山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)九年級化學上冊 4.4 化學式與化合價（1）教學實錄 （新版）新人教版

山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)九年級化學上冊4.4化學式與化合價（1）教學實錄（新版）新人教版一、教學背景

授課內(nèi)容：化學式與化合價（1）

授課年級：九年級

教材版本：新人教版。

本節(jié)課旨在使學生掌握化學式的基本概念、書寫方法和化合價的定義，理解化合價在化學式中的作用，為后續(xù)學習物質(zhì)的組成和化學反應打下基礎(chǔ)。通過實際例題的分析與解答，培養(yǎng)學生運用化學知識解決實際問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.發(fā)展學生的宏觀辨識與微觀探析能力，使其能夠理解化學式的微觀意義，認識到化學式與實際物質(zhì)的關(guān)系。

2.培養(yǎng)學生的變化觀念與平衡思想，通過化學式書寫和化合價的應用，理解化學反應中元素守恒的原則。

3.提升學生的科學探究與創(chuàng)新意識，鼓勵學生在解決化學問題時，運用化學式和化合價的知識進行推理和判斷。

4.增強學生的科學態(tài)度與社會責任，理解化學知識在生活中的應用，提高對科學學習的興趣和責任感。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是化學式與化合價（1），主要包括以下幾個方面：

-化學式的概念、書寫規(guī)則和表示意義。

-化合價的定義、計算方法以及在化學式中的應用。

-常見化學符號的書寫和使用。

2.重點難點：

-重點：

-化學式的正確書寫和理解其表示的微觀意義。

-化合價的概念及其在化學式中的應用。

-不同類型化學式的識別和書寫，如分子式、離子式等。

-難點：

-化學式書寫規(guī)則的靈活運用，特別是在復雜化合物的情況下。

-化合價變化的判斷，特別是在多步反應中。

-理解和運用化合價在化學方程式配平中的作用。

-區(qū)分和正確使用不同類型的化學符號，如元素符號、化學式、離子符號等。四、教學資源

-軟硬件資源：交互式白板、投影儀、計算機、化學實驗室器材。

-課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、在線課堂平臺。

-信息化資源：多媒體教學課件、網(wǎng)絡(luò)化學教育資源、電子化學書籍。

-教學手段：小組討論、實驗演示、互動問答、練習題、課堂測驗。五、教學過程設(shè)計

1.導入新課（5分鐘）

-展示化學物質(zhì)在生活中的應用實例，如食物中的化學成分、日常用品的化學組成等。

-提問：同學們，你們能在這些實例中找到化學式的身影嗎？化學式在我們的生活中扮演著怎樣的角色？引出本節(jié)課的主題——化學式與化合價。

2.新知學習（25分鐘）

-知識講解：介紹化學式的定義、書寫規(guī)則和表示意義，通過實例演示如何正確書寫化學式。

-案例分析：展示幾個化合物的化學式，引導學生觀察并發(fā)現(xiàn)化學式與化合價之間的關(guān)系。

-規(guī)則探究：講解化合價的定義、計算方法，并通過具體例子讓學生理解化合價在化學式中的作用。

-練習鞏固：發(fā)放練習題，要求學生根據(jù)所講內(nèi)容，獨立完成化學式的書寫和化合價的計算。

3.互動討論（10分鐘）

-小組合作：將學生分成小組，每組選取一個化學式，討論其中元素的化合價，并解釋其確定過程。

-問題解答：教師巡回指導，解答學生在討論中遇到的問題，幫助學生理解化學式與化合價的聯(lián)系。

4.實踐應用（10分鐘）

-應用練習：提供一些實際的化學物質(zhì)，要求學生書寫其化學式，并標注各元素的化合價。

-創(chuàng)新設(shè)計：鼓勵學生嘗試編寫包含多個元素的化學式，并計算其化合價，檢驗自己的理解。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)要點：回顧本節(jié)課學習的化學式與化合價的知識點，強調(diào)其在化學學習中的重要性。

-反饋交流：學生分享本節(jié)課的學習收獲，教師針對學生的反饋進行點評，提出改進建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生完成一些關(guān)于化學式與化合價的練習題，鞏固所學知識。

-自主探究：鼓勵學生查閱資料，了解化學式與化合價在科學研究中的應用。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-強調(diào)化學式與化合價在化學學習中的基礎(chǔ)地位，鼓勵學生在日常生活中發(fā)現(xiàn)化學，理解化學。

-提醒學生按時完成作業(yè)，并預告下一節(jié)課的學習內(nèi)容。六、教學反思與改進

這節(jié)課結(jié)束后，我感到學生們對于化學式與化合價的理解有了明顯的提升。不過，我也注意到在互動討論環(huán)節(jié)，一些學生對化合價的計算還是顯得有些困惑。下次我會在這部分內(nèi)容上花更多的時間，通過更多的實例來幫助學生理解。另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在書寫化學式時還不夠規(guī)范，我會加強這一方面的訓練，確保每個學生都能準確無誤地書寫化學式。此外，作業(yè)布置方面，我會增加一些與生活實際相結(jié)合的題目，讓學生能夠更好地將所學知識應用到實際生活中，提高他們的學習興趣和實用性。七、教學資源拓展

