山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.4 化學(xué)式與化合價(jià)（1）教學(xué)實(shí)錄 （新版）新人教版

山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)4.4化學(xué)式與化合價(jià)（1）教學(xué)實(shí)錄（新版）新人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：化學(xué)式與化合價(jià)（1）

授課年級(jí)：九年級(jí)

教材版本：新人教版。

本節(jié)課旨在使學(xué)生掌握化學(xué)式的基本概念、書(shū)寫(xiě)方法和化合價(jià)的定義，理解化合價(jià)在化學(xué)式中的作用，為后續(xù)學(xué)習(xí)物質(zhì)的組成和化學(xué)反應(yīng)打下基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)際例題的分析與解答，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.發(fā)展學(xué)生的宏觀辨識(shí)與微觀探析能力，使其能夠理解化學(xué)式的微觀意義，認(rèn)識(shí)到化學(xué)式與實(shí)際物質(zhì)的關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生的變化觀念與平衡思想，通過(guò)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)和化合價(jià)的應(yīng)用，理解化學(xué)反應(yīng)中元素守恒的原則。

3.提升學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在解決化學(xué)問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用化學(xué)式和化合價(jià)的知識(shí)進(jìn)行推理和判斷。

4.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任，理解化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，提高對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是化學(xué)式與化合價(jià)（1），主要包括以下幾個(gè)方面：

-化學(xué)式的概念、書(shū)寫(xiě)規(guī)則和表示意義。

-化合價(jià)的定義、計(jì)算方法以及在化學(xué)式中的應(yīng)用。

-常見(jiàn)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)和使用。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-化學(xué)式的正確書(shū)寫(xiě)和理解其表示的微觀意義。

-化合價(jià)的概念及其在化學(xué)式中的應(yīng)用。

-不同類(lèi)型化學(xué)式的識(shí)別和書(shū)寫(xiě)，如分子式、離子式等。

-難點(diǎn)：

-化學(xué)式書(shū)寫(xiě)規(guī)則的靈活運(yùn)用，特別是在復(fù)雜化合物的情況下。

-化合價(jià)變化的判斷，特別是在多步反應(yīng)中。

-理解和運(yùn)用化合價(jià)在化學(xué)方程式配平中的作用。

-區(qū)分和正確使用不同類(lèi)型的化學(xué)符號(hào)，如元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：交互式白板、投影儀、計(jì)算機(jī)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室器材。

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線課堂平臺(tái)。

-信息化資源：多媒體教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)教育資源、電子化學(xué)書(shū)籍。

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)演示、互動(dòng)問(wèn)答、練習(xí)題、課堂測(cè)驗(yàn)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示化學(xué)物質(zhì)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，如食物中的化學(xué)成分、日常用品的化學(xué)組成等。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們能在這些實(shí)例中找到化學(xué)式的身影嗎？化學(xué)式在我們的生活中扮演著怎樣的角色？引出本節(jié)課的主題——化學(xué)式與化合價(jià)。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-知識(shí)講解：介紹化學(xué)式的定義、書(shū)寫(xiě)規(guī)則和表示意義，通過(guò)實(shí)例演示如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)式。

-案例分析：展示幾個(gè)化合物的化學(xué)式，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)化學(xué)式與化合價(jià)之間的關(guān)系。

-規(guī)則探究：講解化合價(jià)的定義、計(jì)算方法，并通過(guò)具體例子讓學(xué)生理解化合價(jià)在化學(xué)式中的作用。

-練習(xí)鞏固：發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)所講內(nèi)容，獨(dú)立完成化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)和化合價(jià)的計(jì)算。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組合作：將學(xué)生分成小組，每組選取一個(gè)化學(xué)式，討論其中元素的化合價(jià)，并解釋其確定過(guò)程。

-問(wèn)題解答：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在討論中遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)生理解化學(xué)式與化合價(jià)的聯(lián)系。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-應(yīng)用練習(xí)：提供一些實(shí)際的化學(xué)物質(zhì)，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)其化學(xué)式，并標(biāo)注各元素的化合價(jià)。

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試編寫(xiě)包含多個(gè)元素的化學(xué)式，并計(jì)算其化合價(jià)，檢驗(yàn)自己的理解。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)要點(diǎn)：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的化學(xué)式與化合價(jià)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。

-反饋交流：學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，教師針對(duì)學(xué)生的反饋進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一些關(guān)于化學(xué)式與化合價(jià)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-自主探究：鼓勵(lì)學(xué)生查閱資料，了解化學(xué)式與化合價(jià)在科學(xué)研究中的應(yīng)用。

7.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)化學(xué)式與化合價(jià)在化學(xué)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)地位，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，理解化學(xué)。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并預(yù)告下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生們對(duì)于化學(xué)式與化合價(jià)的理解有了明顯的提升。不過(guò)，我也注意到在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，一些學(xué)生對(duì)化合價(jià)的計(jì)算還是顯得有些困惑。下次我會(huì)在這部分內(nèi)容上花更多的時(shí)間，通過(guò)更多的實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解。另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在書(shū)寫(xiě)化學(xué)式時(shí)還不夠規(guī)范，我會(huì)加強(qiáng)這一方面的訓(xùn)練，確保每個(gè)學(xué)生都能準(zhǔn)確無(wú)誤地書(shū)寫(xiě)化學(xué)式。此外，作業(yè)布置方面，我會(huì)增加一些與生活實(shí)際相結(jié)合的題目，讓學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)用性。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-相關(guān)化學(xué)書(shū)籍：《化學(xué)世界奇觀》、《化學(xué)與生活》等，這些書(shū)籍可以幫助學(xué)生更深入地理解化學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻：收集一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，如化合價(jià)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)直觀地理解化學(xué)變化。

