閩教版信息技術(shù)四年級下冊《第二單元 鏡頭下的美麗世界 5 修補(bǔ)頭像煥新顏》教學(xué)實(shí)錄

閩教版信息技術(shù)四年級下冊《第二單元鏡頭下的美麗世界5修補(bǔ)頭像煥新顏》教學(xué)實(shí)錄一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課是基于閩教版信息技術(shù)四年級下冊第二單元《鏡頭下的美麗世界》的第五課時《修補(bǔ)頭像煥新顏》。本課程旨在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的圖像處理技巧，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠利用所學(xué)軟件對頭像進(jìn)行簡單的修補(bǔ)和美化，提升審美情趣，增強(qiáng)對信息技術(shù)應(yīng)用的實(shí)際操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、處理和應(yīng)用圖像信息的能力，激發(fā)對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

2.計算思維：通過圖像修補(bǔ)實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.信息倫理：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時，尊重他人隱私和知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的信息道德。

4.信息社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生理解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)對信息技術(shù)的社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握以下核心內(nèi)容：

-圖像修補(bǔ)的基本概念和重要性。

-使用圖像編輯軟件進(jìn)行頭像修補(bǔ)的基本操作，如選擇工具、修補(bǔ)工具、顏色調(diào)整等。

具體細(xì)節(jié)如下：

-教授如何使用選擇工具精準(zhǔn)選取頭像中的缺陷部分。

-講解修補(bǔ)工具的使用方法，包括克隆圖章、修補(bǔ)筆刷等，以便學(xué)生能夠去除頭像中的瑕疵。

-演示如何通過顏色調(diào)整工具改善頭像的整體色調(diào)和亮度，使頭像看起來更加自然。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于以下內(nèi)容，需要特別關(guān)注和采取有效教學(xué)方法：

-精確選擇頭像中的瑕疵部位。

-理解并應(yīng)用修補(bǔ)工具的不同功能和操作技巧。

-調(diào)整頭像的顏色，使其與背景和諧統(tǒng)一。

具體細(xì)節(jié)如下：

-難點(diǎn)：學(xué)生可能難以精確選擇頭像中的瑕疵部位。對策：通過示范和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握選擇工具的技巧，如羽化邊緣、調(diào)整選擇區(qū)域大小等。

-難點(diǎn)：學(xué)生可能不理解修補(bǔ)工具的具體操作。對策：通過逐步分解修補(bǔ)工具的使用步驟，例如使用克隆圖章時如何選取源點(diǎn)，如何調(diào)整筆刷大小等。

-難點(diǎn)：調(diào)整顏色時難以達(dá)到自然效果。對策：提供具體的顏色調(diào)整案例，讓學(xué)生通過對比分析，理解色調(diào)、亮度、對比度調(diào)整對頭像的影響，并通過實(shí)踐操作逐漸掌握調(diào)整技巧。四、教學(xué)資源

-軟件資源：圖像編輯軟件（如Photoshop、GIMP等）

-硬件資源：計算機(jī)、投影儀、白板

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：修補(bǔ)頭像示例圖片、操作步驟指南、評價標(biāo)準(zhǔn)表

-教學(xué)手段：分組合作學(xué)習(xí)、問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、案例演示、實(shí)踐操作練習(xí)五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組修圖前后的頭像對比照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論修圖帶來的變化，激發(fā)學(xué)生對圖像修補(bǔ)的興趣。接著提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡要介紹圖像修補(bǔ)的概念和作用，強(qiáng)調(diào)其在生活中的應(yīng)用。

-使用PPT或白板展示圖像編輯軟件的界面，介紹基本工具和功能。

-示例演示：教師現(xiàn)場演示如何使用選擇工具選取頭像中的瑕疵部分。

-示例演示：教師演示如何使用修補(bǔ)工具中的克隆圖章和修補(bǔ)筆刷去除瑕疵。

-示例演示：教師展示如何通過顏色調(diào)整工具改善頭像的整體色調(diào)和亮度。

-學(xué)生跟隨教師步驟進(jìn)行操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

-學(xué)生兩兩分組，互相討論并嘗試獨(dú)立完成一個簡單的頭像修補(bǔ)任務(wù)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，選擇一張自己的頭像照片，利用所學(xué)知識進(jìn)行修補(bǔ)。教師提供一些常見的問題場景，如去除黑眼圈、改善膚色等，讓學(xué)生實(shí)際操作。學(xué)生在操作過程中可以相互交流和幫助，教師觀察學(xué)生的操作情況，及時提供反饋。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請幾名學(xué)生展示他們的修補(bǔ)成果，并讓其他學(xué)生評價修補(bǔ)效果。