1.拓展資源：

-相關(guān)化學書籍：《化學世界奇觀》、《化學與生活》等，這些書籍可以幫助學生更深入地理解化學知識在實際生活中的應用。

-化學實驗視頻：收集一些化學實驗視頻，如化合價實驗、化學反應實驗等，讓學生通過視覺直觀地理解化學變化。

-在線化學模擬軟件：利用化學模擬軟件，如ChemDraw、MolecularBuilder等，讓學生模擬化學式的構(gòu)建和化學反應過程。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀相關(guān)的化學書籍，了解化學在科技發(fā)展和日常生活中的重要作用，增強學習的興趣和動力。

-讓學生觀看化學實驗視頻，通過實際操作和觀察，加深對化學原理的理解，提高實驗技能。

-引導學生使用在線化學模擬軟件，通過模擬實驗來探索化學式的變化規(guī)律，增強對化學知識的實踐應用能力。

-推薦學生參加化學知識競賽或科學俱樂部活動，與其他同學交流學習經(jīng)驗，拓寬知識面。

-提議學生關(guān)注化學相關(guān)的新聞和科技動態(tài)，了解化學在現(xiàn)代社會中的最新發(fā)展和應用。

-建議學生進行化學實驗記錄和總結(jié)，培養(yǎng)他們的科學探究能力和反思能力。

-指導學生進行化學式的實際應用項目，如設(shè)計簡單的化學反應實驗，讓學生在實踐中學習和應用化學知識。

-提供化學學習網(wǎng)站和APP的推薦，如KhanAcademy、Coursera等，供學生在課外自主學習使用。

-鼓勵學生進行跨學科學習，如結(jié)合數(shù)學、物理等學科知識，解決更復雜的化學問題。

-定期組織化學知識講座和研討會，邀請專業(yè)人士分享化學研究的最新進展和實用技巧。

-建議學生參與社區(qū)化學相關(guān)的志愿服務(wù)活動，將化學知識服務(wù)于社會，提升社會責任感。八、教學評估與改進

1.教學評估

這一節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)學生們對化學式和化合價的基本概念有了較好的掌握，但在化合價的計算和化學式的書寫上還存在一些問題。從課堂練習和作業(yè)完成情況來看，一些學生對于復雜化合物的化學式書寫還不夠熟練，容易忽略化合價的規(guī)則。此外，學生在理解化合價與元素在周期表中的位置關(guān)系時也顯得有些困難。課堂上，小組討論的環(huán)節(jié)學生們參與度較高，但討論的深度不夠，需要更多的引導和激勵。

2.教學改進

為了讓學生更好地理解和掌握化學式與化合價的知識，我計劃從以下幾個方面進行改進：

-加強基礎(chǔ)訓練：我會在課堂上安排更多的基礎(chǔ)練習，讓學生通過大量的書寫和計算練習來熟悉化學式的書寫規(guī)則和化合價的計算方法。

-設(shè)計互動游戲：我會設(shè)計一些化合價計算的游戲，比如化合價接龍，讓學生在游戲中學習和鞏固知識，提高他們的學習興趣。

-引入實際案例：我會引入一些生活中的實際案例，比如食品添加劑、藥物成分等，讓學生了解化學式與化合價在實際應用中的重要性。

-開展小組探究：我會在小組討論環(huán)節(jié)提供更深入的問題，引導學生們進行更深入的探究，比如探討化合價變化背后的原理。

-個性化輔導：對于學習有困難的學生，我會提供個性化的輔導，針對他們的具體問題進行解答和指導。

-利用多媒體教學：我會在課堂上使用更多的多媒體資源，如動畫、視頻等，幫助學生直觀地理解化學反應和化合價的變化。

-增加實驗操作：我會安排一些簡單的實驗操作，讓學生親自體驗化學反應，通過實驗驗證化學式與化合價的理論知識。

-反饋與總結(jié)：每節(jié)課結(jié)束后，我會讓學生填寫學習反饋表，了解他們的學習困惑和需求，然后在下一節(jié)課進行針對性的總結(jié)和講解。

-激勵機制：我會建立一個激勵機制，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予獎勵，鼓勵他們繼續(xù)努力，同時也激勵其他學生向他們學習。

-家長溝通：我會與家長保持溝通，讓家長了解孩子在學校的學習情況，鼓勵家長在家中也關(guān)注孩子的化學學習，形成家校合力。九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，根據(jù)我們今天學習的化學式與化合價的知識，我為大家布置以下作業(yè)：

1.請完成教材第XX頁的練習題1至5，這些題目旨在幫助你們鞏固化學式的書寫規(guī)則和化合價的計算方法。

2.選擇三種你日常生活中常見的化合物，查找它們的化學式，并寫出每種化合物中各元素的化合價。

3.編寫一個小故事，故事中需要包含至少三種不同的化合物，描述它們在生活中的應用，并用化學式表示這些化合物。

4.自主設(shè)計一道關(guān)于化學式與化合價的題目，并嘗試解答它，下節(jié)課我們將一起討論你的題目和解答。

請確保在下次課前完成這些作業(yè)，并認真檢查。

作業(yè)反饋：

我已經(jīng)批改了你們的作業(yè)，以下是一些反饋：

1.在化學式的書寫方面，大多數(shù)同學都能夠遵守規(guī)則，但仍有少數(shù)同學在復雜化合物的書寫上出現(xiàn)了錯誤。請?zhí)貏e注意化合價的正確分配。

2.關(guān)于化合價的計算，有些同學忽略了元素在化合物中的實際化合價，而是直接使用了元素的常見化合價。在計算時，請仔細分析化合物的組成。

3.故事題目的完成情況很好，大家能夠?qū)⒒瘜W知識與生活實