-在線化學(xué)模擬軟件：利用化學(xué)模擬軟件，如ChemDraw、MolecularBuilder等，讓學(xué)生模擬化學(xué)式的構(gòu)建和化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的化學(xué)書(shū)籍，了解化學(xué)在科技發(fā)展和日常生活中的重要作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

-讓學(xué)生觀看化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，通過(guò)實(shí)際操作和觀察，加深對(duì)化學(xué)原理的理解，提高實(shí)驗(yàn)技能。

-引導(dǎo)學(xué)生使用在線化學(xué)模擬軟件，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)探索化學(xué)式的變化規(guī)律，增強(qiáng)對(duì)化學(xué)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力。

-推薦學(xué)生參加化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽或科學(xué)俱樂(lè)部活動(dòng)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，拓寬知識(shí)面。

-提議學(xué)生關(guān)注化學(xué)相關(guān)的新聞和科技動(dòng)態(tài)，了解化學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中的最新發(fā)展和應(yīng)用。

-建議學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄和總結(jié)，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力和反思能力。

-指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)式的實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)。

-提供化學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP的推薦，如KhanAcademy、Coursera等，供學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)使用。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科知識(shí)，解決更復(fù)雜的化學(xué)問(wèn)題。

-定期組織化學(xué)知識(shí)講座和研討會(huì)，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士分享化學(xué)研究的最新進(jìn)展和實(shí)用技巧。

-建議學(xué)生參與社區(qū)化學(xué)相關(guān)的志愿服務(wù)活動(dòng)，將化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，提升社會(huì)責(zé)任感。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這一節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)化學(xué)式和化合價(jià)的基本概念有了較好的掌握，但在化合價(jià)的計(jì)算和化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)上還存在一些問(wèn)題。從課堂練習(xí)和作業(yè)完成情況來(lái)看，一些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜化合物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)還不夠熟練，容易忽略化合價(jià)的規(guī)則。此外，學(xué)生在理解化合價(jià)與元素在周期表中的位置關(guān)系時(shí)也顯得有些困難。課堂上，小組討論的環(huán)節(jié)學(xué)生們參與度較高，但討論的深度不夠，需要更多的引導(dǎo)和激勵(lì)。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了讓學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)式與化合價(jià)的知識(shí)，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

-加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練：我會(huì)在課堂上安排更多的基礎(chǔ)練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)大量的書(shū)寫(xiě)和計(jì)算練習(xí)來(lái)熟悉化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則和化合價(jià)的計(jì)算方法。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲：我會(huì)設(shè)計(jì)一些化合價(jià)計(jì)算的游戲，比如化合價(jià)接龍，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-引入實(shí)際案例：我會(huì)引入一些生活中的實(shí)際案例，比如食品添加劑、藥物成分等，讓學(xué)生了解化學(xué)式與化合價(jià)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

-開(kāi)展小組探究：我會(huì)在小組討論環(huán)節(jié)提供更深入的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行更深入的探究，比如探討化合價(jià)變化背后的原理。

-個(gè)性化輔導(dǎo)：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，針對(duì)他們的具體問(wèn)題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

-利用多媒體教學(xué)：我會(huì)在課堂上使用更多的多媒體資源，如動(dòng)畫(huà)、視頻等，幫助學(xué)生直觀地理解化學(xué)反應(yīng)和化合價(jià)的變化。

-增加實(shí)驗(yàn)操作：我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親自體驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)式與化合價(jià)的理論知識(shí)。

-反饋與總結(jié)：每節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)讓學(xué)生填寫(xiě)學(xué)習(xí)反饋表，了解他們的學(xué)習(xí)困惑和需求，然后在下一節(jié)課進(jìn)行針對(duì)性的總結(jié)和講解。

-激勵(lì)機(jī)制：我會(huì)建立一個(gè)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，同時(shí)也激勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

-家長(zhǎng)溝通：我會(huì)與家長(zhǎng)保持溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中也關(guān)注孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)，形成家校合力。九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，根據(jù)我們今天學(xué)習(xí)的化學(xué)式與化合價(jià)的知識(shí)，我為大家布置以下作業(yè)：

1.請(qǐng)完成教材第XX頁(yè)的練習(xí)題1至5，這些題目旨在幫助你們鞏固化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則和化合價(jià)的計(jì)算方法。

2.選擇三種你日常生活中常見(jiàn)的化合物，查找它們的化學(xué)式，并寫(xiě)出每種化合物中各元素的化合價(jià)。

3.編寫(xiě)一個(gè)小故事，故事中需要包含至少三種不同的化合物，描述它們?cè)谏钪械膽?yīng)用，并用化學(xué)式表示這些化合物。

4.自主設(shè)計(jì)一道關(guān)于化學(xué)式與化合價(jià)的題目，并嘗試解答它，下節(jié)課我們將一起討論你的題目和解答。

請(qǐng)確保在下次課前完成這些作業(yè)，并認(rèn)真檢查。

作業(yè)反饋：

我已經(jīng)批改了你們的作業(yè)，以下是一些反饋：

1.在化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方面，大多數(shù)同學(xué)都能夠遵守規(guī)則，但仍有少數(shù)同學(xué)在復(fù)雜化合物的書(shū)寫(xiě)上出現(xiàn)了錯(cuò)誤。請(qǐng)?zhí)貏e注意化合價(jià)的正確分配。

2.關(guān)于化合價(jià)的計(jì)算，有些同學(xué)忽略了元素在化合物中的實(shí)際化合價(jià)，而是直接使用了元素的常見(jiàn)化合價(jià)。在計(jì)算時(shí)，請(qǐng)仔細(xì)分析化合物的組成。

3.故事題目的完成情況很好，大家能夠?qū)⒒瘜W(xué)知識(shí)與生活實(shí)