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖像修補(bǔ)的關(guān)鍵步驟和注意事項。

-教師提出一些拓展性問題，如“你們還能想到哪些圖像修補(bǔ)的應(yīng)用場景？”，引導(dǎo)學(xué)生思考圖像修補(bǔ)技術(shù)的更多用途。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后嘗試修補(bǔ)一張家庭成員的頭像，并寫下操作過程中的心得體會。

5.作業(yè)布置（約2分鐘）

內(nèi)容：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)圖像修補(bǔ)技巧，選擇一張家庭照片進(jìn)行修補(bǔ)，并記錄修補(bǔ)過程，準(zhǔn)備在下一節(jié)課分享。

6.課堂小結(jié)（約3分鐘）

內(nèi)容：教師簡要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在操作中可能出現(xiàn)的問題，提醒學(xué)生在課后復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，并鼓勵學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用信息技術(shù)解決問題。六、教學(xué)反思

在教學(xué)《修補(bǔ)頭像煥新顏》這節(jié)課后，我感到學(xué)生們對圖像編輯軟件的操作有了明顯的進(jìn)步，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。學(xué)生們在修補(bǔ)頭像時熱情很高，但精確選擇和顏色調(diào)整方面還存在困難。我意識到需要更多的時間讓學(xué)生實(shí)踐，以及提供更多針對性的指導(dǎo)。下次我會準(zhǔn)備一些更細(xì)致的操作指南，并在課堂上增加互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們有更多機(jī)會親手操作和交流心得，幫助他們更好地掌握圖像修補(bǔ)的技巧。七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集不同類型的頭像圖片，包括需要修補(bǔ)的瑕疵示例，以及修補(bǔ)后的對比效果，用于導(dǎo)入新課和展示修補(bǔ)前后的變化。

-視頻素材：制作或搜集圖像修補(bǔ)的操作演示視頻，詳細(xì)展示修補(bǔ)工具的使用方法和步驟，輔助學(xué)生理解操作流程。

-音頻素材：準(zhǔn)備背景音樂，用于營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，同時穿插一些簡短的音頻提示，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行下一步操作。

-閱讀材料：

-編寫或選取簡短的閱讀材料，介紹圖像處理的基本原理和修補(bǔ)頭像的技術(shù)背景，讓學(xué)生對頭像修補(bǔ)有更深入的認(rèn)識。

-提供一些關(guān)于圖像編輯軟件使用技巧的英文文章，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯，提高信息素養(yǎng)。

-實(shí)踐工具：

-圖像編輯軟件安裝包：為學(xué)生提供正版或教育版的圖像編輯軟件安裝包，確保每位學(xué)生都能在課后進(jìn)行實(shí)踐操作。

-個人作品集：為學(xué)生準(zhǔn)備電子作品集模板，用于收集和展示他們在課程中的修補(bǔ)頭像作品。

-操作指南：編寫一份詳細(xì)的修補(bǔ)頭像操作指南，包括工具介紹、操作步驟、常見問題解答等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決遇到的問題。

-評價量表：設(shè)計一個評價量表，包含修補(bǔ)效果、創(chuàng)意性、技術(shù)掌握程度等指標(biāo)，用于學(xué)生自評和互評。

-網(wǎng)絡(luò)資源：

-在線教程：提供一系列在線圖像編輯教程，包括基礎(chǔ)操作和高級技巧，供學(xué)生在課后自學(xué)和參考。

-社區(qū)論壇：建立一個課程社區(qū)論壇，讓學(xué)生可以分享自己的作品，交流修補(bǔ)心得，教師也可以在論壇上發(fā)布課程通知和資源鏈接。

-教學(xué)支持：

-教師輔導(dǎo)：安排課后輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供個別指導(dǎo)，解答他們在操作過程中遇到的問題。

-小組討論：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討修補(bǔ)頭像的最佳方法，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)和交流。

-家長溝通：與家長建立溝通渠道，讓家長了解課程內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)