索引擎的使用方法,學(xué)會根據(jù)需求選擇合適的關(guān)鍵詞進行搜索,以及如何對搜索結(jié)果進行篩選和評估。

-學(xué)生能夠理解搜索引擎的作用,掌握基本的搜索操作。

-學(xué)生能夠根據(jù)具體問題選擇合適的關(guān)鍵詞,進行有針對性的搜索。

-學(xué)生能夠從搜索結(jié)果中識別出有價值的信息,并進行有效整理。

-難點:如何培養(yǎng)學(xué)生對搜索結(jié)果的評估能力,以及如何引導(dǎo)學(xué)生進行有效信息的收集和整理。

-評估搜索結(jié)果的價值和可靠性,需要學(xué)生具備一定的判斷力和批判性思維。

-收集和整理信息時,學(xué)生需要掌握一定的信息整理技巧,如歸納、分類和記錄關(guān)鍵信息。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與案例研究相結(jié)合的方法,講解搜索引擎的使用和關(guān)鍵詞選擇技巧,并通過實際案例演示搜索過程。

2.設(shè)計小組討論活動,讓學(xué)生針對特定主題進行搜索實踐,討論搜索結(jié)果的有效性,促進互動和思考。

3.使用多媒體教學(xué),如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和在線資源,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,同時利用互動式教學(xué)軟件進行搜索技能訓(xùn)練。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

-展示網(wǎng)絡(luò)信息搜索的實例,如搜索天氣預(yù)報、新聞資訊等,引發(fā)學(xué)生對信息搜索的興趣。

-提問:你們平時是如何查找信息的?引出本節(jié)課的主題——搜索與收集網(wǎng)上信息。

2.新知學(xué)習(xí)(25分鐘)

-知識講解:介紹搜索引擎的種類和基本使用方法,解釋關(guān)鍵詞的重要性。

-案例演示:通過教師操作演示,展示如何使用搜索引擎進行有效搜索。

-實踐操作:學(xué)生跟隨教師步驟,在電腦上進行實際操作,體驗搜索過程。

-重點難點講解:詳細講解如何根據(jù)需求選擇關(guān)鍵詞,如何從搜索結(jié)果中篩選有效信息。

3.互動討論(15分鐘)

-小組討論:學(xué)生分組討論,分享各自搜索信息的心得和遇到的問題。

-角色扮演:模擬網(wǎng)絡(luò)搜索情景,學(xué)生扮演信息搜索者,討論如何提高搜索效率。

4.實踐應(yīng)用(10分鐘)

-設(shè)計搜索任務(wù):教師給出一個具體的搜索主題,學(xué)生獨立或小組合作完成搜索任務(wù)。

-結(jié)果分享:學(xué)生展示搜索成果,教師和學(xué)生共同評估搜索結(jié)果的有效性。

5.總結(jié)與反思(5分鐘)

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強調(diào)搜索引擎的使用技巧和信息篩選的重要性。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會,教師針對學(xué)生的反饋進行點評和指導(dǎo)。

6.作業(yè)布置(5分鐘)

-布置課后作業(yè):要求學(xué)生針對一個感興趣的主題,使用所學(xué)搜索技巧進行信息收集,并撰寫簡短的信息報告。

7.結(jié)束語(5分鐘)

-強調(diào)信息搜索在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性,鼓勵學(xué)生在日常生活中積極運用所學(xué)知識。

-提醒學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德,安全使用網(wǎng)絡(luò)資源。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生對搜索引擎的使用和信息篩選有了基本的掌握,但部分學(xué)生在關(guān)鍵詞選擇上還存在困難,需要更多實際操作來提高搜索技巧。另外,學(xué)生在信息評估方面的能力有待加強,我計劃在下一節(jié)課加入更多案例分析,幫助他們更好地理解和運用所學(xué)知識。整體教學(xué)效果不錯,但仍有提升空間。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源:

-視頻資源:精選與信息搜索相關(guān)的視頻片段,如網(wǎng)絡(luò)搜索技巧講解、網(wǎng)絡(luò)安全教育短片等,用于課程導(dǎo)入和知識點的輔助教學(xué)。

-圖片資源:收集與搜索引擎界面、搜索結(jié)果頁面布局相關(guān)的截圖,幫助學(xué)生更好地理解搜索過程。

-音頻資源:錄制關(guān)鍵詞選擇和搜索技巧的講解音頻,供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)使用。

2.閱讀材料:

-教材內(nèi)容:使用教材中提供的搜索案例和練習(xí)題,確保學(xué)生能夠通過實際操作來鞏固所學(xué)知識。

-補充材料:選取與搜索技巧相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文章和案例,作為課堂討論和練習(xí)的補充材料。

3.在線工具:

-搜索引擎:提供主流搜索引擎的鏈接,如百度、谷歌等,供學(xué)生在課堂上進行實際搜索練習(xí)。

-在線詞典:推薦使用在線詞典,如百度詞典、有道詞典等,幫助學(xué)生理解搜索過程中遇到的不熟悉的詞匯。

-信息整理工具:推薦使用在線筆記工具,如印象筆記、OneNote等,幫助學(xué)生整理和記錄搜索到的信息。

-互動學(xué)習(xí)平臺:利用學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺,布置搜索任務(wù),學(xué)生可以在線提交作業(yè),教師可以及時給予反饋。

4.實踐資源:

-搜索案例庫:建立包含多種搜索場景和案例的數(shù)據(jù)庫,供學(xué)生在實踐中選擇和使用。

-搜索技巧練習(xí)題:設(shè)計一系列與搜索技巧相關(guān)的練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高搜索能力。

5.教學(xué)輔助工具:

-投影儀和白板:用于展示搜索過程和結(jié)果,增強視覺效果,提高教學(xué)效率。

-互動式教學(xué)軟件:利用互動式教學(xué)軟件,如課堂提問系統(tǒng)、在線投票等,增加課堂互動性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.安全教育資源:

-網(wǎng)絡(luò)安全教育資料:提供網(wǎng)絡(luò)安全教育資料,幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險,提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-網(wǎng)絡(luò)道德教育材料:介紹網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀,成為負責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)公民。八、評價與反饋機制

1.過程評價:在小組討論和角色扮演活動中,我會仔細觀察學(xué)生的參與度,注意他們的合作情況、溝通能力和解決問題的能力。對于積極參與、表現(xiàn)出色的學(xué)生,我會給予即時的正面反饋,以鼓勵他們的表現(xiàn);對于參與度較低或遇到困難的學(xué)生,我會提供及時的指導(dǎo)和建議,幫助他們更好地融入學(xué)習(xí)活動。

2.成果評價:在學(xué)生完成個人行動計劃后,我會逐一檢查他們的作業(yè),不僅關(guān)注他們是否完成了任務(wù),更重視計劃的實際可行性和創(chuàng)新性。我會鼓勵學(xué)生分享自己的計劃,并組織學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和討論,以便他們能夠從彼此的經(jīng)驗中獲益。

3.自我反思:在課程結(jié)束時,

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